Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

2014 - 2018
Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2014-2018

Responsable de contenidos
Ing.Auristela Gutiérrez Sánchez, Mg.Sc.
Directora de la Unidad de Planificación y Desarrollo

Responsable de revisión de textos

Lic.César Sandoya Valdivieso,Mg.Sc.

©UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

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Universidad Nacional de Loja
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Mayo, 2014
 Universidad Nacional de Loja

Índice
Presentación.....................................................................................................................................................................................................5
1. Descripción y diagnóstico institucional............................................................................................................................. 6
1.1. Introducción..................................................................................................................................................................... 7
1.2. Marco Legal...................................................................................................................................................................... 7
1.2.1. Constitución de la República del Ecuador............................................................................................................... 7
1.2.2. Ley Orgánica de Educación Superior........................................................................................................................ 8
1.2.3. Reglamento a la LOES..................................................................................................................................................10
1.2.4. Código Orgánico de Planificación y Finanzas Públicas..................................................................................... 11
1.3. Fines de la Universidad Nacional de Loja.............................................................................................................. 12
1.4. Funciones de la Universidad..................................................................................................................................... 12
1.4.1. Docencia.......................................................................................................................................................................... 12
1.4.2. Investigación.................................................................................................................................................................. 14
1.4.3. Vinculación con la Sociedad...................................................................................................................................... 16
1.5. Organización.................................................................................................................................................................. 18
1.5.1. Modelo de Gestión....................................................................................................................................................... 20
2. El Proceso de Planificación Institucional..........................................................................................................................22
2.1. Antecedentes..................................................................................................................................................................23
2.2. Principios.........................................................................................................................................................................23
2.3. Despliegue y alineamiento........................................................................................................................................ 24
2.4. Seguimiento y evaluación..........................................................................................................................................25
2.5. Enfoque............................................................................................................................................................................ 25
2.6. Alineación a los instrumentos de planificación................................................................................................... 25
2.7. Desafíos Institucionales..............................................................................................................................................27
3. Análisis Situacional....................................................................................................................................................................30
3.1. El contexto internacional........................................................................................................................................... 31
3.2. El contexto nacional..................................................................................................................................................... 31
3.3. Análisis FODA...............................................................................................................................................................33
3.4. Matriz de combinación del FODA...........................................................................................................................36
4. Elementos Orientadores...........................................................................................................................................................42
4.1. Visión............................................................................................................................................................................... 43
4.2. Misión.............................................................................................................................................................................. 43
4.3. Valores institucionales............................................................................................................................................... 43
4.4. Políticas institucionales.............................................................................................................................................. 43
5. Objetivos Estratégicos Institucionales...............................................................................................................................46
5.1. Objetivo Estratégico Institucional 1........................................................................................................................ 47
5.2. Objetivo Estratégico Institucional 2....................................................................................................................... 48
5.3. Objetivo Estratégico Institucional 3....................................................................................................................... 49
5.4. Objetivo Estratégico Institucional 4....................................................................................................................... 50
5.5. Objetivo Estratégico Institucional 5......................................................................................................................... 52
6. Vinculación de los Objetivos Estratégicos Institucionales con el Plan Nacional del Buen Vivir...........54
6.1. Objetivo Estratégico Institucional 1:........................................................................................................................ 55
6.2. Objetivo Estratégico Institucional 2:....................................................................................................................... 55
6.3. Objetivo estratégico institucional 3:........................................................................................................................ 55
6.4. Objetivo estratégico institucional 4:........................................................................................................................ 56
6.5. Objetivo Estratégico Institucional 5:........................................................................................................................ 56
7. Siglas y acrónimos.......................................................................................................................................................................58
8. Bibliografía.....................................................................................................................................................................................60
ANEXOS:.........................................................................................................................................................................................................62
ANEXO 1: Despliegue de objetivos......................................................................................................................................................63
ANEXO 2: Plan de inversiones 2014 - 2018 ................................................................................................................................. 104
 Universidad Nacional de Loja

Presentación
La Universidad Nacional de Loja (UNL),
empeñada en ratificar su excelencia académica,
presenta a la comunidad universitaria y a la
sociedad, el Plan Estratégico de Desarrollo
Institucional PEDI 2014 -2018 correspondiente
al período en el cual dirigiremos la institución
por decisión mayoritaria de los estamentos
universitarios; y, que constituye la primera
etapa de un horizonte de planificación de diez
años, al cabo de los cuales, se habrá avanzado
en el proceso de transición para consolidarse
como una universidad de docencia con
investigación.

El PEDI 2014 - 2018, se formuló con la activa

participación de la comunidad universitaria,
contiene importantes proyecciones a
concretarse en la etapa de implementación,
proyecciones que precisan de una priorización,
optimización y concentración de esfuerzos,
recursos propios y de la cooperación externa
para el logro de los objetivos institucionales,
con los que la UNL aporta al cumplimiento de
los objetivos y metas del Plan Nacional para el
Buen Vivir 2013 - 2017. Así también, la fase de
implementación requiere al menos del mismo
esfuerzo y aporte brindados por la comunidad
universitaria.
Ejecutar el Plan y cumplir sus metas en el mar­
El plan se integra de dos partes: la primera
co irrestricto de los valores universitarios es el
hace relación a los antecedentes históricos y
desafío al que nos comprometemos todos.
legales, al proceso de planificación institucio­
nal y a los desafíos institucionales; y la segun­ Expreso mi reconocimiento y gratitud a
da hace relación a los objetivos estratégicos, a la Comunidad Universitaria que aportó
las grandes estrategias institucionales y a los de manera efectiva y responsable en la
asuntos clave a medir. formulación del plan, y el compromiso de
impulsar las acciones necesarias para dar
En el despliegue se incorporan los objetivos
cumplimiento a los objetivos estratégicos.
operativos, líneas de acción, responsables y
recursos. Dr. Gustavo Villacís Rivas Mg. Sc.

RECTOR

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 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

1. Descripción y
diagnóstico
institucional

Administración Central, UNL

6

1.1. Introducción
La Universidad Nacional de Loja se encuentra
en proceso de transición para consolidarse
como una universidad de Docencia con
Investigación, proceso que implica un
horizonte temporal de 10 años, dividido en dos
etapas: la primera etapa comprende el periodo
2014 – 2018 denominada de planificación y
fortalecimiento institucional, que potencia
fortalezas y elimina las principales barreras
internas para la transición; la segunda,
comprende el periodo 2019 – 2023 denominada
de consolidación nacional como universidad
de Docencia con Investigación, al constituirse
en nodo de ciencia, tecnología e innovación de
la región sur vinculado al sistema nacional de
ciencia, tecnología e innovación.
El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 – 2018, se estructura a partir de cinco
ejes estratégicos, de los cuales se desprenden
los Objetivos Estratégicos Institucionales, los
mismos que determinan los objetivos tácticos–
operativos y las acciones correspondientes
para el cumplimiento de cada uno de ellos.
Primer Eje: Docencia, comprende grado y
postgrado; mejorara la calidad y pertinencia de la
educación universitaria con la implementación
de un modelo educativo centrado en el
aprendizaje del estudiante, la actualización y
mejoramiento del currículo institucional, el
impulso de la formación de cuarto nivel del
personal académico, el fortalecimiento de la
investigación formativa, la vinculación con la
sociedad, la implementación de programas de
postgrado, y fortalecimiento de la estructura
académica.
Segundo Eje: Investigación; se redefinirá la
estructura de la investigación mediante la
definición de dominios del conocimiento y el
fortalecimiento de la unidad de investigación
con el aporte inter y multidisciplinario,
Universidad Nacional de Loja
mejorará la calidad y se incrementará
el número de publicaciones en revistas
indexadas, mejorará la articulación al sistema
nacional de ciencia, tecnología e innovación y
se fortalecerá las redes y alianzas de postgrado.
Tercer Eje: Vinculación con la Sociedad; se
mejorará y ampliará la vinculación formativa,
se promoverá la transferencia de tecnologías al
sector productivo y comunitario, mejorará y se
ampliará el apoyo institucional a los sectores
socialmente vulnerables.
Cuarto Eje: Organización; se trabajará
en la restructuración organizacional, la
implementación y automatización de los
procesos académicos y administrativos, y se
implementará un sistema de mejora continua.
Quinto Eje: Infraestructura; se readecuará la
infraestructura física, tecnológica y espacios
de bienestar universitario, en función de
mejorar el entorno académico universitario
y potenciar el ambiente para el desarrollo
eficiente y eficaz de la actividades académicas
y administrativas.
1.2. Marco Legal
1.2.1. Constitución de la República del
Ecuador
Título II, de los “DERECHOS”, Capítulo Segundo
“Derechos del buen vivir”, Sección Quinta
“Educación” expresan:
Art. 26.- Que la educación es un derecho
de las personas, por tanto se constituye un
área prioritaria de la política pública y de la
inversión estatal.
Art. 27.- Que “la educación se centrará en el
ser humano”, por tal motivo se convierte en eje
estratégico para el desarrollo nacional.
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 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
Art. 28.- Que la educación responderá al
interés público y no estará al servicio de
intereses individuales y corporativos por lo
que la educación pública será universal y laica
en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer
nivel de educación superior inclusive.
Título IV de la “PARTICIPACIÓN Y
ORGANIZACIÓN DEL PODER”, Capítulo
Primero “Participación en Democracia”,
Sección Primera “Principios de Participación”,
manifiesta que:
Art. 95.- “Las ciudadanas y ciudadanos, en
forma individual y colectiva, participarán de
manera protagónica en la toma de decisiones,
planificación y gestión de los asuntos públicos,
y en el control popular de las instituciones del
Estado y la sociedad, y de sus representantes,
en un proceso permanente de construcción
del poder ciudadano. La participación se
orientará por los principios de igualdad,
autonomía, deliberación pública, respeto a
la diferencia, control popular, solidaridad e
interculturalidad”.
Título VII, “REGIMEN DEL BUEN VIVIR”,
Capítulo Primero “Inclusión y equidad”, Sección
primera “Educación”, afirma que:
Art. 351.- “El sistema de educación superior
estará articulado al sistema nacional de
educación y al Plan Nacional de Desarrollo; la
ley establecerá los mecanismos de coordinación
del sistema de educación superior con la
Función Ejecutiva. Este sistema se regirá
por los principios de autonomía responsable,
cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad,
pertinencia, integralidad, autodeterminación
para la producción del pensamiento y
conocimiento, en el marco del diálogo de
saberes, pensamiento universal y producción
científica tecnológica global”.
8
Art. 353.-Numeral 1: “El sistema de educación
superior se regirá por un organismo público
de planificación, regulación y coordinación
interna del sistema y de la relación entre sus
distintos actores con la Función Ejecutiva”.
1.2.2. Ley Orgánica de Educación Superior
Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.-
Dentro de los derechos de las y los estudiantes,
en el literal i del presente Artículo, se
manifiesta: “Obtener de acuerdo con sus
méritos académicos becas, créditos y otras
formas de apoyo económico que le garantice
igualdad de oportunidades en el proceso de
formación de educación superior”.
Art. 36.- Asignación de recursos para
publicaciones, becas para profesores o
profesoras e investigaciones.- Las institucio­
nes de educación superior de carácter público
y particular asignarán obligatoriamente en
sus pre­supuestos, por lo menos, el seis por
ciento (6%) a publicaciones indexadas, becas
de posgrado para sus profesores o profesoras
e investigacio­nes en el marco del régimen de
desarrollo nacio­ nal. La Secretaría Nacional
de Educación Supe­ rior, Ciencia, Tecnología
e Innovación velará por la aplicación de esta
disposición.
Art. 77.- Becas y ayudas económicas.- “Las
instituciones de educación superior establece­
rán programas de becas completas o su equiva­
lente en ayudas económicas que apoyen en su
escolaridad por lo menos el 10% del número de
estudiantes regulares”….
Art. 78.- Definición de becas, créditos educativos
y ayudas económicas.- “El reglamento que
emita la Secretaría Nacional de Educación
superior, Ciencia, Tecnología e Innovación,
definirá lo que debe entenderse por becas,
crédito educativo, ayudas económicas y otros
mecanismos de integración y equidad social.

En ningún caso se podrá devengar la beca o
ayuda económica con trabajo”.
Art. 86.- Unidad de Bienestar Estudiantil.- Esta
unidad está destinada a promover la orientación
vocacional y profesional, facilitar la obtención
de créditos, estímulos, ayudas económicas
y becas, y ofrecer los servicios asistenciales
que se determinen en las normativas de cada
institución. La unidad, además, se encargará
de promover un ambiente de respeto a los
derechos y a la integridad física, psicológica y
sexual de las y los estudiantes, en un ambiente
libre de violencia, y brindará asistencia a
quienes demanden por violaciones de estos
derechos.
Art. 95.- Acreditación.- La Acreditación es una
validación de vigencia quinquenal reali­ zada
por el Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, para certificar la calidad de las
institu­
ciones de educación superior, de una
carrera o programa educativo, sobre la base de
una eva­luación previa…
Art. 96.- Aseguramiento de la Cali­ dad.- El
Aseguramiento de la Calidad de la Edu­cación
Superior, está constituido por el conjunto de
acciones que llevan a cabo las instituciones
vinculadas con este sector, con el fin de garanti­
zar la eficiente y eficaz gestión, aplicables
a las carreras, programas académicos, a las
institucio­nes de educación superior y también
a los conse­ jos u organismos evaluadores y
acreditadores.
Art. 97.- Clasificación Académica o Disposición General Quinta.- “Las universidades
Categorización.- La clasificación académica o
categorización de las instituciones, carreras y
pro­gramas será el resultado de la evaluación.
Hará referencia a un ordenamiento de las
instituciones, carreras y programas de acuerdo
a una metodo­ logía que incluya criterios y
Universidad Nacional de Loja
objetivos medibles y reproducibles de carácter
internacional.
Art. 98.- Planificación y ejecución de la
autoevaluación.- La planificación y ejecu­ción
de la autoevaluación estará a cargo de cada
una de las instituciones de educación superior,
en coordinación con el Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad
de la Educación Superior…
Art. 99.- La autoevaluación.- “La Autoeva­
luación es el riguroso proceso de análisis que
una institución realiza sobre la totalidad de sus
activi­dades institucionales o de una carrera,
programa o posgrado específico, con amplia
participación de sus integrantes, a través de un
análisis crítico y un diálogo reflexivo, a fin de
superar los obstácu­los existentes y considerar
los logros alcanzados, para mejorar la eficiencia
institucional y mejorar la calidad académica”.
Art. 100.- La Evaluación Externa.- “Es el proceso
de verificación que el Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior realiza a tra­vés de pares
académicos de la totalidad o de las actividades
institucionales o de una carrera o programa
para determinar que su desempeño cumple con
las características y estándares de ca­lidad de
las instituciones de educación superior y que
sus actividades se realizan en concordancia
con la misión, visión, propósitos y objetivos
insti­
tucionales o de carrera, de tal manera
que pueda certificar ante la sociedad la calidad
académica y la integridad institucional”…
y escuelas politécnicas elaborarán planes
operativos y planes estratégicos de desarrollo
institucional concebidos a mediano y largo
plazo, según sus propias orientaciones. Estos
planes deberán contemplar las acciones
en el campo de la investigación científica y
establecer la articulación con el Plan Nacional
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 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
de Ciencia y Tecnología, Innovación y Saberes
Ancestrales, y con el Plan Nacional de
Desarrollo.
Cada institución deberá realizar la evaluación
de estos planes y elaborar el correspondiente
informe, que deberá ser presentado al
Consejo de Educación Superior, al Consejo de
Evaluación. Acreditación y Aseguramiento
de la Calidad de la Educación Superior y para
efecto de la inclusión en el Sistema Nacional
de Información para la Educación Superior, se
remitirá a la Secretaria Nacional de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación”.
Disposición Transitoria Décima Cuarta.- “Las
universidades y escuelas politécnicas tendrán
un plazo de dos años a partir de la entrada en
vigencia de esta Ley, para cumplir la normativa
de contar con al menos el 60% de profesores
o profesoras a tiem­po completo respecto a la
totalidad de su planta docente”.
Disposición Transitoria Décima Octava.- “En
un plazo de tres años el Consejo de Evaluación,
Acredi­ tación y Aseguramiento de la Calidad
de la Educación Superior verificará que las
Instituciones de Educación Superior hayan
implementado los requerimientos de accesibilidad
física, las condiciones necesarias para el proceso
de apren­dizaje, en beneficio de los estudiantes
con discapacidad. Estos requisitos se incorporarán
como parámetros para el aseguramiento de la
calidad de la educación superior”.
1.2.3. Reglamento a la LOES
Art. 6.- De la Unidad de Bienestar
Estudiantil.- “Con el propósito de garantizar
el funcionamiento y cumplimiento de
las actividades de la Unidad de Bienestar
Estudiantil, las instituciones de educación
superior establecerán en sus planes operativos
el presupuesto correspondiente.
10
Los planes operativos de desarrollo institucional
serán remitidos a la SENESCYT para articularlos
con las iniciativas de política pública”.
Art. 28 For­ mación y capacitación de los
profesores e investigadores o investigadoras.-
“Para garantizar el derecho de los profesores
e inves­tigadores de acceder a la formación y
capaci­
tación, las instituciones de educación
superior establecerán en sus propuestas
anuales al menos el uno por ciento (1%), para el
cumplimiento de este fin”…
Disposición General Primera.- “El CEAACES
determinará aquellas carreras, programas y
posgrados que serán evaluadas y acreditadas,
priorizando a aquellas que pudieran
comprometer el interés público. Las carreras,
programas y posgrados seleccionados que
no superen dicha evaluación serán cerrados
de acuerdo con lo establecido en la Ley y la
normativa expedida para el efecto”.
Disposición General Segunda.- “Para
precautelar el patrimonio de las instituciones
de educación superior, la SENESCYT elaborará
un inventario nacional de bienes del sistema de
educación superior, que será parte del SNIESE”.
Disposición Transitoria Décima Quinta.- “Los
actuales profesores titulares principales de las
universidades y escuelas politécnicas que no
hayan obtenido el grado académico de doctor
(PhD o su equivalente), luego de transcurrido
el plazo de siete años establecido en la Ley,
perderán su condición de principales y serán
considerados profesores titulares agregados,
siempre y cuando tengan el título de maestría
afín al área en que ejercerán la cátedra y
cumplan los demás requisitos establecidos
en el Reglamento de Carrera y Escalafón del
Profesor e Investigador.
Los grados académicos de doctor o PhD o
su equivalente y de maestría, a los que se

refieren los dos incisos anteriores, deberán
ser otorgados por universidades de calidad
internacional; y reconocidas por la SENESCYT.
Las universidades y escuelas politécnicas
implementarán los procedimientos
administrativos correspondientes para dar
cumplimiento a esta disposición”.
1.2.4. Código Orgánico de Planificación y
Finanzas Públicas
Art. 57. Planes de Inversión.- “Los planes
de inversión son la expresión técnica y
financiera del conjunto de programas
y proyectos de inversión, debidamente
priorizados, programados y territorializados,
de conformidad con las disposiciones de
este código. Estos planes se encuentran
encaminados a la consecución de los objetivos
del régimen de desarrollo y de los planes del
gobierno central y los gobiernos autónomos
descentralizados.
Art. 58. Temporalidad de los planes y su
expresión financiera.- “Los planes de inversión
serán cuatrianuales y anuales. La expresión
financiera de los planes cuatrianuales permite
la certificación presupuestaria plurianual, la
continuidad de la ejecución de la inversión
pública, deberá formularse y actualizarse
en concordancia con la programación
presupuestaria cuatrianual”.
La expresión financiera de cada plan anual de
inversiones es el respectivo presupuesto anual
de inversión”.
Art. 59. Ámbito de los planes de inversión.- “Los
planes de inversión del presupuesto general
del Estado serán formulados por la Secretaría
Nacional de Planificación y Desarrollo.
En el ámbito de las Empresas Públicas,
Banca Pública, Seguridad Social y gobiernos
Universidad Nacional de Loja
autónomos descentralizados, cada entidad
formulará sus respectivos planes de inversión”.
Art. 60. Priorización de programas y proyectos
de inversión.- “Serán prioritarios los programas
y proyectos de inversión que la Secretaría
Nacional de Planificación y Desarrollo
incluya en el plan anual de inversiones del
presupuesto general del Estado, de acuerdo al
Plan Nacional de Desarrollo, a la Programación
Presupuestaria Cuatrianual y de conformidad
con los requisitos y procedimientos que se
establezcan en el reglamento de este código.
Para las entidades que no forman parte del
Presupuesto General del Estado, así como para
las universidades y escuelas politécnicas, el
otorgamiento de dicha prioridad se realizará
de la siguiente manera:
1. Para el caso de las empresas públicas, a
través de sus respectivos directorios;
2. Para el caso de universidades y escuelas
politécnicas, por parte de su máxima
autoridad;
3. Para el caso de los gobiernos autónomos
descentralizados, por parte de la máxima
autoridad ejecutiva del gobierno autónomo
descentralizado, en el marco de lo que
establece la Constitución de la República y
la Ley;
4. Para el caso de la seguridad social, por
parte de su máxima autoridad; y,
5. Para el caso de la banca pública, de
conformidad con sus respectivos marcos
legales; y, en ausencia de disposición
expresa, se realizará por parte de cada uno
de sus directorios.
Únicamente los programas y proyectos
incluidos en el Plan Anual de Inversiones
11
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
podrán recibir recursos del Presupuesto
General del Estado”.
Art. 95. Contenido y finalidad.- “Comprende las
normas, técnicas, métodos y procedimientos
vinculados a la previsión de ingresos, gastos y
financiamiento para la provisión de bienes y
servicios públicos a fin de cumplir las metas del
Plan Nacional de Desarrollo y las políticas públicas”.
Art. 96. Etapas del ciclo presupuestario.- “El ciclo
presupuestario es de cumplimiento obligatorio
para todas las entidades y organismos del
sector público y comprende las siguientes
etapas:
1. Programación presupuestaria.
2. Formulación presupuestaria.
3. Aprobación presupuestaria.
4. Ejecución presupuestaria.
5. Evaluación y seguimiento presupuestario.
6. Clausura y liquidación presupuestaria.
Con la finalidad de asegurar una adecuada
coordinación de procesos interinstitucionales
en todas las fases del ciclo presupuestario, el
ente rector de las finanzas públicas emitirá
lineamientos a todas las entidades del Sector
Público, excepto los Gobiernos Autónomos
Descentralizados. Estos lineamientos serán
referenciales para los Gobiernos Autónomos
Descentralizados”.
1.3. Fines de la Universidad
Nacional de Loja
a) Aportar al desarrollo del pensamiento
universal, al fortalecimiento del Estado
Constitucional de derechos y justicia;
12
b) Formar talentos humanos reflexivos,
creativos, críticos, propositivos, con
sólidas bases científicas, técnicas y
humanistas, responsables, con conciencia
ética y solidaria, capaces de contribuir al
desarrollo social;
c) Generar conocimientos científicos e
innovación tecnológica, que coadyuven al
mejoramiento y protección del ambiente,
y promuevan el desarrollo sustentable
nacional;
d)
Contribuir a la preservación,
enriquecimiento y validación de los saberes
ancestrales, fortaleciendo la identidad
cultural de los pueblos;
e) Contribuir al desarrollo local, regional
y nacional a través de la difusión de
los resultados de la investigación,
transferencia de tecnología e innovación,
de las actividades culturales, artísticas,
deportivas y recreacionales; y, capacitación
artesanal y popular.
1.4. Funciones de la Universidad
1.4.1. Docencia
La Universidad Nacional de Loja posee en la
actualidad una oferta educativa que cuenta
con 35 carreras distribuidas en cinco Áreas
Académico Administrativas:
yy Área Jurídica Social y Administrativa;
yy Área de la Educación, el Arte y la
Comunicación;
yy Área Agropecuaria y de Recursos
Naturales Renovables;

yy Área de la Energía, las Industrias y los
Recursos Naturales no Renovables; y,
yy Área de la Salud Humana.
El Alma Máter lojana se proyecta con su oferta
académica a todo el territorio ecuatoriano a
través de la Modalidad de Estudios a Distancia
con 9 carreras de grado.
Con la finalidad de garantizar la formación
profesional de los estudiantes de las seis
provincias de la Amazonia, la Universidad
Nacional de Loja, oferta a través del Plan de
Contingencia, ocho carreras de grado.
Mediante el convenio suscrito con la SENESCYT
la Universidad Nacional de Loja implementó
Universidad Nacional de Loja
el Curso de Nivelación para los aspirantes a
ingresar en las aulas universitarias.
La Universidad Nacional de Loja con la
finalidad de promover profesionales que
generen y apliquen conocimientos científicos-
técnicos, oferta en la actualidad los siguientes
programas de postgrado:
Especialización en Medicina Interna;
Especialización en Pediatría;
Especialización en Cirugía General;
Especialización en Ginecología y Obstetricia;
Especialización en Ortopedia y Traumatología;
Laboratorio de Biotectnología
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2014 - 2018

Especialización en Radiología e Imagen; y,

Especialización en Anestesiología.

