SK LA SALLE, JALAN GASING

46000 PETALING JAYA

SELANGOR DARUL EHSAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 4

[1]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : LUKISAN TAJUK : DI KAKI BUKIT

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal dan mengetahui Setiap RPH PSV
ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual  Pada akhir bahasa seni visual, media perlu
Membuat persepsi pelajaran, murid
yang ada pada lukisan. serta proses dan teknik pada mengandungi
M1 dan menggunakan dapat :
1.1.1 Unsur Seni karya lukisan.
2–4 bahasa seni visual  Menghasilkan 1. Mata
1.1.1.1 Garisan - silang pangkah
JAN 19 yang ada pada lukisan 2. Menyatakan dan memahami pelajaran
1.1.1.2 Ruang - ruang dalam
karya lukisan. menggunakan bahasa seni visual, media
1.1.1.3 Bentuk - ilusi 2. Tema/ tajuk
M2 media kering serta proses dan teknik pada
1.1.1.4 Warna - primer atau sekunder 3. Kod Standard
7 – 11 JAN dengan karya lukisan.
atau tertier Pembelajaran
19 menekankan 3. Mengaplikasikan pengetahuan
1.1.1.5 Jalinan - tampak
bahasa seni dan kefahaman bahasa seni 4. Objektif
1.1.2 Prinsip Rekaan
visual. visual, media serta proses dan pembelajaran
1.1.2.1 Penegasan - hal benda
 Mengaplikasik teknik dalam penghasilan
1.1.2.2 Kepelbagian - hal benda 5. Aktiviti PdP
an media serta karya lukisan.
1.1.2.3 Kesatuan - komposisi objek
proses dan 6. EMK
teknik secara 4. Menzahirkan idea,
1.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 7. Penilaian
kreatif.
SENI pengetahuan bahasa seni visual, bahasa seni visual, media
 Membuat 8. Refleksi
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam serta proses dan teknik dalam
apresiasi
bahasa seni visual penghasilan lukisan. penghasilan karya lukisan.
terhadap
dan media dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan
karya. 5. Menzahirkan idea,
penghasilan karya jenis-jenis media
lukisan. 1.2.1.1 Alat - tiada pengetahuan dan kefahaman
1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, pensel, bahasa seni visual, media
atau oil pastel serta proses dan teknik yang
1.2.2 Mengetahui penggunaan media betul dalam penghasilan karya
serta proses dan teknik dalam lukisan yang kreatif
penghasilan karya 6. Menzahirkan idea
1.2.2.1 Teknik - silang pangkah ( cross berpandukan kemahiran
hatching )

[2]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : LUKISAN
1.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan TAJUK : CORAK HIASAN DINDING
STANDARD OBJEKTIF bahasa
TAHAPseni visual, proses
PENGUASAAN CATATAN
MINGGU KREATIF pengetahuan
STANDARD danPEMBELAJARAN
kefahaman bahasa
KANDUNGAN dan teknik dalam penghasilan
Penzahiran idea seni visual, media, serta proses dan
2.1 PERSEPSI  Pada akhir karya lukisan serta berhujah
melalui pelbagai teknik
Muriddalam
dapat penghasilan media
mengenal, memahami, 1. Mengenal dan mengetahui Setiap RPH PSV
ESTETIK pelajaran, murid terhadap hasil karya sendiri
sumber, kajian dan secara kreatif. bahasa seni visual
dan menyatakan bahasa seni visual, media serta perlu
Membuat persepsi dapat : dan rakan secara lisan
teknologi dalam 1.3.1
yangMemilih
ada pada dancorak
memanipulasi
terancang proses dan teknik pada karya mengandungi
dan menggunakan  Menghasilkan dengan menghubungkaitkan
penghasilan media secara
dengan menggunakan teknik catan. lukisan.
bahasa sejarah seni atau adi guru 1. Mata
lukisan. seni visual kreatif
2.1.1 Unsur Seni corak
yang ada pada terancang atau tokoh seni
2. Menyatakan dan atau warisan
memahami pelajaran
1.3.2 Menggunakan
2.1.1.1 Garisan - tebal bahasa
danseni
nipis
karya lukisan. dengan seni negara.
bahasa seni visual, media serta
M3 visual
2.1.1.2dalam
Rupa – geometri atau organik 2.Tema/ tajuk
14 – 18 penghasilan karya lukisan menekankan proses dan teknik pada karya
2.1.1.3 Warna - primer atau sekunder 3. Kod Standard
JAN 19 1.3.3 Mengaplikasikanatau proses dan bahasa seni lukisan.
tertier Pembelajaran
teknik visual.
2.1.2 yang
Prinsipsesuai
Rekaan dalam penghasilan 3. Mengaplikasikan pengetahuan
M4 karya lukisan  Menghasilkan dan kefahaman bahasa seni 4. Objektif
2.1.2.1 Harmoni - warna
21 – 25 corak visual, media serta proses dan pembelajaran
2.1.2.2 Imbangan - simetri
JAN 19 terancang teknik dalam penghasilan karya
2.1.2.3 Ritma dan pergerakan - 5. Aktiviti PdP
dengan lukisan.
susunan sisik ikan
mengaplikasik 6. EMK
an media serta 4. Menzahirkan idea,
2.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 7. Penilaian
proses dan
SENI
1.4 APRESIASI pengetahuan bahasa
Murid dapat membuat apresiasi seni visual, bahasa seni visual, media serta
teknik secara 8. Refleksi
Mengaplikasikan
SENI media serta proses dan
terhadap karya sendiri dan rakan teknik dalam proses dan teknik dalam
kreatif.
bahasa seni visual penghasilan corak teknik
Apresiasi terhadap dengan menumpukan aspek bahasa lukisan.. penghasilan karya lukisan.
 Menggunakan
dan
karyamedia dalam
sendiri dan 2.2.1visual.
seni Mengenal dan menyatakan
corak sebagai
penghasilan karya 1.4.1
rakan berpandukan jenis-jenis media karya yang
Mempamerkan hiasan pada
lukisan. 2.2.1.1 Alat - pembaris dan alatan lain
bahasa seni visual, dihasilkan rekaan.
sejarah seni dan yangMenghargai
1.4.2 sesuai dan menceritakan
budaya. dan alatan
karya sendirilain
danyang
rakan sesuai
secara lisan
1.4.3 Membuat ulasan karya sendiri
dan rakan secara lisan 5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan kefahaman
2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, dan
bahasa seni visual, media serta
pensel warna atau oil pastel
MODUL 4 : MENGENAL KRAF2.2.2 TRADISIONAL  Membuat proses dan teknik yang betul
Mengetahui penggunaan media TEMA : ALAM SEMULA JADI
apresiasi dalam penghasilan karya
serta proses dan teknik dalam
AKTIVITI : BATIK TAJUK terhadap lukisan
: FLORA DAN FAUNA yang kreatif
penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik -
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN karya.
OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN
6. Menzahirkan idea berpandukan CATATAN
lukisan
KANDUNGAN
2.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan kemahiran bahasa seni visual,
KREATIF pengetahuan dan kefahaman bahasa proses dan teknik dalam
[3] penghasilan karya lukisan serta
Penzahiran idea seni visual, media serta proses dan
melalui pelbagai teknik dalam penghasilan corak teknik berhujah terhadap hasil karya
sumber, kajian dan lukisan secara kreatif. sendiri dan rakan secara lisan
teknologi dalam 2.3.1 Memilih dan memanipulasi dengan menghubungkaitkan
  Pada akhir
4.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
pelajaran, murid
M8 ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
dapat :
18 – 22 Membuat persepsi yang ada pada tekat mudah media serta proses dan teknik mengandungi
 Menghasilkan
FEB 19 dan menggunakan 4.1.1 Unsur Seni pada corak batik
corak batik 1.Mata
bahasa seni visual 4.1.1.1 Garisan - tebal dan nipis
dengan 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
M9 yang ada pada corak 4.1.1.2 Rupa - organik atau geometri
menekankan menjelaskan bahasa seni
25 FEB – batik 4.1.1.3 Warna - primer atau sekunder 2.Tema/ tajuk
bahasa seni visual, media serta proses dan
1 MAC atau tertier 3. Kod Standard
visual. teknik pada corak batik
19 4.1.2 Prinsip Rekaan Pembelajaran
 Mengaplikasik Mengaplikasikan pengetahuan
4.1.2.1 Harmoni - warna 3.
an media serta dan kefahaman bahasa seni 4. Objektif
M10 4.1.2.2 Kesatuan - susunan motif
proses dan visual, media serta proses dan pembelajaran
4–8
teknik secara teknik dalam penghasilan
MAC 19 5. Aktiviti PdP
kreatif. corak batik
 Membuat 6. EMK
apresiasi 4. Menzahirkan idea,
4.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 7. Penilaian
terhadap
Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, karya. bahasa seni visual, media 8. Refleksi
bahasa seni visual media serta proses dan teknik dalam serta proses dan teknik dalam
dan media dalam penghasilan corak batik. penghasilan corakbatik
penghasilan corak 4.2.1 Mengenal dan menyatakan 5. Menzahirkan idea,
batik. jenis-jenis media pengetahuan dan kefahaman
4.2.1.1 Alat - berus lukisan dan palet bahasa seni visual, media
4.2.1.2 Bahan - kertas lukisan,lilinatau serta proses dan teknik yang
oil pastel dan pewarna batik atau betul dalam penghasilan corak
warna air. batik yang kreatif
4.2.2 Mengetahui penggunaan bahan
serta proses dan teknik dalam 6. Menzahirkan idea
penghasilan karya. berpandukan kemahiran
4.2.2.1 Teknik - resis bahasa seni visual, proses dan

