RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KIMIA FARMASI KUALITATIF

Kode mata kuliah FAF 211 (2,1 sks) Semester III

Pengampu mata kuliah

Dr.Roslinda Rasyid, MSi ,Apt
Dra Rustini , MS, Apt
Dr. Friardi, Apt

Program Studi Farmasi

Fakultas Farmasi
Universitas Andalas
Padang
2016
A. LATAR BELAKANG
Mata kuliah Kimia Farmasi Kualitatif merupakan mata kuliah wajib yang
termasuk kedalam kelompok inti keilmuan. Kimia Farmasi Kualitatif ini
sangat erat kaitannya dengan semua mata kuliah lainnya yang ada dalam
unit bagian ilmu di farmasi yaitu Kimia Farmasi Kuantitatif, Kimia
Medisinal, Farmakologi , Biologi Farmasi dan lain-lain. Mata kuliah ini
merupakan suatu cara untuk memahami tentang identifikasi senyawa obat
golongan senyawa organik maupun anorganik dimana nanti mahasiswa
akan dapat menggunakan prinsip-prinsip ini untuk menganalisis suatu zat
kimia khususnya senyawa obat secara kualitatif. Metode yang
dikembangkan adalah metode SCL berbasis Collaborative Learning.
Dengan metode ini mahasiswa dituntut lebih aktif belajar mandiri sehingga
pada saat diskusi mahasiswa dapat lebih berkontribusi secara aktif.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Deskripsi Singkat Matakuliah

Mata kuliah ini membahas tentang identifikasi obat golongan
alkaloida, sulfonamida, barbital, hormon, antibiotika, antihistamin,
vitamin dan identifikasi obat dalam sampel biologis
2. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu :
a. Menjelaskan tentang senyawa alkaloid
b. Menjelaskan tentang senyawa sulfonamida
c. Menjelaskan tentang senyawa barbital dan obat-obat tranquilizer
d. Menjelaskan tentang senyawa antibiotika
e. Menjelaskan tentang senyawa hormon
f. Menjelaskan tentang senyawa antihistamin
g. Menjelaskan tentang senyawa vitamin
h. Menjelaskan tentang analisis senyawa obat dalam sampel biologis

3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir

yang Diharapkan
Unsur capaian pembelajaran mencakup sikap dan tata nilai, kemampuan,
pengetahuan, dan tanggung jawab/hak, atau mencakup hard skills dan
soft skills (intrapersonal skills dan interpersonal skills). Hasil yang
diharapkan mahasiswa mampu menganalisis obat secara kualitatif baik
dalam bentuk senyawa murni , sediaan obat dan obat dalam sampel
biologis.
4.Bahan kajian dan daftar referensi
1.E.G.C Clarke (Editor) , Isolation and Identification of Drugs,London, The
Pharmaceutical Press, 1999
2.Sigried Ebel, Obat Sintetik, Gajah Mada University Press.
3.Ekstra Farmakope Indonesia, Departemen Kesehatan RI, Jakarta
4.Arthur I. Vogel, A Textbook of Qualitative Inorganic Analysys, Longman,
London, 1979.
5.J.C. Kuriacose and J. Rajaram, The Physical Chemistry of Inorganic Qualitative
Analysis, Tata McGraw-Hill Publishing Co. Ltd., New Delhi, 1979
6.Farmakope Indonesia, Edisi IV, Departemen Kesehatan RI, Jakarta

5.Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang dipilih untuk pelaksanaan pembelajaran mata
kuliah antara lain: Small Group Discussion;
Student Centered Learning (SCL)

6.Pengalaman Belajar Mahasisiwa

Pengalaman belajar mahasiswa yang didapatkan adalah membuat konsep
sendiri tentang materi yang dipelajari sehingga mereka menemukan learning
output sendiri. Disamping itu mereka juga mencari tambahan pengetahuan
dengan mengerjakan tugas rumah yang diberikan dan dikumpulkan serta dinilai
oleh staf pengajar.