La UNL viene trabajando responsablemente en

todas las carreras de grado con el propósito de
superar los procesos de evaluación y acreditación,
que permitan a futuro seguir ofertando una
formación profesional de excelencia en cada una
de las carreras que cumplan con los criterios
e indicadores de calidad determinados por el
CEAACES; es así, que la Institución universitaria
bajo el principio de responsabilidad atenderá los
requerimientos de formación de profesionales de
acuerdo a las necesidades sociales, a su capacidad
instalada y los estándares de calidad nacionales e
internacionales.

1.4.2. Investigación

La nueva Universidad Nacional de Loja afianza su

compromiso y principio de mejoramiento y calidad
académica, a través de diferentes escenarios para
fomentar la investigación científica; brindando
soporte y constituyéndose además en espacios para
la transferencia de conocimientos y desarrollo de la
prácticas pre profesionales de los estudiantes de la
Universidad Nacional de Loja, cumpliendo de esta
manera con los grandes objetivos de investigación,
ciencia, tecnología e innovación.

En la actualidad en la Unidad de Investigaciones

de la Universidad Nacional de Loja, se ejecutan
23 proyectos de investigación; además, posee los
siguientes centros y laboratorios:

yy Centro de Estudio y Desarrollo de la Amazonía:

El Centro de Estudios y Desarrollo de la
Amazonía (CEDAMAZ) es un organismo
especializado de la Universidad Nacional de
Loja, creado mediante resolución de la Junta
Universitaria el 11 de abril de 2006, en el marco
del compromiso institucional de apoyar el
Piscina de cría de alevines de tilapia,
desarrollo económico, social y organizacional
CEDAMAZ.
de la Amazonía, considerando la fragilidad de

14

sus ecosistemas, su diversidad multiétnica,
multicultural, recursos y biodiversidad.
El CEDAMAZ coordina el accionar de las
diferentes unidades académicas de la UNL, e
interactúa con organizaciones e instituciones
que desarrollan su actividad en la región. Si
bien es cierto, su espacio de trabajo se ubica
en la parte Sur de la Amazonía ecuatoriana,
el ámbito de sus concepciones, análisis,
propuestas y actividades es un complejo
integrador a nivel amazónico nacional y
continental.
yy Centro de Biotecnología: El Centro de
Biotecnología de la Universidad Nacional
de Loja se crea como la entidad responsable
de la investigación científica, innovación
tecnológica y docencia, con el objetivo de
impulsar la Biotecnología en beneficio de
la colectividad, con especial énfasis en lo
productivo y social, por lo tanto, el Centro de
Biotecnología considera las necesidades de
los sectores agrícola, ambiental, pecuario,
de salud pública, el aprovechamiento
de las energías renovables y apoyo
a la investigación legista, donde la
Biotecnología representa una oportunidad
para la región sur y el Ecuador, ofertando
alternativas tecnológicas, y se proyecta
a desarrollar estudios de Postgrado y de
Maestría en Ciencias Biotecnológicas en
coordinación con las Áreas Académicas.
El Centro de Biotecnología de la Universidad
Nacional de Loja cuenta con instalaciones
y equipamiento para realizar estudios,
exploración y manipulación de genes de
animales, plantas, y microorganismos de
interés económico y ecológico, así como
para desarrollar otras biotecnologías;
por lo tanto, este centro promueve la
investigación científica aplicada y el desarrollo
biotecnológico competitivo, con enfoque multi
e interdisciplinario.
Universidad Nacional de Loja
yy Instituto de Investigaciones Sociales y
Económicas: El Instituto de Investigaciones
Socioeconómicas – IDISE se crea en 1967
como departamento de investigaciones
socioeconómicas, anexo a la ex Facultad de
Jurisprudencia, Ciencias Sociales, Políticas
y Económicas; a partir de 1990 pasa a
denominarse Instituto de Investigaciones
Socioeconómicas (IDISE), cuyo propósito
fundamental fue conocer la situación
socioeconómica de los estudiantes de las
diferentes carreras de la institución y
fortalecer la investigación científica en
el área de las ciencias sociales, buscando
alcanzar un conocimiento científico-
técnico de los problemas socioeconómicos
de la provincia y el país.
Su propósito es construir un escenario
institucional y organizativo apropiado entre el
Instituto de Investigaciones Socioeconómicas –
IDISE y las Áreas Académico Administrativas
con sus Carreras en  la Universidad  Nacional
de Loja; lo cual, enmarcado en las funciones
sustantivas de la Universidad Nacional de Loja,
genere investigación y conocimiento científico
en torno a la problemática socioeconómica
del Ecuador, la Región Sur y la Provincia de
Loja; sirviendo a la vez como laboratorio de
investigación para la formación profesional de
los estudiantes de las distintas carreras de la
UNL.
El accionar del Instituto de Investigaciones
Socioeconómicas IDISE y su fortalecimiento
se ampara en el Reglamento para la
Institucionalización y Desarrollo de la
Investigación Científica y Tecnológica de la
Universidad Nacional de Loja, que se encuentra
respaldado por los objetivos institucionales y
el Plan Nacional de Desarrollo, exigido para el
adecuado establecimiento de la investigación
científica a través de sus líneas, programas y
proyectos de investigación; y, cuya finalidad
es promover, coordinar y asegurar la calidad y
15
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
pertinencia social y académica de los resultados
de la investigación científica; así como también,
fortalecer las capacidades humanas necesarias
para su desarrollo en la UNL.
yy Centro de Investigaciones Territoriales: El
Centro de de Investigaciones Territoriales
de la UNL, en base al análisis del entorno
urbano y territorial de la Región Sur y
el país, genera información cualitativa
y cuantitativa destinada a aportar a
discusiones sobre la manera de abordar
campos emergentes del desarrollo urbano,
sobre aspectos técnicos de políticas
públicas, formas de coparticipación
pública-privada y forma de gestionar
elementos de plusvalía para las ciudades
del territorio ecuatoriano.
yy Laboratorio de Análisis Químico: El
“Centro de Investigación y Servicios de
Análisis Químico” de la Universidad
Nacional de Loja, CISAQ-UNL promueve la
calidad y originalidad en el desarrollo de la
investigación, análisis y estudios de agua,
suelos, aire y vegetales en la Región Sur del
Ecuador con procedimientos y equipos que
permiten derivar respuestas reproducibles
mediante un proceso de Aseguramiento de
la Calidad.
Asimismo, procura formar recursos humanos
profesionales y auxiliares a través de cursos
estructurados de post grado, programas de
becas de formación y perfeccionamiento en
la Investigación Científica de las ciencias
químicas y el desarrollo de Tesis Doctorales
en áreas vinculadas con este conocimiento.
Este centro también se articula con las
carreras de grado en el área de Ciencias de
la Salud, Ciencias Agrícolas, Ambientales,
Mineralogía y de la Educación de la
Universidad Nacional de Loja. El CISAQ-UNL,
desarrolla todas sus actividades cumpliendo
con las reglamentaciones aprobadas por el
16
máximo organismo universitario. El Centro de
Investigación y Servicios de Análisis Químicos,
está diseñado y construido conforme a las
reglamentaciones y requerimientos emanados
por las normas internacionales para su
certificación.
1.4.3. Vinculación con la Sociedad
El accionar de las universidades con
sus funciones Docencia, Investigación,
Vinculación con la Sociedad, en la actualidad
debe estar acorde con el desarrollo del país
y aportar al cumplimiento de los objetivos y
políticas del Plan Nacional del Buen Vivir.
La Universidad Nacional de Loja busca asumir
una participación efectiva en la sociedad,
y proponer una verdadera exigencia de
responsabilidad social universitaria mediante
programas y proyectos que involucren, en
mayor grado a los estamentos universitarios,
en participación de actividades que respondan
a los actuales contextos de aguda pobreza,
inequidad, injusticia, violencia, migración
creciente, vulneración de los derechos
humanos, etc.
Los Programas y Proyectos de Vinculación con
la Sociedad, determinados participativamente
por los responsables y actores del quehacer
universitario se enuncian a continuación:
Área de la Salud Humana
Programa: Salud Pública
Proyecto:
ƒƒ Hospital de Motupe
Subproyectos:
ƒƒ Atención Integral en Primer Nivel,
 Universidad Nacional de Loja

ƒƒ Quirófano Móvil,
Área Agropecuaria y de Recursos Naturales
ƒƒ Atención Familiar y Comunitaria. Renovables

Área Jurídica, Social y Administrativa Programa: Fomento y Desarrollo

Agropecuario Sostenible

Programa: Asesoría Jurídica y Proyectos:

Emprendimiento Económico-Social
ƒƒ uenas Prácticas Pecuarias en: salud
B
Proyectos: animal, producción y salud pública,

ƒƒ Consultorio Jurídico Gratuito, ƒƒ Agricultura Agroecológica,

ƒƒ Emprendimiento. ƒƒ ransferencia de Tecnología en riego por

T
gravedad y presión,

Área de la Educación, el Arte y la ƒƒ Manejo Forestal Sostenible,

Comunicación
ƒƒ Uso y Conservación de Aguas.

Programa: Apoyo Psicopedagógico y

Área de Energía, las Industrias y los
psicoterapia familiar
Recursos Naturales no Renovables
Proyectos:

ƒƒ Apoyo Psicopedagógico, Programa: Gestión de Recursos Naturales no

Renovables
ƒƒ Asesoramiento Psicológico,

ƒƒ Inclusión Educativa, Programa: Energías Renovables

ƒƒ Educación Familiar. La UNL mantiene una estructura de

Vinculación con la Sociedad que entre sus
objetivos están brindar servicios acordes a las
Programa: Arte, Cultura, Comunicación y necesidades de la colectividad en las áreas y
Recreación ámbitos en los que trabaja la institución, para
lo cual, se establecen líneas de intervención
Proyectos: que a su vez tendrán programas y proyectos
con la correspondiente lógica.
Producción y Exposición de Obras Plásticas,
Con lo cual la planificación de la función de
ƒƒ Producciones Artísticas,
Vinculación con la Sociedad, está determinada
ƒƒ Difusión de las Producciones Literarias, a las siguientes líneas operativas:

ƒƒ Promoción Deportiva y Recreacional. ƒƒ Prácticas y/o Pasantías Pre-profesionales.

17
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

ƒƒ ormación y Actualización (formación

F El talento humano universitario se divide
continua, eventos académicos y científicos).
ƒƒ
S ervicios Especializados (consultorías,
asesorías, prestación de servicios e
investigación).
ƒƒ Extensión (cultural, deportiva, proyectos).
en tres grandes grupos: docentes, servidores
administrativos y trabajadores, cuyas
actividades y desempeño están regulados por
la Ley Orgánica de Educación Superior y sus
reglamentos; Ley Orgánica del Servicio Público
y su reglamento; y, el Código de Trabajo
respectivamente.

La Institución en cumplimiento al marco legal

1.5. Organización
La Universidad Nacional de Loja sustenta
sus actividades académicas y administrativas
en los principios de: calidad, calidez, eficacia,
eficiencia y responsabilidad, con la finalidad de
brindar una educación de calidad.
El componente más importante dentro de
la organización institucional, es el Talento
Humano.
nacional, siente la necesidad en un futuro
próximo de reorganizar al talento humano en
la institución, dentro de un enfoque reflexivo
y crítico, dotando a los docentes y estudiantes
un equipo de apoyo administrativo, compuesto
por talentos humanos con conocimientos
prácticos, de pensamiento analítico y creativo,
que tome en cuenta las particularidades
institucionales, el entorno local y nacional, que
apoyen el accionar de las funciones sustantivas
y la consecución de los objetivos estratégicos
institucionales.

Distribución del Talento Humano por Área Académico – Administrativa

Área Académico Docentes Servidores Personal de

Administrativas Titulares Contratados Administrativos Trabajadores

Administración Central 128 46

AARNR 72 9 48 47

AEAC 72 30 127 31

AEIRNNR 18 23 25 10

AJSA 49 95 47 20

ASH 44 69 39 18

MED 28 8 1

Plan de Contingencia 49

Total por Categoría 255 303 422 173

Fuente: Unidad de Recursos Humanos y Escalafón. Información a diciembre del 2013

Elaboración: Dirección de Planificación y Desarrollo

18
 Universidad Nacional de Loja

La Universidad Nacional de Loja, cuenta con la siguente estructura organizacional:

Organigrama estructural de la Universidad Nacional de Loja

Proceso Gobernante
Procesos Habilitantes
Consejo
Apoyo Apoyo Académico
Superior

Proceso Agregador de Valor

Rectorado

Auditoría
Interna
Secretaría
General

Procuraduría
General

Coordinación
General
Administrativa
Planificación
Financiera
y Desarrollo

Comunicación Dirección Dirección Dirección Dirección de Dirección

e Imagen Dirección Dirección
de Talento de Bienestar de Desarrollo Telecomunicaciones de Contratación
Institucional Financiera Administrativa
Humano Estudiantil Físico e Información Pública

Vicerrectorado

Nomenclatura

Dirección de
Dirección de Servicios
Dirección General Especializados y de
Investigación
de Docencia Vinculación con la
Sociedad Dependencia

Asesoría
Área
Académico- Estudios
Administrativa a Distancia Línea de mando

Coordianción
Programas
de Investigación

Elaboración Fecha Aprobación

Comisión Abril
del 2012 Rector
Centros Laboratorios Proyecto
de Investigación de Investigación

Fuente: Tomado del documento “Normativa del Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de la UNL”

Aprobado mediante Resolución Nro. 092/2012-R-UNL

Trámite Nro. 192181

19
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

permite la realización del inventario y la

1.5.1. Modelo de Gestión
clasificación de los mismos, la elaboración del
La Universidad Nacional de Loja, en su mapa de procesos y la descripción de estos a
aspiración de generar una gestión eficiente, través de fichas de procesos. Asimismo, se la
eficaz y efectiva en todas las actividades que utiliza para seleccionar e identificar aquellos
desempeña, encaminada en la búsqueda procesos gene­ rales para el impulso de las
constante y sistemática de la excelencia actividades de la UNL, proceder a su control
académica y administrativa, incorpora un y seguimiento mediante indicadores. Para el
modelo de gestión basado en procesos. efecto la UNL ha dividido el mapa en cuatro
partes como se aprecia en la siguiente figura:
La gestión por procesos identifica los procesos
académicos y administrativos de la institución,

Procesos Gobernantes

Direccionamiento estratégico Gestión estratégica para la

para la formación integral formación integral y continua
y continua de profesionales de profesionales
U N I V E R S I T A R I A

U N I V E R S I T A R I A
Procesos Habilitantes de Asesoría

Gestión Gestión Gestión de Gestión de

de de Auditoría Planificación Comunicación
Procuraduría Interna y Desarrollo e Imagen
Institucional

Procesos Agregados de Valor

C O M U N I D A D

Gestión de Vinculación con la Gestión de Docencia Gestión de Investigación C O M U N I D A D

Sociedad.
• Centro de Servicios Especializados
• Difusión Cultural
• Deportes y Recreación
• Capacitación Artesanal y Popular
• Direcciones de Área
• Representaciones de nivel Grado y
Postgrado
• Deportes y recreación
• CCoordinaciones de Carrera
• Programas de Investigación
• Proyectos Centro de Investigación
• Laboratorios

Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión

de Financiera de de Administrativa de de de
Bienestar Talento Secretaría Desarrollo Tele- Contratación
Estudiantil Humano General Físico comunicaciones Pública
e Información

Procesos Habilitantes de Apoyo

20
 Universidad Nacional de Loja

La parte superior corresponde a los Procesos Gestión de Investigación y Gestión de

Gobernantes y lo integran el Consejo Vinculación con la Sociedad.
Académico Superior y el Rectorado.
Finalmente, en la parte inferior se detallan los
A continuación se determinan los Procesos Ha­bilitantes de Apoyo integrados por
Procesos Habilitantes de Asesoría que la Gestión de Bienestar Estudiantil, Gestión
están conformados por Auditoría Interna, Financiera, Gestión de Talento Humano,
Procuraduría General, Planificación Gestión de Secretaría General, Gestión
y Desarrollo, Comunicación e Imagen Administrativa, Gestión de Desarrollo Físico,
Institucional. Gestión de Telecomunicaciones e Información
y Gestión de Contratación Pública cuya
Siguen en su orden los Procesos Agregadores función es facilitar la actividad aca­ démica
de Valor conformado por Gestión de Docencia, y son la cara más visible de la gestión
institucional.

Autoridades y personal administrativo de la

UNL

21
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

2. El Proceso de
Planificación
Institucional

Área de la Educación, el Arte y la

Comunicación

22

2.1. Antecedentes
La universidad asume desde 1988 el proceso
de planificación con la construcción de su
Primer Plan Quinquenal de Desarrollo,
con la característica de la participación de
todos los actores sean internos como la
comunidad universitaria y, externos como
los actores sociales más destacados en cuanto
al desarrollo local, provincial y la Región Sur
del Ecuador. Donde la Unidad de Planificación,
pasa hacer un “ente facilitador” del proceso de
planificación es­tratégica en todos sus niveles,
esta decisión apuntó a garantizar el liderazgo
de la Alta Dirección y convertir a la Unidad de
Planificación en la facilitadora de los procesos.
Con esta metodología de construcción se
desarrollaron los planes siguientes:
yy Primer Plan Quinquenal de Desarrollo
1988 – 1993 durante el rectorado de Ing.
Guillermo Falconí Espinosa.
yy Segundo Plan Quinquenal de Desarrollo
1993 – 1998 durante el rectorado de Dr.
Reinaldo Valarezo García.
yy Tercer Plan Quinquenal de Desarrollo
1998 – 2003 durante el rectorado de Dr.
Reinaldo Valarezo García.
yy Cuarto Plan Quinquenal de Desarrollo
2003 – 2008 durante el rectorado del Dr.
Max González Merizalde.
yy Quinto Plan de Desarrollo Institucional
2008 – 2013 durante el rectorado del Dr.
Gustavo Villacís Rivas, Mg. Sc.
Cada Plan tiene un horizonte de 5 años que
coincide con el periodo para el cual se elige al
Rector.
La experiencia adquirida a lo largo de estos años
ha permitido que el proceso se vaya me­jorando
Universidad Nacional de Loja
y alineando a las nuevas realidades; tal es el
caso de la planificación nacional mediante el
redimensionamiento de la Secretaría Nacional
de Planificación y Desarrollo (SENPLADES).
2.2. Principios
El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014–2018 se sustenta en los siguientes
principios:
yy Contextualizado para lo cual se
consideraron factores clave como:
−− Las tendencias mundiales de la ciencia y la
tecnología;
−− La sociedad del co­nocimiento;
−− La economía del conoci­miento;
−− La estrategia endógena soste­ nible cuyo
horizonte temporal es hasta el 2030, según
el Plan Nacional para el Buen Vivir (PNBV);
los objetivos del régimen de desarrollo
previstos en la Constitución;
−− El Código de la Produc­ción que contempla la
creación de Zo­nas Especiales de Desarrollo
Económico de tipo tecnológico; y,
−− Los Ob­jetivos del Plan Nacional para
el Buen Vivir; el cambio de la matriz
productiva y el de la matriz energética.
yy Legitimidad democrática la gestión
universitaria tiene que estar inspirada
en valores democráticos y, en tal sentido,
constituirse en una garantía y protección
de las libertades públicas consagradas a
los ciudadanos. Legitimidad democrática
de la gestión universitaria proveniente
de la elección popular de las autoridades
políticas y de la participación y control
23
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
de todos los actores involucrados en los
asuntos de nuestra institución.
yy Liderazgo ex­ presado por el rector de
la UNL y el compromiso de todos los
directivos por alcanzar ser una Institución
de Educación Superior de excelencia en
el ámbito nacional; en consecuencia, la
comunidad universitaria con el liderazgo
del Dr. Gustavo Villacís Rivas, Rector de la
Institución, aportó con sus sugerencias en
la elaboración del PEDI; para su ejecución,
se consolidará un equipo de trabajo para el
cumplimiento de los objetivos estra­tégicos
planificados.
yy Transparencia en la gestión administrativa
de la universidad, abierta al escrutinio
público, tolerante a la crítica y permeables
a las propuestas de mejora y de cambio
provenientes de todos sus actores
involucrados.
yy Eficacia entendida como la consecución de
los objetivos, metas y estándares orientados
a la satisfacción de las necesidades y
expectativas de la comunidad universitaria
y sociedad en general.
yy Eficiencia comprendida como la
optimización de los resultados alcanzados
por la administración universitaria, con
relación a los recursos disponibles e
invertidos en su consecución.
yy Flexibilidad capaz de adaptarse a un
entorno cambiante, en especial en el campo
científico y tecnológico; por tanto, el plan
debe ser considerado como un elemento
referencial, que está sujeto a constantes
cambios que conducen al mejoramiento
continuo.
24
yy Calidad y pertinencia comprendida
como la aptitud para el logro de la misión
universitaria; en donde, los principales
actores son los estudiantes, quienes
reciben una educación de calidad con
pertinencia social, plasmada en los
objetivos estratégicos y operativos del
presente plan.
yy Articulación al Plan Nacional de Desarrollo,
que nos permite determinar políticas,
estrategias, objetivos y proyectos en el
ámbito de competencia como institución
de educación superior, articulados a las
políticas, estrategias y objetivos del Plan
Nacional de Desarrollo; y, proyectarnos
hacia la provincia, región y el país con un
eje claro de desarrollo nacional.
2.3. Despliegue y alineamiento
La puesta en marcha de un sistema de
dirección estratégica para la Universidad en
todos los campos del quehacer académico, esto
es docencia de grado y postgrado; investigación
científica-tecnológica e innovación; las
distintas instancias de vinculación con la
sociedad; y, todos los aspectos de la gestión
institucional contenidos en la organización
e infraestructura, requieren de un adecuado
despliegue del Plan Estratégico de Desarrollo
Institucional que cubra todas las áreas
estratégicas a través de sus unidades orgánicas,
de forma tal que éstas queden alineadas con
los objetivos, líneas de acción y prioridades de
la organización en su conjunto. Por tal motivo
todas las instancias institucionales deben
alinear sus esfuerzos, recursos y expectativas
a alcanzar los objetivos del PEDI y POA, que
puedan ser corroborados por los indicadores
que señalan estos instrumentos.

