1.0 PENGENALAN
Pengelolaan dan pentadbiran pendidikan jasmani dengan sukan adalah bidang yang
berlainan sama sekali. Pengelolaan pendidikan jasmani mengutamakan unsur
pendidikan. Aktiviti pendidikan jasmani merupakan subjek akademik disekolah-
sekolah dan mempunyai kurikulum yang terancang dan teratur.
Aktiviti sukan pula tertumpu kepada segala aspek dari mengelola,
menyertai pertandingan dan permainan serta mengelola dan melatih pasukan
untuk pertandingan yang lebih formal.
Jika ketiga-tiga elemen ini dapat dikuasai oleh individu, persatuan dan badan
pentadbiran dan pengelolaan pendidikan jasmani dan sukan. Kemajuan pentadbiran
dan pengelolaan pendidikan jasmani dan sukan akan Memperolehi kecemerlangan dan
kegemilangan.
Oleh yang demikian pendidikan jasmani boleh didefinisikan sebagai mata pelajaran
yang menumpukan penekanan terhadap proses pembelajaran dan pengajaran
insani melalui aktiviti fizikal yang menyumbang ke arah pertumbuhan mental,
fizikal, sosial, pembentukan nilai dan emosi. Pendidikan jasmani juga bertujuan
untuk menjadikan pelajar lebih sihat, cergas dan produktif melalui pemupukan dan
nilai, sikap, pengetahuan dan amalan kesihatan dan kecergasan dalam kehidupan
seharian.
Pengelolaan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani adalah bagaimana kita mentadbir
dan menguruskan mata pelajaran pendidikan jasmani supaya mata pelajaran ini
dapat dilaksanakan atau di ajar dengan berkesan serta mencapai objektif yang di
harapkan.
(c) Organisasi
Stor pendidikan jasmani merupakan bilik yang digunakan untuk menyimpan barang-
barang pendidikan jasmani. Stor yang di susun kemas dan teratur
akan menyenangkan guru pendidikan jasmani untuk menyimpan dan
mengeluarkan peralatan pendidikan jasmani. Barangan pendidikan jasmani kerap
digunakan atau dikeluarkan untuk proses pengajaran dan pembelajaran pendidikan
jasmani. Oleh itu Penyelenggaraan sebuah stor pendidikan jasmani memerlukan
kerjasama dari semua pihak termasuk pentadbir, guru-guru dan murid-murid.
kemas kini.
(iii) Guru penyelia stor bertanggungjawab menerima dan membeli peralatan baru
(i) Ruang
(ii) Rak
Bagi mengoptimumkan ruang penyimpanan rak perlulah dibina di stor pendidikan
jasmani. Rak yang di bina perlulah bersesuaian dengan saiz barang yang hendak di
susun. Barang yang disusun hendaklah dalam kedudukan teratur dan senang di
capai. Ini bertujuan untuk menyenangkan proses
(iii) Lokasi
(iv) Tingkap
Tingkap stor sukan sekiranya besar akan menyebabkan cahaya matahari masuk.
Keadaan yang panas akan menyebabkan alat yang dibuat dari kain yang di tenun,
alat-alat kulit dan alat-alat yang tahan panas akan rosak.
(v) Siling
Siling biasa bagi bangunan antara 8 hingga 12 kaki, ketinggian siling bergantung
kepada alatan yang hendak kita simpan. Sekiranya kita hendak menyimpan galah
panjang, tinggi stor perlulah mempunyai ketinggian yang sesuai.
Peredaran udara perlu bagi memastikan barang yang tahan lama dan mengelak
bau yang tidak menyenangkan dalam stor pendidikan jasmani.
Tingkat kecil atau ruang udara perlu di sediakan di bilik stor pendidikan jasmani bagi
membenarkan pengaliran udara.
(vii) Keselamatan
Berbagai langkah keselamatan perlu di ambil bagi menjamin keselamatan alatan
dan pengguna. Antara yang harus kita fikir dan pastikan ialah:
�� Susun alat berdasarkan keselamatan contohnya alat yang berat perlulah di susun
di bahagian bawah rak
simpanan.
�� Memastikan alatan yang di buat dari logam seperti lembing dan lain-lain
tunggu di luar.