[4]
 4.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan teknik dalam penghasilan
KREATIF pengetahuan dan kefahaman bahasa corak batik serta berhujah
Penzahiran idea seni visual, media serta proses dan terhadap hasil karya sendiri
melalui pelbagai teknik dalam penghasilan corak batik dan rakan secara lisan dengan
sumber, kajian dan secara kreatif. menghubungkaitkan sejarah
teknologi dalam 4.3.1 Memilih dan memanipulasi seni atau adi guru atau tokoh
penghasilan tekat bahan secara seni atau warisan seni negara.
mudah. kreatif.
4.3.2 Menggunakan bahasa seni
visual dalam
penghasilan karya
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
corak batik

4.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi

SENI terhadap karya sendiri dan rakan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan aspek bahasa
karya sendiri dan seni visual.
rakan berpandukan 4.4.1 Mempamerkan karya yang
bahasa seni visual, dihasilkan
sejarah seni dan 4.4.2 Menceritakan pengalaman
budaya. sendiri dan rakan secara lisan
4.4.3 Menyatakan kegunaan lain batik
dalam kehidupan

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 1

4 - 8 MAC 2019

MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : CATAN TAJUK : MUARA

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

[5]
  Pada akhir
1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
pelajaran, murid
ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
M11 dapat :
Membuat persepsi yang ada pada catan. media serta proses dan teknik mengandungi
11 – 15  Menghasilkan
dan menggunakan 1.1.1 Unsur Seni pada karya catan.
MAC 19 catan 1.Mata
bahasa seni visual 1.1.1.1 Bentuk - ilusi
menggunakan 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
yang ada pada karya 1.1.1.2 Warna - warna primer atau
M12 media basah menjelaskan bahasa seni
catan. sekunder atau 2.Tema/ tajuk
18 – 22 dengan visual, media serta proses
tertier 3. Kod Standard
MAC 19 menekankan dan teknik pada karya catan
1.1.1.3 Ruang - ruang dalam Pembelajaran
bahasa seni Mengaplikasikan
1.1.2 Prinsip Rekaan 3.
M13 visual. pengetahuan dan kefahaman 4. Objektif
1.1.2.1 Harmoni - warna
1–5  Menghasilkan bahasa seni visual, media pembelajaran
1.1.2.2 Ritma dan pergerakan - hal
APR 19 media serta serta proses dan teknik dalam
benda 5. Aktiviti PdP
prses dan penghasilan karya catan
1.1.2.3 Imbangan - tidak simetri
teknik secara 6. EMK
kreatif. 4. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan kefahaman 7. Penilaian
 Membuat
1.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan apresiasi bahasa seni visual, media 8. Refleksi
SENI pengetahuan bahasa seni visual, terhadap serta proses dan teknik dalam
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam karya. penghasilan karya catan yang
bahasa seni visual penghasilan catan. betul
dan media dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan 5. Menzahirkan idea,
penghasilan karya jenis-jenis media pengetahuan dan kefahaman
catan. 1.2.1.1 Alat - berus lukisan dan paleT bahasa seni visual, media
1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan dan cat serta proses dan teknik yang
air atau cat poster atau cat tempera betul dalam penghasilan
1.2.2 Mengetahui penggunaan media karya catan yang kreatif
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya 6. Menzahirkan idea
1.2.2.1 Teknik - basah atas kering berpandukan kemahiran

[6]
 1.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan bahasa seni visual, proses
KREATIF pengetahuan dan kefahaman bahasa dan teknik dalam penghasilan
Penzahiran idea seni visual, media serta proses dan karya catan serta berhujah
melalui pelbagai teknik dalam penghasilan catan terhadap hasil karya sendiri
sumber, kajian dan secara kreatif. dan rakan secara lisan
teknologi dalam 1.3.1 Memilih dan memanipulasi dengan menghubungkaitkan
penghasilan catan. bahan secara sejarah seni atau adi guru
kreatif atau tokoh seni atau warisan
1.3.2 Menggunakan bahasa seni seni negara.
visual dalam penghasilan karya catan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
karya catan

1.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi

SENI terhadap karya sendiri dan rakan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan aspek bahasa
karya sendiri dan seni visual.
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang
bahasa seni visual, dihasilkan
sejarah seni dan 1.4.2 Menceritakan pengalaman
budaya. sendiri dalam
proses penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan secara lisan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

25 - 29 MAC 2019

MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : RESIS TAJUK : PEMBALUT HADIAH