2.4. Seguimiento y evaluación
El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
está sometido al seguimiento, evaluación
y control a través de los Planes Operativos
Anuales; esta evaluación permite:
yy A los directivos de la UNL conocer en
tiempo real el nivel de avance de cada
uno de los indicadores de los diferentes
objetivos estratégicos, con lo cual pueden
tener una visión general del trabajo de
cada una de las unidades académico
administrativas y unidades de apoyo
responsables del correspondiente
indicador de resultado. Este conocimiento
a su vez posibilita la toma de decisiones,
entre ellas la reorientación de indicadores
o la reasignación de fondos.
yy A los directivos de las unidades académico
administrativas y unidades de apoyo
conocer el nivel de cumplimiento de cada
uno de los individuos o grupos de trabajo
encargados o responsables de indicadores
de resultado; informar y rendir cuentas
del trabajo de la correspondiente unidad o
centro; y, conocer y contrastar el trabajo de
las demás unidades universitarias, con lo
cual tienen una noción de la situación de la
unidad a su cargo y una visión sistémica de
todo el trabajo institucional.
2.5. Enfoque
Permite relacionar los siguientes elementos:
yy La relación de la vida académica con el
desarrollo desde el territorio. Para que
el triángulo educación-investigación-
producción funcione de manera adecuada
y tenga un impacto positivo en la sociedad,
es necesario que las actividades de
Universidad Nacional de Loja
docencia, investigación y vinculación se
orienten en temas clave de la sociedad,
sin excluir asuntos locales, regionales,
nacionales y mundiales por lo cual
serán fundamentales los convenios con
organismos y universidades nacionales e
internacionales.
yy Este enfoque impulsa a la Universidad
a que identifique y trabaje en un plano
horizontal con sus aliados estratégicos, esto
es con el sector privado (moderno, popular
y solidario, grande, mediano, pequeño),
sector público (en especial con el Gobierno
Nacional y los Gobiernos Autónomos
Descentralizados-GAD provinciales,
cantonales, parroquiales), el mundo de la
academia nacional e internacional y con
la sociedad civil, en busca del Buen Vivir,
el desarrollo y las equidades sociales,
económicas, de género, territoriales, así
como la excelencia académica.
2.6. Alineación a los instrumentos
de planificación
La Constitución de la República es el marco
principal de la planificación del desarro­
llo.
De manera especial destacamos los siguientes
artículos:
Art. 3: “Es deber primordial del Estado plani­
ficar el desarrollo nacional, erradicar la
pobreza, promover el desarrollo sustentable y
la redistribu­ción equitativa de los recursos y la
riqueza para acceder al buen vivir”.
Art. 95: “Las ciudadanas y ciudadanos, en
forma individual y colectiva, participarán de
manera protagónica en la toma de decisiones,
planificación y gestión de los asuntos públicos,
y en el control popular de las instituciones del
Estado y la sociedad, y de sus representantes,
en un proceso permanente de construcción
25
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
del poder ciudadano. La participación se
orientará por los principios de igualdad,
autonomía, deliberación pública, respeto a
la diferencia, control popular, solidaridad e
interculturalidad”.
Art. 280: “El Plan Nacional de Desarrollo es el
instrumento al que se sujetarán las políticas,
programas y proyectos públicos; la programa­
ción y ejecución del presupuesto del Estado;
y la inversión y la asignación de recursos
públicos… Su observancia será de carácter
obligatorio para el sector público e indicativo
para los demás sec­tores”.
Art. 293: “La formulación y la ejecución del
Presupuesto General del Estado se sujetará al
Plan Nacional de Desarrollo”.
Art. 351: “El sistema de educación superior
estará articulado al sistema nacional de
educación y al Plan Nacional de Desarrollo; la
ley establecerá los mecanismos de coordinación
del sistema de educación superior con la
Función Ejecutiva. Este sistema se regirá
por los principios de autonomía responsable,
cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad,
pertinencia, integralidad, autodeterminación
para la producción del pensamiento y
conocimiento, en el marco del diálogo de
saberes, pensamiento universal y producción
científica tecnológica global”.
Art. 353: Numeral 1 señala “El sistema
de educación superior se regirá por un
organismo público de planificación, regulación
y coordinación interna del sistema y de la
relación entre sus distintos actores con la
Función Ejecutiva”.
El Código Orgánico de Planificación y Finanzas
Públicas, cuyo objetivo es organi­zar, normar y
vincular el Sistema Nacional Des­centralizado
de Planificación Participativa con el Sistema
Nacional de Finanzas Públicas estable­ce en su
26
Art. 4 que se someterán a este Código todas
las entidades, instituciones y organismos
comprendidos en los artículos 225, 297 y 315
de la Constitución de la República. Otros ele­
mentos constan en los siguientes artículos: 4,
5.1, 5.3, 9, 11, 14, 17 y de manera especial nos
referimos al Art. 54 que dice: “Las instituciones
sujetas al ámbito del Código Orgánico de Pla­
nificación y Finanzas Públicas, excluyendo
los Gobierno Autónomos Descentralizados,
reporta­ rán a la Secretaría Nacional de
Planificación y Desarrollo sus instrumentos
de planificación ins­titucionales, para verificar
que las propuestas de acciones, programas y
proyectos correspondan a las competencias
institucionales y a los objetivos del Plan
Nacional de Desarrollo. La Secretaría Nacional
de Planificación y Desarrollo definirá el
instrumento de reporte. Mediante normativa
técnica se establecerán las metodologías, proce­
dimientos, plazos e instrumentos necesarios
que serán de obligatorio cumplimiento”.
El Plan Nacional para el Buen Vivir 2013 – 2017
La Constitución de la República en su artículo
280, determina que el Plan Nacional de
Desarro­llo es el instrumento al que se sujetarán
las políti­cas, programas y proyectos públicos.
Los Objetivos Nacionales para el Buen Vivir
son:
Objetivo 1: Consolidar el Estado ­ democrá­
tico y la construcción del poder
popular.
Objetivo 2: Auspiciar la igualdad, la
cohesión, la inclusión y la
equidad social y territorial, en la
diversidad.
Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la
población.

Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y
potencialidades de la ciudadanía.
Objetivo 5: Construir espacios de encuentro
común y fortalecer la identidad
nacional, las identidades
diversas, la plurinacionalidad y
la interculturalidad.
Objetivo 6: Consolidar la transformación
de la justicia y fortalecer la
seguridad integral, en estricto
respeto a los derechos humanos.
Objetivo 7: Garantizar los derechos de
la naturaleza y promover
la sostenibilidad ambiental
territorial y global.
Objetivo 8: Consolidar el sistema económico
social y solidario, de forma
sostenible.
Objetivo 9: Garantizar el trabajo digno en
todas sus formas.
Objetivo 10: Impulsar la transformación de la
matriz productiva.
Objetivo 11: Asegurar la soberanía y eficiencia
de los sectores estratégicos para
la transformación industrial y
tecnológica.
Objetivo 12: Garantizar la soberanía y la
paz, y profundizar la inserción
estratégica en el mundo y la
integración latinoamericana.
El PEDI 2014 - 2018 encauza el esfuerzo ins­
titucional para aportar al cumplimiento de los
objetivos del Plan Nacional para el Buen Vivir.
Universidad Nacional de Loja
2.7. Desafíos Institucionales
El propósito del Plan Estratégico de Desarrollo
Institucional, es mejorar la posición académica
de la universidad en el contexto social a
nivel local, nacional e internacional, para
lo cual se definieron los siguientes desafíos
institucionales al año 2018:
yy Ser calificada como Universidad de
categoría A,
yy Alcanzar la meta nacional de contar con el
70% de la planta académica con formación
de Doctorado o PhD de acuerdo a la Ley,
yy Desarrollar una agenda mínima de ciencia,
tecnología e innovación orientada a la
zona 7, lo que implica conocer los puntos
críticos de la región, identificar áreas
de priorización conjuntamente con la
SENPLADES, SENESCYT y los sectores
productivos; organizando las actividades
académicas en base al conocimiento de los
requerimientos de la sociedad,
yy Actualizar y orientar la docencia de grado
y postgrado, hacia propósitos que persigue
la Ciencia, Tecnología e Innovación y
necesidades para el desarrollo y producción
de la región,
yy Fortalecer la acreditación institucional
y trabajar responsablemente por la
acreditación de carreras a nivel nacional
conforme lo establece la LOES,
yy Ser parte activa de Redes Académicas de
excelencia a nivel nacional e internacional
con el propósito de fortalecer la docencia,
la investigación y la vinculación con la
sociedad,
27
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
yy Impulsar la innovación tecnológica
alineada a las necesidades del sector
productivo, para apoyar al desarrollo de la
Región Sur, y del país,
yy Ofertar carreras de grado, como resultado
de un estudio detallado sobre las
28
necesidades sociales; el desarrollo regional
y nacional; los avances de la ciencia,
tecnología e innovación; la capacidad
instalada de la institución; el cumplimiento
de los estándares de calidad nacionales e
internacionales,
Los espacios verdes son óptimos para las
prácticas preprofesionales.
Universidad Nacional de Loja

29
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

3. Análisis
Situacional

La investigación científica es prioridad de

la UNL

30
 Universidad Nacional de Loja

yy La responsabilidad social de la educación

3.1. El contexto internacional superior.
Las principales tendencias a nivel mundial
yy Modelo de enseñanza-aprendizaje
que impactarían en la educación superior en el
centrado en el estudiante y en el
quinquenio 2014-2018 son:
aprendizaje.
Político
yy La política de Educación Superior en
Europa.
yy Reordenamiento geopolítico en un mundo
multipolar.
Científico-tecnológico
yy Crisis de los países europeos.
yy Aplicación creciente de la biotecnología y
nanotecnología.
yy Tensión en algunos países asiáticos.

yy Desarrollo de fuentes de energía

yy Consolidación del “socialismo del Siglo
renovables alternativas.
XXI” en algunos país de América Latina.

yy Mayor inversión en investigación,

Económico
desarrollo e innovación.
yy Mayor peso de los países emergentes:
yy Generación y aplicación de nuevas
China, India, “Tigres Asiáticos”, Brasil,
tecnologías de la información y
Argentina.
comunicación.
yy Débil crecimiento económico de los países
yy Preocupación por la bioética.
europeos.

yy Redes de Universidades: mundiales,

yy Mayor demanda de productos agrícolas
regionales, nacionales.
orgánicos.

Educativo
yy El incremento acelerado de la movilidad
académica internacional.
yy La educación en línea y las nuevas
aplicaciones de las tecnologías de la
información y la comunicación.
yy Redes de Universidades: mundiales,
regiona­les, nacionales.
3.2. El contexto nacional
Conviene señalar los factores que incidirán en
el desarrollo de la educación superior para el
periodo 2014 – 2018, los que se resumen bajo
los siguientes aspectos:
Político
yy Nuevo orden jurídico y constitucional.

yy Flexibilidad curricular. yy Recuperación del rol del Estado en la

planifi­cación y regulación del desarrollo.
yy Creciente demanda de estudios de cuarto
nivel: maestrías, doctorados (PhD.) y post-
doctorados.

31
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

yy Las políticas a favor de la Estrategia Endó­ yy Mayor participación de la mujer en el que­

gena Sostenible, Economía Popular y hacer nacional.
Solidaria.
yy Democratización al acceso de los servicios
yy La correlación de fuerzas en la Asam­blea sociales.
Nacional.
yy Lucha contra la inseguridad ciudadana.
Económico
yy Radicalización para cambiar la matriz
yy Consolidación de un sistema económico social.
social y solidario.
Educativo
yy Impulso del gobierno para el cambio de las
matrices productiva y energética. yy Cambios en la estructura de poder de la
educación superior.
yy Desarrollo de la infraestructura vial,
puertos y aeropuertos. yy Exigencia de alto grado de especialización
en la docencia universitaria.
yy Alto precio del petróleo.
yy Aseguramiento de la calidad de la educa­
yy Procesos de asociatividad y economía ción.
popular y solidaria.
yy Democratización de las becas SENESCYT
yy Consolidación de la cultura tributaria para tercer y cuarto nivel.
como fuente significativa de ingresos.
yy Nuevo sistema de nivelación y admisión a
yy Articulación de los GADs, universidades y las universidades.
empresas públicas para el desarrollo.
yy Flexibilidad curricular a nivel universitario.
Social
yy Mayor control de las universidades por
yy Priorización del Gobierno en el campo de parte del Estado.
la inversión social.
yy Relevo generacional.
yy Inclusión de las personas con capacidades
especiales al mercado laboral. yy Apoyo a las universidades categoría A.

yy Programa Prometeo.

32

3.3. Análisis FODA
EJES FORTALEZAS
1. Docentes universitarios con
Grado de Maestría.
2. Universidad pública
reconocida socialmente.
3. Compromiso de cambio
hacia una universidad de
excelencia.
DOCENCIA
4. Coherencia de las políticas de
calidad de la Institución con
las del Sistema de Educación
Superior.
5. Cultura de Evaluación
Institucional.
6. Fomento a la formación de
PhD o doctores de cuarto
nivel.
EJES FORTALEZAS
1. Predisposición de las
autoridades para promover
el desarrollo de la ciencia, la
tecnología y la innovación.
2. Políticas institucionales
sostenidas para potenciar la
INVESTIGACIÓN
investigación.
3. Capacidad instalada para
promover el desarrollo de
la ciencia, la tecnología y la
innovación.
4. Talento Humano con
formación de Cuarto Nivel
en las diferentes áreas del
conocimiento.
OPORTUNIDADES
1. La nueva normativa nacional
de las IES favorece cambios
en la gestión académica
institucional.
2. Riqueza de la diversidad
cultural y ambiental de la
región y el país.
3. Creciente proceso de
internacionalización de las
IES.
4. Desarrollo de entornos
virtuales y redes sociales,
favorecen la academia.
5. Demanda de formación
profesional y de postgrado
para el desarrollo.
6. Políticas de evaluación para
la acreditación de las IES a
nivel nacional.
7. Implementación a nivel
nacional del nuevo modelo
educativo.
OPORTUNIDADES
1. Marco legal de la Educación
Superior fomenta el
desarrollo de la ciencia,
tecnología e innovación.
2. Programa PROMETEO para el
desarrollo de la investigación
y formación de cuarto nivel.
3. Fondos internacionales para
proyectos de investigación.
4. Políticas de gobierno en
relación con la formación
de talento humano en el
extranjero.
5. Entidades públicas y
privadas, nacionales y
extranjeras con apertura
para la cooperación en el
desarrollo y la ciencia.
6. Política sobre la matriz
productiva y energética,
estimula las iniciativas de
investigación.
DEBILIDADES
1. Porcentaje de PhD no nos
permite ser una IES de
tipología de docencia con
investigación.
2. Desactualizada propuesta
teórico-metodológica para
la construcción y gestión del
currículo.
3. Desproporción en el número
de docentes de medio tiempo.
4. Inexistencia de un sistema
institucional que permita
verificar el logro de los
resultados de aprendizaje.
5. Limitada articulación entre
docencia, investigación y
vinculación con la sociedad.
6. No existe el reglamento
interno de escalafón docente
actualizado.
7. Baja eficiencia terminal.
8. Insuficiente sistema de
seguimiento a graduados.
DEBILIDADES
1. La escasez de PhD y
doctores de cuarto nivel,
limitan el desarrollo de la
investigación.
2. Insuficiente desarrollo de
programas de postgrados.
3. Ausencia de vinculación
de los postgrados con las
carreras de nivel grado y con
la investigación.
4. Débil cultura de
investigación.
5. Insuficiente formación en
investigación.
6. Insuficiente articulación
entre las necesidades
sociales y los programas de
investigación.
Universidad Nacional de Loja
AMENAZAS
1. Inadecuada política estatal
de asignación de recursos
para la formación de
profesionales.
2. Insuficiente oferta de Talento
Humano especializado en el
área del conocimiento que va
a impartir.
3. Plazos reducidos para que
los profesores cumplan con
los requisitos establecidos
en la LOES y el Reglamento
de Carrera y Escalafón del
profesor e investigador.
4. Falta de correspondencia
entre las políticas y
normatividad de los
organismos de planificación
y el de Evaluación y
Acreditación del Sistema de
Educación Superior.
5. Subsistemas de educación
general básica y bachillerato,
no proveen las bases para
un óptimo desempeño
académico en la educación
superior.
AMENAZAS
1. Políticas desfavorables para
la asignación de recursos
para la investigación en las
universidades.
2. Los sectores productivos y
sociales no legitiman a la
investigación científica y a la
innovación tecnológica como
base para el desarrollo.
3. Desconfianza de los
organismos públicos en la
investigación que realizan las
universidades
33
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
EJES FORTALEZAS
1. Talento Humano,
Infraestructura y capacidad
instalada facilitan la
realización de programas de
capacitación y actualización
VINCULACIÓN
profesional.
2. Convenios
interinstitucionales locales,
nacionales e internacionales.
3. Diversidad de servicios
que ofrecen los centros
especializados.
EJES FORTALEZAS
1. Concordancia con la visión y
misión.
2. Disponibilidad de talentos
humanos.
ORGANIZACIÓN
3. La decisión política de las
autoridades para apoyar los
procesos de mejora continua.
4. Proceso de organización de
las unidades académico
administrativas de la UNL de
acuerdo a la nueva normativa
vigente.
34
OPORTUNIDADES
1. Confianza de la sociedad en
los servicios especializados
que ofrece la UNL.
2. Demandas de formación y
prestación de servicios desde
los gobiernos locales, las
empresas y organizaciones
sociales.
3. Leyes, reglamentos,
normativas y Plan Nacional
del Buen Vivir, favorecen las
actividades de vinculación
con la sociedad.
OPORTUNIDADES
1. Leyes, normas,
procedimientos y el Plan
Nacional del Buen Vivir
permiten alinear los
objetivos y postulados de la
planificación institucional.
2. Modelos de gestión aplicados
en otras instituciones de
educación superior.
3. Facilidad de acceso a la
información
DEBILIDADES AMENAZAS
1. Escasa difusión de los
servicios que ofrece la UNL a
la sociedad.
2. Falta de calificación ante los
organismos competentes
para la prestación de
1. Percepción social equivocada
servicios de asesoría y
de que los servicios
consultoría.
especializados deben ser
3. Falta de normativas que rijan gratuitos.
las acciones de vinculación.
2. Restricción presupuestaria
4. Inexistencia de un plan de para el financiamiento
vinculación institucional. de las pasantías en las
instituciones públicas.
5. Limitada articulación de
las funciones de docencia e 3. Diferentes criterios sobre
investigación con vinculación la función de vinculación
con la sociedad. con la sociedad a lo interno
del sistema de Educación
6. Limitado seguimiento
Superior.
a los convenios
interinstitucionales.
7. Escasa coordinación
institucional en eventos
de vinculación que se
desarrollan.
DEBILIDADES AMENAZAS
1. Falta de cultura de
planificación académica,
administrativa y financiera.
2. Carencia de cultura en
atención y servicio.
3. Personal interno no
comprometido.
4. Falta de un sistema de
comunicación y planificación
institucional.
5. Inexistencia de un manual de
1. Normas rígidas impuestas
procedimientos.
por el Ministerio de Finanzas.
6. Falta de automatización de
los procesos académicos y 2. Poca vinculación entre las
administrativos. universidades para diseñar
políticas e instrumentos de
7. Inexistencia de un sistema gestión.
de Estadística para la
3. Inseguridad ciudadana.
sistematización y proyección
de datos e información.
8. Inadecuada proporción
entre personal académico y
administrativo.
9. Inexistencia de la
Reglamentación Interna,
en función de la normativa
nacional.
10. Procesos de información,
motivación y cultura
organizacional no definidos.

EJES FORTALEZAS
1. Talento humano capacitado
para gestión técnica y
tecnológica
2. Campus universitario con
suficientes espacios verdes.
3. Disponibilidad de
INFRAESTRUCTURA
infraestructura para su
readecuación.
4. Cultura ambiental y de
organización en aumento.
5. Aulas con ocupación
estudiantil adecuadas.
6. Mobiliario para estudiantes
en muy buenas condiciones
en la mayoría de las carreras.
OPORTUNIDADES
1. Avances tecnológicos.
2. Globalización de la
información.
3. Facilidad de acceso a redes de
comunicación e información.
4. Modernización
arquitectónica.
Universidad Nacional de Loja
DEBILIDADES AMENAZAS
1. Falta de un sistema
integrado capaz de optimizar
la diversidad de fondos y
servicios bibliotecarios.
2. Servicio de internet limitado.
3. Carencia de constante
innovación tecnológica.
4. Información no actualizada.
5. Falta de eventos on line a
través de la página web.
6. Poca infraestructura para 1. Inseguridad de la
personas con capacidades comunicación unificada.
especiales.
2. Persistencia en el aumento
7. Aulas sin protección solar. de anchos de banda.
8. Falta de jardines para 3. Fallos electrónicos y fallas
mejorar el paisajismo de la eléctricas.
UNL.
4. Intrusos.
9. Fallas recurrentes en
5. Costos de los sistemas
el sistema de internet y
electrónicos.
conectividad.
6. Proveedores incumplidos.
10. Edificios poco funcionales.
11. Inexistencia de espacios de
comodidad para el trabajo
estudiantil al aire libre.
12. Infraestructura tecnológica
no adecuada en su totalidad.
13. Faltan oficinas y salas de
trabajo para los docentes.
14. Elevado número de equipos
informáticos que ya han
cumplido su vida útil.
35
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

3.4. Matriz de combinación del FODA

Eje de Docencia:

OPORTUNIDADES
O1: La nueva normativa nacional de las
IES favorece cambios en la gestión
académica institucional.
O2: Riqueza de la diversidad cultural y
ambiental de la región y el país.
O3: Creciente proceso de
internacionalización de las IES.
O4: Desarrollo de entornos virtuales y redes
sociales, favorecen la academia.
O5: Demanda de formación profesional y de
postgrado para el desarrollo.
O6: Políticas de evaluación para la
acreditación de las IES a nivel nacional.
O7: Implementación a nivel nacional del
nuevo modelo educativo.
AMENAZAS
A1: Inadecuada política estatal de
asignación de recursos para la
formación de profesionales.
A2: Insuficiente oferta de Talento
Humano especializado en el área del
conocimiento que va a impartir.
A3: Plazos reducidos para que los
profesores cumplan con los requisitos
establecidos en la LOES y el Reglamento
de Carrera y Escalafón del profesor e
investigador.
A4: Falta de correspondencia entre
las políticas y normatividad de los
organismos de planificación y el de
Evaluación y Acreditación del Sistema de
Educación Superior.
A5: Subsistemas de educación general
básica y bachillerato, no proveen las
bases para un óptimo desempeño
académico en la educación superior.

ESTRAGEGIAS FO
F1, O2
Potenciar la formación profesional para
apoyar el desarrollo de la región de
influencia.
ESTRATEGIAS FA
F1, O3
F3, A3
F1: Docentes universitarios con Grado de Lograr la acreditación de las carreras y
Asegurar estabilidad de los profesores
Maestría. programas de postgrado a nivel nacional
para elevar la calidad académica.
F2: Universidad pública reconocida F2, F6, O5
F1, F2, A1
socialmente. Aprovechar el reconocimiento académico
Cumplir con los criterios y estándares
F3: Compromiso de cambio hacia una para cubrir la demanda de los aspirantes
de calidad para obtener la tipología de
FORTALEZAS

universidad de excelencia. a la educación superior de tercero y cuarto

F4: Coherencia de las políticas de calidad
de la Institución con las del Sistema de
Educación Superior.
F5: Cultura de Evaluación Institucional.
F6: Fomento a la formación de PhD o
doctores de cuarto nivel.
Universidad de Docencia e Investigación.
nivel.
F4, A2
F2, O6
Mejorar los procesos de reclutamiento
Mantener la UNL como referente
de docentes para insertar a la academia
académico de la región y país; a través,
profesionales con doctorado y/o PhD.
del cumplimiento de los estándares de
calidad. F6, A2
F3, O1 Promover convenios con Universidades
nacionales y extranjeras para la formación
Impulsar un ambiente institucional que
de doctores de cuarto nivel o PhDs.
asegure la calidad de la educación.
F4, O4
Mejorar la calidad de la docencia
universitaria aprovechando los entornos
virtuales.

36

D1: Porcentaje de PhD no nos permite ser
una IES de tipología de docencia con
investigación.
D2: Desactualizada propuesta teórico-
metodológica para la construcción y
gestión del currículo.
D3: Desproporción en el número de
docentes de medio tiempo.
DEBILIDADES
D4: Inexistencia de un sistema
institucional que permita verificar el
logro de los resultados de aprendizaje.
D5: Limitada articulación entre docencia,
investigación y vinculación con la
sociedad.
D6: No existe el reglamento interno de
escalafón docente actualizado.
D7: Baja eficiencia terminal.
D8: Insuficiente sistema de seguimiento a
graduados
Eje de Investigación:
Universidad Nacional de Loja
OPORTUNIDADES AMENAZAS
ESTRATEGIAS DO
D4, O4,
Aprovechar el desarrollo tecnológico para
superar las limitaciones en el logro de los
resultados de aprendizaje
ESTRATEGIAS DA
D3, O1
D6, D7, D8, A4, A5,
Asegurar la inclusión de docentes a tiempo
completo. Impulsar acciones de coordinación de
actividades e interrelación de sistemas
D7, O7, O4
que coadyuven a una mejor categorización
Mejorar los porcentajes de eficiencia de la universidad.
terminal en las carreras de la Institución.
D6, O1
Determinar claramente responsabilidades,
categoría, remuneración y denominación
de los docentes.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
O1: Marco legal de la Educación Superior
fomenta el desarrollo de la ciencia,
tecnología e innovación.
O2: Programa PROMETEO para el desarrollo
de la investigación y formación de A1: Políticas desfavorables para la
cuarto nivel. asignación de recursos para la
O3: Fondos internacionales para proyectos investigación en las universidades.
de investigación. A2: Los sectores productivos y sociales no
O4: Políticas de gobierno en relación con legitiman a la investigación científica y
la formación de talento humano en el a la innovación tecnológica como base
extranjero. para el desarrollo.
O5: Entidades públicas y privadas, A3: Desconfianza de los organismos
nacionales y extranjeras con apertura públicos en la investigación que
para la cooperación en el desarrollo y realizan las universidades
la ciencia.
O6: Política sobre la matriz productiva y
energética, estimula las iniciativas de
investigación.
37
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OPORTUNIDADES AMENAZAS
ESTRAGEGIAS FO
F1: Predisposición de las autoridades para F1, O1, O4
promover el desarrollo de la ciencia, la ESTRATEGIAS FA
tecnología y la innovación. Actualizar el Reglamento de Investigación,
F2, A1
en función del desarrollo de la ciencia,
F2: Políticas institucionales sostenidas tecnología e innovación. Gestionar financiamiento de organismos
para potenciar la investigación.
FORTALEZAS

multilaterales para potenciar la

F3: Capacidad instalada para promover el
desarrollo de la ciencia, la tecnología y
la innovación.
F4: Talento Humano con formación de
Cuarto Nivel en las diferentes áreas del
conocimiento.
F3, O3
investigación.
Potenciar laboratorios para investigación
F3, A2
con fondos provenientes del exterior.
Impulsar investigaciones que generen
F2, F4, O4
innovaciones y/o invenciones que creen
Promover la especialización, capacitación impacto social.
y actualización del personal de
investigación.