7.Kriteria (Indikator) Penilaian

Penilaian untuk mata kuliah ini dilakukan pada saat mereka membuat konsep
bersama kelompok. Nilai juga diberikan kepada mahasiswa yang terlibat aktif
didalam pembuatan konsep. Oleh sebab itu staf pengajar harus betul-betul jeli
dalam memperhatikan keaktifan mahasiswa. Kemudian nilai juga diberikan
kepada mahasiswa yang betul-betul aktif didalam berdiskusi dan juga kepada
mahasiswa yang membuat serta mengumpulkan tugas.
8. Bobot Penilaian
No Aspek Komponen penilaian Bobot (%)
Penilaian

1. Penilaian a.Ujian Tengah semester, 15

Hasil b. Ujian semester 25

c. Tugas mingguan 15

2. Penilaian a.Dimensi intrapersonal skill 15

Proses
b. Atribut interpersonal skill 15

c. Dimensi sikap dan tata nilai 15

Total 100

9. Norma akademik
Contoh norma yang diberlakukan dalam perkuliahan:
- Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total
pertemuan kuliah yang terlaksana.
- Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi
perubahan ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa.
- Toleransi keterlambatan 15 menit.
- Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan.
- Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal
- Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan
sakit/surat pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus
menghubungi dosen sebelum perkuliahan.
- Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan.
- Pakai baju/kameja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam
bagi perempuan pada saat UTS dan UAS.
- Kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol.
- Norma akademik lainnya
10. Rancangan Tugas Mahasiswa

Rancangan tugas yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa hanya berupa

penjelasan kembali yang dituliskan dalam double folio terhadap materi yang
merasa belum tuntas dijelaskan dan didiskusikan dalam diskusi kelompok. Tugas
dikerjakan secara pribadi dengan maksus memahami kembali dirumah tentang
materi yang masih belum tuntas.

Objek Praktikum (judul matakuliah)