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

[7]
  Pada akhir
2.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
pelajaran, murid
M14 ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
dapat :
8 – 12 Membuat persepsi yang ada pada corak terancang media serta proses dan teknik mengandungi
 Menghasilkan
APR 19 dan menggunakan dengan menggunakan teknik resis. pada karya corak terancang
corak 1.Mata
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur Seni teknik resis
terancang pelajaran
M15 yang ada pada corak 2.1.1.1 Garisan - tebal dan nipis
menggunakan 2. Mengetahui, memahami dan
15 – 19 terancang dengan 2.1.1.2 Rupa - geometri atau organik 2.Tema/ tajuk
teknik resis menjelaskan bahasa seni
APR 19 menggunakan teknik 2.1.1.3 Warna - primer @ sekunder 3.Kod Standard
dengan visual, media serta proses dan
resis. @ tertier Pembelajaran
menekankan teknik pada karya corak
M16 2.1.2 Prinsip Rekaan
bahasa seni terancang teknik resis 4.Objektif
22 – 26 2.1.2.1 Kontra - warna
visual. Mengaplikasikan pengetahuan pembelajaran
APR 19 2.1.2.2 Penegasan- warna 3.
 Menghasilkan dan kefahaman bahasa seni
corak 5. Aktiviti PdP
visual, media serta proses dan
terancang teknik dalam penghasilan 6. EMK
dengan karya corak terancang teknik 7. Penilaian
2.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan mengaplikasik resis.
Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, an media serta 8. Refleksi
bahasa seni visual media serta proses dan teknik dalam proses dan 4. Menzahirkan idea,
dan media dalam penghasilan corak terancang dengan teknik secara pengetahuan dan kefahaman
penghasilan corak menggunakan teknik resis. kreatif. bahasa seni visual, media
terancang dengan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan  Membuat serta proses dan teknik dalam
menggunakan teknik jenis-jenis media apresiasi penghasilan karya corak
resis seperti: terhadap terancang teknik resis yang
2.2.1.1 Alat - berus lukisan, palet, karya. betul
span dan alatan yang sesuai 5. Menzahirkan idea,
2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan lilin atau pengetahuan dan kefahaman
oil pastel dan cat air, cat poster dan bahasa seni visual, media
pewarna batik atau bahan lain yang serta proses dan teknik dalam
sesuai penghasilan karya corak
2.2.2 Mengetahui penggunaan media terancang teknik resis yang
serta proses dan teknik dalam kreati
penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik - resis 6. Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran

[8]
 2.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan bahasa seni visual, proses dan
KREATIF pengetahuan dan kefahaman bahasa teknik dalam penghasilan
Penzahiran idea seni visual, media serta proses dan corak teknik resis serta
melalui pelbagai teknik dalam penghasilan corak berhujah terhadap hasil karya
sumber, kajian, dan terancang dengan menggunakan sendiri dan rakan secara lisan
teknologi dalam teknik resis secara kreatif. dengan menghubungkaitkan
penghasilan corak 2.3.1 Memilih dan memanipulasi sejarah seni atau adi guru atau
terancang dengan bahan secara tokoh seni atau warisan seni
menggunakan teknik kreatif negara.
kolaj 2.3.2 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya corak
terancang teknik resis
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
karya corak terancang teknik resis

2.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi

SENI terhadap karya sendiri dan rakan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan aspek bahasa
karya sendiri dan seni visual.
rakan berpandukan 2.4.1 Mempamerkan karya yang
bahasa seni visual, dihasilkan
sejarah seni dan 2.4.2 Menceritakan pengalaman
budaya. sendiri dalam
proses penghasilan karya
2.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan secara lisan

MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : OBJEK BUATAN MANUSIA

AKTIVITI : DIORAMA TAJUK : TAMAN RAMA-RAMA

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

[9]
  Pada akhir
3.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
pelajaran, murid
M17 ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
dapat :
29 APR – Membuat persepsi yang ada pada diorama. media serta proses dan teknik mengandungi
 Menghasilk
3 dan menggunakan 3.1.1 Unsur Seni pada karya diorama
an diorama 1.Mata
MEI 19 bahasa seni visual 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
dengan 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
yang ada pada 3.1.1.2 Ruang - nyata
menekanka menjelaskan bahasa seni visual,
M18 diorama 3.1.2 Prinsip Rekaan 2.Tema/ tajuk
n bahasa media serta proses dan teknik
6 – 10 3.1.2.1 Kepelbagaian - bahan, warna 3. Kod Standard
seni visual. pada diorama
MEI 19 dan saiz Pembelajaran
3.1.2.2 Ritma dan pergerakan - objek  Mengaplikasik 3. Mengaplikasikan pengetahuan
an media serta dan kefahaman bahasa seni 4. Objektif
M19
proses dan visual, media serta proses dan pembelajaran
13 – 17
teknik secara teknik dalam penghasilan
MEI 19 5. Aktiviti PdP
kreatif. diorama.
 Membuat 6. EMK
3.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan 4. Menzahirkan idea, pengetahuan
apresiasi
SENI pengetahuan bahasa seni visual, dan kefahaman bahasa seni 7. Penilaian
terhadap
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam visual, media serta proses dan
karya. 8. Refleksi
bahasa seni visual penghasilan diorama. teknik yang betul dalam
dan media dalam 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis- penghasilan diorama
penghasilan diorama jenis media
3.2.1.1 Alat - gunting 5. Menzahirkan idea, pengetahuan
3.2.1.2 Bahan - kotak, gam, benang, dan kefahaman bahasa seni
lidi, polistirena, gammbar-gambar dari visual, media serta proses dan
majalah, kad manila, kertas lukisan, teknik yang betul dalam
plastik pembalut buku dan bahan lain penghasilan diorama yang
yang sesuai kreatif
3.2.2 Mengetahui penggunaan 6. Menzahirkan idea berpandukan
mediaserta proses dan teknik dalam kemahiran bahasa seni visual,
penghasilan karya proses dan teknik dalam
3.2.2.1 Teknik - gabungan pelbagai penghasilan diorama serta
teknik ( montaj, kolaj, lukisan, dan lain- berhujah terhadap hasil karya
lain sendiri dan rakan secara lisan

[10]
3.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan dengan menghubungkaitkan
KREATIF pengetahuan dan kefahaman bahasa sejarah seni atau adi guru atau
Penzahiran idea seni visual, media serta proses dan tokoh seni atau warisan seni
melalui pelbagai teknik dalam penghasilan diorama negara.
sumber, kajian, dan secara kreatif.
teknologi dalam 3.3.1 Memilih dan memanipulasi
penghasilan diorama bahan secara
kreatif
3.3.2 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan diorama
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
diorama

3.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi

SENI terhadap karya sendiri dan rakan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan aspek bahasa
karya sendiri dan seni visual.
rakan berpandukan 3.4.1 Mempamerkan karya yang
bahasa seni visual, dihasilkan
sejarah seni dan 3.4.2 Menceritakan pengalaman
budaya. sendiri dalam
proses penghasilan karya
3.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan secara lisan