D1: La escasez de PhD y doctores de

cuarto nivel, limitan el desarrollo de la
investigación.
D2: Insuficiente desarrollo de programas
de postgrados. ESTRATEGIAS DO
ESTRATEGIAS DA
D3: Ausencia de vinculación de los D1, D2, O2, O3, O4
D3, D4, D6, A2
DEBILIDADES

postgrados con las carreras de nivel Aprovechar el conjunto de oportunidades

grado y con la investigación.
D4: Débil cultura de investigación.
D5: Insuficiente formación en
investigación.
D6: Insuficiente articulación entre las
necesidades sociales y los programas
de investigación.
Integrar la formación de grado y postgrado
relacionadas con investigación para
a la investigación en función de las
superar las limitaciones que en
necesidades de los sectores productivos
investigación y formación de cuarto nivel
y sociales.
tiene la UNL.

Eje de Vinculación:

OPORTUNIDADES
O1: Confianza de la sociedad en los
servicios especializados que ofrece
la UNL.
O2: Demandas de formación y prestación
de servicios desde los gobiernos
locales, las empresas y organizaciones
sociales.
O3: Leyes, reglamentos, normativas y
Plan Nacional del Buen Vivir, favorecen
las actividades de vinculación con la
sociedad.
AMENAZAS
A1: Percepción social equivocada de que
los servicios especializados deben ser
gratuitos.
A2: Restricción presupuestaria para el
financiamiento de las pasantías en las
instituciones públicas.
A3: Diferentes criterios sobre la función de
vinculación con la sociedad a lo interno
del sistema de Educación Superior.

38

F1: Talento Humano, Infraestructura
y capacidad instalada facilitan
la realización de programas de
capacitación y actualización
FORTALEZAS
profesional.
F2: Convenios interinstitucionales locales,
nacionales e internacionales.
F3: Diversidad de servicios que ofrecen los
centros especializados
D1: Escasa difusión de los servicios que
ofrece la UNL a la sociedad.
D2: Falta de calificación ante los
organismos competentes para la
prestación de servicios de asesoría y
consultoría.
D3: Falta de normativas que rijan las
acciones de vinculación.
DEBILIDADES
D4: Inexistencia de un plan de vinculación
institucional.
D5: Limitada articulación de las funciones
de docencia e investigación con
vinculación con la sociedad.
D6: Limitado seguimiento a los convenios
interinstitucionales.
D7: Escasa coordinación institucional
en eventos de vinculación que se
desarrollan.
F1: Concordancia con la visión y misión.
F2: Disponibilidad de talentos humanos.
F3: La decisión política de las autoridades
FORTALEZAS
para apoyar los procesos de mejora
continua.
F4: Proceso de organización de las
unidades académico administrativas de
la UNL de acuerdo a la nueva normativa
vigente.
OPORTUNIDADES
ESTRAGEGIAS FO
F1, O1, O2
Aprovechar la capacidad instalada en
infraestructura para posicionarse en el
contexto local, nacional e internacional.
F3, O3
Potenciar los servicios especializados que
presta la UNL a través del nuevo marco
legal que rigen a las IES.
ESTRATEGIAS DO
D1, D2, O1, O2, O3
Utilizar las oportunidades relacionadas a
vinculación para emprender en programas
de difusión y certificación de los servicios
especializados.
OPORTUNIDADES
O1: Leyes, normas, procedimientos y el
Plan Nacional del Buen Vivir permiten
alinear los objetivos y postulados de la
planificación institucional.
O2: Modelos de gestión aplicados en otras
instituciones de educación superior.
O3: Facilidad de acceso a la información
ESTRAGEGIAS FO
F2, F4, O1, O2, O3
Fortalecer los procesos administrativos
y de organización en el marco normativo
nacional.
F2, F4, O2
Potenciar los conocimientos, habilidades
y destrezas del talento humano para el
desarrollo de los procesos administrativos.
F3, O2, O3
Promover la automatización de los
procesos operativos y de gestión de la UNL.
Universidad Nacional de Loja
AMENAZAS
ESTRATEGIAS FA
F2, A2
Gestionar financiamiento de organismos
multilaterales que apoyen proyectos de
vinculación
F3, A1
Mejorar la articulación de las AAA y
unidades especializadas para fomentar los
servicios que ofrece la UNL a la sociedad.
F3, A3
Diseñar las políticas de vinculación
y autoevaluación de los centros
especializados de la UNL
ESTRATEGIAS DA
D1, A1
Posicionar los servicios universitarios
respecto de de la función de vinculación
con la sociedad, a través de convenios con
instituciones y organizaciones sociales.
AMENAZAS
A1: Normas rígidas impuestas por el
Ministerio de Finanzas.
A2: Poca vinculación entre las
universidades para diseñar políticas e
instrumentos de gestión.
A3: Inseguridad ciudadana
ESTRATEGIAS FA
F2, F4, A2
Buscar nexos interinstitucionales para los
procesos de mejora continua.
39
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
D1: Falta de cultura de planificación
académica, administrativa y financiera.
D2: Carencia de cultura en atención y
servicio.
D3: Personal interno no comprometido.
D4: Falta de un sistema de comunicación y
planificación institucional.
D5: Inexistencia de un manual de
procedimientos.
DEBILIDADES
D6: Falta de automatización de los
procesos académicos y administrativos.
D7: Inexistencia de un sistema de
Estadística para la sistematización y
proyección de datos e información.
D8: Inadecuada proporción entre personal
académico y administrativo.
D9: Inexistencia de la Reglamentación
Interna, en función de la normativa
nacional.
D10: Procesos de información, motivación y
cultura organizacional no definidos.
Eje de Organización:
Eje de Infraestructura:
F1: Talento humano capacitado para
gestión técnica y tecnológica
F2: Campus universitario con suficientes
espacios verdes.
F3: Disponibilidad de infraestructura para
su readecuación.
FORTALEZAS
F4: Cultura ambiental y de organización en
aumento.
F5: Aulas con ocupación estudiantil
adecuadas.
F6: Mobiliario para estudiantes en muy
buenas condiciones en la mayoría de
las carreras.
40
OPORTUNIDADES AMENAZAS
ESTRATEGIAS DO
D1, D4, O2, O3
Impulsar la implementación de un sistema
integral de planificación institucional.
D8, O1 ESTRATEGIAS DA
Proponer procesos de racionalización del D4, D5, A3
personal administrativo y de servicios.
Promover sistemas de seguridad
D9, O1 institucional anclados a procesos de
planificación.
Proponer el diseño de la Reglamentación
Interna para regular la organización D4, A2
académica y administrativa de la
Mejorar la comunicación institucional
Universidad.
interna y externa.
D10, O2
Impulsar la implementación de procesos
definidos que permitan un ambiente
adecuado de trabajo y directrices
eficientes de información y comunicación.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
A1: Inseguridad de la comunicación
unificada.
O1: Avances tecnológicos.
A2: Persistencia en el aumento de anchos
O2: Globalización de la información. de banda.
O3: Facilidad de acceso a redes de A3: Fallos electrónicos y fallas eléctricas.
comunicación e información.
A4: Intrusos.
O4: Modernización arquitectónica.
A5: Costos de los sistemas electrónicos.
A6: Proveedores incumplidos
ESTRAGEGIAS FO
F1, O1, O3, O4
ESTRATEGIAS FA
Potenciar la gestión técnica, tecnológica y
F1, A1
arquitectónica.
Generar procesos tecnológicos para
F3, O1
asegurar la información institucional.
Readecuar la infraestructura para obtener
F5, F2, A2
ambientes inteligentes.
Diseñar procesos informáticos integrales
F3, O2, O3
con tecnología de punta.
Promover el mantenimiento integral de los
espacios de bienestar.

D1: Falta de un sistema integrado capaz
de optimizar la diversidad de fondos y
servicios bibliotecarios.
D2: Servicio de internet limitado.
D3: Carencia de constante innovación
tecnológica.
D4: Información no actualizada.
D5: Falta de eventos on line a través de la
página web.
D6: Poca infraestructura para personas
con capacidades especiales.
D7: Aulas sin protección solar.
DEBILIDADES
D8: Faltan jardines para mejorar el
paisajismo de la UNL.
D9: Fallas recurrentes en el sistema de
internet y conectividad.
D10: Edificios poco funcionales.
D11: Inexistencia de espacios de comodidad
para el trabajo estudiantil al aire libre.
D12: Infraestructura tecnológica no
adecuada.
D13: Faltan oficinas y salas de trabajo para
los docentes.
D14: Elevado número de equipos
informáticos que ya ha cumplido su
vida útil.
Universidad Nacional de Loja
OPORTUNIDADES AMENAZAS
ESTRATEGIAS DO
D1, O1, O3
Proponer la implementación de
procesos bibliotecarios automatizados
integralmente.
D7, D8, O1
ESTRATEGIAS DA
Proponer la adecuación de espacios
verdes y ambientes cómodos para los D7, D10, D8, A1, A3, A5
estudiantes.
Implementar procesos arquitectónicos
D7, D10, O1, O4 y tecnológicos para la funcionalidad y
seguridad en aulas, oficinas y exteriores.
Implementar diseños arquitectónicos que
permitan espacios de trabajo y comodidad D9, D3, D1, D14, A1, A2, A3
para los estudiantes, intra y extra aula.
Desarrollar un sistema integral de
D10, D13, O1, O3, O4 información y telecomunicaciones para
el mejoramiento de los procesos en la
Proponer la readecuación de los edificios
Institución.
para mejorar la funcionalidad académica
y tecnológica.
D14, O1
Mantener actualizada la información
estadística de uso y reposición de los
equipos informáticos para el desempeño
académico.
41
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

4. Elementos
Orientadores

Académicos y Administrativos de la UNL

42

4.1. Visión
La Universidad Nacional de Loja tiene como
visión, consolidarse como una Comunidad
Educativa, con excelencia académica,
humanista y democrática, líder en el desarrollo
de la cultura, la ciencia y la tecnología.
4.2. Misión
Es misión de la Universidad Nacional de Loja:
la formación académica y profesional, con
sólidas bases científicas y técnicas, pertinencia
social y valores; la generación y aplicación
de conocimientos científicos, tecnológicos y
técnicos, que aporten al desarrollo integral
del entorno y al avance de la ciencia; el
fortalecimiento del pensamiento, la promoción,
desarrollo y difusión de los saberes y culturas;
y, la prestación de servicios especializados.
4.3. Valores institucionales
a) Respeto a la diversidad e interculturalidad,
en la construcción de una sociedad
participativa e incluyente.
b) Equidad, en las oportunidades y
reconocimientos que brinda la institución
a sus integrantes y en su accionar social,
para una coexistencia humana justa.
c) Solidaridad, entre los miembros de la
comunidad universitaria y con los sectores
sociales de la región y del país.
d) Honestidad, proceder con rectitud,
disciplina, honradez y mística en el
cumplimiento de sus obligaciones en todos
los procesos institucionales, relaciones
interinstitucionales y personales, como
valores esenciales para la convivencia
Universidad Nacional de Loja
organizada confiable y segura a lo interno
y externo de la Universidad.
e) Transparencia, capacidad de los
servidores de la Universidad Nacional de
Loja, para demostrar íntegramente sus
conocimientos, actuar con idoneidad y
efectividad en el marco de principios éticos
y morales de la convivencia institucional y
social.
f) Creatividad e Innovación, orientadas
a superar la dependencia científico-
tecnológica.
g) Participación y trabajo mancomunado,
a lo interno de la universidad en la
planificación, ejecución y evaluación
institucional.
h) Lealtad con la institución, su proyecto
político y la primera autoridad de la Alma
Mater lojana.
4.4. Políticas institucionales
yy La institución mejorará la calidad de la
Educación Superior con visión científica
y humanista, fortaleciendo el modelo
educativo centrado en el aprendizaje del
estudiante con la aplicación de estándares
nacionales e internacionales.
yy La Universidad Nacional de Loja, fortalecerá
el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la
innovación, promoviendo la inclusión de
conocimientos y saberes ancestrales, y en
respuesta a las necesidades sociales.
yy La relación institución – sociedad, se
fortalecerá a través de: el desarrollo y
difusión del conocimiento, el arte, la
cultura, la ciencia, la tecnología y el deporte;
43
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
y, ampliando los vínculos institucionales
con organizaciones sociales interesadas.
yy La UNL implantará un sistema de gestión
administrativa y financiera que contribuya
de manera efectiva al desarrollo académico.
yy La Universidad Nacional de Loja,
optimizará la infraestructura física y
44
tecnológica de sus campus, dotando a la
comunidad universitaria de entornos
de aprendizaje integrales, dinámicos
y de calidad; y, entornos laborales que
dinamicen el desarrollo de las capacidades
y competencias del personal docente y
administrativo.
Prácticas en uno de los laboratorios del
Área Agropecuaria y de Recursos Naturales
Renovables
 Universidad Nacional de Loja

Estudiantes de la UNL

45
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

5. Objetivos
Estratégicos
Institucionales

La cooperación internacional es clave para

impulsar proyectos académicos

46

5.1. Objetivo Estratégico
Institucional 1
Formar talentos humanos de calidad, con
sólidas bases científicas, técnicas y humanistas,
que respondan a las necesidades del desarrollo
local, regional y nacional, en el marco de
los lineamientos del Sistema de Educación
Superior y de un permanente proceso de
evaluación.
PROYECTO MACRO: Mejoramiento de la
calidad académica institucional.
POLÍTICAS:
yy La Universidad Nacional de Loja estimulará
la formación de doctores PhD en su planta
titular actual y se incorporarán docentes
con título de PhD o Doctores de Cuarto
Nivel, con especialidad en las áreas de
formación profesional.
yy Se construirá el currículo universitario
con pertinencia social, científica, técnica y
humanista, observando la normativa del
Sistema Nacional de Educación Superior.
yy La UNL fortalecerá los programas de
capacitación, los procesos de enseñanza-
aprendizaje y los currículos de cada una de
las carreras.
yy La UNL ofertará programas de postgrado
que fortalezcan el nivel de grado y
respondan a los requerimientos de la
sociedad, creando las capacidades para
enfrentar nuevos desafíos sociales,
productivos y culturales.
yy Se potenciará los resultados de aprendizaje
de los estudiantes con la incorporación
de eventos académicos y actividades
prácticas.
Universidad Nacional de Loja
yy Se optimizarán los procesos de admisión y
titulación en las carreras y programas de
postgrado de la Institución.
ESTRATEGIAS:
yy Implementar planes de estímulos para
docentes titulares y de incorporación a la
carrera docente, como herramientas para
que la institución cuente con docentes con
título PhD o doctorado de cuarto nivel.
yy Ejecutar procesos académicos que
incorporen currículos tomando como
referencia el modelo educativo centrado
en el estudiante.
yy Implementar procesos de evaluación
académica para el mejoramiento continuo
de los programas, proyectos y actividades
académicas.
yy Vincular el nivel de grado al postgrado a
través del currículo y la investigación,
estimulando la especialización y la
investigación de los profesionales.
yy Diseñar un sistema informático que
incorpore seminarios, conferencias,
foros, cuestionarios y otros para el mejor
rendimiento de los estudiantes de las
diferentes carreras.
yy Actualizar los procesos de admisión y
titulación para los niveles de grado y
postgrado.
OBJETIVOS OPERATIVOS:
yy Fortalecer la formación de cuarto nivel
para el personal académico de la UNL en
doctorado y PhD.
yy Incorporar a la docencia talento humano
con título de doctor de cuarto nivel o PhD.
47
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
yy Fortalecer las capacidades docentes
en aspectos pedagógicos, curriculares,
disciplinares, uso de nuevas tecnologías e
investigación.
yy Rediseñar la planificación curricular de las
carreras de grado de la UNL, en función de
las leyes y la normativa vigente del Sistema
de Educación Superior.
yy Lograr la acreditación de las carreras de
grado a nivel nacional.
yy Implementar programas de postgrado
vinculados a las carreras de la Universidad
Nacional de Loja.
yy Potenciar los resultados de aprendizaje
de los estudiantes de todas las carreras de
grado de la UNL incorporando contenidos
referentes a la evaluación de fin de carrera.
yy Alcanzar la eficiencia académica a través
de procesos de admisión y titulación en los
niveles de grado y postgrado; y, optimizar
los niveles de retención estudiantil.
5.2. Objetivo Estratégico
Institucional 2
Generar y difundir conocimientos científicos,
desarrollar e innovar tecnologías y potenciar
los conocimientos tradicionales, que
enriquezcan los procesos de formación que
coadyuven a resolver los principales problemas
del desarrollo regional y nacional.
PROYECTO MACRO: Fortalecimiento y
desarrollo institucional en Ciencia, Tecnología
e Innovación.
48
POLÍTICAS:
yy Se reestructurará y consolidará las líneas y
programas de investigación de conformidad
con los recursos institucionales y de
acuerdo al Plan Nacional de Desarrollo.
yy La institución fortalecerá la estructura
orgánica y la gestión de los procesos de la
Unidad de Investigación.
yy La UNL impulsará la vinculación con
redes de información, ciencia, tecnología e
innovación.
yy Se impulsará la producción científica de los
docentes investigadores de la institución.
yy La investigación fortalecerá los programas
de postgrado y las carreras de grado.
ESTRATEGIAS:
ƒƒ Redefinir y actualizar las líneas de
investigación, en correspondencia con la
normatividad y desarrollo institucional
y nacional, priorizando los programas y
proyectos; y, la gestión de recursos para
la investigación científica e innovación
tecnológica en función de las necesidades
sociales.
ƒƒ Implementar elementos de organización
y de gestión por procesos en la Unidad de
Investigaciones.
ƒƒ Gestionar convenios y alianzas estratégicas
para el acceso a redes de información,
ciencia, tecnología e innovación.
yy Impulsar la publicación de artículos
científicos en revistas indexadas y de

libros revisados por pares y editados
institucionalmente.
ƒƒ Vincular la investigación con las carreras
de grado y los programas de postgrado.
OBJETIVOS OPERATIVOS:
ƒƒ Fortalecer la estructura organizativa para
el desarrollo de la ciencia, tecnología e
innovación.
ƒƒ Actualizar al personal de investigadores
en los distintos campos del conocimiento.
ƒƒ Promover la conformación de redes
oficiales de investigación científica,
tecnológica e innovación a nivel local,
nacional e internacional.
ƒƒ Promover el mejoramiento de la
productividad científica del personal de
investigación.
5.3. Objetivo Estratégico
Institucional 3
Desarrollar permanentemente programas de
vinculación con la sociedad que permitan la
difusión de los saberes y culturas, la prestación
de servicios especializados, articulados a la
docencia e investigación; para contribuir al
desarrollo local y nacional.
PROYECTO MACRO: Vinculación permanente
con la sociedad, mediante el fomento y
transferencia de la ciencia, la técnica, la
cultura, el arte, el deporte y la prestación de
servicios especializados.
POLÍTICAS:
yy Se integrará la docencia y la investigación
a los programas de vinculación con la
sociedad.
Universidad Nacional de Loja
yy Los programas de vinculación con la
sociedad propenderán a tener impacto
local, regional y nacional.
yy Toda actividad de vinculación con la
sociedad que realicen las carreras o las
Áreas Académico Administrativas deberán
ser planificadas en coordinación con la
Unidad de Vinculación con la Sociedad.
yy La cultura, el desarrollo humano, la
educación continua, serán actividades
permanentes de las Unidades Académicas
en el marco de la Vinculación con la
Sociedad.
yy Los programas de Educación Continua que
se realicen en la UNL, deberán cumplir con
los indicadores que coordinará la Unidad
de Vinculación con la Sociedad.
yy Todas las carreras y programas deberán
formar parte del Sistema de Seguimiento
a Graduados, tener sus respectivos Planes
de Mejora y reportarán sus resultados a la
Unidad de Vinculación con la Sociedad.
yy Los estudiantes de la UNL deberán
realizar sus pasantías y/o prácticas pre
profesionales que los vincula con la
sociedad, previo la obtención de su título
profesional.
ESTRATEGIAS:
yy Integrar los programas de vinculación con
la sociedad a las funciones universitarias y
a las necesidades de la sociedad, mejorando
la calidad de los servicios especializados y
los procesos de transferencia tecnológica.
yy Posicionar los servicios universitarios,
mediante la difusión, promoción de
convenios, acuerdos y actividades con
instituciones, organizaciones sociales,
gobiernos locales, regionales,
49
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
yy Afianzar nuestros valores culturales en
la Región Sur del Ecuador, fortaleciendo
el pensamiento universitario frente a las
problemáticas relevantes de la región y del
país,
OBJETIVOS OPERATIVOS:
ƒƒ Fortalecer el sistema de vinculación con la
sociedad de la UNL.
ƒƒ Mejorar el sistema de seguimiento a
graduados para la activa participación de
éstos en la vida académica de la UNL y
garantice la pertinencia e impacto de las
carreras que ofrece la institución.
ƒƒ Incorporar a los programas de docencia
la vinculación con la sociedad, con la
participación de docentes y estudiantes.
ƒƒ Fortalecer las pasantías y prácticas pre
profesionales para los estudiantes de la
UNL.
ƒƒ Ofertar programas de educación continua
y capacitación de calidad que atiendan las
demandas de los diversos actores de la
sociedad.
ƒƒ Incorporar la autogestión a los servicios
de asesoría y consultoría especializada
que atiendan la demanda de los diversos
sectores de la sociedad.
ƒƒ Coordinar y promocionar los eventos
académicos, culturales, artísticos y
deportivos con unidades académico
administrativas de la UNL en beneficio de
la sociedad.
ƒƒ Formular propuestas que aporten
al desarrollo local, zonal y nacional,
contribuyendo al mejoramiento de la
calidad de vida de la ciudadanía.
50
5.4. Objetivo Estratégico
Institucional 4
Implantar un sistema de gestión administrativa
y financiera que contribuya de manera efectiva
al avance académico y promueva una cultura
organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.
PROYECTO MACRO: Implementación
del Sistema de Gestión Administrativa
y Financiera que promueva una cultura
organizacional para el desarrollo del talento
humano y de institución.
POLÍTICAS:
yy La UNL fortalecerá la práctica de la
gestión por resultados en términos de
transparencia y confiabilidad.
yy Se verificará el cumplimiento de las normas
internas, pertinentes a las necesidades
institucionales en coherencia con la ley y
reglamentos.
yy Se automatizarán los procesos académicos
y administrativos orientados a mejorar la
eficiencia y control de los mismos.
yy La institución implementará el modelo de
gestión académico – administrativo por
procesos en coherencia con las tendencias
y desafíos de desarrollo de la nueva
universidad.
yy Se fortalecerá la planificación institucional
y el desarrollo del talento humano de la
UNL.
yy Se fortalecerá el uso sistemático de la
información generada desde los procesos
universitarios, como fuente para la toma
de decisiones y el mejoramiento continuo
de la calidad.

yy Se implementará en todos los procesos
académicos y de gestión, las nuevas
tecnologías de información y comunicación
a fin de mejorar la eficiencia, transparencia
y oportunidad de la información.
yy Se implementará la reglamentación
que norme el Régimen Académico de la
institución y promueva las políticas de
acción afirmativa.
ESTRATEGIAS:
yy Invertir en el desarrollo de competencias
del talento humano de la institución.
yy Asignar adecuadamente los recursos para
se cumplan los objetivos estratégicos y
promuevan la innovación, efectividad y
toma de decisiones.
yy Implementar la estructura organizacional
por procesos de la UNL.
yy Efectuar procesos de mejora continua en la
institución.
yy Diseñar y actualizar los reglamentos
existentes de conformidad a la LOES,
LOSEP y sus Reglamentos, socializarlos y
aprobarlos.
yy Establecer la reubicación del personal
administrativo, a partir de la valoración de
su perfil profesional.
yy Garantizar la seguridad de la comunidad
universitaria a través del cumplimiento de
sus funciones y actividades dentro de la
institución.
yy Mejorar de manera permanente los
mecanismos de seguimiento y evaluación
Universidad Nacional de Loja
de la calidad de los servicios de Bienestar
Universitario.
OBJETIVOS OPERATIVOS:
ƒƒ Implementar la gestión por procesos que
coadyuven la mejora continua en los
servicios que presta la institución.
ƒƒ Mejorar el sistema de planificación
institucional.
ƒƒ Fortalecer los servicios de Bienestar
Estudiantil.
ƒƒ Desarrollar un clima organizacional
adecuado que incluya ambientes de
trabajo idóneos en lo físico y normativo
que garantice el bienestar de docentes,
empleados y trabajadores de la UNL.
ƒƒ Fortalecer la estructura organizacional
de la Unidad de Comunicación e Imagen
Institucional de la UNL.
ƒƒ Promover el crecimiento integral de las
personas potenciando las capacidades y
habilidades.
ƒƒ Optimizar la gestión financiera
institucional y la racionalización del gasto
en función del presupuesto, priorizando
la atención de las necesidades de las
funciones sustantivas de la institución.
ƒƒ Fortalecer la organización de la Unidad de
Telecomunicaciones e Información de la
UNL.
ƒƒ Fortalecer el Régimen Académico a través
de normas internas, en el marco de la
normatividad nacional vigente.
ƒƒ Posicionar a la UNL, con más alta
categorización del CEAACES.
51
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
5.5. Objetivo Estratégico
Institucional 5
Optimizar la infraestructura física y
tecnológica, que permita el desarrollo eficiente
de las actividades de docencia, investigación y
vinculación con la sociedad.
PROYECTO MACRO: Desarrollo de la
infraestructura física y tecnológica que soporte
los procesos de mejoramiento académico y
administrativo.
POLÍTICAS:
yy El plan de infraestructura física garantizará
el marco adecuado para el desarrollo de las
actividades de docencia, investigación y
servicios que brinda la UNL.
yy La UNL privilegiará la eficiencia del uso
y utilidad de los bienes y recursos de la
institución.
yy Se optimizarán las condiciones físicas
y servicios tecnológicos que ofrecen las
bibliotecas de la institución.
yy La institución fortalecerá el acceso a la
información científica virtual.
yy Se mejorará el sistema de
telecomunicaciones e información de
la universidad potenciando el centro de
datos, ampliando la red, la cobertura y el
acceso remoto.
yy Se fortalecerá permanentemente la
funcionalidad, conectividad y confort de
las aulas de las carreras de UNL.
yy La automatización de los procesos
garantizará el eficiente desarrollo de las
actividades académicas y administrativas
de la institución.
52
yy La UNL priorizará la habilitación de
espacios para el trabajo de docentes y
atención a los estudiantes.
ESTRATEGIAS:
yy Fortalecer la Infraestructura Universitaria
con la planificación integral del campus
universitario en función de las necesidades
académicas y administrativas.
yy Optimizar la infraestructura física con
criterio integral de calidad, considerando
las necesidades institucionales y de las
personas con capacidades especiales.
yy Mejorar los espacios al aire libre y áreas
verdes, considerando el componente
artístico, el paisajismo y mobiliario urbano;
convirtiéndolos en espacios agradables,
seguros y saludables.
yy Implementar un sistema de seguridad
física en todo el campus universitario.
yy Mejorar las condiciones físicas y los
recursos tecnológicos para desarrollar las
actividades de investigación bibliográfica
y virtual.
yy Promover el servicio de bibliotecas
virtuales especializadas a través de
convenios de cooperación.
yy Mantener los espacios para el trabajo
docente y de atención a estudiantes en
condiciones de confort físico, tecnológico
y operativo.
OBJETIVOS OPERATIVOS:
ƒƒ Diseñar un plan de infraestructura física
ajustada a las necesidades y recursos
disponibles institucionales que incorpore
concepto de estructura verde y accesibilidad
para personas con capacidades especiales.

