Anda di halaman 1dari 1

STUDI TENTANG KECENDERUNGAN PEMILIHAN JENIS PENELITIAN

SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA JURUSAN


PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FKIP UNS SURAKARTA

Jenis Teknik Sampling : Snowball Sampling

Pengertian Teknik Sampling : Snowball sampling adalah teknik penentuan sampel


yang mula-mula jumlah nya kecil, kemudian membesar. Ibarat bola salju yang
menggelinding yang lama-lama menjadi besar. Dalam penentuan sampel, pertama-tama
dipilih satu atau dua orang, tetapi karena dengan dua orang ini belum merasa lengkap
terhadap data yang diberikan, maka peneliti mencari orang lain yang dipandang lebih tahu
dan dapat melengkapi data yang diberikan oleh dua orang sebelumnya. Begitu seterusnya,
sehingga jumlah sampel semakin banyak.
peneliti belum tahu secara tepat informan dan dokumen yang dipilih sehingga peneliti bisa
beertanya pada informan pertama untuk mengetahui siapa yang lebih mengetahui informasi
yang dicari peneliti. Demikian seterusnya, semakin lama semakin mendekati informan yang
paling tepat.

Data Total Tingkat Kecenderungan Pemilihan Jenis Penelitian Mahasiswa Angkatan


2000 – 2002

Keterangan : Berdasarkan wawancara dengan mahasiswa yang belum menyusun skripsi


juga didapatkan data bahwa kebanyakan dari mereka akan menggunakan jenis penelitian
kualitatif daripada jenis penelitian kuantitatif, dengan alasan faktor kemudahan. Mahasiswa
Program Studi Pendidikan Seni Rupa FKIP UNS Surakarta khususnya mahasiswa angkatan
2000, 2001 dan 2003 pada intinya belum begitu berani untuk berkutat pada pengolahan data
yang berupa hitungan atau angka. Mahasiswa cenderung menggunakan jenis penelitian
kualitatif karena faktor dari dosen, materi, buku referensi, proses belajar mengajar,
kemampuan dan minat mahasiswa serta pengaruh teman. Selain itu pemahaman mahasiswa
mengenai mata kuliah penelitian juga berpengaruh terhadap penggunaannya dalam proses
penyusunan skripsi di mana mahasiswa angkatan 2000-2002 Program Studi Pendidikan Seni
Rupa cenderung menggunakan jenis penelitian kualiatif.