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

8 - 15 MEI 2019

[11]
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : UKIRAN TAJUK : FLORA

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
 Pada akhir 1. Mengenal, mengetahui dan
Murid dapat mengenal, memahami Setiap RPH PSV
pelajaran, murid memerihal bahasa seni visual,
M20 4.1 PERSEPSI dan menyatakan bahasa seni visual perlu
dapat : media serta proses dan teknik
20 – 24 ESTETIK yang ada pada ukiran. mengandungi
 Menghasilkan pada ukiran
MEI 19 Membuat persepsi 4.1.1 Unsur Seni
ukiran dengan 2. Mengetahui, memahami dan 1.Mata
dan menggunakan 4.1.1.1 Garisan - tebal atau nipis
menekankan menjelaskan bahasa seni pelajaran
M21 bahasa seni visual 4.1.1.2 Jalinan - sentuh
bahasa seni visual, media serta proses dan 2.Tema/ tajuk
10 – 14 yang ada pada 4.1.1.3 Bentuk - Konkrit
visual. teknik pada ukiran
JUN 19 ukiran 4.1.2 Prinsip Rekaan 3. Kod Standard
 Mengaplikasik 3. Mengaplikasikan pengetahuan
4.1.2.1 Kesatuan - motif Pembelajaran
an media serta dan kefahaman bahasa seni
M22 4.1.2.2 Imbangan -simetri atau tidak
proses dan visual, media serta proses dan 4. Objektif
17 – 21 simetri
teknik secara teknik dalam penghasilan pembelajaran
JUN 19
kreatif. ukiran
4.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan 5. Aktiviti PdP
 Membuat 4. Menzahirkan idea,
SENI pengetahuan bahasa seni visual,
apresiasi pengetahuan dan kefahaman 6. EMK
Mengaplikasi bahasa media, serta proses dan teknik dalam
terhadap bahasa seni visual, media
seni visual dan penghasilan ukiran. 7. Penilaian
karya. serta proses dan teknik dalam
media dalam 4.2.1 Mengenal dan menyatakan
penghasilan ukiran 8. Refleksi
penghasilan ukiran jenis-jenis media
5. Menzahirkan idea,
4.2.1.1 Alat - pensel, pembaris, pen
pengetahuan dan kefahaman
mata bola, atau pencungkil gigi dan
bahasa seni visual, media
alatan lain yang sesuai
serta proses dan teknik yang
4.2.1.2 Bahan - sabun buku dan
betul dalam penghasilan ukiran
bahan lain yang sesuai
yang kreatif.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media
6. Menzahirkan idea
serta proses dan teknik dalam
berpandukan kemahiran
penghasilan ukiran
bahasa seni visual, proses dan
4.2.2.1 Teknik – ukiran timbul
teknik dalam penghasilan
ukiran serta berhujah terhadap

[12]
 4.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan hasil karya sendiri dan rakan
KREATIF pengetahuan dan kefahaman bahasa secara lisan dengan
Penzahiran idea seni visual, media, serta proses dan menghubungkaitkan sejarah
melalui pelbagai teknik dalam penghasilan ukiran seni atau adi guru atau tokoh
sumber, kajian, dan secara kreatif. seni atau warisan seni negara.
teknologi dalam 4.3.1 Memilih dan memanipulasi
penghasilan ukiran. media secara
kreatif
4.3.2 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
4.4 APRESIASI ukiran
SENI
Apresiasi terhadap Murid dapat membuat apresiasi
karya sendiri dan terhadap karya sendiri dan rakan
rakan berpandukan dengan menumpukan aspek bahasa
bahasa seni visual, seni visual.
sejarah seni dan 4.4.1 Mempamerkan karya yang
budaya. dihasilkan
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri
dan rakan secara lisan
4.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan secara lisan

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

27 MEI - 7 JUN 2019

MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : GOSOKAN TAJUK : BUAH-BUAHAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
[13]
 KANDUNGAN

1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami,  1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
Pada akhir
M23 ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
pelajaran, murid
24 – 28 Membuat persepsi yang ada pada gambar teknik media serta proses dan teknik mengandungi
dapat :
JUN 19 dan menggunakan gosokan. pada gambar teknik gosokan
 Menghasilkan 1.Mata
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur Seni
gambar 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
M24 yang ada pada karya 1.1.1.1 Bentuk - ilusi
menggunakan menjelaskan bahasa seni
1–5 gambar teknik 1.1.1.2 Jalinan - tampak dan sentuh 2.Tema/ tajuk
teknik gosokan visual, media serta proses dan
JUL 19 gosokan. 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder 3. Kod Standard
dengan teknik pada gambar teknik
atau tertier Pembelajaran
menekankan gosokan
M25 1.1.2 Prinsip Rekaan
bahasa seni 3. Mengaplikasikan pengetahuan 4. Objektif
8 – 12 1.1.2.1 Kepelbagaian – jalinan 1.1.2.2
visual. dan kefahaman bahasa seni pembelajaran
JUL 19 Kesatuan – komposisi
 Mengaplikasik visual, media serta proses dan
objek 5. Aktiviti PdP
an media serta teknik dalam penghasilan
1.2 APLIKASI SENI
proses dan gambar teknik gosokan 6. EMK
Mengaplikasi bahasa Murid dapat mengaplikasikan
teknik secara Menzahirkan idea,
seni visual dan pengetahuan bahasa seni visual, 4. 7. Penilaian
kreatif. pengetahuan dan kefahaman
media dalam media, serta proses dan teknik dalam
 Membuat bahasa seni visual, media 8. Refleksi
penghasilan gambar penghasilan gambar teknik gosokan.
apresiasi serta proses dan teknik dalam
teknik gosokan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan
terhadap penghasilan gambar teknik
jenis-jenis media
karya. gosokan
1.2.1.1 Alat - permukaan yang
mempunyai jalinan 5. Menzahirkan idea,
1.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, atau pengetahuan dan kefahaman
kertas A4, pensel warna dan pensel bahasa seni visual, media
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik yang
serta proses dan teknik dalam betul dalam penghasilan
penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – gambar teknik goskan kreatif.
gosokan
6. Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran

[14]
 Murid dapat mengaplikasikan bahasa seni visual, proses dan
pengetahuan dan kefahaman bahasa teknik dalam penghasilan
seni visual, media, serta proses dan gambar teknik gosokan serta
teknik dalam penghasilan gambar berhujah terhadap hasil karya
1.3 EKSPRESI teknik gosokan secara kreatif. sendiri dan rakan secara lisan
KREATIF 1.3.1 Memilih dan memanipulasi dengan menghubungkaitkan
Penzahiran idea media secara sejarah seni atau adi guru atau
melalui pelbagai kreatif tokoh seni atau warisan seni
sumber, kajian, dan 1.3.2 Menggunakan bahasa seni negara.
teknologi dalam visual dalam penghasilan karya
penghasilan gambar gambar teknik gosokan
teknik gosokan. 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
karya gambar
teknik gosokan

Murid dapat membuat apresiasi

terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menumpukan aspek bahasa
1.4 APRESIASI seni visual.
SENI 1.4.1 Mempamerkan karya yang
Apresiasi terhadap dihasilkan
karya sendiri dan 1.4.2 Menceritakan pengalaman
rakan berpandukan sendiri dalam proses penghasilan
bahasa seni visual, karya
sejarah seni dan 1.4.3 Menghargai dan menceritakan
budaya. karya sendiri
dan rakan secara lisan

MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : CETAKAN TAJUK : PEMBALUT HADIAH