ƒƒ Fortalecer las condiciones y dotación
de equipos e insumos necesarios en los
laboratorios de la UNL, para el desarrollo
eficiente de los procesos de enseñanza
aprendizaje.
ƒƒ Fortalecer la funcionalidad, conectividad y
confort de las aulas a través de la mejora
continua de la infraestructura y capacidad
de las unidades académicas, para el
eficiente desarrollo de los procesos de
enseñanza.
Universidad Nacional de Loja
ƒƒ Adecuar las oficinas y cubículos de los
docentes de acuerdo a la norma establecida,
y equipamiento de las AAA para el
desarrollo de las actividades académicas.
ƒƒ Mejorar la infraestructura tecnológica de
la UNL.
ƒƒ Optimizar progresivamente las condiciones
físicas, los servicios tecnológicos y de
información de las bibliotecas de UNL.
ƒƒ Implementar un sistema de seguridad
física en el campus universitario.
...
53
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

6. Vinculación de
los Objetivos Estratégicos
Institucionales con el Plan
Nacional del Buen Vivir

Las manifestaciones culturales son parte

fundamental de la vinculación institucional

54

6.1. Objetivo Estratégico
Institucional 1:
Formar talentos humanos de calidad, con
sólidas bases científicas, técnicas y humanistas,
que respondan a las necesidades del desarrollo
local, regional y nacional, en el marco de
los lineamientos del Sistema de Educación
Superior y de un permanente proceso de
evaluación.
Plan Nacional del Buen Vivir:
Objetivo 04: Fortalecer las capacidades y
potencialidades de la ciudadanía.
Política 4.4: Mejorar la calidad de la
educación en todos sus niveles y
modalidades, para la generación
de conocimiento y la formación
integral de personas creativas,
solidarias, responsables, críticas,
participativas y productivas,
bajo los principios de igualdad,
equidad social y territorialidad.
Meta: Alcanzar el 80% de titulación en
educación superior.
Indicador: Tasa de Titulación Real.
6.2. Objetivo Estratégico
Institucional 2:
Generar y difundir conocimientos científicos,
desarrollar e innovar tecnologías y potenciar
los conocimientos tradicionales, que
enriquezcan los procesos de formación que
coadyuven a resolver los principales problemas
del desarrollo regional y nacional.
Universidad Nacional de Loja
Plan Nacional del Buen Vivir:
Objetivo 04: Fortalecer las capacidades y
potencialidades de la ciudadanía.
Política 4.6: Promover la interacción
recíproca entre la educación,
el sector productivo y la
investigación científica
y tecnológica, para la
transformación de la matriz
productiva y la satisfacción de
necesidades.
Meta: Alcanzar el 85% de profesores
universitarios con título de
cuarto nivel.
Indicador: Porcentaje de docentes titulares
con título de cuarto nivel.
6.3. Objetivo estratégico
institucional 3:
Desarrollar permanentemente programas de
vinculación con la sociedad que permitan la
difusión de los saberes y culturas, la prestación
de servicios especializados, articulados a la
docencia e investigación; para contribuir al
desarrollo local y nacional.
Plan Nacional del Buen Vivir:
Objetivo 05: Construir espacios de encuentro
común y fortalecer la identidad
nacional, las identidades
diversas, la plurinacionalidad y
la interculturalidad.
Política 5.3: Impulsar los procesos de
creación cultural en todas sus
formas, lenguajes y expresiones,
55
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018
tanto de individuos como de
colectividades diversas.
Meta: Revertir la tendencia en la
participación de la ciudadanía en
actividades culturales, sociales,
deportivas y comunitarias y
superar el 13%.
Indicador: Participación de la ciudadanía en
actividades sociales, culturales,
deportivas y comunitarias.
6.4. Objetivo estratégico
institucional 4:
Implantar un sistema de gestión administrativa
y financiera que contribuya de manera efectiva
al avance académico y promueva una cultura
organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.
Plan Nacional del Buen Vivir:
Objetivo 01: Consolidar el Estado democrático
y la construcción del poder
popular.
Política 1.5: Afianzar una gestión pública
inclusiva, oportuna, eficiente,
eficaz y de excelencia.
56
Meta: Aumentar el índice de
percepción de la calidad de los
servicios públicos a 8 puntos.
Indicador: Índice de percepción de la
calidad de los servicios públicos
en general. (Calificación sobre
10)
6.5. Objetivo Estratégico
Institucional 5:
Optimizar la infraestructura física y
tecnológica, que permita el desarrollo eficiente
de las actividades de docencia, investigación y
vinculación con la sociedad.
Plan Nacional del Buen Vivir:
Objetivo 04: Fortalecer las capacidades y
potencialidades de la ciudadanía.
Política 4.1: Alcanzar la universalización
en el acceso a la educación
inicial, básica y bachillerato,
y democratizar el acceso a la
educación superior.
Meta: Aumentar la matrícula en
educación superior al 50%.
Indicador: Tasa bruta de matrícula en
educación superior.
 Universidad Nacional de Loja

Desarrollo de la Investigación Científica en

la UNL

57
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

7. Siglas y
acrónimos

El proceso de aprendizaje se complementa

con tareas in situ

58
 Universidad Nacional de Loja

AAA Área Académico Administrativa LOSEP Ley Orgánica del Servicio

Público
AARNR Área Agropecuaria y Recursos
Naturales Renovables MED Modalidad de Educación a
Distancia
AEAC Área de la Educación, el Arte y
la Comunicación PEDI Plan Estratégico de Desarrollo
Institucional
AEIRNNR Área de la Energía, Industrias
y Recursos Naturales no PNBV Plan Nacional para el Buen Vivir
Renovables
POA Plan Operativo Anual
AJSA Área Jurídica, Social y
Administrativa SAMOT Sistema Académico Modular por
Objetos de Transformación
ASH Área de la Salud Humana
SNES Sistema Nacional de Educación
CEAACES Consejo de Evaluación, Superior
Acreditación y Aseguramiento
de la Calidad de la Educación TIC Tecnologías de la Información y
Superior Comunicación

CEDAMAZ Centro de Estudios y Desarrollo UNL Universidad Nacional de Loja

de la Amazonía

CES Consejo de Educación Superior

CISAQ Centro de Investigación y

Servicios de Análisis Químico

CTI Ciencia Tecnología e Innovación

DPD Dirección de Planificación y

Desarrollo

GAD Gobiernos Autónomos

Descentralizados

IDISE Instituto de Investigaciones

Socioeconómicas

IPIs Institutos Públicos de

Investigación

LOES Ley Orgánica de Educación

Superior

59
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

8. Bibliografía

Espacios del Área de la Educación, el Arte y

la Comunicación

60
 Universidad Nacional de Loja

yy Constitución de la República del Ecuador,

2008

yy Plan Nacional para el Buen Vivir 2013 –

2017

yy Código Orgánico de Planificación y

Finanzas Públicas

yy Planificación Institucional, Instituto de

Altos Estudios Nacionales “IAEN” 2011

yy LARREA Raúl, GERENCIA ESTRATÉGICA,

MÓDULO ACADÉMICO

yy SENPLADES, Agenda zonal para el buen

vivir, zona de planificación 7, 2013

yy ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL

LITORAL, “Plan Estratégico de Desarrollo
Institucional 2013 - 2017”

yy Ley Orgánica de Educación Superior,

Registro oficial: 298 – 12 de octubre de 2010

yy Reglamento General a la Ley Orgánica de

Educación Superior, Decreto ejecutivo No.
865

yy UNIVERSIDAD DE CUENCA, “Plan

Estratégico Institucional 2012 – 2017”

yy FINCOWSKY Franklin, Enrique Benjamín,

Organización de Empresas, Análisis,
diseño y estructura, Editorial McGraw Hill
México 1998.

yy MONTOYA Enrique, MÓDULO DE

PLANIFICACIÓN SOCIO-ECONÓMICA
2002 – 2003 UCE

yy QUISZHPE Víctor, Módulo de Planificación

Estratégica. Ecuador 2004

yy PAZMIÑO César, Módulo de Planificación

de Sistemas Educativos, Guaranda –
Ecuador, 2006

yy http://www.uned.ac.cr/servicios/global/
administracion/operaciones/articulos/
Los estudiantes participan en proyectos de
linda.htm
investigación en el Área de la Salud Humana

61
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

ANEXOS:
Anexo 1: Despliegue de Objetivos
Anexo 2: Plan Anual de Inversiones 2014

Rector de la UNL preside una sesión de

trabajo con personal de la institución

62
 Universidad Nacional de Loja

ANEXO 1: Despliegue de objetivos

OPERATIVIZACIÓN DE LOS PROYECTOS

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 1: Formar talentos humanos de calidad, con sólidas bases científicas, técnicas y humanistas, que respondan a las
necesidades del desarrollo local, regional y nacional, en el marco de los lineamientos del Sistema de Educación Superior y de un permanente proceso de
evaluación.

PROYECTO: Mejoramiento de la calidad académica institucional.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta el segundo
cuatrimestre
Porcentaje del del 2014, la
cumplimiento UNL contará
del Plan de con un plan de 100%
formación de formación de
cuarto nivel. cuarto nivel de
doctores y/o PhD
aprobado.
Fortalecer la
Elaboración
formación de A diciembre de y ejecución
cuarto nivel 2018, el 30% de Vicerrectorado,
del plan de
1 para el personal los docentes formación de Directores de AAA
académico de la titulares están 6% 12% 18% 24% 30% cuarto nivel para
UNL en doctorado cursando docentes.
y PhD. Porcentaje de estudios de
docentes con doctorado o PhD.
formación de
cuarto nivel:
A diciembre de
doctores y PhD.
2018, el 20% de
los docentes
5% 10 % 15 % 20 %
titulares tienen
formación de
doctores o PhD.

Reglamento para
concurso de
Porcentaje de merecimientos y
A diciembre de
profesores oposición para la
2018, se habrán
con título de docencia titular.
incorporado el
doctor de cuarto 5% 10% 15% 20% 25%
25% de docentes Institucionalización
Incorporara a la nivel o Ph.D.
con grado de del proceso de
docencia talento incorporados a la Rectorado,
doctores o Ph.D. contratación
humano con docencia. Vicerrectorado,
título de doctor de docentes Directores de
de cuarto nivel ocasionales. AAA.
o Ph.D.

a diciembre de
Número de Plan de
2018, se habrán
PROMETEOS 5% 10% 15% 20% 25% incorporación de
incorporado 25
incorporados. PROMETEOS.
PROMETEOS.

63
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 1: Formar talentos humanos de calidad, con sólidas bases científicas, técnicas y humanistas, que respondan a las
necesidades del desarrollo local, regional y nacional, en el marco de los lineamientos del Sistema de Educación Superior y de un permanente proceso de
evaluación.

PROYECTO: Mejoramiento de la calidad académica institucional.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Fortalecer las
capacidades
En el primer
docentes Porcentaje del Diseño e
cuatrimestre Vicerrectorado,
en aspectos cumplimiento implementación
de cada año se
pedagógicos, del Plan de del plan de Coordinación de
3 habrá diseñado y 100% 100% 100% 100% 100%
curriculares, capacitación capacitación Docencia,
aprobado el plan
disciplinares, del personal del personal
de capacitación Directores de AAA
uso de nuevas docente. académico.
anual.
tecnologías e
investigación.

A diciembre de
cada año, al
Porcentaje
menos el 80%
de docentes Capacitación
de la planta
capacitados del personal
docente está 80% 80% 80% 80% 80%
en formación académico
capacitada Vicerrectorado,
pedagógica y en formación
en aspectos
curricular. pedagógica, Coordinación de
pedagógicos y
curricular, y en docencia,
curriculares.
aspectos propios
de las disciplinas Directores de AAA
A diciembre de
e investigación Coordinadores de
Porcentaje 2018, al menos
para la puesta Carrera
de docentes el 80% de la
en práctica del
Fortalecer las capacitados planta docente
15% 30% 45% 60% 80% modelo educativo
capacidades en temas está capacitada
y pedagógico.
docentes disciplinares e en temas
en aspectos investigación. disciplinares e
pedagógicos, investigación.
3
curriculares,
disciplinares, Porcentaje Vicerrectorado,
A diciembre de Capacitación
uso de nuevas de docentes Coordinación de
2018, al menos del personal
tecnologías e capacitados en el docencia,
el 80% de los académico en
investigación. uso de las nuevas
docentes estarán 15% 30% 45% 60% 80% uso de las nuevas Directores de
tecnologías
capacitados en tecnologías AAA,
en el proceso
el uso de nuevas de enseñanza
de enseñanza Coordinadores de
tecnologías. aprendizaje.
aprendizaje. Carrera

A diciembre de
Porcentaje de 2018, el 20% Creación e
docentes que del personal implementación
han participado académico ha de programas Vicerrectorado,
5% 10% 15% 20%
en programas participado en de movilidad Directores de AAA
de movilidad un programa para el personal
académica. de movilidad académico.
académica.

Fortalecer las
Generación de
capacidades Hasta diciembre
Porcentaje de procedimientos
docentes de 2018, al
docentes de y normativas
en aspectos menos el 50%
la universidad que permita Vicerrectorado,
pedagógicos, de los docentes
3 que tienen 10% 20% 30% 40% 50% incrementar la
curriculares, titulares tienen
suficiencia suficiencia en un Directores de AAA
disciplinares, suficiencia
en un idioma idioma extranjero
uso de nuevas en un idioma
extranjero. del personal
tecnologías e extranjero.
académico.
investigación.

64
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 1: Formar talentos humanos de calidad, con sólidas bases científicas, técnicas y humanistas, que respondan a las
necesidades del desarrollo local, regional y nacional, en el marco de los lineamientos del Sistema de Educación Superior y de un permanente proceso de
evaluación.

PROYECTO: Mejoramiento de la calidad académica institucional.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
A diciembre de Elaboración
Porcentaje de
2014, el 100% de de planes Directores de
carreras de
las carreras de curriculares AAA,
grado con planes
Rediseñar la grado cuentan tomando como
curriculares 100% Coordinadores de
planificación con planes referencia el
rediseñados Carrera,
curricular de curriculares modelo educativo
y aprobados
las carreras aprobados centrado en el Docentes
internamente.
de grado de la internamente. estudiante.
UNL, en función
4
de las leyes y Hasta diciembre
la normativa del 2015, el
Porcentaje
vigente del 100% los planes
de planes Aprobación Vicerrectorado,
Sistema de curriculares
curriculares de planes
Educación de carreras de 20% 100% Coordinación de
de carreras curriculares ante
Superior. nivel de grado Docencia
aprobados por el CES.
se encuentran
el CES.
aprobados por
el CES.

Vicerrectorado,
Hasta el primer
Informe de cuatrimestre de Generación y Directores de
la evaluación 2014, el 100% aplicación de AAA,
inter­na de las de las carreras 100% procedimientos Coordinación de
carre­ras de nivel de nivel de para la Docencia,
de grado. grado se habrán autoevaluación.
autoevaluado. Coordinadores de
Carrera

Vicerrectorado,
Definición e
Directores de
implementación
Porcentaje de Hasta diciembre AAA,.
del plan de
carreras que del 2015, el 100%
mejoras como Coordinación de
Lograr la ejecutan el plan de las carreras
resultado de la Docencia,
acreditación de de mejoras, de nivel de grado 50% 100%
autoevaluación
5 las carreras de como resultado han insertado Responsable
de carreras
grado a nivel de la evaluación procesos de de Evaluación
en base a los
nacional. interna. mejora continua. Institucional,
criterios del
CEAACES. Coordinadores de
Carrera.

Definición de
procedimientos Vicerrectorado,
y mecanismos
Hasta diciembre Directores de
Porcentaje de a seguir para
del 2015, al menos AAA,
carreras de la evaluación
el 70% de las
nivel de grado 50% 70% y acreditación Coordinación de
carreras de nivel
acreditadas por externa de las Docencia,
de grado están
el CEAACES. carreras, en base
acreditadas. Coordinadores de
a los criterios
determinados Carrera
por el CEAACES.

65
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 1: Formar talentos humanos de calidad, con sólidas bases científicas, técnicas y humanistas, que respondan a las
necesidades del desarrollo local, regional y nacional, en el marco de los lineamientos del Sistema de Educación Superior y de un permanente proceso de
evaluación.

PROYECTO: Mejoramiento de la calidad académica institucional.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Número de Hasta diciembre Formulación y
maestrías del 2018, se aprobación de
académicas ofertarán los proyectos
aprobadas al menos 2 de maestrías
y ofertadas programas académicas en
en cada Área de maestrías Vicerrectorado,
la UNL.
Académico académicas por Coordinación de
Administrativa. Área Académico 2 4 6 8 10 Aprobación ante
Docencia,
Administrativa. el CES de los
Informe de programas de Directores de AAA
evaluación Todo programa maestrías.
interna de los de maestría,
programas será evaluado Ejecución y
Implementar de postgrado internamente a evaluación de los
programas ejecutados. su culminación. programas.
de postgrado
6 vinculados a Formulación y
las carreras de aprobación de
Hasta diciembre
la Universidad Número de los proyectos
de 2018, se
Nacional de Loja. programas de de programas
aprobarán y
Cuarto Nivel de cuarto nivel
ofertarán al menos Vicerrectorado,
profesionalizantes profesionalizantes
20 programas
aprobados y en la UNL. Directores de AAA,
de Cuarto Nivel
ofertados.
profesionalizantes. 5 10 15 20 Aprobación Coordinación de
Informe de ante el CES de Docencia,
Todo programa
evaluación interna los programas
de Cuarto Nivel Coordinadores de
de los programas de cuarto nivel
profesionalizante, Carrera
de Cuarto Nivel profesionalizantes.
será evaluado
profesionalizantes
internamente a su Ejecución y
ejecutados.
culminación. evaluación de los
programas.

Definición de
Potenciar los estrategias de
resultados de evaluación de
Hasta el tercer
aprendizaje de resultados de
cuatrimestre
los estudiantes Porcentaje de aprendizaje. Vicerrectorado,
de cada año,
de todas las carreras que
el 100% de las Capacitación a Directores de
carreras de han incorporado
7 carreras de grado 100% 100% 100% 100% 100% profesores para AAA,
grado de la UNL, reactivos a la
han incorporado la elaboración de
incorporando plataforma de Coordinadores de
los reactivos de reactivos.
contenidos la UNL. Carrera
evaluación de fin
referentes a la Incorporación de
de carrera.
evaluación de fin los reactivos a
de carrera. la plataforma de
la UNL.

Alcanzar la
eficiencia
académica A diciembre Actualización de
a través de del 2014, la UNL los procesos de Vicerrectorado,
Procesos
procesos de cuenta con admisión a las
actualizados Directores de
admisión y procesos de carreras de grado
de admisión a AAA,
8 titulación en los admisión a 100% y a los programas
las carreras y
niveles de grado carreras de grado de postgrado, Coordinadores
programas de
y postgrado; y programas de acuerdo a de Carrera y
postgrado.
y, optimizar de postgrado la normativa Programas.
los niveles actualizados vigente.
de retención
estudiantil.

66
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 1: Formar talentos humanos de calidad, con sólidas bases científicas, técnicas y humanistas, que respondan a las
necesidades del desarrollo local, regional y nacional, en el marco de los lineamientos del Sistema de Educación Superior y de un permanente proceso de
evaluación.

PROYECTO: Mejoramiento de la calidad académica institucional.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018

A diciembre Actualización
del 2014, la UNL del sistema
Sistema de
cuenta con de graduación
graduación
un sistema de 100% y titulación
y titulación
graduación de acuerdo a
actualizado.
y titulación la normativa
actualizado. vigente.

Hasta el primer
Alcanzar la cuatrimestre del Integración de
eficiencia Porcentaje de
2015, al menos los trabajos de
académica estudiantes
el 80% de los graduación y
a través de graduados Vicerrectorado,
estudiantes del titulación dentro
procesos de y titulados
último ciclo de del tiempo Direcciones de
admisión y dentro del
las carreras y 70% 80% regular de AAA,
8 titulación en los tiempo regular
programas de estudios de las
niveles de grado de estudios de Coordinadores
postgrado, han carreras, para
y postgrado; las carreras y de Carreras y
cumplido con garantizar la
y, optimizar programas de Programas.
el proceso de efectividad del
los niveles postgrado.
graduación y proceso.
de retención titulación.
estudiantil.
Anualmente
todas las
Porcentaje
carreras de la Asegurar la
de retención
UNL, mantendrán retención
estudiantil %
un porcentaje estudiantil
en relación 80%
de retención CEAACES de acuerdo a
al porcentaje
estudiantil, en la normativa
determinado por
relación a lo vigente.
el CEAACES.
determinado por
el CEAACES.

67
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2: Generar y difundir conocimientos científicos, desarrollar e innovar tecnologías y potenciar los conocimientos
tradicionales, que enriquezcan los procesos de formación que coadyuven a resolver los principales problemas del desarrollo regional y nacional.

PROYECTO: Fortalecimiento y desarrollo institucional en Ciencia, Tecnología e Innovación.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Adecuación de
Hasta el primer la estructura
Estructura
cuatrimestre organizativa
organizativa
del 2014, la de la Unidad de Director de
de la Unidad de
estructura Investigaciones, Investigaciones,
Investigaciones,
organizativa 100% acorde a las
adecuada a las Director
de la Unidad de necesidades de
necesidades Administrativo.
Investigaciones recategorización
de crecimiento
ha sido de la U.N.L y al
institucional.
adecuada. impulso hacia la
investigación.

