UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: 29 DE MAYO DEL 2018
TEMA: IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE: CONCEPTOS Y
ELEMENTOS
DOCENTE: MARÍA LEÓN LÓPEZ UNIDAD: 1 PARALELO: M4-CM

INTEGRANTES:
1. BACILIO TOMALA ANTHONY ARIEL
2. CEDEÑO ROMERO DAYANA AMADA
3. CHÁVEZ GUERRA EMILY NICOLL
4. FLORES BAZURTO ITATY YAIRIS
5. PARRALES REMACHE ADRIANA PAOLA
6. PEÑAFIEL PÁRRAGA PRISCILA PAOLA
7. QUIROZ GUTIÉRREZ DENISSES YAMILEX

INDICACIONES GENERALES
ESTIMADOS ESTUDIANTES EL TRABAJO AUTÓNOMO TIENE UNA DURACIÓN DE 5
HORAS.
SE VALORARÁ SEGÚN LA RUBRICA DE TRABAJOS AUTÓNOMOS

 ANALICE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO PROPORCIONADO EN PLATAFORMA

SOBRE: IMPORTANCIA, CONCEPTO Y DIFERENCIA DE LA COMUNICACIÓN Y EL
LENGUAJE; CONCEPTO DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA; PROCESO Y
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Y DIFERENCIA ENTRE
COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN (1H30 MINUTOS )

 ANÁLISIS DE VIDEO LES LUTHIERS (CANCIÓN A RITMO DE MERENGUE “JUANA

ISABEL” (1 HORA)

 OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE VIDEO: DOCUMENTAL AMOR O DOPAMINA. (0.5

HORA)

 REALICE LA GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO # 1. (VALOR 10 PUNTOS) (2HORAS)

GUÍA TRABAJO AUTÓNOMO # 1

1. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN QUE UTILIZA EL LENGUAJE VERBAL?

(VALE 1 PUNTO)

Son dos los tipos de comunicación que utiliza el lenguaje verbal: la comunicación oral y la comunicación
escrita.

2. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL. (VALE 1 PUNTO)

La comunicación oral es un instrumento útil y sencillo para comunicarse, entre sus características están:

 Se da por medio de la fonación.

 Utiliza expresiones corporales y gestos.
 Emplea medios audiovisuales.
 Es temporal.
 Existe una retroalimentación e interacción inmediata, se detecta y corrige los errores a tiempo.
  Es personalizada en cuanto a intención comunicativa, es decir, el emisor puede adecuar de una manera
más efectiva su manera de expresarse según el público o persona a quien se dirige.

3. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. (VALE 1 PUNTO)

 Emplea un código simbólico.

 Es permanente.
 Es poco probable que se aclaren dudas de inmediato. Hay un análisis y corrección posterior.
 El orden y la coherencia de las palabras es importante, sus textos deben estar bien organizados y
redactados de la mejor forma.
 En la mayoría de los casos la subjetividad del emisor se hace presente.
 Se emplea más tiempo para que la información sea transmitida.

4. ENLISTA LOS ERRORES QUE SE PUEDEN COMETER EN LA COMUNICACIÓN ORAL.

(VALE 2 PUNTOS)

 Incongruencia: contradicciones entre lo que decimos verbalmente y la información que entregamos a

través de confusas expresiones. Por ejemplo, un padre que se ríe mientras está retando a su hijo.
 Mala vocalización: al decir las palabras incorrectamente se tiende a dar mal entendidos.
 Falta de atención del receptor.
 Nerviosismo por parte del emisor.
 Utilización de muletillas.

5. ¿CUÁLES SON LOS ERRORES MÁS NOTABLES EN LA COMUNICACIÓN ESCRITA? (VALE

1 PUNTO)

 Mal uso de los signos de puntuación.

 Poco uso del diccionario, escasez de vocabulario.
 Faltas ortográficas.
 Falta de coherencia y cohesión en las palabras.

6. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CONCEPTUALIZANDO QUÉ SIGNIFICA CADA UNO

DE LOS NOMBRES QUE DEFINEN LOS ROLES EN UNA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
(VALE 2 PUNTOS)

TÉRMINO DEFINICIÓN

Persona que codifica y estructura el mensaje.

Emisor:

Persona que descodifica, interpreta y analiza el mensaje.

Receptor:
Puede ser activo (realiza un cambio de roles) o pasivo (no interviene).

Mensaje: Contenido de la información, conjunto de ideas.

Canal: Medio físico por donde se transmite la información.

Código: Sistema de lengua natural, conjunto de símbolos.

Contexto: Situación y circunstancias del proceso comunicativo.

7. COMUNICACION CIENTIFICA: ESCRIBA UN TEXTO CIENTÍFICO QUE TENGA
CUATRO PÁRRAFOS SOBRE UNA TEMÁTICA LIBRE EN BASE A LA INVESTIGACIÓN
DE TEXTOS CIENTÍFICOS. (3 PUNTOS)

Autistas, creadores de mundos aislados

El autismo es un trastorno neurológico complejo que, puede estar presente en cualquier grupo social, racial
y étnico sin discrminación alguna; y generalmente llega a durar toda la vida del individuo que lo posea.
Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 59 individuos y a 1 de cada 37 niños varones, es decir
está altamente presente en nuestra sociedad, por lo que merece la pena saber de qué se trata.

El autismo no permite al individuo poder relacionarse apropiadamente con los demás, encerrándolo así, en
una especie de burbuja donde crea su propio mundo, además suelen presentar rutinas y comportamientos
repetitivos, que si no los cumplen, puede llegar a ser catastrófico para la persona; es decir, suelen crear
obsesiones. Estos síntomas pueden oscilar entre leves y severos. Según Neurocientificos del Centro Médico
de la Universidad de Columbia estos comportamientos pueden estar ligados a un aumento de Sina psis que
se evidenció en cerebros de personas autistas. Las sinapsis son la forma en que las neuronas se conectan y
comunican entre sí, y si se produce un exceso de estas puede afectar al funcionamiento del cerebro.

Un número de circunstancias diversas, que incluyen factores ambientales, biológicos y genéticos, crean las
bases para el autismo se presencie en las personas. Es una condición que ya viene establecida en la genética
del individuo y se lo puede diagnosticar formalmente a la edad de tres años, aunque nuevas investigaciones
afirman que el diagnóstico se puede dar a la edad temprana de seis meses. Normalmente son los padres los
primeros en darse cuenta que su hijo no desarrolla de manera común su etapa infantil.

Actualmente no hay tratamientos totalmente eficaces que sean capaz de prevenir el autismo o curarlo. Sin
embargo, una intervención temprana de un estimado de dos años en la etapa preescolar pude traer mejoras
en el desenvolvimiento del niño dentro de su entorno próximo, por lo tanto es importante que este trastorno
sea diagnosticado a temprana dad, para que el individuo pueda recibir ayuda y tenga la oportunidad de
desarrollar habilidades cognoscitivas y de socialización.

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar
en el bello y maravilloso mundo del saber.

GRACIAS POR SU VALIOSO APORTE