�� Memastikan alatan yang di buat dari kayu seperti kayu hoki dan lain-lain dalam
keadaan kering sebelum
Saiz pintu stor sukan bergantung jenis barang yang hendak disimpan.
Contohnya jika kita ingin menyimpan alat yang lebar dan tinggi seperti
tilam lompat tinggi, pintu stor pendidikan jasmani perlulah lebar dan tinggi.
Pintu yang tidak sesuai mungkin menyebabkan kerosakan kepada alat-alat dan
juga boleh mencederakan murid. Pintu perlu di lengkapi dengan alatan keselamatan
dan dibina dengan kukuh supaya barang pendidikan jasmani boleh di kawal dan
mengelak stor dari di cerobohi dengan mudah.
(ii) Menyepak bola yang bukan bola sepak seperti bola tampar, bola jaring
dan lain-lain
(iv) Mengheret barang-barang yang di buat dari kanvas atau kain atau
material yang lembut
Dari aspek psikologi sukan juga boleh disamakan dengan sesuatu aktiviti
yang menyeronokkan dan dewasa ini merupakan sebahagian kerjaya profesional
yang melibatkan keupayaan fizikal dan mental yang tinggi. Dengan kata lain sukan
merupakan suatu aktiviti yang boleh memberi keseronokan, kemewahan dan
kebanggaan kepada setiap individu yang menceburkan diri ke dalamnya. Selain
daripada meraih keuntungan dari aktiviti sukan.
Dari aspek afektif sukan yang beretika akan memberi ruang kepada masyarakat
untuk berinteraksi dan bergembira. Bersukan dapat mengerat perhubungan
sosial, membanteras kegiatan-kegiatan kurang sihat dan membina masyarakat
yang cergas. Memandangkan kepentingan sukan kepada masyarakat dan negara,
di Malaysia sukan sentiasa berkembang selaras dengan pembangunan negara
dan sentiasa di pandang serius oleh pemimpin masyarakat.
sukan digubal dengan hasrat mewujudkan masyarakat Malaysia yang sihat dan
cergas.
Rasional Dasar Sukan Negara ialah ke arah menjadikan sukan sebagai alat
untuk menerapkan nilai moral dan membentuk masyarakat yang sihat jasmani dan
rohani. Manfaat Dasar Sukan Negara boleh dilihat dari aspek sumbangan sukan
kepada individu, masyarakat dan negara.
(i) Merangsang pembinaan masyarakat yang mempunyai kualiti kesihatan fizikal dan
moral yang baik
(ii) Mewujudkan suasana yang kondusif untuk memupuk perhubungan komuniti yang
lebih baik dalam
aktiviti berguna.
(iv) Menjadikan sukan sebagai satu industri yang mempunyai nilai-nilai komersial yang
tinggi.
(a) Membentuk masyarakat yang sihat, berdisiplin dan bersatu padu melalui
penyertaan yang meluas dan
Objektif-objektif dasar ini dapat dicapai dengan memberi penekanan pada aspek-
aspek yang berikut :
(a) Perancangan
- Jenis sukan yang lebih maju dari aspek kemudahan dan penyertaan sedia ada.
(b) Organisasi
Hasil daripada kerjasama antara pelbagai badan sukan dengan kerajaan dilihat
akan membuahkan satu program yang bersepadu ke arah kemajuan sukan di negara
ini. Satu jawatankuasa ditubuhkan bertujuan mengarahkan hubungan yang lebih rapat
di kalangan organisasi-organisasi sukan, swasta dengan kerajaan. Majlis
Sukan Negara (MSN) bertugas menyediakan jentera ini bagi sukan berprestasi
tinggi.
(c) Personel
(d) Kewangan
(e) Insentif
Pegawai-pegawai sukan dan ahli-ahli sukan yang mewakili negara
dan mengharumkan nama negara perlu diberi pengiktirafan dan insentif . Insentif
boleh diberi dalam berbagai berbentuk contohnya peluang memasuki IPTA,
biasiswa, penganugerahan, cuti, elaun sara hidup, perlindungan insurans,
perbelanjaan untuk latihan dan yuran pendidikan.
(f) Kemudahan
(g) Am