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

[15]
  Pada akhir
2.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
M26 pelajaran, murid
ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
15 – 19 dapat :
Membuat persepsi yang ada pada corak terancang media serta proses dan teknik mengandungi
JUL 19  Menghasilkan
dan menggunakan dengan menggunakan teknik cetakan. pada karya corak terancang
corak 1.Mata
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur Seni teknik cetakan
M27 terancang pelajaran
yang ada pada 2.1.1.1 Rupa - geometri atau organik
22 – 26 menggunakan 2. Mengetahui, memahami dan
corak terancang 2.1.1.2 Warna - sekunder atau tertier 2.Tema/ tajuk
JUL 19 teknik cetakan menjelaskan bahasa seni
dengan 2.1.2 Prinsip Rekaan 3. Kod Standard
dengan visual, media serta proses dan
menggunakan 2.1.2.1 Kontra – warna Pembelajaran
M28 menekankan teknik pada karya corak
teknik cetakan 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan -
29 JUL – 2 bahasa seni terancang teknik cetakan 4. Objektif
susunan cermin
AUG 19 visual. 3. Mengaplikasikan pengetahuan pembelajaran
 Menghasilkan dan kefahaman bahasa seni
Murid dapat mengaplikasikan 5. Aktiviti PdP
corak visual, media serta proses dan
2.2 APLIKASI pengetahuan bahasa seni visual,
terancang teknik dalam penghasilan 6. EMK
SENI media serta proses dan teknik dalam
dengan karya corak terancang teknik
Mengaplikasikan penghasilan corak terancang dengan 7. Penilaian
mengaplikasik cetakan.
bahasa seni visual menggunakan teknik cetakan
an media serta 8. Refleksi
dan media dalam 2.2.1 Mengenal dan menyatakan 4. Menzahirkan idea,
proses dan
penghasilan corak jenis-jenis media pengetahuan dan kefahaman
teknik secara
terancang dengan seperti: bahasa seni visual, media
kreatif.
menggunakan 2.2.1.1 Alat - pembaris, kad serta proses dan teknik dalam
 Menggunakan
teknik cetakan. bergelugur, berus lukisan, palet dan penghasilan karya corak
corak sebagai
alatan lain yang sesuai terancang teknik cetakan.
hiasan pada
2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat
rekaan. 5. Menzahirkan idea,
poster atau cat air dan bahan lain
 Membuat pengetahuan dan kefahaman
yang sesuai
apresiasi

[16]
 2.2.2 Mengetahui penggunaan media terhadap bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam karya. serta proses dan teknik yang
penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik - betul dalam penghasilan karya
cetakan blok corak terancang teknik
2.3 EKSPRESI stensilan yang kreatif
KREATIF Murid dapat mengaplikasikan 6. Menzahirkan idea
Penzahiran idea pengetahuan dan kefahaman bahasa berpandukan kemahiran
melalui pelbagai seni visual, media serta proses dan bahasa seni visual, proses dan
sumber, kajian dan teknik dalam penghasilan corak teknik dalam penghasilan
teknologi dalam terancang dengan menggunakan karya corak terancang teknik
penghasilan corak teknik cetakan secara kreatif. cetakan serta berhujah
terancang dengan 2.3.1 Memilih dan memanipulasi terhadap hasil karya sendiri
menggunakan bahan secara dan rakan secara lisan dengan
teknik stensilan. kreatif. menghubungkaitkan sejarah
2.3.2 Menggunakan bahasa seni seni atau adi guru atau tokoh
visual dalam seni atau warisan seni negara.
penghasilan karya corak terancang
teknik cetakan
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
karya corak terancang teknik cetakan
2.4 APRESIASI
SENI Murid dapat membuat apresiasi
Apresiasi terhadap terhadap karya sendiri dan rakan
karya sendiri dan dengan menumpukan aspek bahasa
rakan berpandukan seni visual.
bahasa seni visual, 2.4.1 Mempamerkan karya yang
sejarah seni dan dihasilkan
budaya. 2.4.2 Menceritakan pengalaman
sendiri dalam
proses penghasilan karya
2.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri
dan rakan secara lisan

[17]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : CAPAN TAJUK : TAMAN BUNGA

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

[18]
  Pada akhir
1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
M29 pelajaran, murid
ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
5 –8 dapat :
Membuat persepsi yang ada pada gambar teknik capan. media serta proses dan teknik mengandungi
AUG 19  Menghasilkan
dan menggunakan 1.1.1 Unsur Seni pada gambar teknik capan
gambar teknik 1.Mata
bahasa seni visual 1.1.1.1 Jalinan - tampak
M30 capan dengan 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
yang ada pada karya 1.1.1.2 Warna - warna primer atau
19 – 23 menekankan menjelaskan bahasa seni
gambar teknik sekunder atau tertier 2.Tema/ tajuk
AUG 19 bahasa seni visual, media serta proses dan
capan. 1.1.1.3 Rupa - organik 3. Kod Standard
visual. teknik pada gambar teknik
1.1.2 Prinsip Rekaan Pembelajaran
M31  Mengaplikasik capan
1.1.2.1 Kepelbagaianan - jalinan
26 – 30 an media serta Mengaplikasikan pengetahuan 4. Objektif
1.1.2.2 Kesatuan - komposisi objek 3.
AUG 19 proses dan dan kefahaman bahasa seni pembelajaran
teknik secara visual, media serta proses dan
Murid dapat mengaplikasikan 5. Aktiviti PdP
kreatif. teknik dalam penghasilan
1.2 APLIKASI pengetahuan bahasa seni visual,
 Membuat gambar teknik capan 6. EMK
SENI media serta proses dan teknik dalam
apresiasi
Mengaplikasi bahasa penghasilan gambar teknik capan. 4. Menzahirkan idea, 7. Penilaian
terhadap
seni visual dan 1.2.1.1 Alat - gunting dan alatanlain pengetahuan dan kefahaman
karya. 8. Refleksi
media dalam yang sesuai. bahasa seni visual, media
penghasilan karya 1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, dan cat serta proses dan teknik dalam
gambar teknik capan air atau cat poster atau cat tempera penghasilan gambar teknik
1.2.2 Mengetahui penggunaan bahan capan
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea,
1.2.2.1 Teknik - capan pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik yang
Murid dapat mengaplikasikan betul dalam penghasilan
1.3 EKSPRESI pengetahuan dan kefahaman bahasa gambar teknik capan
KREATIF seni visual, media serta proses dan 6. Menzahirkan idea
Penzahiran idea teknik dalam penghasilan gambar berpandukan kemahiran
melalui pelbagai teknik capanl secara kreatif. bahasa seni visual, proses dan
sumber, kajian dan teknik dalam penghasilan

[19]
 teknologi dalam 1.3.1 Memilih dan memanipulasi gambar teknik capan serta
penghasilan karya bahan secara berhujah terhadap hasil karya
gambar teknik kreatif sendiri dan rakan secara lisan
capan.. 1.3.2 Menggunakan bahasa seni dengan menghubungkaitkan
visual dalam penghasilan karya sejarah seni atau adi guru atau
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan tokoh seni atau warisan seni
teknik yang sesuai dalam penghasilan negara.
karya gambar teknik capan

Murid dapat membuat apresiasi

terhadap karya sendiri dan rakan
1.4 APRESIASI dengan menumpukan aspek bahasa
SENI seni visual.
Apresiasi terhadap 1.4.1 Mempamerkan karya yang
karya sendiri dan dihasilkan
rakan berpandukan 1.4.2 Menceritakan pengalaman
bahasa seni visual, sendiri dalam
sejarah seni dan proses penghasilan karya
budaya. 1.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri
dan rakan secara lisan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

12 - 16 AUG 2019

MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN ( TERANCANG ) TEMA : ALAM SEMULA JADI
[20]
AKTIVITI : KALIGRAFI TAJUK : PENANDA BUKU
STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

