FORMAT SILABUS

Sekolah

Mata Pelajaran
Kelas/Program
Kompetensi Inti

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

No IPK Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
 FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Petunjuk Kerja:

Susunlah RPP yang mengintegrasikan nilai karakter melalui kegiatan literasi dan
pembelajaran abad 21 untuk pasangan KD yang telah Anda kembangkan pada kegiatan
sebelumnya dengan menggunakan Format RPP yang telah tersedia. Kemudian lakukan telaah
RPP menggunakan instrumen telaah RPP yang telah tersedia untuk menentukan nilai dari RPP
yang telah Anda susun.

Format RPP untuk mata pelajaran PABP dan PPKn

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah:
Mata Pelajaran:
Kelas/Semester:
Tahun Pelajaran.
Materi Pokok:
Alokasi waktu:

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif,
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c.
seni, d. budaya, dan e. humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif,
c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g. komunikatif, dan h. solutif, dalam ranah
konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
C. Tujuan Pembelajaran
D. Materi Pembelajaran
E. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran
F. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran
G. Sumber Belajar
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
IPK Pertemuan 1:
 Kecakapan Abad
Alokasi
Sintaks Kegiatan Pembelajaran 21 & Nilai-nilai
Waktu
Karakter

(1) (2) (3) (4)

I. Penilaian
J. Lampiran Pendukung RPP
1. Ringkasan Materi
2. Instrumen Penilaian
3. Bahan Ajar

Atau Format RPP berikut *)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Kompetensi Inti
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menghayati dan
mengamalkan perilaku a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), e. bertanggung jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif, dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional”.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
 konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c.
seni, d. budaya, dan e. humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif,
c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g. komunikatif, dan h. solutif, dalam ranah
konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran
D. Materi Pembelajaran
E. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran
F. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran
G. Sumber Belajar dan Bahan Ajar
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
IPK Pertemuan 1:

Kecakapan Abad
Alokasi
Sintaks Kegiatan Pembelajaran 21 & Nilai-nilai
Waktu
Karakter

(1) (2) (3) (4)

I. Penilaian
J. Lampiran Pendukung RPP
1. Ringkasan Materi
2. Instrumen Penilaian
3. Bahan Ajar
*) Digunakan bagi RPP pada mata pelajaran yang tidak memiliki KD spiritual dan KD sosial sebagai
penjabaran KI 1 dan KI 2, seperti Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Sejarah Indonesia, Seni Budaya,
Prakarya dan PKWU, PJOK, dan semua mata pelajaran peminatan