Actualización
de la normativa
Hasta el primer que permita a
Fortalecer la
cuatrimestre la Unidad de
estructura Normativa
del 2014, se ha Investigaciones
organizativa para actualizada para Director de
actualizado la cumplir con
1 el desarrollo el desarrollo y Investigaciones,
normativa para las funciones
de ciencia, fortalecimiento 100%
el desarrollo y de órgano Directores AAA,
tecnología e de la Ciencia,
fortalecimiento responsable
innovación. Tecnología e Procuraduría
de la Ciencia, del desarrollo y
Innovación.
Tecnología e fortalecimiento
Innovación. de la Ciencia,
Tecnología e
Innovación.

Hasta el segundo Actualización

cuatrimestre de las líneas y
del 2014, están programas de
Líneas de Director de
explicitados investigación
Investigación Investigaciones,
y difundidos 50% 100% institucional
explicitadas y
las líneas y vinculadas al Directores de AAA
difundidas.
programas de Plan Nacional
investigación para el Buen
institucional. vivir.

68
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2: Generar y difundir conocimientos científicos, desarrollar e innovar tecnologías y potenciar los conocimientos
tradicionales, que enriquezcan los procesos de formación que coadyuven a resolver los principales problemas del desarrollo regional y nacional.

PROYECTO: Fortalecimiento y desarrollo institucional en Ciencia, Tecnología e Innovación.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta el segundo Definición del
Perfil académico cuatrimestre perfil académico Director de
y científico del 2014, está y científico Investigaciones,
100%
del docente – aprobado el perfil mínimo que debe
investigador. del docente – reunir el docente Directores AAA
investigador. – investigador.

Hasta el primer
Desarrollo e
cuatrimestre del
implementación Director de
Sistema de 2015, la Unidad de
del Sistema de Investigaciones,
Gestión de Investigaciones
Formulación,
Programas y cuenta con Dirección de
Fortalecer la Ejecución,
Proyectos de el Sistema de Planificación y
estructura 100% Seguimiento y
investigación Gestión de Desarrollo,
organizativa para Evaluación de
funcionando en Programas y
1 el desarrollo Programas y Dirección de
la Plataforma Proyectos de
de ciencia, Proyectos de Telecomunicaciones
Institucional. Investigación en
tecnología e Investigación de e Información
la Plataforma
innovación. la UNL.
Institucional.

Fortalecer
la política
A partir de enero
institucional de
Número de del 2015, al menos
convocar cada Director de
proyectos 3 proyectos
año a concurso Investigaciones,
por AAA con por AAA, se 15 30 45 60
de proyectos y
financiamiento ejecutan con Direcciones AAA
programas de
institucional. financiamiento
investigación
institucional.
y proyectos de
postgrado.

69
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2: Generar y difundir conocimientos científicos, desarrollar e innovar tecnologías y potenciar los conocimientos
tradicionales, que enriquezcan los procesos de formación que coadyuven a resolver los principales problemas del desarrollo regional y nacional.

PROYECTO: Fortalecimiento y desarrollo institucional en Ciencia, Tecnología e Innovación.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Creación del
Consejo Editorial
Hasta diciembre
de la Unidad de
de 2014, se
Investigaciones
dispondrá del
Resolución de para la revisión
Consejo Editorial Director de
creación del 100% de revistas
para la revisión Investigaciones
Consejo Editorial. científicas
de publicaciones
y libros de
científicas y
los docentes
libros.
investigadores de
la UNL.

Fortalecer la Hasta diciembre

estructura de 2018, al
Porcentaje de Vinculación de
organizativa para menos el 40% Director de
profesores con los docentes del
1 el desarrollo de profesores Investigaciones,
participación nivel de grado a
de ciencia, titulares de 10% 20% 30% 40%
activa en los procesos de Directores de
tecnología e la UNL habrán
proyectos de investigación de las AAA
innovación. participado en
investigación. la UNL.
proyectos de
investigación.

Hasta diciembre
de 2018, la unidad Creación de
Número de
de investigación espacios de
eventos de
habrá realizado debate internos
difusión Director de
al menos 10 2 4 6 8 10 sobre el
realizados sobre Investigaciones
eventos acerca desarrollo de la
el desarrollo de
del desarrollo de investigación en
la investigación.
la investigación la UNL.
en la UNL.

Generación de
Hasta diciembre
procedimientos
de 2014, la
y normativas
unidad de
para impulsar
Procedimientos investigaciones Director de
la inclusión de
y normas de la UNL Investigaciones,
100% la investigación
aprobadas y dispone de
formativa o Directores de AAA
Fortalecer la socializadas. procedimientos
de grado a la
estructura y normas
investigación
organizativa para aprobadas y
generativa o de
1 el desarrollo socializadas.
postgrado.
de ciencia,
tecnología e
A partir del 2015,
innovación.
Número de anualmente
Inclusión de
estudiantes que al menos un Director de
estudiantes del
han realizado estudiante por Investigaciones,
35 35 35 35 nivel de grado a
pasantías en carrera realiza
los proyectos de Directores de AAA
los proyectos de pasantías en
investigación.
investigación. proyectos de
investigación.

70
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2: Generar y difundir conocimientos científicos, desarrollar e innovar tecnologías y potenciar los conocimientos
tradicionales, que enriquezcan los procesos de formación que coadyuven a resolver los principales problemas del desarrollo regional y nacional.

PROYECTO: Fortalecimiento y desarrollo institucional en Ciencia, Tecnología e Innovación.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Porcentaje de Anualmente, Generación
cumplimiento la unidad de del plan de
del Plan de investigación de capacitación y
Director de
capacitación y la UNL dispondrá 100% 100% 100% 100% 100% actualización
Investigaciones
actualización del plan de para docentes
elaborado y capacitación y investigadores
aprobado. actualización. de la UNL.

A partir del tercer Implementación

cuatrimestre de y ejecución
Porcentaje
2014, anualmente del plan de
de docentes
el total de capacitación y Director de
investigadores 100% 100% 100% 100% 100%
investigadores actualización Investigaciones
capacitados por
ha recibido para docentes
año.
capacitación y investigadores
Actualizar al
actualización. de la UNL.
personal de
investigadores
2 Hasta diciembre de
en los distintos
2014, la unidad de Generación
campos del
investigación de la de un plan
conocimiento. Porcentaje de
UNL dispondrá del de apoyo a la
cumplimiento del Director de
plan de apoyo a la 100% formación del
Plan de apoyo a la Investigaciones
formación de PhD personal de
formación de PhD.
de los docentes investigación a
investigadores nivel de PhD.
titulares.

Hasta diciembre
Implementación
Porcentaje de 2018, al
y ejecución del
de docentes menos el 70%
plan de apoyo
investigadores de los docentes Director de
20% 40% 60% 70% a la formación
titulares con grado investigadores , Investigaciones
del personal de
de Doctores de tienen el grado de
investigación a
cuarto nivel o PhD. Doctores de cuarto
nivel de PhD.
nivel o PhD.

Hasta diciembre Fomento de la

del 2018, organización y/o
Actualizar al Porcentaje
anualmente han participación Director de
personal de de docentes
participado al de los docentes Investigaciones,
investigadores investigadores
2 menos el 10% 10% 10% 10% 10% 10% investigadores
en los distintos participantes
de los docentes en eventos Directores de
campos del en eventos
investigadores científicos AAA
conocimiento. científicos.
en eventos nacionales o
científicos. internacionales.

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 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2: Generar y difundir conocimientos científicos, desarrollar e innovar tecnologías y potenciar los conocimientos
tradicionales, que enriquezcan los procesos de formación que coadyuven a resolver los principales problemas del desarrollo regional y nacional.

PROYECTO: Fortalecimiento y desarrollo institucional en Ciencia, Tecnología e Innovación.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018
2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre Generación de
Procedimientos
de 2014, se procedimientos
y normativas
han generado y normativas Director de
aprobadas y
procedimientos para promover Investigaciones,
Promover la socializadas con 100%
y normativas la conformación
conformación de los docentes Directores de AAA
para el desarrollo de redes de
redes oficiales investigadores de
de redes de investigación
de investigación la UNL.
investigación. en CTI.
científica,
3
tecnológica
Hasta diciembre
e innovación
Número de redes de 2018, la unidad Implementación
a nivel local,
de investigación de investigación de redes de Director de
nacional e
en CTI dispondrá investigación en Investigaciones,
internacional. 4 6 8 10
implementadas al menos de CTI, que permitan
y funcionando en 10 redes de el fomento de la Directores de AAA
la UNL. investigación investigación.
en CTI.

Diseño de
Número de tesis procesos de
Anualmente
de maestría inserción
cada docente Director de
o doctorado del docente
investigador Investigaciones,
dirigidas o 1 1 1 1 1 investigador
dirige o codirige
codirigidas para la dirección Directores de AAA
al menos 1 tesis
por docentes o codirección
de postgrado.
investigadores de tesis de
postgrado.

Hasta diciembre
de 2018, se
Porcentaje
logrará un Incremento de
Promover el de artículos
incremento de al las publicaciones
mejoramiento de aceptados
menos el 50% de en revistas Director de
la productividad en revistas 50% 50% 50% 50% 50%
4 las publicaciones indexadas con Investigaciones
científica del indexadas
en revistas respecto al año
personal de nacionales o
indexadas anterior.
investigación internacionales.
respecto al año
anterior.

A partir de enero Levantamiento

del 2014 se lleva de registros
Número de
el registro de de referencias
registros de
las referencias por pares
libros y artículos
por pares académicos de Director de
que han sido Nro. Nro. Nro. Nro. Nro.
académicos de libros y artículos Investigaciones
referenciados
libros y artículos científicos
por pares
publicados por publicados por
académicos.
investigadores de investigadores de
la UNL. la UNL.

72
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2: Generar y difundir conocimientos científicos, desarrollar e innovar tecnologías y potenciar los conocimientos
tradicionales, que enriquezcan los procesos de formación que coadyuven a resolver los principales problemas del desarrollo regional y nacional.

PROYECTO: Fortalecimiento y desarrollo institucional en Ciencia, Tecnología e Innovación.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018
2014 2015 2016 2017 2018
A partir del
segundo
cuatrimestre
Porcentaje Presentación
del 2014, al
de ponencias de ponencias
menos el 70%
presentadas en eventos
de proyectos de
en eventos científicos Director de
investigación 70% 70% 70% 70% 70%
científicos nacionales e Investigaciones
presentan
nacionales o internacionales
ponencias
Promover el internacionales por proyecto de
en eventos
mejoramiento de por proyecto. investigación.
científicos
la productividad
4 nacionales o
científica del
internacionales
personal de
investigación
A partir del
Organización
Número segundo
anual de eventos
de eventos cuatrimestre del
científicos
científicos 2014, anualmente
Nro. Nro. Nro. Nro. Nro. (talleres, Director de
anuales cada programa
Evento Evento Evento Evento Evento seminarios, Investigaciones
organizados por de investigación
cursos, etc.) por
programa de organiza al
programa de
investigación. menos 1 evento
investigación.
científico.

73
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 3: Desarrollar permanentemente programas de vinculación con la sociedad que permitan la difusión de los saberes y
culturas, la prestación de servicios especializados, articulados a la docencia e investigación; para contribuir al desarrollo local y nacional.

PROYECTO: Vinculación permanente con la sociedad, mediante el fomento y transferencia de la ciencias, la técnica, la cultura, el arte, el deporte y la
prestación de servicios especializados.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Definición
Hasta el segundo del marco
cuatrimestre de conceptual
2014, se contará integrador,
Marco conceptual Coordinación de
con el marco centrado en el
aprobado y 100% Vinculación con
conceptual ser humano para
explicitado. la Sociedad
aprobado para la un programa
vinculación con institucional de
la sociedad. vinculación con
la sociedad.

Hasta el segundo
cuatrimestre Determinación
de 2014, está de la estructura
funcionando administrativa,
Estructura la estructura operativa y de Coordinación de
Fortalecer el Vinculación con
administrativa, administrativa apoyo para
sistema de la Sociedad,
operativa y operativa de 100% la unidad de
1 vinculación con
y de apoyo la unidad de vinculación con Dirección
la sociedad de
funcionando. vinculación con la sociedad, Administrativa
la UNL.
la sociedad, de acuerdo a
de acuerdo a la normativa
la normativa vigente.
vigente.

Hasta diciembre
Principios de 2014, están Establecimiento
orientadores aprobados y de principios
del sistema de difundidos que orienten
vinculación con los principios las acciones de Coordinación de
la sociedad y orientadores 100% vinculación con Vinculación con
normativo de del sistema de la sociedad y la la Sociedad
Vinculación vinculación con construcción
aprobados y la sociedad y del normativo de
difundidos. el normativo Vinculación.
correspondiente.

Identificación
Hasta diciembre de los campos
Fortalecer el
Campos de 2014, están de acción
sistema de Coordinación de
de interés identificados prioritaria,
1 vinculación con 100% Vinculación con
prioritarios los campos en los cuales
la sociedad de la Sociedad
identificados. de interés la UNL puede
la UNL
prioritarios. incidir desde la
academia.

74
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 3: Desarrollar permanentemente programas de vinculación con la sociedad que permitan la difusión de los saberes y
culturas, la prestación de servicios especializados, articulados a la docencia e investigación; para contribuir al desarrollo local y nacional.

PROYECTO: Vinculación permanente con la sociedad, mediante el fomento y transferencia de la ciencias, la técnica, la cultura, el arte, el deporte y la
prestación de servicios especializados.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018
2014 2015 2016 2017 2018
Hasta el segundo
Elaboración y
cuatrimestre Vicerrectorado,
Reglamento de aprobación del
de 2014, la UNL
seguimiento a Reglamento de Coordinación de
cuenta con el 100%
graduados de la seguimiento a Vinculación con
reglamento de
Mejorar el UNL aprobado. graduados de la Sociedad
seguimiento a
sistema de la UNL.
graduados.
seguimiento
a graduados Hasta diciembre
para la activa Porcentaje de de 2018, al Mejoramiento Vicerrectorado,
participación de graduados que menos el 60% del sistema de Coordinación de
20% 30% 40% 50% 60%
éstos en la vida interaccionan de graduados seguimiento a Vinculación con
2
académica de la con el sistema. interactúan con graduados. la Sociedad
UNL y garantice el sistema.
la pertinencia
e impacto de Establecimiento
las carreras Hasta diciembre de un sistema
que ofrece la de 2018, al menos de conectividad Vicerrectorado,
Porcentaje
institución. un 40% de directa entre
de graduados Coordinación de
graduados se 10% 20% 30% 40% la UNL y los
colocados en el Vinculación con
han colado en el graduados para
mercado laboral. la Sociedad
mercado laboral acceso a bolsas
a nivel nacional. de trabajo
nacional.

Mejorar el
sistema de
Planificación
seguimiento
Número de de eventos o
a graduados Hasta diciembre
eventos o programas
para la activa de 2018, la UNL
programas relacionados Vicerrectorado,
participación de ha realizado al
realizados, a temas
estos en la vida menos 20 eventos Coordinación de
2 referentes 5 10 15 20 académicos y
académica de la o programas Vinculación con
a temas de desarrollo
UNL y garantice académicos y la Sociedad
académicos y profesional en
la pertinencia de desarrollo
de desarrollo los que se inserta
e impacto de profesional.
profesional a los graduados
las carreras
de la UNL.
que ofrece la
institución.

Coordinación de
Porcentaje de Hasta diciembre Conformar grupos
Vinculación con
carreras que de 2018, el 100% interdisciplinarios
la Sociedad,
han conformado de carreras han de estudiantes
grupos constituido grupos 5% 25% 45% 65% 100% y docentes para Directores de
Incorporar a interdisciplinarios interdisciplinarios proyectos de las AAA
los programas de vinculación con de vinculación con vinculación
Coordinadores de
de docencia la la sociedad. la sociedad. formativa.
Carrera
vinculación con
3
la sociedad, con
Coordinación de
la participación A partir de enero Desarrollo e
Vinculación con
de docentes y de 2015, el 100% implementación
Porcentaje de la Sociedad,
estudiantes. de carreras de planes de
carreras que
dispondrán 100% 100% 100% 100% vinculación con Directores de las
tienen planes de
de planes de la sociedad en AAA,
vinculación.
vinculación con cada carrera de
Coordinadores de
la sociedad. la UNL.
Carrera

75
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 3: Desarrollar permanentemente programas de vinculación con la sociedad que permitan la difusión de los saberes y
culturas, la prestación de servicios especializados, articulados a la docencia e investigación; para contribuir al desarrollo local y nacional.

PROYECTO: Vinculación permanente con la sociedad, mediante el fomento y transferencia de la ciencias, la técnica, la cultura, el arte, el deporte y la
prestación de servicios especializados.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
A partir de 2015,
Incorporar a anualmente el Generación
Porcentaje de
los programas 100% de las de un formato Coordinación de
carreras que
de docencia la carreras generan para monitoreo Vinculación con
realizan informes
vinculación con y publican y evaluación la Sociedad,
3 de seguimiento 100% 100% 100% 100%
la sociedad, con informes de de planes de
a los planes de Directores de
la participación seguimiento a vinculación con
vinculación con las AAA
de docentes y los planes de la sociedad (por
la sociedad.
estudiantes. vinculación con carrera).
la sociedad.

A partir del
segundo
Suscripción
cuatrimestre de
de convenios
Porcentaje de 2014, anualmente
específicos de
carreras que el 100% de
vinculación Coordinación de
tienen convenios carreras han
con la sociedad Vinculación con
vigentes de suscrito con
con el sector la Sociedad,
vinculación organizaciones 100% 100% 100% 100% 100%
público, privado y
con la sociedad públicas Directores de
comunitario para
para pasantías o privadas las AAA
Fortalecer las las pasantías
y prácticas pre convenios
pasantías y y prácticas pre
profesionales. para realizar
prácticas pre profesionales de
actividades de
4 profesionales los estudiantes..
vinculación con
para los
la sociedad.
estudiantes de
la UNL.
Elaboración de
la normativa
Normativa de Hasta diciembre de prácticas o Vicerrectorado,
prácticas o de 2014, la UNL pasantías pre
pasantías pre dispondrá de profesionales Coordinación de
100% Vinculación con
profesionales la normativa que incluyan
aprobada y aprobada y demandas la Sociedad,
difundida. difundida. sociales y la Directores de las
normativa AAA.
vigente.

A partir de 2015, Elaboración

anualmente del plan de
el 100% de pasantías y
Plan de prácticas estudiantes prácticas pre
pre profesionales aptos para profesionales Coordinación de
Fortalecer las aprobado y priorizando
realizar las Vinculación con
pasantías y aplicado. los escenarios
prácticas pre la Sociedad,
prácticas pre institucionales.
Porcentaje de profesionales
4 profesionales 100% 100% 100% 100% Directores de las
estudiantes que y pasantías la Implementación
para los AAA,
realizan sus ejecutan, de del plan de
estudiantes de
prácticas pre acuerdo a lo pasantías y Coordinadores de
la UNL.
profesionales y establecido en prácticas pre Carrera
pasantías. la normativa profesionales
interna y priorizando
legislación los escenarios
ecuatoriana. institucionales.

76
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 3: Desarrollar permanentemente programas de vinculación con la sociedad que permitan la difusión de los saberes y
culturas, la prestación de servicios especializados, articulados a la docencia e investigación; para contribuir al desarrollo local y nacional.

PROYECTO: Vinculación permanente con la sociedad, mediante el fomento y transferencia de la ciencias, la técnica, la cultura, el arte, el deporte y la
prestación de servicios especializados.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Establecimiento
Procedimientos Hasta diciembre Vicerrectorado,
de
y normativa de 2014, están
procedimientos Coordinación de
para eventos establecidos los
Ofertar y normativa para Vinculación con
de educación procedimientos 100%
programas la coordinación la Sociedad,
continua y normativa
de educación de eventos
aprobados y de educación Directores de
continua y de educación
socializados. continua. las AAA
capacitación continua.
5
de calidad que
atiendan las Vicerrectorado,
Porcentaje de A partir de 2014,
demandas de los Formulación e
eventos del plan anualmente, Coordinación de
diversos actores implementación
de educación el 100% de Vinculación con
de la sociedad. 100% 100% 100% 100% 100% del plan de
continua los eventos la Sociedad,
educación
ejecutados por planificados son
continua. Directores de las
año. ejecutados.
AAA.

Elaboración
de un plan
Hasta diciembre de marketing Coordinación de
de 2014, la UNL de educación Vinculación con
Plan de
dispondrá continua que la Sociedad,
Ofertar marketing de
del plan de 100% promocione
programas educación Dirección de
marketing de la oferta
de educación continua. Planificación y
educación institucional
continua y Desarrollo
continua. a nivel local,
capacitación
5 nacional e
de calidad que
internacional.
atiendan las
demandas de los
Número de A partir de 2014, Definición de
diversos actores Coordinación de
convenios anualmente procedimientos
de la sociedad. Vinculación con
suscritos por año se suscribirán para la
para educación al menos 2 2 4 6 8 10 suscripción la Sociedad,
continua convenios de de convenios Directores de
con otras educación de educación las AAA
instituciones. continua. continua.

Hasta diciembre
Establecimiento
Políticas de de 2014, la UNL Coordinación de
de políticas
vinculación cuenta con Vinculación con
para garantizar
para la oferta políticas de la Sociedad,
100% a la sociedad
de servicios vinculación
Incorporar la una oferta de Directores de
de calidad con la sociedad
autogestión a servicios de las AAA
aprobadas. aprobada y
los servicios calidad.
difundida.
de asesoría y
consultoría
6 Hasta diciembre
especializada Catálogo de
de 2014, la UNL
que atiendan la oferta de Generación
ha generado Coordinación de
demanda de los servicios de y difusión de
y puesto a Vinculación con
diversos sectores vinculación con un catalogo
disposición la Sociedad,
de la sociedad. la sociedad, 100% de oferta de
del público
generado servicios de Directores de las
un catalogo
y puesto a vinculación con AAA.
de oferta de
disposición del la sociedad.
servicios a la
público.
sociedad.

77
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 3: Desarrollar permanentemente programas de vinculación con la sociedad que permitan la difusión de los saberes y
culturas, la prestación de servicios especializados, articulados a la docencia e investigación; para contribuir al desarrollo local y nacional.

PROYECTO: Vinculación permanente con la sociedad, mediante el fomento y transferencia de la ciencias, la técnica, la cultura, el arte, el deporte y la
prestación de servicios especializados.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre
Sistema de Implementación
de 2015, la UNL
indicadores de un sistema
cuenta con Coordinación de
de calidad de de indicadores
un sistema de Vinculación con
consultorías, de calidad para
indicadores de la Sociedad,
asesorías 50% 100% las consultorías,
calidad para
y servicios asesorías y Directores de
asesorías,
Incorporar la especializados prestación las AAA
consultorías
autogestión a consensuados y de servicios
y servicios
los servicios aprobados. especializados.
especializados.
de asesoría y
consultoría
6 Hasta diciembre
especializada
de 2018, se
que atiendan la Implementación
cuentan con
demanda de los Número de de un sistema
al menos 10 Coordinación de
diversos sectores convenios de suscripción
convenios Vinculación con
de la sociedad. de asesoría, de convenios de
de asesoría, la Sociedad,
consultoría 2 4 6 10 consultorías,
consultorías
y prestación asesorías y Directores de
y prestación
de servicios prestación las AAA
de servicios
firmados. de servicios
especializados
especializados.
firmados y
aprobados.

Coordinar y
promocionar
Anualmente,
los eventos Elaboración
Porcentaje la unidad de
académicos, del plan para
del cuPlan vinculación Coordinación de
culturales, la realización
de eventos con la sociedad Vinculación con
artísticos y de eventos
culturales, dispondrá de un la Sociedad,
7 deportivos 100% 100% 100% 100% 100% académicos,
artísticos y plan cultural,
con unidades culturales, Directores de
deportivos de artístico y
académico artísticos y las AAA
vinculación con deportivo de
administrativas deportivos de
la sociedad. vinculación con
de la UNL en la UNL.
la sociedad.
beneficio de la
sociedad.

78
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 3: Desarrollar permanentemente programas de vinculación con la sociedad que permitan la difusión de los saberes y
culturas, la prestación de servicios especializados, articulados a la docencia e investigación; para contribuir al desarrollo local y nacional.

PROYECTO: Vinculación permanente con la sociedad, mediante el fomento y transferencia de la ciencias, la técnica, la cultura, el arte, el deporte y la
prestación de servicios especializados.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Anualmente,
Número
la unidad de
de eventos
vinculación Difusión y puesta Coordinación de
académicos,
con la sociedad en marcha del Vinculación con
culturales,
Coordinar y ejecutará al plan académico, la Sociedad,
artísticos y 4 4 4 4 4
promocionar menos 4 eventos cultural, artístico
deportivos de Directores de
los eventos académicos, y deportivo de
vinculación con las AAA
académicos, culturales, la UNL.
la sociedad,
culturales, artísticos y
ejecutados.
artísticos y deportivos.
7 deportivos
con unidades Sistema de Implementación
académico seguimiento y de un sistema
administrativas evaluación de Anualmente, de seguimiento Coordinación de
de la UNL en las actividades el 100% de y evaluación de Vinculación con
beneficio de la académicas, los eventos de las actividades la Sociedad,
100% 100% 100% 100% 100%
sociedad. culturales, vinculación con culturales,
artísticas y la sociedad serán artísticas y Directores de
deportivas de evaluados. deportivas de las AAA
vinculación con vinculación con
la sociedad. la sociedad.