[21]
 Murid dapat mengenal, memahami,  Pada akhir
2.1 PERSEPSI 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
dan menyatakan bahasa seni visual pelajaran, murid
ESTETIK memerihal bahasa seni visual, perlu
yang ada pada karya corak teknik dapat :
M32 Membuat persepsi media serta proses dan teknik mengandungi
kaligrafi  Menghasilkan
2 –6 dan menggunakan pada karya corak teknik
2.1.1 Unsur Seni karya corak 1.Mata
SEP 19 bahasa seni visual kaligrafi
2.1.1.1 Garisan - tebal atau nipis teknik kaligrafi pelajaran
yang ada pada karya
2.1.1.2 Rupa - muka taip dengan 2. Mengetahui, memahami dan
corak teknik kaligrafi 2.Tema/ tajuk
2.1.1.3 Warna - primer atau sekunder menekankan menjelaskan bahasa seni
M33 3. Kod Standard
atau tertier bahasa seni visual, media serta proses dan
9 – 13 Pembelajaran
2.1.2 Prinsip Rekaan visual. teknik pada karya corak teknik
SEP 19
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan -  Mengaplikasik kaligrafi 4. Objektif
perulangan dan susunan an media serta 3. Mengaplikasikan pengetahuan pembelajaran
motif proses dan dan kefahaman bahasa seni
teknik secara 5. Aktiviti PdP
visual, media serta proses dan
Murid dapat mengaplikasikan kreatif. teknik dalam penghasilan 6. EMK
2.2 APLIKASI
pengetahuan bahasa seni visual,  Membuat karya corak teknik kaligrafi
SENI 7. Penilaian
media serta proses dan teknik dalam apresiasi
Mengaplikasi Menzahirkan idea,
penghasilan karya teknik kaligrafi terhadap 4. 8. Refleksi
bahasa seni visual pengetahuan dan kefahaman
2.2.1 Mengenal dan menyatakan karya.
dan media dalam bahasa seni visual, media
jenis-jenis media
penghasilan karya serta proses dan teknik dalam
2.2.1.1 Alat - berus lukisan, palet, pen
corak teknik kaligrafi penghasilan karya corak teknik
kkaligrafi dan alatan yang sesuai
2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, gam, kaligrafi
cat air, marker pen , chinese ink dan 5. Menzahirkan idea,
bahan lain yang sesuai pengetahuan dan kefahaman
2.2.2 Mengetahui penggunaan media bahasa seni visual, media
serta proses serta proses dan teknik dalam
dan teknik dalam penghasilan karya. penghasilan karya corak teknik
2.2.2.1 Teknik - kaligrafi kaligrafi

Murid dapat mengaplikasikan 6. Menzahirkan idea

pengetahuan dan kefahaman bahasa berpandukan kemahiran
seni visual, media serta proses dan bahasa seni visual, proses dan
2.3 EKSPRESI teknik dalam penghasilan
teknik dalam penghasilan karya teknik
KREATIF karya corak teknik kaligrafi
kaligrafi secara kreatif.

[22]
 Penzahiran idea 2.3.1 Memilih dan memanipulasi serta berhujah terhadap hasil
melalui pelbagai bahan secara karya sendiri dan rakan secara
sumber, kajian, dan kreatif lisan dengan
teknologi dalam 2.3.2 Menggunakan bahasa seni menghubungkaitkan sejarah
penghasilan karya visual dalam penghasilan karya corak seni atau adi guru atau tokoh
corak teknik kaligrafi teknik kaligrafi seni atau warisan seni negara.
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
karya corak teknik kaligrafi

Murid dapat membuat apresiasi

terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menumpukan aspek bahasa
2.4 APRESIASI seni visual.
SENI 2.4.1 Mempamerkan karya yang
Apresiasi terhadap dihasilkan
karya sendiri dan 2.4.2 Menceritakan pengalaman
rakan berpandukan sendiri dalam
bahasa seni visual, proses penghasilan karya
sejarah seni dan 2.4.3 Menghargai dan menceritakan
budaya. karya sendiri
dan rakan secara lisan

MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : MOZEK TAJUK : BUNGA

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

[23]
 1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami,  Pada akhir 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
M34 pelajaran, murid
ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
16 – 20 Membuat persepsi yang ada pada gambar teknik mozek. dapat : media serta proses dan teknik mengandungi
SEP 19  Menghasilkan
dan menggunakan 1.1.1 Unsur Seni pada gambar teknik mozek
gambar 1.Mata
bahasa seni visual 1.1.1.1 Rupa - geometri dan organik
menggunakan 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
yang ada pada 1.1.1.2 Warna - primer dan sekunder
M35 teknik mozek menjelaskan bahasa seni
gambar teknik 1.1.1.3 Jalinan - tampak dan sentuh 2.Tema/ tajuk
23 – 27 dengan visual, media serta proses dan
mozek. 1.1.2 Prinsip Rekaan 3. Kod Standard
SEP 19 menekankan teknik pada gambar teknik
1.1.2.1 Kontra - warna Pembelajaran
bahasa seni mozek
1.1.2.2 Kepelbagaian -bahan
visual. 3. Mengaplikasikan pengetahuan 4. Objektif
 Mengaplikasik dan kefahaman bahasa seni pembelajaran
1.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan
an media serta visual, media serta proses dan
SENI pengetahuan bahasa seni visual, 5. Aktiviti PdP
proses dan teknik dalam penghasilan
Mengaplikasi media, serta proses dan teknik dalam
teknik secara gambar teknik mozek 6. EMK
bahasa seni visual penghasilan gambar teknik mozek.
kreatif.
dan media dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan 4. Menzahirkan idea, 7. Penilaian
 Membuat
gambar teknik jenis-jenis media pengetahuan dan kefahaman
apresiasi 8. Refleksi
mozek. 1.2.1.1 Alat - gunting dan pembaris bahasa seni visual, media
terhadap
1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, kertas serta proses dan teknik dalam
karya.
warna, gam dan bahan lain yang penghasilan mozek
sesuai
1.2.2 Mengetahui penggunaan media 5. Menzahirkan idea,
serta proses dan teknik dalam pengetahuan dan kefahaman
penghasilan karya bahasa seni visual, media
1.2.2.1 Teknik - mozek serta proses dan teknik yang

[24]
1.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan betul dalam penghasilan
KREATIF pengetahuan dan kefahaman bahasa gambar teknik mozek yang
Penzahiran idea seni visual, media serta proses dan kreatif
melalui pelbagai teknik dalam penghasilan gambar 6. Menzahirkan idea
sumber, kajian, dan teknik mozek secara kreatif berpandukan kemahiran
teknologi dalam 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahasa seni visual, proses dan
penghasilan media secara teknik dalam penghasilan
gambar teknik kreatif gambar teknik mozek serta
mozek. 1.3.2 Menggunakan bahasa seni berhujah terhadap hasil karya
visual dalam penghasilan karya sendiri dan rakan secara lisan
gambar teknik mozek dengan menghubungkaitkan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan sejarah seni atau adi guru atau
teknik yang sesuai dalam penghasilan tokoh seni atau warisan seni
gambar teknik negara. .
Mozek

1.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi

SENI terhadap karya sendiri dan rakan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan aspek bahasa
karya sendiri dan seni visual.
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang
bahasa seni visual, dihasilkan
sejarah seni dan 1.4.2 Menceritakan pengalaman
budaya. sendiri dalam
proses penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri
dan rakan secara lisan

[25]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TIDAK
TEMA : ALAM SEMULA JADI
TERANCANG)