Minggu Topik Praktikum

1 Identifikasi obat golongan alkaloida

2 Identifikasi obat golongan sulfonamide

3 Identifikasi obat golongan barbital dan tranquilizer

4 Identifikasi obat golongan antibiotika

5 Identifikasi obat golongan hormon

6 Identifikasi obat golongan antihistamin

7 Identifikasi obat golongan vitamin

8 Analisa senyawa obat dalam sampel biologis

9 Analisa senyawa obat dalam sampel biologis

Tabel 1. Format RPS Kimia Farmasi Kualitatif (FAF

211/ semester III )
 Metode Waktu Kriteria Daftar
Kemampuan akhir Pengalaman Bobot
Minggu ke Bahan kajian Pembelajaran indikator Pustaka
yang direncanakan belajar mahasiswa nilai
Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Mahasiswa mengetahui Ceramah, 2x 50 1,4,5,6
Pendahuluan menit
materi pokok yang akan Diskusi
(Kontrak
di pelajari serta Keaktifan
perkuliahan,
1 melaksanakan aturan mahasiswa 10 %
aturan main
main perkuliahan yang berdiskusi
perkuliahan,
sudah desepakati
dsb
bersama
2 Mahasiswa mampu 1. Definisi Memperhatikan, 2x50 Mendengar, Kriteria 10 % 1,4,5
alkaloid diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan tentang Penilaian:
2. Sifat-sifat tugas melaksanakan
alkaloid alkaloid diskusi, ketajaman
3. Asal
analisis,
alkaloid
inovasi, solusi,
tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
3,4 Mahasiswa mampu 4. Identifikasi Memperhatikan, 4x50 Mendengar, Kriteria 10 % 1,5
alkaloid diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan analisis Penilaian:
menurut tugas mengerjakan soal-
alkaloid secara kualitatif golongan soal, melaksanakan ketajaman
struktur diskusi,
 kimia mempresentasikan analisis,
5. contoh-obat
inovasi, solusi,
golongan
alkaloid tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
5,6 Mahasiswa mampu Analisa obat Memperhatikan, 4x50 Mendengar, Kriteria 10 % 1,2,5
golongan diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan tentang Penilaian:
sulfonamida tugas melaksanakan
senyawa obat golongan secara diskusi, ketajaman
kualitatif mengerjakan soal-
sulfonamida analisis,
soal mempresentasi
kan inovasi, solusi,
tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
7,8 Mahasiswa mampu Analisis Memperhatikan, 4x50 Mendengar, Kriteria 10 % 1,3,5
obat diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan tentang Penilaian:
golongan tugas melaksanakan
senyawa obat golongan barbital dan diskusi, ketajaman
tranquilizer mengerjakan soal-
 barbital dan tranquilizer secara soal dan analisis,
kualitatif mempresentasi
inovasi, solusi,
kan
tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
9,10 Mahasiswa mampu Analisa obat Memperhatikan, 4x50 Mendengar, Kriteria 10 % 2,5
antibiotika diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan tentang Penilaian:
secara tugas melaksanakan
senyawa obat golongan kualitatif diskusi, ketajaman
mempresentasikan
antibiotika analisis,
inovasi, solusi,
tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
11 Mahasiswa mampu Analisa obat Memperhatikan, 2x50 Mendengar, Kriteria 10 % 1,5
golongan diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan tentang Penilaian:
antihistamin tugas melaksanakan
senyawa obat golongan secara diskusi, ketajaman
kualitatif mempresentasikan
 antihistamin analisis,
inovasi, solusi,
tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
12 Mahasiswa mampu A Analisis obat Memperhatikan, 2x50 Mendengar, Kriteria 10 % 2,5
golongan diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan tentang Penilaian:
hormon secara tugas melaksanakan
senyawa obat golongan kualitatif diskusi, ketajaman
mempresentasikan
hormon analisis,
inovasi, solusi,
tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
13 Mahasiswa mampu AAnalisis obat Memperhatikan, 2x50 Mendengar, Kriteria 3,4,5
golongan diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan tentang Penilaian: 10 %
vitamin secara tugas melaksanakan
senyawa obat golongan kualitatif diskusi, ketajaman
mempresentasikan
vitamin analisis,
 inovasi, solusi,
tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
14,15 Mahasiswa mampu Analisis obat Memperhatikan, 3x50 Mendengar, Kriteria 10 % 1,2,4,5
dalam sampel diskusi, dan menit melihat,
menjelaskan tentang Penilaian:
biologis tugas mengerjakan soal-
analisis soal melaksanakan ketajaman
diskusi,mempresent
Obat dalam sampel analisis,
asikan
biologis
inovasi, solusi,
tingkat
komunikasi,
presentasi.
Bentuk
penilaian:lisan,
tulisan, kinerja
Tabel 2. RPS Mata Kuliah Kimia Farmasi Kualitatif (FAF 211/3SKS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : Farmasi
FAKULTAS /PPs: Farmasi
UNIVERSITAS ANDALAS
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kimia Farmasi Kualitatif FAF 211 Mata kuliah wajib 3 3 15-12-2016
Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi
Dr. Roslinda Rasyid, MSi,
Apt Kimia Farmasi
Dra Rustini, MSi, Apt
Dr. Friardi, Apt
Capaian Pembelajaran CP Program Studi
(CP) S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P3 Mampu memformulasikan permasalahan di industry berdasarkan konsep yang terkait dengan bidang instrumentasi,
akustik dan fisika bangunan, energy dan pengkondisian lingkungan, baan dan fotonika.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
Catatan : dengan bidang keahliannya.
S : Sikat KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
P : Pengetahuan KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanakan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
KU : Keterampilan Umum kesahihan dan mencegah plagiasi.
KK : Keterampilan Khusus KK4 Mampu merancang dan menjalankan penelitian dengan methodology yang benar khusus nya terkait dengan
pengembangan bidang Teknik Fisika.
CP Mata Kuliah
1 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan etika dalam pembelajaran
2 Mahasiswa mampu merumuskan dan menyususn peta konsep perkelompok
3 Mahasiswa mampu menjelaskan peta konsep yang telah disusun
4 Mahasiswa mampu mengumpulkan dan menganalisa pertanyaan terkait peta konsep yang telah disusun dari
kelompok lain
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Farmasi yang memberi pengetahuan tentang analisis senyawa
Mata Kuliah obat secara kualitatif

Materi Pembelajaran/ 1. Pendahuluan (Kontrak perkuliahan, aturan main perkuliahan, dsb)

Pokok Bahasan 2. Identifikasi senyawa obat golongan alkaloid
3. Identifikasi senyawa obat golongan sulfonamida
4. Identifikasi senyawa obat golongan barbital dan tranquilizer
5. Identifikasi senyawa obat golongan antibiotika
6. Identifikasi senyawa obat golongan hormon
7. Identifikasi senyawa obat golongan vitamin
8. Identifikasi senyawa obat golongan antihistamin
9. Identifikasi senyawa obat dalam sampel biologis

Pustaka Utama :
1.E.G.C Clarke (Editor) , Isolation and Identification of Drugs,London, The Pharmaceutical Press, 1999
2.Sigried Ebel, Obat Sintetik, Gajah Mada University Press.
3.Ekstra Farmakope Indonesia, Departemen Kesehatan RI, Jakarta
4.Arthur I. Vogel, A Textbook of Qualitative Inorganic Analysys, Longman, London, 1979.
5.J.C. Kuriacose and J. Rajaram, The Physical Chemistry of Inorganic Qualitative Analysis, Tata McGraw-Hill
Publishing Co. Ltd., New Delhi, 1979
6.Farmakope Indonesia, Edisi IV, Departemen Kesehatan RI, Jakarta

Pendukung :
Internet (e-book atau jurnal hasil penelitian)
Media Pembelajaran Perangkat keras :
Internet LCD & Projector
Team Teaching 1. Dr. Roslinda Rasyid, MSi, Apt
2. Dra. Rustini, M.Si., Apt.
3. Dr. Friardi, Apt
Assessment
Matakuliah Syarat -