Anda di halaman 1dari 2

10 JANUARI 2019 (Khamis)

Mata Rancangan
Pelajaran
/ Kelas /
Masa
美术 模组:绘画与制图 (彩画三合一 -------绘图、拓印、拼贴)
六年级 主题:大自然
0710- 题目:犀鸟
0810
学习标准: 1.1 美术领域 1.2 美术应用 1.3 创意表达 1.4 美术鉴赏
星期四
- - 1.3.1 创作过程 1.4.1 展示作品
1.3.2 选择与应用材料 1.4.2 说出制作
1.3.3 应用视觉艺术语言创作 过程中所得的
出席人
数: /3 经验
1.4.3 欣赏与评
述自己与同伴
的作品

学习目标:
学生能:
1. 认识、理解与说出以上艺术言语知识。
2. 应用艺术语言、说明媒介、了解创作过程与使用绘图、拓印、拼贴技法作画。
活动:
1. 老师简述涵盖的视觉艺术语言。
2. 学生创作美术作品
3. 老师给予指导。
跨学科元素:创造与革新元素、企业家元素、信息通讯技术
教具:画纸、彩色铅笔、胶水、剪刀
教学评估:观察
反思:

BI Theme: World of Self, Family and Friends


Year 3 Topic: Welcome!
0840-0940 Fokus Skills: Main: Writing Complementary: Writing
Thursday Language/ Grammar: Review of Unit 1 language
Content Standard:
4.3 Communicate with appropriate language form and style for a range of purposes in print and digital media
Attendance: Learning Standard:
/3 4.3.3 Plan, draft and write an increased range of simple sentences
Complementary:
1.2.5 Understand a wide range of short supported questions
Learning Objectives:
1. Pupils are able to ask and tell the time.
2. Pupils are able to listen to their friend’s question and give response.
Cross-curricular Elements (EMK): language, moral values Teaching aids: Flashcards, radio, CD
Teaching and Learning Activities:
Pre lesson:
1. Review the topic of families. (father, mother, brother, sister)
Lesson Development:
2. Pupils listen to the model text.
4. Pupils learn some sentences. (My name is…, This is my family….)
5. Pupils write a few sentences.
Post Lesson:
5. Pupils read the sentences.
Teaching and Learning Evaluation: Observation
10 JANUARI 2019 (Khamis)

Reflection (Main skill):

Reflection (Complementary skill):

BM Tema: Kesihatan Mental dan Emosi


Tahun 6 Tajuk: Minda, Oh, Minda
1000-1030 Standard Pembelajaran:
KHAMIS 1. Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
Objektif:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
Aktiviti:
1. Murid-murid dibimbing untuk mengujarkan cerita dengan bahasa yang indah.
Kehadiran: 2. Murid-murid dibimbing untuk bercerita dengan sebutan dan intonasi yang betul.
/3 3. Murid-murid diingatkan supaya berhati-hati semasa menunggang basikal ke sekolah.
4. Murid-murid membuat latihan buku kerja.
Pengisian Kurikulum: EMK: Ilmu: PKJR (H/P 2.2.1) Nilai murni: bertanggungjawab KBAT:hubungkait
BBM: -
Penilaian: Pemerhatian
Refleksi: