Penilaian

1. Penilaian sikap
A. Penilaian sikap spiritual
No Teknik Bentuk Contoh Waktu keteragan
penilain instrumen butir pelaksanaan
instrument
1 Observasi Lembar Terlampir Saat Peilaian untuk
observasi Lampiran pembelajaran pencapaian
1 berlangsung pembelajaran

B. Penilaian sikap sosial

No Teknik Bentuk Contoh Waktu pelaksanaan keteragan
penilain instrumen butir
instrument
1 Observasi Lembar Terlampir Saat pembelajaran Peilaian untuk
observasi Lampiran berlangsung pencapaian
2 pembelajaran

2.Penilaian pengetahuan
No Teknik Bentuk Contoh butir Waktu keteragan
penilain instrumen instrument pelaksanaan
Tertulis 1 Tugas tertulis Terlampir Saat Peilaian untuk
bentuk uraian Lampiran 2 pembelajaran pencapaian pembelajaran
usai

3. Penilaian keterampilan
No Teknik Bentuk Contoh Waktu keteragan
penilain instrumen butir pelaksanaan
instrument
 1 Observasi Lembar Terlampir Saat Peilaian untuk
observasi Lampiran 3 pembelajaran pencapaian
(catatan jurnal) berlangsung pembelajaran

Mataram, 2017
Dosen Pembimbing Guru Pamong Mahasiswa PPL

Dr.Sri Subarinah, M.Si. Rini, S.Pd. Kartika Jara Dewanda

NIP. 19680427 199603 2 001 NIP. 1940627 199903 2 007 NIM. E1R014029

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Gerung

H. Junaedi, S. Pd., M.Pd

NIP. 19651231 199003 1 127
Lampiran 1

Lembar penilaian sikap

Catatan jurnal penilaian sikap spiritual dan social

Kelas :
Pertemuan ke :
Materi Pokok :

Catatan Keterangan
No Hari/Tanggal Nama Siswa Butir Sikap
Perilaku Spiritual Sosial

Indicator sikap spiritual

1) Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2) Menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3) Memberi salam pada awal dan akhir kegiatan
4) Bersyukur atas nikmat dari Tuhan Yang Maha Esa
5) Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
6) Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
7) Berserah diri kepada Tuhan Yang Maha Esa setelah berikhtiar/melakukan usaha

Indicator sikap social

1) Jujur
2) Disiplin
3) Tanggung jawab
4) Toleransi
5) Gotong royong
6) Santun/sopan
7) Percaya diri
LAMPIRAN 2

Lembar Penilaian Kongnitif

a. Tugas kelompok
Soal dan Jawaban skor

Gambarlah garis dengan persamaan 4𝑥 − 3𝑦 = 12 dengan 10

menggikuti langkah-langkah dibawah ini!

1. Menentukan titik potong garis dengan sumbu 𝑥

Garis memotong sumbu 𝑥 di 𝑦 = 0
Subtitusikan 𝑦 = 0 kedalam persamaan Garis
4𝑥 − 3𝑦 = 12 ⇔ 4 𝑥 − 3(0) = 12
⇔ 4𝑥 − 0 = 12
⇔ 4𝑥 − 0 − 0 = 12 − 0
⇔ 4𝑥 = 12
4𝑥 12
⇔ =
4 4

⇔ 𝑥=3
∴ 𝑔𝑎𝑟𝑖𝑠 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑡𝑜𝑛𝑔 𝑠𝑢𝑚𝑏𝑢 𝑥 𝑑𝑖 𝑡𝑖𝑡𝑖𝑘 (3, 0)

2. Menentukan titik potong garis dengan sumbu 𝑦 30

Garis memotong sumbu 𝑦 di 𝑥 = 0
Subtitusikan 𝑥 = 0 kedalam persamaan Garis
4𝑥 − 3𝑦 = 12 ⇔ 4 (0) − 3𝑦 = 12
⇔ 0 − 3𝑦 = 12
⇔ 0 − 3𝑦 − 0 = 12 − 0
⇔ −3𝑦 = 12

−3𝑦 12
⇔ =
−3 −3
⇔ 𝑦 = −4
∴ 𝑔𝑎𝑟𝑖𝑠 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑡𝑜𝑛𝑔 𝑠𝑢𝑚𝑏𝑢 𝑦 𝑑𝑖 𝑡𝑖𝑡𝑖𝑘 (0, −4)

10

𝑥 0 3

𝑦 -4 0
 (𝑥, 𝑦) (0, −4) (3,0) Untuk membatu buatlah
tabel hubungan nilai 𝑥
dan 𝑦

3. Gambarlah titik potong dengan sumbu 𝑥 dan sumbu 𝑦 40

tersebut pada bidang koordinat kartesius
4. Selanjutnya menghubungkan kedua titik potong tersebut
dengan garis lurus
5. Menuliskan persamaan garisnya pada salah satu ujung garis.
Peserta didik mengambar grafik persamaan garis lurus sesuai dengan
perintah no. 3,4,5

Garis pada gambar diatas merupakan grafik dari garis dengan

persamaan 4𝑥 − 3𝑦 = 12

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

b. Tugas Individu
Ujikompetensi no 3 dan 5 buku Matematika Intan Pariwara hal 87
No Soal dan Jawaban skor

3 Garis −4𝑥 + 5𝑦 = −6 melalui titik (−1, 𝑝). Nilai 40

𝑝 adalah…

−4𝑥 + 5𝑦 = −6
−4(−1) + 5(𝑝) = −6

4 + 5𝑝 = −6

5𝑝 = −6 − 4

5𝑝 = −10

𝑝 = −2

5. Garfik garis dengan persamaan 𝑦 = 𝑥 + 5 60

  Peserta didik menggambar garfik seduai
dengan langkah-langkah yang telah
diajarkan

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Lampiran 3

Rubrik Unjuk Kerja Persentasi

Kelas :
Pertemuan ke :
Materi Pokok :

Kemampuan Kemampuan Kemampuan

Nilai
No Nama Siswa mengerjakan menyampaikan menjawab
Keterampilan
soal materi pertanyaan

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Keterangan Skor
Sangat baik =4
Baik =3
Cukup =2
Kurang =1

Nilai akhir :
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
× 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