Anualmente y
Formular hasta diciembre Generación de
propuestas del 2018, se programas y
que aporten al habrá generado proyectos de Coordinación de
desarrollo local, Número de al menos un Vinculación con Vinculación con
8 zonal y nacional, programas programa de 5 5 5 5 5 la sociedad en la Sociedad,
contribuyendo al formulados. vinculación con coordinación Directores de
mejoramiento de la sociedad por con las Áreas las AAA
la calidad de vida cada una de las Académico
de la ciudadanía. Áreas Académico Administrativas.
Administrativas.

79
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre
Informe del de 2014, la UNL Elaboración de Dirección
diagnóstico de dispone del un diagnóstico Administrativa,
los procesos diagnóstico de 100% de los procesos Dirección de
administrativos los procesos administrativos Planificación y
de la institución. administrativos de la UNL. Desarrollo
de la institución.

Actualización
Hasta diciembre de las políticas
Implementar Políticas
de 2014, la UNL para el
la gestión por actualizadas de
ha actualizado fortalecimiento Dirección
procesos que la gestión por 100%
las políticas de de la gestión Administrativa
coadyuven la procesos de la
1 la gestión por organizacional
mejora continua UNL.
procesos. por procesos de
en los servicios
la UNL.
que presta la
institución. Elaboración
del manual
Hasta el primer
de procesos y Dirección
cuatrimestre
Manual de procedimientos Administrativa,
de 2015, la
procesos y en función de
UNL dispone 50% 100% Dirección de
procedimientos la normativa
del manual Planificación y
de la UNL. de gestión
de procesos y Desarrollo
organizacional
procedimientos.
por procesos de
la UNL.

Dirección
Hasta diciembre
Administrativa,
Porcentaje de de 2016, la
Implementación
avance en la UNL habrá Dirección de
y automatización
implantación de implantado en Telecomunicaciones
50% 100% de los procesos
los procesos y su totalidad la e Información,
Implementar definidos en el
procedimientos automatización
la gestión por manual. Dirección de
automatizados. de la gestión por
procesos que Planificación y
procesos.
coadyuven la Desarrollo
1
mejora continua
en los servicios Hasta diciembre
que presta la Sistema de 2016 está Dirección
Establecimiento
institución. de gestión implementado Administrativa,
del sistema
de calidad en su totalidad
50% 100% de gestión Dirección de
institucional el sistema
de calidad Planificación y
desarrollado e de gestión
institucional. Desarrollo
implementado. de calidad
institucional.

Rectorado,
Hasta diciembre Dirección de
Políticas de Definición de
de 2014, la UNL Planificación y
Mejorar el planificación políticas de
dispone de Desarrollo,
sistema de administrativa planificación
2 políticas de 100%
planificación y financiera administrativa y Dirección
planificación
institucional. socializadas y financiera de la Administrativa,
administrativa y
aprobadas. institución.
financiera. Dirección
Financiera

80
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
A partir del
Sistema de segundo Establecimiento
planificación cuatrimestre de la metodología
Dirección de
estratégica de 2014, la UNL del sistema de
100% Planificación y
institucional cuenta con planificación
Desarrollo
aprobado e el sistema de estratégica
implementado. planificación institucional.
institucional.

Elaboración
de la guía
Guía A partir del 2014,
metodológica
metodológica la UNL cuenta
para la
para la con la guía
construcción
construcción metodológica Dirección de
de planes
Mejorar el de planes para la 100% Planificación y
estratégicos y
sistema de estratégicos elaboración Desarrollo
2 operativos de
planificación y operativos de planes
las unidades
institucional. aprobada y estratégicos y
académicas y
difundida. operativos.
dependencias
administrativas.

Hasta el primer Diseño de

Disponibilidad cuatrimestre de procedimientos
de un formato 2015, se dispone y formatos para Dirección de
automatizado de un formato la evaluación del Planificación y
para la automatizado y cumplimiento Desarrollo,
evaluación del en línea para la 25% 100% de planes de
cumplimiento evaluación de las unidades Dirección de
de planes de las cumplimiento académicas y Telecomunicaciones
dependencias de de planes de las dependencias e Información
la UNL. dependencias de administrativas
la UNL. de la UNL.

Evaluación del
cumplimiento
de las metas Dirección de
de los planes, Planificación y
A partir de programas y Desarrollo,
Porcentaje de enero de 2015, proyectos; y,
Dirección
dependencias de semestralmente evaluación del
100% 100% 100% 100% Administrativa,
la UNL que son el 100% de las desempeño
evaluadas. dependencias de gestión de Direcciones AAA
Mejorar el son evaluadas. las unidades y Coordinaciones
sistema de académicas y Administrativas -
2
planificación dependencias Financieras
institucional. administrativas
de la UNL.

Hasta el primer Dirección de

cuatrimestre del Planificación y
Generación
Sistema 2015, la UNL ha Desarrollo,
de un sistema
estadístico implementado 50% 100%
estadístico Dirección de
institucional. un sistema
institucional. Telecomunicaciones
estadístico
institucional. e Información.

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 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
A partir del Desarrollo de Dirección de
2014, el total de procedimientos Planificación y
las unidades para la difusión Desarrollo,
Disponibilidad de académicas y de los planes:
procedimientos dependencias institucional, Dirección de
para la difusión e administrativas, 100% 100% 100% 100% 100% de unidades Comunicación e
implementación cuentan con académicas y Imagen Institucional,
de los planes. procedimientos dependencias
para difundir e administrativas; Dirección de
implementar sus y, su Telecomunicaciones e
planes. implementación. Información

A partir del 2015, Construcción

la UNL cuenta de indicadores
con el total de de gestión
Porcentaje de indicadores de como soporte a
Dirección de
indicadores gestión para la la evaluación,
100% 100% 100% 100% Planificación y
de gestión evaluación y toma análisis y la toma
Desarrollo,
implementados. de decisiones de decisiones
en todas las en cualquiera de
instancias las instancias
institucionales. institucionales.

Diseño e
implementación
de un plan de
Anualmente se capacitación
capacitará al especializada Dirección de
Porcentaje de menos el 50% para el personal Planificación y
funcionarios del personal 50% 50% 50% 50% 50% de la unidad de Desarrollo,
capacitados. vinculado a Planificación Dirección de
Mejorar el sistema planificación y y Desarrollo y Talento Humano
2 de planificación desarrollo. demás unidades
institucional. vinculadas con
planificación y
gestión.

A marzo del
Disponibilidad 2014, se dispone
de un formato de un formato
automatizado automatizado
para la rendición y en línea para
100%
de cuentas de la rendición
las unidades y de cuentas de
dependencias de las unidades y Diseñar
la UNL. dependencias de procedimientos
la UNL. y formatos para Dirección de
la Rendición Planificación y
de Cuentas de Desarrollo,
A partir de las unidades
Porcentaje de diciembre del 2014, académicas y Direcciones AAA,
unidades y semestralmente el dependencias
100% 100% 100% 100% 100% Director
dependencias que 100% de unidades administrativas;
rinden cuentas. y dependencias y, de la Primera Administrativo
rinden cuentas. Autoridad de la
UNL.
Hasta el mes de
marzo de cada
Informe de
año, se presenta
Rendición de
el informe anual
Cuentas de la 100%
de rendición de
Primera Autoridad
cuentas de la
de la UNL.
Primera Autoridad
de la UNL.

82
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta el segundo
cuatrimestre de
2014, la unidad
Procedimientos
de Bienestar Generación de
y normativas Dirección de
Estudiantil procedimientos
para la Bienestar
cuenta con y normas para la
implementación Estudiantil,
procedimientos 100% implementación
de las políticas
y normativas de las políticas Procuraduría
de acción
para la de acción General
afirmativa
implementación afirmativa.
elaboradas.
de políticas
de acción
afirmativa.

Hasta el segundo
Actualización
Normativa cuatrimestre de
de la normativa Dirección de
de Bienestar 2014, la unidad
de Bienestar Bienestar
Estudiantil de Bienestar
Estudiantil Estudiantil,
socializadas y Estudiantil 100%
en función de
aprobadas en dispone de Procuraduría
la nueva Ley
Fortalecer función de la la normativa General
de Educación
los servicios LOES. que regula su
3 Superior.
de Bienestar accionar.
Estudiantil.
A partir de 2014,
Informe de semestralmente
Evaluación y
evaluación y la unidad de
monitoreo de
monitoreo de la Bienestar Dirección de
la calidad de
calidad de los Estudiantil 100% 100% 100% 100% 100% Bienestar
los servicios
servicios que realizará la Estudiantil
de Bienestar
presta Bienestar evaluación de
Estudiantil.
Estudiantil. los servicios que
presta.

Desarrollo e
Porcentaje del
Hasta el primer implementación
cumplimiento Dirección de
cuatrimestre de un Plan
del Plan integral Planificación y
de cada año, Integral de
de mejora Desarrollo,
Bienestar mejora continua
continua de los 100% 100% 100% 100% 100%
Estudiantil de los servicios Dirección de
servicios que
dispone de su que presta Bienestar
presta la unidad
plan de mejora la unidad de Estudiantil
de Bienestar
continua. Bienestar
Estudiantil.
Estudiantil

83
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre
Porcentaje del
de 2018, Bienestar
cumplimiento Desarrollo e
Estudiantil Dirección de
del Plan de implementación
habrá realizado 2 4 6 8 10 Bienestar
salud preventiva de un plan de
al menos diez Estudiantil
socializado y salud preventiva.
programas de
aprobado.
salud preventiva.

Anualmente
Establecimiento
Bienestar
de
Estudiantil
procedimientos y
atenderá al
programas para
menos al 80%
Porcentaje de la orientación Dirección de
de las/ los
estudiantes 80% 80% 80% 80% 80% vocacional, Bienestar
estudiantes
atendidos. profesional y Estudiantil
Fortalecer que requieren
psicológica que
los servicios orientación
3 coadyuven a
de Bienestar vocacional,
la superación
Estudiantil. profesional y
académica.
psicológica.

Desarrollo e
implementación
de
Porcentaje de
procedimientos
casos atendidos A partir del 2014,
y programas
de irrespeto a anualmente al
para promover Dirección de
los derechos menos el 80%
80% 80% 80% 80% 80% un ambiente de Bienestar
humanos y a de los casos
respeto a los Estudiantil
la integridad reportados son
derechos y a la
física de los atendidos.
integridad física,
estudiantes.
psicológica y
sexual de las y
los estudiantes.

84
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
A partir del
2014, la Unidad
de Bienestar
Número Implementación
Estudiantil
de eventos de programas Dirección de
organizará
informativos y de 4 4 4 4 4 de prevención Bienestar
al menos 4
prevención del integral del uso Estudiantil
eventos anuales
uso de drogas. de drogas.
informativos y de
prevención del
uso de drogas.

A partir de
2014, la Unidad
de Bienestar
Desarrollo e
Estudiantil
implementación
realizará Directores de
Fortalecer Eventos de de un plan de
al menos AAA,
los servicios sensibilización sensibilización
3 dos eventos
de Bienestar realizados para 2 2 2 2 2 con docentes de Dirección de
anuales de
Estudiantil. docentes de la la UNL en apoyo Bienestar
sensibilización
UNL. a la gestión Estudiantil
a docentes que
de Bienestar
contribuyan
Estudiantil.
al desarrollo
integral de los
estudiantes.

A partir de 2014, Elaboración e

Porcentaje anualmente implementación
de ejecución se ejecuta al de un sistema
de estímulos, menos el 80% de estímulos, Dirección de
ayudas de estímulos, 80% 80% 80% 80% 80% ayudas Bienestar
económicas ayudas económicas y Estudiantil
y becas a económicas becas para las/
estudiantes. y becas a los estudiantes
estudiantes. de la UNL.

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 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Porcentaje de Anualmente,
cumplimiento del la unidad de Diseño e Dirección de
Plan de difusión Bienestar implementación Bienestar
Fortalecer del sistema de Estudiantil de un plan de Estudiantil,
los servicios becas y otros habrá elaborado difusión del
3 100% 100% 100% 100% 100% Dirección de
de Bienestar servicios que y ejecutado un sistema de becas
Estudiantil. presta la unidad plan de difusión y demás servicios Comunicación
de Bienestar del sistema de que presta la e Imagen
Estudiantil, Becas y otros unidad. Institucional
implementado. servicios.

Hasta diciembre
Políticas de 2014, la UNL Reformulación
reformuladas de cuenta con la de la política Dirección de
Seguridad y Salud reformulación de institucional de Talento Humano,
100%
en el Trabajo las políticas de Seguridad y Salud Dirección
socializadas y Seguridad y Salud en el Trabajo de Administrativa
Desarrollar aprobadas. en el Trabajo la UNL.
un clima aprobadas.
organizacional
Hasta diciembre
adecuado
Reglamento de 2014, la UNL Elaboración
que incluya Dirección de
interno de dispone del del reglamento
ambientes de Talento Humano,
Seguridad y Salud reglamento interno de
trabajo idóneos 100%
en el Trabajo interno de Seguridad y Salud Procuraduría
4 en lo físico
socializado y Seguridad y Salud en el Trabajo de General
y normativo
aprobado. en el Trabajo la UNL.
que garantice
aprobado.
el bienestar
de docentes, Hasta diciembre Elaboración de
empleados y Número de de 2018, se habrá procedimientos e
trabadores de docentes, capacitado implementación
la UNL. empleados y y adiestrado del plan de Dirección de
trabajadores el 100% de capacitación y Talento Humano,
25% 50% 75% 100%
capacitados y docentes, adiestramiento Dirección
adiestrados en empleados y en seguridad Administrativa
seguridad y salud trabajadores en y salud
en el trabajo. Seguridad y Salud ocupacional en
en el Trabajo. la UNL.

86
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Elaboración de
procedimientos e
Porcentaje de
Hasta diciembre implementación
ambientes y
de 2018, se habrá del plan de Dirección de
actividades
analizado al análisis de Talento Humano,
de trabajo
menos el 80% 10% 20% 40% 60% 80% condiciones y
analizadas que Dirección
de los ambientes actividades de
aseguren la Administrativa
y actividades de trabajo para
salud e higiene
trabajo de la UNL. mantener una
laboral.
adecuada salud e
higiene laboral.

Elaboración de
procedimientos e
Anualmente
Porcentaje implementación
al 100% de
de docentes, del plan de Dirección de
docentes,
empleados y control de Talento Humano,
empleados y
trabajadores 100% 100% 100% 100% 100% la salud
trabajadores Dirección
Desarrollar participantes del ocupacional
se aplicará el Administrativa
un clima control de salud de docentes,
control de salud
organizacional ocupacional. empleados y
ocupacional.
adecuado trabajadores de
que incluya la UNL.
ambientes de
Anualmente, se
trabajo idóneos
habrá realizado Formulación e
4 en lo físico Número de Dirección de
al menos 2 implementación
y normativo eventos de Talento Humano,
eventos de de los planes de
que garantice simulación de 2 2 2 2 2
simulación de contingencia y Dirección
el bienestar contingencia y
contingencia y emergencia de Administrativa
de docentes, emergencia.
emergencia en la UNL.
empleados y
la UNL.
trabadores de
la UNL. Hasta el tercer
Diseño y
Porcentaje de cuatrimestre
ejecución
cumplimiento del 2014, se
del Plan de
del Plan de habrá elaborado
Mantenimiento Dirección
Mantenimiento el Plan de 100%
de los Bienes Administrativa
de Bienes Mantenimiento
Muebles e
Muebles e de Bienes
Inmuebles de
Inmuebles Muebles e
la UNL.
Inmuebles.

Hasta el primer
cuatrimestre Actualización de
del 2015, todos los Reglamentos Dirección
los Reglamentos en el ámbito Administrativa
Reglamentos
en materia 100% académico y
actualizados Procuraduría
Académica y administrativo,
Administrativa de acuerdo al General
están nuevo Estatuto.
actualizados.

87
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre Definir políticas
Políticas de de 2014, la UNL de Información,
Información, dispone de Comunicación
Dirección de
Comunicación políticas de y protocolo
Comunicación
y Protocolo Información, 100% considerando
e Imagen
institucional, Comunicación requerimientos
Institucional
socializados y y protocolo y necesidades
aprobados. institucional para el desarrollo
aprobadas. institucional.

Generación de
Normas y Hasta diciembre normativas y
procedimientos de 2014, la procedimientos
que regulan UNL cuenta que optimicen Dirección de
Fortalecer la el uso de los con normas y el uso de los Comunicación
estructura medios de procedimientos medios de e Imagen
organizacional comunicación e aprobados que 100% comunicación Institucional,
de la unidad de información en regulen el uso e información
5 Procuraduría
Comunicación la difusión de los de los medios de para mejorar la
e Imagen eventos que se comunicación y difusión de los General
Institucional de desarrollan en la información a eventos que se
la UNL. la UNL. ser trasmitida. desarrollan en la
institución.

A partir de enero
de 2014, la unidad
Formulación e
Porcentaje de Comunicación Dirección de
implementación
de eventos e Imagen Comunicación
de un plan de
relevantes de la Institucional e Imagen
comunicación
UNL, difundidos difundirá Institucional,
100% 100% 100% 100% 100% y difusión de
a través de anualmente
los eventos Dirección de
los medios de el 100% de
relevantes que Telecomunicaciones
comunicación los eventos
se desarrollan en e Información
interna y externa. relevantes que
la UNL.
se desarrollan en
la UNL.

88
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

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humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta el primer Dirección de
semestre de Planificación y
Estructura Aplicación de
2014, la unidad Desarrollo,
orgánica la estructura
de Comunicación
implementada orgánica de Dirección
e Imagen
en la unidad de 100% la unidad de Administrativa,
Institucional
Comunicación Comunicación
cuenta con Dirección de
e Imagen e Imagen
su estructura Comunicación
Institucional. institucional.
orgánica e Imagen
definida. Institucional

Anualmente
el 100% de la Elaboración y
información ejecución de Dirección
Fortalecer la Porcentaje de
trasmitida un plan para Administrativa,
estructura información
a través de el control de
organizacional con criterios Dirección de
diferentes 100% 100% 100% 100% 100% calidad de la
de la unidad de de calidad, Comunicación
5 medios de producción y
Comunicación producida y e Imagen
comunicación difusión de la
e Imagen difundida. Institucional
mantiene información
Institucional de
criterios de Institucional.
la UNL.
calidad.

Diseño y
ejecución de
Anualmente se
Número de un plan de
realizarán al Dirección de
eventos de capacitación
menos 2 eventos Talento Humano,
capacitación especializada
de capacitación
en Lengua en base a las Dirección de
al personal de 2 2 2 2 2
Castellana necesidades del Comunicación
la unidad de
y técnicas talento humano e Imagen
Comunicación
de diseño y de la Unidad de Institucional
e Imagen
comunicación. Comunicación
Institucional.
e Imagen
institucional

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 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Porcentaje A partir de enero Diseño y Dirección de
de eventos de 2014, el 100% generación Comunicación
institucionales de eventos del archivo e Imagen
fotografiados, institucionales fotográfico y Institucional,
100% 100% 100% 100% 100%
filmados, fotografiados, video en línea de
subidos y filmados están los diferentes Dirección de
disponibles en disponibles en eventos Telecomunicaciones
línea. línea. institucionales. e Información

A partir de Dirección
Porcentaje de enero del 2015, Administrativa,
Definición de
satisfacción anualmente
Fortalecer la procedimientos Dirección de
de usuarios se logrará al
estructura para evaluar la Comunicación
con la calidad menos el 80%
organizacional 80% 80% 80% 80% satisfacción e Imagen
de servicios de de usuarios
de la unidad de de los usuarios Institucional,
5 comunicación satisfechos
Comunicación del servicio de
interna y externa con la calidad Dirección de
e Imagen comunicación.
de la UNL. de servicios de Telecomunicaciones
Institucional de
comunicación. e Información
la UNL.
Generación de
A partir de
estrategias para
Número de enero de 2014,
sensibilizar a
campañas de se realizarán
la comunidad
sensibilización al menos 3 Dirección de
universitaria
realizadas para campañas Comunicación
3 3 3 3 3 sobre el sentido
desarrollar anuales de e Imagen
de pertenencia a
el sentido de sensibilización Institucional,
la UNL y trabajar
pertenencia a del sentido de
por el logro de
la UNL. pertenencia a
los objetivos
la UNL.
institucionales.

Fortalecer la Dirección de
Generación de
estructura Semestralmente, Comunicación
Porcentaje procedimientos
organizacional el 100% de e Imagen
de páginas y normativas
de la unidad de las páginas Institucional,
5 del sitio web 100% 100% 100% 100% 100% para monitorear
Comunicación del sitio web
monitoreadas y la actualidad Dirección de
e Imagen se encuentran
actualizadas. del sitio web de Telecomunicaciones
Institucional de actualizadas.
la UNL. e Información
la UNL.

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 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

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humano y de la institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Definición
Hasta diciembre de políticas
Políticas de de 2014, están internas para
talento humanos explicitadas la gestión del Dirección de
100%
definidas y las políticas talento humano Talento Humano
aprobadas. internas de en el ámbito
talento humano. académico y
administrativo.

Hasta el mes
de diciembre Definición de
del 2015, se la normativa
Promover el Dirección de
Normativa de encuentra interna para
crecimiento Talento Humano,
talento humano aprobada la la gestión del
integral de 100%
actualizada y normativa talento humano Procuraduría
6 las personas
aprobada. interna para en el ámbito General
potenciando las
gestión de académico y
capacidades y
talento humano administrativo.
habilidades.
de la UNL.

En el tercer
cuatrimestre
del 2015, la UNL
Implementación Dirección
Sistema cuenta con
del sistema Administrativa,
integrado de un sistema
100% integrado de
talento humano integrado de Dirección de
desarrollo del
implementado. desarrollo Talento Humano
talento humano.
institucional,
talento humano y
remuneraciones.

Generación e
implementación
Hasta diciembre
de
Plan de carrera de 2104, el plan Dirección
procedimientos
para el personal de carrera para Administrativa,
y normativas
administrativo el personal 100%
para el desarrollo Dirección de
de la UNL administrativo
Promover el de carrera Talento Humano
implementado. está
crecimiento del personal
implementado.
integral de administrativo de
6 las personas la UNL.
potenciando las
capacidades y Aprobación e Dirección de
Hasta el segundo
habilidades. implementación Planificación y
cuatrimestre del
Porcentaje del manual de Desarrollo,
2014, el 100%
de puestos descripción,
de puestos de 100% Dirección
definidos según valoración y
la Universidad Administrativa,
el manual. clasificación
están definidos
de puestos de Dirección de
según el manual.
la UNL. Talento Humano

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2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
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humano y de la institución.

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N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Formulación e
implementación
Hasta diciembre
de un plan de Dirección de
del 2015, se ha
Porcentaje optimización Planificación y
realizado la
de unidades para el personal Desarrollo,
optimización 100%
administrativas administrativo
administrativa Dirección
optimizadas. de cada una de
en el 100% de las Administrativa
las unidades
unidades.
administrativas
de la UNL.

Dirección de
Promover el A partir del Establecimiento
Planificación y
crecimiento año 2014, de
Porcentaje Desarrollo,
integral de anualmente, procedimientos
de personal
6 las personas el 100% del 100% 100% 100% 100% 100% para evaluación Dirección
administrativo
potenciando las personal del desempeño Administrativa,
evaluado.
capacidades y administrativo es del personal
Dirección de
habilidades. evaluado. administrativo.
Talento Humano

Implementación
A partir de de un plan de
enero 2014, capacitación y
Porcentaje de anualmente, al actualización del Dirección
funcionarios menos el 80% talento humano Administrativa,
80% 80% 80% 80% 80%
administrativos del personal considerando Dirección de
capacitados. administrativo funciones Talento Humano
de la UNL está específicas
capacitado. requeridas en el
cargo.

Implementación
del orgánico
Hasta el tercer estructural por
Orgánico cuatrimestre procesos de la Dirección de
estructural del 2014, la UNL UNL, atendiendo Planificación y
por procesos cuenta con 100% las necesidades Desarrollo,
de la UNL una estructura de crecimiento Dirección
Promover el implementado. orgánica institucional y Administrativa
crecimiento actualizada. a la normativa
integral de vigente de las
6 las personas IES.
potenciando las
capacidades y Para cada Elaboración y
habilidades. periodo ejecución de
académico, un plan para la
Porcentaje Direcciones AAA,
el 100% del contratación
de docentes
personal 100% 100% 100% 100% 100% de personal Dirección de
contratados de
contratado académico Talento Humano
acuerdo al plan.
responde al plan acorde a las
de necesidades necesidades
académicas. institucionales.

