NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM KUMPULAN PANTUN MELAYU:

TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, dan Daerah

EKO SUSANTO

A 310 060 043

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2011
 PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah

diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang

pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan

oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya

akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Febuari 2011

EKO SUSANTO

A 310 060 043

iv
 MOTTO

”Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai

(dari suatu urusan), kerjakanlah sungguh-sungguh (suatu urusan) yang lain dan

hanya kepada

Tuhan-Mulah hendaknya kamu berharap.”

(Q.S. al Insyqaaq: 6-8)

”Jangan katakan tidak bisa, katakan aku bisa dan akan terus mencoba.”

(Pele)

“Jangan terlalu banyak mengenal orang . Sebab, kalian lebih sering di sakiti oleh orang

yang kalian kenal, sedangkan orang yang tidak kalian kenal nyaris tidak dapat

menyakiti kalian.”

(Plato)

“Jangan pernah melihat ke belakang untuk meraih cita-cita.”

( Penulis )

v
 PERSEMBAHAN

Dengan penuh cinta teriring do’a dan syukur kepada-Nya, kupersembahkan

karya sederhana ini kepada:

1. Ibuku Terkasih Sri Lestari, dan ayahku Sudadi yang menjadi panutan
hidupku. Terimakasih atas doa, pengorbanan, dan kasih sayangmu selama ini.

2. Kakak-kakak yang aku hormati, (Wati, Dwi, Indri, & Umu).

3. Adikku yang kubanggakan (Edi)

4. Pendamping Hidupku Kelak (Ela). Terimakasih atas motivasi dan semua

bantuannya. Semoga Allah memberikan yang terbaik dalam setiap hidupku.

5. Sahabat-Sahabatku. PBSID 06 (Agus, Iksan, Gundez, Muklis, Sriyanto, dkk),

Terimakasih atas kebersamaan dan motifasinya.

vi
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kepada Allah Swt yang telah melimpahkan

rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi sesuai

dengan yang penulis harapkan.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada

kesempatan ini, penulis ucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra

Indonesia, dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Muhammadiyah

Surakarta, yang telah mengijinkan dan membantu terlaksananya penelitian ini.

3. Bapak Dr. Muh. Rohmadi, M. Hum. selaku Pembimbing I, terimakasih atas kesabarannya

dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.

4. Ibu Dra. Main Sufanti, M. Hum. selaku pembimbing II, terimakasih atas kesabarannya dalam

membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.

vii
5. Ibu dan Bapak yang telah memberikan semangat dan kasih sayang yang menyejukkan hati,

rangkaian tasbih dan dzikir dalam setiap do’a malammu yang tiada pernah henti terus

mengiringi dan menguatkan setiap langkahku.

6. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progdi Bahasa, Sastra Indonesia, dan

Daerah, terima kasih telah memberikan ilmunya kepada penulis, jasamu akan kukenang

selalu, dan

7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan ada pada diri penulis dalam menyusun

skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran demi

kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan

pembaca umumnya.

Surakarta, Febuari 2011

Penulis

viii
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL…………………………………………………........ I

HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………......... ii

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………. iii

HALAMAN PERNYATAAN………………………………………......... iv

HALAMAN MOTTO……………………………………………….......... v

HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………….......... vi

KATA PENGANTAR……………………………………………….......... vii

DAFTAR ISI…………………………………………………………........ ix

ABSTRAK………………………………………………………………… xii

BAB I PENDAHULUAN………………………………………………… 1

A. Latar Belakang Masalah………………………………………….......... 1

B. Pembatasan Masalah ………………………………………………….. 5

C. Perumusan Masalah……………………………………………………. 6

D. Tujuan Penelitian…………………………………………………......... 6

E. Manfaat Penelitian……………………………………………………... 6

F. Tinjauan Pustaka……………………………………………………….. 7

G. Landasan Teori………………………………………………………… 10

1. Teori Pantun………..…..………..………………………………… 10

ix
 2. Teori Struktural……….………….………………………………... 14

3. Teori Sosiologi Sastra...………….………………………………… 16

4. Nilai Edukatif……………………………………………………… 20

H. Kerangka Berpikir …………………………………………………….. 25

I. Metode Penelitian……………………………........................................ 27

1. Pendekatan dan Strategi Penelitian…………………………………. 27

2. Objek Penelitian……………………………………………………. 27

3. Data dan Sumber Data……………………………………………... 27

4. Teknik Pengumpulan Data…………………………………………. 28

5. Teknik Validitas Data…………...…………………………………. 29

6. Teknik Analisis Data……………………………………………….. 30

J. Sistematika Penulisan………………………………………………….. 32

BAB II STRUKTUR PANTUN-PANTUN MELAYU 34

A. Tema……….…………………………………………………..…... 37

B. Rima……...…….………………………………………………..…. 37

C. Sampiran…………………………………………………………… 37

D. Isi…………………………………………………………………... 38

E. Amanat…………………………………………………………….. 38

x
BAB III NILAI-NILAI EDUKATIF PANTUN-PANTUN MELAYU…… 63

A. Nilai Moral………………………………………………………… 64

B. Nilai Religi……………………………..…….……………………. 69

C. Nilai Budaya………………………………….....………………… 74

D. Nilai Sosial………………………………………………………… 80

BAB IV PENUTUP………………………………………………………. 84

A. Simpulan…………………………………………………………… 84

B. Saran ………………………………………………………………. 85

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi
 ABSTRAK

Nilai-nilai Edukatif dalam Kumpulan Pantun Melayu:

Tinjauan Sosiologi sastra

Eko Susanto, A 310 060 043, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2011, 85 halaman

Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan struktur pantun Melayu; (2)
mendeskripsikan nilai-nilai edukatif apa yang terkandung dalam pantun Melayu. Dengan
penelitian ini diharapkan minat pembaca kepada pantun akan tumbuh kembali.
Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.
Objek penelitian ini adalah nilai-nilai edukatif pantun Melayu. Data dalam penelitian ini berupa
data lunak (soft data) yang berwujud kata, kalimat, dan sajak dalam pantun-pantun Melayu.
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini sumber data primer yakni kumpulan pantun
yang terdapat dalam buku “Pantun Melayu” yang diterbitkan oleh Redaksi Balai Pustaka,
Jakarta, 2000, tebal buku adalah 241 halaman. Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan teknik pustaka dan catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teknik analisis data secara heuristik dan hermeunetik.
Berdasarkan analisis struktural dapat disimpulkan bahwa kumpulan pantun Melayu
memperlihatkan hubungan antar struktur yang satu dengan yang lainnya terjalin erat. Hal ini
dapat dilihat dari jalinan dari tema, isi, sampiran, dan amanat yang membentuk satu rangkaian
yang dapat mengungkapkan pesan yang tersirat dalam pantun.
Wujud nilai-nilai edukatif dalam pantun Melayu adalah nilai moral, nilai agama, nilai
budaya,dan nilai sosial. Nilai-nilai tersebut tersirat dalam isi. Kumpulan pantun Melayu di
dalamnya mengandung nasihat-nasihat yang lebih merujuk pada perbaikan moral remaja pada
zaman sekarang ini. Nilai moral yang terungkap dalam penelitian ini yaitu nasehat bagi anak-
anak dan remaja agar selalu berbuat baik. Nilai agama terungkap yaitu pesan kepada manusia
agar selalu ingat kepada Allah. Nilai budaya yang terungkap yaitu mengenai tradisi-tradisi yang
harus dijaga. Nilai sosial yang terungkap yaitu mengenai keadaan sosial dalam masyarakat.

Kata kunci: nilai-nilai edukatif, kumpulan pantun Melayu, tinjauan sosiologi sastra.

xii