AKTIVITI : PUALAMAN TAJUK : PENANDA BUKU

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
2.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami,  Pada akhir 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
M36 ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual pelajaran, murid memerihal bahasa seni visual, perlu
30 SEP – 4 Membuat persepsi yang ada pada corak tidak terancang dapat : media serta proses dan teknik mengandungi
OKT 19 dan menggunakan dengan menggunakan teknik  Menghasilkan pada karya corak tidak
bahasa seni visual pualaman. corak tidak terancang teknik pualaman 1.Mata
yang ada pada 2.1.1 Unsur Seni terancang pelajaran
2. Mengetahui, memahami dan
M37 karya corak 2.1.1.1 Garisan - tebal, nipis, menggunakan 2.Tema/ tajuk
menjelaskan bahasa seni
7 – 11 teknik pualaman melengkung atau beralun teknik visual, media serta proses 3. Kod Standard
OKT 19 2.1.1.2 Warna - primer, sekunder atau pualaman dan teknik pada karya corak Pembelajaran
tertier dengan tidak terancang teknik
2.1.1.3 Jalinan - tampak menekankan 4. Objektif
pualaman
2.1.2 Prinsip Rekaan bahasa seni pembelajaran
2.1.2.1 Kepelbagaian - warna visual. 3. Mengaplikasikan
2.1.2.2 Ritma dan pergerakan –corak  Menghasilkan pengetahuan dan kefahaman 5. Aktiviti PdP
pualaman corak tidak bahasa seni visual, media 6. EMK
terancang serta proses dan teknik dalam
Murid dapat mengaplikasikan 7. Penilaian
2.2 APLIKASI dengan penghasilan karya corak
pengetahuan bahasa seni visual,
SENI mengaplikasik teknik pualaman 8. Refleksi
media serta proses dan teknik dalam
Mengaplikasi an media serta Menzahirkan idea,
penghasilan corak corak tidak 4.
bahasa seni visual proses dan pengetahuan dan kefahaman
terancang dengan menggunakan
dan media dalam teknik secara bahasa seni visual, media
teknik pualaman.
penghasilan karya kreatif. serta proses dan teknik dalam

[26]
corak teknik 2.2.1 Mengenal dan menyatakan  Menggunakan penghasilan karya corak tidak
pualaman jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat - besen, corak sebagai terancang teknik pualaman
lidi dan alatan lain yang sesuai hiasan pada 5. Menzahirkan idea,
2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat rekaan. pengetahuan dan kefahaman
minyak dan turpentine 2.2.2  Membuat bahasa seni visual, media
Mengetahui penggunaan media serta apresiasi serta proses dan teknik yang
proses dan teknik dalam penghasilan terhadap karya betul dalam penghasilan
karya karya corak tidak terancang
2.2.2.1 Teknik - pualaman teknik pualaman yang kreatif
2.3 EKSPRESI
KREATIF Murid dapat mengaplikasikan 6. Menzahirkan idea
Penzahiran idea pengetahuan dan kefahaman bahasa berpandukan kemahiran
melalui pelbagai seni visual, media serta proses dan bahasa seni visual, proses
sumber, kajian dan teknik dalam penghasilan corak tidak dan teknik dalam penghasilan
teknologi dalam terancang dengan menggunakan karya corak teknik pualaman
penghasilan corak teknik pualamn secara kreatif. serta berhujah terhadap hasil
tidak terancang 2.3.1 Memilih dan memanipulasi karya sendiri dan rakan
dengan bahan secara secara lisan dengan
menggunakan kreatif menghubungkaitkan sejarah
teknik tiupan. 2.3.2 Menggunakan bahasa seni seni atau adi guru atau tokoh
visual dalam penghasilan karya corak seni atau warisan seni
teknik pualaman negara.
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
corak teknik pualaman
2.3.4 Menggunakan hasil corak
membuat rekaan
2.4 APRESIASI
SENI Murid dapat membuat apresiasi
Apresiasi terhadap terhadap karya sendiri dan rakan
karya sendiri dan dengan menumpukan aspek bahasa
rakan seni visual.
berpandukan 2.4.1 Mempamerkan karya yang
bahasa seni visual, dihasilkan
sejarah seni dan 2.4.2 Menceritakan pengalaman
budaya. sendiri dalam proses penghasilan
karya
2.4.3 Menghargai dan menceritakan
[27]
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAM TEMA : OBJEK BUATAN MANUSIA

AKTIVITI : BONEKA TAJUK : BONEKA KARTUN

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Murid dapat mengenal, memahami,  Pada akhir 1. Mengenal, mengetahui dan
3.1 PERSEPSI Setiap RPH PSV
pelajaran, murid memerihal bahasa seni visual, perlu
ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual
M38 dapat : media serta proses dan teknik mengandungi
Membuat persepsi yang ada pada boneka
14 – 18  Menghasilkan pada karya boneka
dan menggunakan 3.1.1 Unsur Seni
OKT 19 boneka 1.Mata
bahasa seni visual 3.1.1.1 Bentul - konkrit
dengan 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
yang ada pada 3.1.1.2 Jalinan - sentuh
menekankan menjelaskan bahasa seni 2.Tema/ tajuk
boneka 3.1.2 Prinsip Rekaan
M39 bahasa seni visual, media serta proses
3.1.2.1 Imbangan - simetri atau tidak
21 – 25 visual. dan teknik pada karya boneka 3. Kod Standard
simetri Pembelajaran
OKT 19  Mengaplikasik
3.1.2.2 Penegasan - muka boneka
an media serta 3. Mengaplikasikan 4. Objektif
proses dan pengetahuan dan kefahaman pembelajaran
Murid dapat mengaplikasikan
teknik secara bahasa seni visual, media
3.2 APLIKASI pengetahuan bahasa seni visual,
kreatif. serta proses dan teknik dalam 5. Aktiviti PdP
SENI media, serta proses dan teknik dalam
 Membuat penghasilan karya boneka 6. EMK
Mengaplikasi penghasilan boneka.
apresiasi
bahasa seni visual 3.2.1 Mengenal dan menyatakan 7. Penilaian
terhadap 4. Menzahirkan idea,
dan media dalam jenis-jenis media
karya. pengetahuan dan kefahaman 8. Refleksi
seperti:
bahasa seni visual, media

[28]
penghasilan 3.2.1.1 Alat - gunting
boneka. 3.2.1.2 Bahan - kain perca, gam,
botol, mineral, benang bulu kambing
dan bahan lain yang sesuai
3.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya
Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media, serta proses dan
3.3 EKSPRESI teknik dalam penghasilan boneka
KREATIF secara kreatif.
Penzahiran idea 3.3.1 Memilih dan memanipulasi
melalui pelbagai bahan secara
sumber, kajian, dan kreatif
teknologi dalam 3.3.2 Menggunakan bahasa seni
penghasilan boneka visual dalam penghasilan karya
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
boneka
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya boneka
5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik yang
betul dalam penghasilan
karya boneka yang kreatif
6. Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran
bahasa seni visual, proses
dan teknik dalam penghasilan
karya boneka serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri
dan rakan secara lisan
dengan menghubungkaitkan
sejarah seni atau adi guru
atau tokoh seni atau warisan
seni negara.