92
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OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Optimizar
la gestión
financiera
institucional y la
racionalización Hasta el primer Definición de
Políticas
del gasto en semestre de 2014, políticas de
definidas y
función del se han definido fortalecimiento Dirección
7 explicitadas 100%
presupuesto, las políticas de la gestión Financiera
de gestión
priorizando la financieras de financiera de
financiera.
atención de las la UNL. la UNL.
necesidades de
las funciones
sustantivas de la
institución.

Establecimiento e
implementación
de un modelo de
gestión y control Dirección de
Hasta diciembre financiero Planificación y
Modelo de
de 2014, está que permita la Desarrollo,
gestión
implementado racionalización
financiera 100% Dirección
un sistema en el uso
diseñado e Administrativa,
de gestión de recursos
implementado.
financiera. institucionales, Dirección
la modernización, Financiera
Optimizar crecimiento
la gestión calculado y
financiera planificado.
institucional y la
racionalización A partir de
del gasto en Porcentaje de enero de 2015, Formulación e Dirección de
función del Cumplimiento del anualmente implementación Planificación y
7
presupuesto, Plan de gestión la Dirección de un plan Desarrollo,
100% 100% 100% 100%
priorizando la financiera Financiera de gestión
atención de las diseñado e cuenta con un de recursos Dirección
necesidades de implementado. plan de gestión financieros. Financiera
las funciones financiera.
sustantivas de la
institución. Definición de
procedimientos y
normativas para
Hasta diciembre
la asignación Dirección de
Procedimientos de 2014, están
de recursos Planificación y
definidos para definidos los
financieros para Desarrollo,
la asignación procedimientos 100%
la ejecución del
interna de para la Dirección
POA institucional
recursos. asignación Financiera
y de las
presupuestaria.
dependencias en
correspondencia
al PEDI.

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2014 - 2018

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PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
A partir del 2014,
semestralmente,
Dirección de
Informe por se tiene un
Establecimiento Planificación y
AAA sobre el informe del
de un sistema Desarrollo,
costo vinculado costo vinculado
100% 100% 100% 100% 100% de control de
a la actividad al quehacer Dirección
inversiones en
académica y académico y Financiera,
la UNL.
administrativa. administrativo
Direcciones AAA
por AAA y logros
alcanzados.

Optimizar Elaboración e
la gestión implementación
financiera de
institucional y la procedimientos
racionalización de control
del gasto en A partir de 2015, para mejorar Dirección
función del Porcentaje anual se incrementa el la captación Administrativa,
7
presupuesto, de recursos por 20% anual en el 20% 20% 20% 20% 20% de recursos
priorizando la autogestión. presupuesto de financieros por Dirección
atención de las autogestión. autogestión Financiera
necesidades de (consultorios,
las funciones granjas,
sustantivas de la laboratorios,
institución. consultoría,
bares y servicios)

Optimización de
Procedimientos A diciembre
procedimientos
mejorados para del 2014, han
para el registro
el registro de mejorado los
de bienes,
bienes, sistema procedimientos Dirección
100% sistema
contable, administrativos Financiera
contable,
emisión y de la Unidad
emisión y
recepción de Financiera de
recepción de
documentos. la UNL.
documentos.

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promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

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humano y de institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre
de 2014, la UNL
Políticas
cuenta con Definición de
definidas de
políticas de políticas para Dirección de
tecnología de
tecnologías de 100% tecnologías de Telecomunicaciones
comunicación
información y información y e Información
e información
comunicación comunicación.
aprobadas.
definidas y
aprobadas.

Hasta diciembre
de 2014, están Definición de
Políticas de
definidas y políticas de
Fortalecer la seguridad para
explicitadas seguridad para Dirección de
organización las tecnologías
las políticas de 100% las tecnologías Telecomunicaciones
de la Unidad de de información
8 seguridad de las de información y e Información
Telecomunicaciones y comunicación
tecnologías de comunicación de
e Información de aprobadas.
información y la UNL definidas.
la UNL.
comunicación.

Hasta diciembre
de 2014, están Elaboración de
Procedimientos establecidos y procedimientos
y normativas aprobados los y normativas
elaboradas e procedimientos y necesarias para Dirección de
implementadas normativas para 100% el funcionamiento Telecomunicaciones
en la unidad de el funcionamiento seguro y continuo e Información
telecomunicaciones seguro y con calidad de la unidad de
e información. de la unidad de telecomunicaciones
telecomunicaciones e información.
e información.

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2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre Definición de
Procesos de 2014, se los procesos
informáticos y dispone de informáticos y Dirección de
de comunicación procesos 100% de comunicación Telecomunicaciones
definidos y informáticos y de la unidad de e Información
aprobados. comunicación telecomunicaciones
aprobados. e información.

Aplicación de Dirección de
A diciembre de la estructura Planificación y
Estructura
2014, se aplica la organizacional Desarrollo,
organizacional
nueva estructura de la unidad de
aplicada en Dirección
organizacional 100% telecomunicaciones
la unidad de Administrativa,
de la unidad de e información, en
telecomunicaciones
telecomunicaciones función del Estatuto Dirección de
Fortalecer la e información.
e información. Orgánico por Telecomunicaciones
organización
Procesos. e Información
de la Unidad de
8
Telecomunicaciones
A diciembre
e Información de Implementación
de 2104, se
la UNL. Plan de un plan
encuentra en Dirección de
institucional de institucional de
ejecución el 100% Telecomunicaciones
TIC elaborado y tecnología de
100% del plan e Información
aprobado. información y
institucional
comunicación.
de TIC.

A partir de 2014,
se ejecuta Capacitación
Porcentaje de Dirección de Talento
anualmente al personal
personal de Humano,
un plan de informático de
la unidad de
capacitación 100% 100% 100% 100% 100% la UNL en nuevas Dirección de
comunicación
en informática tecnologías de Telecomunicaciones
e información
especializada comunicación e e Información
capacitado.
para el 100% del información.
personal.

Desarrollo y
ejecución de
Banco de proyectos
Hasta diciembre de sistemas de
de software
2018, el 100% del información para Dirección de
priorizados
banco de proyectos 50% 70% 80% 90% 100% la automatización Telecomunicaciones
por funciones
priorizados estarán de los procesos e Información
sustantivas de
Fortalecer la en funcionamiento. en las funciones
la UNL.
organización sustantivas de
de la Unidad de la UNL.
8
Telecomunicaciones
e Información de Rediseño y
A diciembre de
la UNL. alineación de
Portafolio de 2014, la unidad de
los servicios
servicios de telecomunicaciones Dirección de
informáticos
la unidad de e información 100% Telecomunicaciones
a las políticas
telecomunicaciones cuenta con un e Información
y necesidades
e información. portafolio del 100%
de crecimiento
de servicios.
institucional.

96
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 4: Implantar un sistema de gestión administrativa y financiera que contribuya de manera efectiva al avance académico y
promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento humano y de la institución.

PROYECTO: Implementación del Sistema de Gestión Administrativa y Financiera que promueva una cultura organizacional para el desarrollo del talento
humano y de institución.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Generación del
reglamento
A diciembre de
de escalafón
Reglamento de 2014, la UNL aplica Dirección
institucional de
escalafón de la el reglamento Administrativa,
100% conformidad al
UNL aprobado y de escalafón en
reglamento de Procuraduría
aplicado. concordancia con
escalafón y carrera
el CES.
del docente e
investigador SNES.

Generación de
procedimientos y
Porcentaje de A diciembre de 2014,
normativas para la Coordinación de
docentes con el 60% de docentes
determinación de la Docencia,
dedicación a medio tienen una
60% carga horaria de los
tiempo y tiempo dedicación de 40 Procuraduría
Fortalecer el docentes titulares
completo. horas semanales.
Régimen Académico de acuerdo a la Ley y
a través de las su Reglamento
9 normas internas,
en el marco de Generación de
A partir de marzo
la normatividad procedimientos
Porcentaje de de 2014, a menos el
nacional vigente. para la Coordinación de
docentes mujeres 50% de puestos
participación Docencia,
en puestos de dirección 50% 50% 50% 50% 50%
equitativa de
de dirección académica son Procuraduría
hombres y
académica. ocupados por
mujeres en cargos
mujeres.
académicos.

Generación de
A partir de
procedimientos
Porcentaje de marzo de 2014,
para la evaluación
satisfacción se logra un nivel Dirección
de la satisfacción
de docentes y de satisfacción Administrativa,
80% 80% 80% 80% 80% del personal
estudiantes con la del 80% con
académico y Procuraduría
calidad del entorno respecto al entorno
estudiantil sobre
académico. académico de
el entorno de
la UNL.
aprendizaje.

Porcentaje de A abril del 2014, la

Formulación del
cumplimiento del UNL cuenta con el
Plan de Mejoras en
Plan de Mejoras en Plan de Mejoras Dirección de
100% función del informe
función del informe aprobado por el Planificación,
de evaluación del
de evaluación del CEAACES, para su
CEAACES
CEAACES. recategorización.

Sistematización
A marzo del 2014,
e ingreso de
Posicionar a la Informe de tareas cada unidad y
información de
UNL, con más alta de las unidades dependencia cuenta Dirección
10 100% 50% las Unidades
categorización del y dependencias con las tareas del Administrativa,
Académicas y
CEAACES. universitarias Plan de Mejoras a
Dependencias
ejecutar.
Administrativas.

Hasta el segundo
Informes de avance cuatrimestre del Ejecución y
Responsable
al cumplimiento de 2015, se habrá seguimiento al
50% 100% de Evaluación
los indicadores del ejecutado el Plan de Mejoras
Institucional
plan de mejoras. Plan de Mejoras Institucional.
Institucional.

97
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 5: Optimizar la infraestructura física y tecnológica, que permita el desarrollo eficiente de las actividades de docencia,
investigación y vinculación con la sociedad.

PROYECTO: Desarrollo de la infraestructura física y tecnológica que soporte los procesos de mejoramiento académico y administrativo.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre Diseño del plan
de 2014, la UNL maestro de obras
Porcentaje de Dirección
dispone del plan que incorpore
cumplimiento Administrativa,
maestro de obras el concepto de
del Plan maestro 100%
que incorpore infraestructura Dirección de
de obras de
infraestructura verde, fácil Desarrollo Físico
Diseñar infraestructura.
verde y accesibilidad y
un plan de funcionalidad. funcionalidad.
infraestructura
física ajustada a Gestión del
Hasta diciembre
las necesidades Porcentaje financiamiento Dirección
de 2018, se
y recursos de avance para la Administrativa,
han ejecutado
disponibles de obras de 25% 50% 75% 100% construcción y
el 100% de Dirección de
1 institucionales infraestructura operación de las
las obras Desarrollo Físico
que incorpore en construcción. obras del plan
planificadas.
concepto de maestro.
estructura verde
y accesibilidad Implementación
A partir del 2014,
para personas de
anualmente
con capacidades procedimientos
Porcentaje de se atiende al
especiales. y normativas de Direcciones AAA,
solicitudes menos el 80 %
priorización de
presentadas de solicitudes 80% 80% 80% 80% 80% Dirección de
obras menores
que han sido de mejoras Desarrollo Físico
que incluya la
atendidas. aprobadas
presentación de
en orden de
solicitudes y el
prioridad.
plan de mejoras.

Anualmente,
Porcentaje Dotación de
se entregará a
de equipos equipos e
Fortalecer las los laboratorios
e insumos insumos a
condiciones de la UNL, al
entregados a 75% 75% 75% 75% 75% los diferentes
y dotación menos el 75%
los diferentes laboratorios de
de equipos de los equipos
laboratorios de las AAA, para su
e insumos e insumos
la UNL. desarrollo.
necesarios en requeridos. Direcciones AAA,
los laboratorios
2 Director
de la UNL, para Hasta el primer
el desarrollo cuatrimestre del Elaboración Administrativo
eficiente de Manual de
2015, todos los del Manual
los procesos Procesos,
laboratorios de de Procesos,
de enseñanza, Procedimientos
la UNL, cuentan 100% Procedimientos
aprendizaje e y Uso de cada
con el Manual y Uso de los
investigación. uno de los
de Procesos, laboratorios de
Laboratorios.
Procedimientos la UNL
y USO.

98
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Elaboración
de la matriz de
Hasta el primer
seguimiento de
cuatrimestre
las condiciones
Matriz de control del 2014, la UNL
de funcionalidad,
de calidad de la posee la matriz 100%
conectividad y
infraestructura. de control de
confort de las aulas,
calidad de la
oficinas y demás
infraestructura.
edificaciones de
la UNL.

Implementación
y actualización
Semestralmente,
constante de
Matriz de control se actualiza la
la información
de calidad de la información de la
100% 100% 100% 100% 100% contenida en
infraestructura, matriz de control
la matriz de
actualizada de calidad de la
aseguramiento de
infraestructura.
la calidad de aulas
Fortalecer la
y edificaciones
funcionalidad,
conectividad y
confort de las Elaboración e
Director
aulas a través Semestralmente implementación
Administrativo,
de la mejora se diseña e del plan de
continua de la Porcentaje de implementa el mejoras como Director de
3 infraestructura cumplimiento del plan de mejoras resultado de Desarrollo Físico,
100% 100% 100% 100% 100%
y capacidad de Plan de Mejoras como resultado las debilidades
las unidades Institucional. de las debilidades contenidas en la Responsable
académicas, contenidas en la matriz de control de Evaluación
para el eficiente matriz. de calidad de la Institucional
desarrollo de infraestructura.
los procesos de
enseñanza. Porcentaje de Hasta el mes
cumplimiento de diciembre
del Plan de del 2014, la
Optimización UNL, cuenta
del uso de la con el Plan de Diseño e
infraestructura: Optimización implementación
aulas, oficinas, del uso de la del plan de
laboratorios, infraestructura optimización
bares, otros. universitaria. del uso de la
infraestructura:
Semestralmente aulas, oficinas,
Informes de la se presenta laboratorios,
optimización el informe de bares y otros.
del uso de la optimización 100% 100% 100% 100% 100%
infraestructura del uso de la
universitaria. infraestructura
universitaria.

Hasta el primer Elaboración y

cuatrimestre del ejecución del plan
Oficinas y
2015, el 100% de necesidades
cubículos
Adecuar las de cubículos y de adecuación
adecuados
oficinas y oficinas para 50% 100% de cubículos y
con forme la Director
cubículos de los docentes, oficinas para
normativa del Administrativo,
los docentes están adecuados docentes,
CEAACES.
de acuerdo de acuerdo a la ajustadas al POA
a la norma normativa vigente. de cada AAA.
4 Director de
establecida, y
Desarrollo Físico,
equipamiento
de las AAA para Hasta el primer Elaboración y
el desarrollo de Porcentaje de cuatrimestre ejecución del plan
las actividades AAA, equipadas, del 2015, las AAA de necesidades Directores de AAA
académicas de acuerdo al han cubierto 35% 50% de equipamiento
POA y al plan de el 50% de las de las AAA, en
necesidades. necesidades de función del POA de
equipamiento. cada Área.

99
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 5: Optimizar la infraestructura física y tecnológica, que permita el desarrollo eficiente de las actividades de docencia,
investigación y vinculación con la sociedad.

PROYECTO: Desarrollo de la infraestructura física y tecnológica que soporte los procesos de mejoramiento académico y administrativo.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Anualmente,
Porcentaje de la unidad de
Elaboración del
cumplimiento telecomunicaciones
plan anual de
del Plan anual e información Dirección de
adquisiciones
de adquisiciones dispone del plan 100% 100% 100% 100% 100% Telecomunicaciones
de tecnología de
de tecnología de de adquisiciones e Información
comunicación e
comunicación e de tecnología de
información.
información. comunicaciones e
información.

A partir de
Porcentaje de
enero de 2014, Elaboración
cumplimiento
se implementa y aplicación
de los Planes de
un plan de de un plan de
mantenimiento Dirección de
mantenimiento mantenimiento
Mejorar la preventivo 100% 100% 100% 100% 100% Telecomunicaciones
preventivo y preventivo y
infraestructura y correctivo e Información
5 correctivo del correctivo de la
tecnológica de de equipo
100% del equipo infraestructura
la UNL. informático y
informático y de TIC.
redes.
redes de la UNL.

Porcentaje de A diciembre
Elaboración
cumplimiento de 2014, existe Dirección de
de un plan de
del Plan de un plan de 100% Telecomunicaciones
contingencia de
contingencias de contingencia de e Información
las TIC.
las TIC elaborado. las TIC.

A diciembre de Elaboración e
Porcentaje de 2014, el 100% implementación
Dirección de
carreras con de carreras de un plan de
100% Telecomunicaciones
acceso a la red tienen acceso cobertura de
e Información
inalámbrica. inalámbrico a internet en la
internet. UNL.

100
 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 5: Optimizar la infraestructura física y tecnológica, que permita el desarrollo eficiente de las actividades de docencia,
investigación y vinculación con la sociedad.

PROYECTO: Desarrollo de la infraestructura física y tecnológica que soporte los procesos de mejoramiento académico y administrativo.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Optimizar
progresivamente Hasta diciembre
Políticas
las condiciones de 2014, están Definir políticas Dirección
definidas
físicas, los definidas para garantizar Administrativa,
socializadas y
6 servicios las políticas 100% servicios
aprobadas de Unidad de
tecnológicos y de del servicio bibliotecarios de
los servicios Bibliotecas
información de bibliotecario de calidad.
bibliotecarios.
las bibliotecas de calidad.
la UNL.

A diciembre
Definición de
Procedimientos y de 2014, están
procedimientos y Dirección
normativas para definidos y
normativas para Administrativa,
la adquisición explicitados los
100% las adquisiciones
bibliográfica procedimientos Unidad de
bibliográficas
definidas y y normativas Bibliotecas
físicas y
explicitadas. para adquisición
electrónicas.
bibliográfica.

A partir de 2014,
anualmente
Formulación
el 100% de Dirección de
Porcentaje y ejecución
servidores Talento Humano,
de servidores de un plan de
bibliotecarios 100% 100% 100% 100% 100%
bibliotecarios capacitación Unidad de
reciben al menos
capacitados. a servidores Bibliotecas
40 horas de
bibliotecarios.
capacitación
Optimizar especializada.
progresivamente
las condiciones Elaboración
físicas, los y ejecución
6 servicios Hasta diciembre del plan de
tecnológicos y de Nivel de de 2015, se ha ampliación de Dirección de
información de cobertura de TIC mejorado el los servicios Telecomunicaciones
las bibliotecas de en el sistema 100 % de la 90% 100% de acceso e Información,
la UNL bibliotecario de cobertura de TIC y cobertura Unidad de
la UNL. en el sistema informática Bibliotecas
bibliotecario. para el sistema
bibliotecario de
la UNL.

Formulación e
implementación
de un plan de
Porcentaje de optimización
A partir del 2014, Dirección
funcionalidad y adecuación
el 100% de los Administrativa,
de los espacios de espacios de
sitios de trabajo 100% 100% 100% 100% 100%
de trabajo en las trabajo para Unidad de
de las bibliotecas
bibliotecas de consultas en las Bibliotecas
son funcionales.
la UNL. bibliotecas de la
UNL, en base a
una evaluación
previa.

101
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 5: Optimizar la infraestructura física y tecnológica, que permita el desarrollo eficiente de las actividades de docencia,
investigación y vinculación con la sociedad.

PROYECTO: Desarrollo de la infraestructura física y tecnológica que soporte los procesos de mejoramiento académico y administrativo.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta el 2015, Adecuación de
Porcentaje de
el 100% de las los accesos y Dirección
bibliotecas de
edificaciones de movilidad para Administrativa,
la UNL disponen
las bibliotecas personas con
de accesos Dirección de
disponen de 50% 100% discapacidades,
adecuados para Desarrollo Físico,
los accesos de en las
la movilidad de
movilidad para edificaciones de Unidad de
las personas con
las personas con las bibliotecas de Bibliotecas
discapacidad.
discapacidad. la UNL.

Porcentaje de A partir del Actualización de

satisfacción 2015, el servicio procedimientos
Optimizar de usuarios bibliotecario de para evaluar Dirección
progresivamente internos y la UNL mantiene el nivel de Administrativa,
80% 80% 80% 80%
las condiciones externos sobre un nivel de satisfacción Unidad de
físicas, los la calidad de satisfacción de de los usuarios Bibliotecas
6 servicios los servicios al menos el 80% de los servicios
tecnológicos y de bibliotecarios. por año. bibliotecarios.
información de
las bibliotecas de Elaboración de
la UNL un plan anual
A partir de 2014, consolidado de
Porcentaje de anualmente al adquisiciones
títulos-libros menos el 80% de recursos
impresos y de títulos-libros bibliográficos
electrónicos que impresos y físicos y Unidad de
80% 80% 80% 80% 80%
son actuales electrónicos, electrónicos, Bibliotecas
y pertinentes son actuales considerando el
como fuente de y pertinentes crecimiento de
consulta. para fuente de los estudiantes
consulta. y necesidades
de docencia e
investigación.

Elaboración e
implementación
Porcentaje de Hasta diciembre
de un plan de
libros y obra de 2018, el 100%
prevención
patrimoniales de libros y obras
de deterioro Unidad de
Optimizar a los que se patrimoniales se 60% 70% 80% 90% 100%
de material Bibliotecas
progresivamente han aplicado les ha aplicado
bibliográfico
las condiciones tratamiento para tratamiento de
y obras
físicas, los conservación. conservación.
patrimoniales de
6 servicios
la UNL.
tecnológicos y de
información de
Renovación
las bibliotecas de Convenios que A partir del
de convenios
la UNL garantizan 2014, se renueva
para garantizar
el acceso anualmente Unidad de
100% 100% 100% 100% 100% el acceso
permanente a el convenio de Bibliotecas
permanente a
bases científicas acceso con la
bases científicas
digitales. SENESCYT.
digitales.

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 Universidad Nacional de Loja

OBJETIVO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 5: Optimizar la infraestructura física y tecnológica, que permita el desarrollo eficiente de las actividades de docencia,
investigación y vinculación con la sociedad.

PROYECTO: Desarrollo de la infraestructura física y tecnológica que soporte los procesos de mejoramiento académico y administrativo.

OBJETIVOS META AL DESGLOSE DE LA META ACUMULADA

N° INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
OPERATIVOS 2018 2014 2015 2016 2017 2018
Hasta diciembre
de 2014, la UNL Dirección
Políticas de Definición de
dispone de Administrativa,
seguridad física políticas de
políticas de 100%
definidas y seguridad física Dirección de
seguridad física
Implementar aprobadas. para la UNL. Desarrollo Físico
definidas y
un sistema de
aprobadas.
seguridad física
7
y movilidad
Hasta diciembre
en el campus Elaboración
Plan de de 2018, se habrá Dirección
universitario. del plan de
seguridad ejecutado el Administrativa,
seguridad y
y movilidad 100% de las 20% 40% 60% 80% 100%
movilidad en Dirección de
socializado y acciones del plan
los campus Desarrollo Físico
aprobado. de seguridad y
universitarios.
movilidad.

103
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

ANEXO 2: Plan de inversiones 2014 - 2018

PLAN DE INVERSIONES 2014 - 2018

2014 2015 2016 2017 2018

PROGRAMA
(postulado) (postulado) (postulado) (postulado) (postulado)
Recursos Recursos Recursos Recursos Recursos
Código Descripción
Fiscales Fiscales Fiscales Fiscales Fiscales

01 ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 6.013.655,08 6.246.383,53 6.488.118,57 6.739.208,76 7.000.016,14

21 PROVISIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2.423.550,00 2.517.341,39 2.614.762,50 2.715.953,81 2.821.061,22

FOMENTO Y DESARROLLO CIENTIFICO Y

22 999.263,91 1.037.935,42 1.078.103,52 1.119.826,13 1.163.163,40
TECNOLÓGICO

DESARROLLO FÍSICO, EQUIPAMIENTO E

50 500.000,00 519.350,00 539.448,85 560.325,52 582.010,11
INVESTIGACIÓN

TOTAL FUENTE DE FINANCIAMIENTO 9.936.468,99 10.321.010,34 10.720.433,44 11.135.314,21 11.566.250,87

Fuente: SENPLADES

Elaboración: Dirección de Planificación y Desarrollo

104
 Plaza de la Cultura Universitaria
Universidad Nacional de Loja

105
 Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2014 - 2018

Estudiantes de la Universidad Nacional de

Loja

106
 Universidad Nacional de Loja

www.unl.edu.ec

www.facebook.com/universidad.nacionaldeloja

@nacionaldeloja

nacionaldeloja

comunicacion@unl.edu.ec

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