Murid dapat membuat apresiasi

terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menumpukan aspek bahasa
3.4 APRESIASI seni visual.
SENI 3.4.1 Mempamerkan karya yang
Apresiasi terhadap dihasilkan
karya sendiri dan 3.4.2 Menceritakan pengalaman
rakan berpandukan sendiri dalam proses penghasilan
bahasa seni visual, karya
sejarah seni dan 3.4.3 Menghargai dan menceritakan
budaya. karya sendiri
dan rakan secara lisan

[29]
 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
11 - 18 OKT 2019

MODUL 4 : MENGENAL KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI

AKTIVITI : TEMBIKAR TAJUK : TEMBIKAR MINI

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

[30]
 Murid dapat mengenal, memahami  Pada akhir 1. Mengenal, mengetahui dan
4.1 PERSEPSI Setiap RPH PSV
dan menyatakan bahasa seni visual pelajaran, murid memerihal bahasa seni visual,
ESTETIK perlu
M40 yang ada pada tembikar dapat : media serta proses dan teknik
Membuat persepsi mengandungi
28 OKT – 4.1.1 Unsur Seni  Menghasilkan pada karya tembikar.
dan menggunakan
1 4.1.1.1 Bentuk – konkrit tembikar 1.Mata
bahasa seni visual
NOV 19 4.1.1.2 Jalinan - sentuh dan tampak dengan 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
yang ada pada
4.1.1.3 Warna - primer atau sekunder menekankan menjelaskan bahasa seni 2.Tema/ tajuk
tembikar
atau tertier bahasa seni visual, media serta proses dan
M41 4.1.2 Prinsip Rekaan visual. teknik pada karya tembikar 3. Kod Standard
4 – 8 OKT 4.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak  Menghasilkan Pembelajaran
19 simetri corak tidak 3. Mengaplikasikan pengetahuan 4. Objektif
terancang dan kefahaman bahasa seni pembelajaran
Murid dapat mengaplikasikan dengan visual, media serta proses dan
pengetahuan bahasa seni visual, mengaplikasik teknik dalam penghasilan 5. Aktiviti PdP
4.2 APLIKASI
media serta proses dan teknik dalam an media serta karya tembikar 6. EMK
SENI
penghasilan karya tembikar. proses dan
Mengaplikasi 7. Penilaian
4.2.1 Mengenal dan menyatakan teknik secara 4. Menzahirkan idea,
bahasa seni visual
jenis-jenis media kreatif. pengetahuan dan kefahaman 8. Refleksi
dan media dalam
4.2.1.1 Alat - pengcungkil gigi, batang  Menggunakan bahasa seni visual, media
penghasilan
aiskrim, berus lukisan dan alatan lain corak sebagai serta proses dan teknik dalam
tembikar
yang sesuai hiasan pada penghasilan karya tembikar.
4.2.1.2 Bahan - tanah liat, cat poster, rekaan.
dan bahan lain yang sesuai. 5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan kefahaman

[31]
 4.2.2 Mengetahui penggunaan media  Membuat bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam apresiasi serta proses dan teknik yang
penghasilan karya. terhadap karya betul dalam penghasilan karya
4.2.2.1 Teknik - picitan tembikar yang kreatif.

6. Menzahirkan idea
Murid dapat mengaplikasikan berpandukan kemahiran
pengetahuan dan kefahaman bahasa bahasa seni visual, proses dan
4.3 EKSPRESI seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
KREATIF teknik dalam penghasilan tembikar karya tembikar serta berhujah
Penzahiran idea secara kreatif. terhadap hasil karya sendiri
melalui pelbagai 4.3.1 Memilih dan memanipulasi dan rakan secara lisan dengan
sumber, kajian, dan bahan secara menghubungkaitkan sejarah
teknologi dalam kreatif. seni atau adi guru atau tokoh
penghasilan 4.3.2 Menggunakan bahasa seni seni atau warisan seni negara.
tembikar visual dalam penghasilan karya
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
tembikar

Murid dapat membuat apresiasi

terhadap karya sendiri dan rakan
4.4 APRESIASI dengan menumpukan aspek bahasa
SENI seni visual.
Apresiasi terhadap 4.4.1 Mempamerkan karya yang
karya sendiri dan dihasilkan.
rakan berpandukan 4.4.2 Menceritakan pengalaman
bahasa seni visual, sendiri dalam proses penghasilan
sejarah seni dan karya.
budaya. 4.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri
dan rakan secara lisan

[32]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : GAYA HIDUP SIHAT

AKTIVITI : POSTER TAJUK : MAKANAN SIHAT

STANDARD OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami,  Pada akhir 1. Mengenal, mengetahui dan Setiap RPH PSV
pelajaran, murid
ESTETIK dan menyatakan bahasa seni visual memerihal bahasa seni visual, perlu
M42 dapat :
Membuat persepsi yang ada poster media serta proses dan teknik mengandungi
11 – 15  Menghasilkan
dan menggunakan 1.1.1 Unsur Seni pada poster
NOV 19 poster dengan 1.Mata
bahasa seni visual 1.1.1.1 Rupa - muka taip
menekankan 2. Mengetahui, memahami dan pelajaran
yang ada pada 1.1.1.2 Warna - primer atau sekunder
bahasa seni menjelaskan bahasa seni
poster atau tertier 2.Tema/ tajuk
M43 visual. visual, media serta proses dan
1.1.2 Prinsip Rekaan 3. Kod Standard
18 – 22  Mengaplikasik teknik pada poster
1.1.2.1 Imbangan - simetri atau tidak Pembelajaran
NOV 19 an media serta Mengaplikasikan pengetahuan
simetri 3.
proses dan dan kefahaman bahasa seni 4. Objektif
1.1.2.2 Kontra - warna
teknik secara visual, media serta proses dan pembelajaran
1.1.2.3 Penegasan - muka taip atau
kreatif. teknik dalam penghasilan
ilustrasi 5. Aktiviti PdP
 Membuat poster
apresiasi 6. EMK
1.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan 4. Menzahirkan idea,
terhadap
SENI pengetahuan bahasa seni visual, pengetahuan dan kefahaman 7. Penilaian
karya.
Mengaplikasi media, serta proses dan teknik dalam bahasa seni visual, media 8. Refleksi
bahasa seni visual penghasilan poster

[33]
dan media dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan serta proses dan teknik dalam
penghasilan poster. jenis-jenis media penghasilan poster
1.2.1.1 Alat - berus lukisan, palet, 5. Menzahirkan idea,
gunting dan pembaris pengetahuan dan kefahaman

[34]
 1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, kertas bahasa seni visual, media
warna, majalah, gam dan cat poster serta proses dan teknik yang
atau oil pastel betul dalam penghasilan poster
1.2.2 Mengetahui penggunaan media yang kreatif
serta proses dan teknik dalam 6. Menzahirkan idea
penghasilan karya berpandukan kemahiran
bahasa seni visual, proses dan
1.3 EKSPRESI teknik dalam penghasilan
KREATIF poster serta berhujah terhadap
Penzahiran idea Murid dapat mengaplikasikan hasil karya sendiri dan rakan
melalui pelbagai pengetahuan dan kefahaman bahasa secara lisan dengan
sumber, kajian, dan seni visual, media serta proses dan menghubungkaitkan sejarah
teknologi dalam teknik dalam penghasilan poster seni atau adi guru atau tokoh
penghasilan poster secara kreatif. seni atau warisan seni negara.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara
kreatif
1.3.2 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam penghasilan
1.4 APRESIASI poster
SENI
Apresiasi terhadap Murid dapat membuat apresiasi
karya sendiri dan terhadap karya sendiri dan rakan
rakan berpandukan dengan menumpukan aspek bahasa
bahasa seni visual, seni visual.
sejarah seni dan 1.4.1 Mempamerkan karya yang
budaya. dihasilkan
1.4.2 Menceritakan pengalaman
sendiri dalam proses penghasilan
karya.
1.4.3 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri
dan rakan secara lisan

[35]
 CUTI AKHIR TAHUN
23 NOV – 31 DIS 2019

[36]
[37]
M
o
d
ul