Anda di halaman 1dari 15

No.

Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket


4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN


TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan


Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Kode : 7427
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pembuatan Amplifier BTL (Bridge Tied Load)

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Mengetahui dasar-dasar elektronika √
Memahami metric system √
Mengetahui dasar-dasar komponen elektronika (pasif) √
Mengetahui dasar-dasar komponen elektronika (aktif) √
Memahami proses pembuatan PCB √
Mengetahui penggunaan alat-alat kerja (tools) √
Mengetahui dasar-dasar pengukuran listrik dan √
elektronika
Mengidentifikasi dan menggunakan komponen elektrik √
dan elektronika
Memahami cara kerja rangkaian elekronika √
Operational amplifier circuits (Memahami Rangkaian √
operasional amplifier)
Nilai Pengetahuan

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/15


No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019


Penilai 1/ Penilai 2 *)

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/15


No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membaca simbol-simbol baku
elektronika
1.2
Mengubah besaran unit tegangan,
daya dan arus dengan benar
1.3 Membaca dan mengidentifikasi
nilai dari kode komponen dasar R
dan C sesuai spesifikasi
komponen
1.4 Membaca dan mengidentifikasi
karakteristik komponen aktif
berdasarkan spesifikasi komponen
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Membaca skematik diagram.
2.2 Merancang layout PCB dengan
bantuan komputer.
2.3 Menggunakan peralatan tangan.
2.4 Merakit komponen elektronika.
2.5 Menginstalasi komponen sistem
audio/video.
2.6 Menggunakan alat ukur
multimeter.
2.7 Menggunakan alat ukur
osciloscope dan audio generator.
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Print-out lay-out PCB
3.2 Hasil Pelarutan PCB
3.3 Hasil pengeboran PCB
3.4 Hasil pemasangan (tata letak)
komponen pada PCB
3.5 Hasil penyolderan
3.6 Amplifier BTL berfungsi

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/15


No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
3.7 Hasil pengukuran
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/15


No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai


Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 40% 40%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/15


No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019


Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/15


No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi


Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan

Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*


Catatan :

…………, ………………. 2019


Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/15


KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan


Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Kode : 7427
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pembuatan Amplifier BTL (Bridge Tied Load)

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membaca simbol- Kriteria unjuk kerja:
simbol baku  Simbol resistor dibaca dengan benar
elektronika  Simbol kapasitor dibaca dengan benar
 Simbol loudspeaker dibaca dengan benar
 Simbol IC dibaca dengan benar
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
lancar dan cepat
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Mengubah besaran Kriteria unjuk kerja:
unit tegangan, daya  Besaran unit tegangan (µV, mV, V)
dan arus dengan diubah dengan benar
benar  Besaran unit daya (mW ke W dan
sebaliknya) diubah dengan benar
 Besaran unit arus (µA, mA, A) diubah
dengan benar
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
lancar dan cepat
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Membaca dan Kriteria unjuk kerja:
mengidentifikasi nilai  Nilai R dibaca dengan benar
dari kode komponen  Nilai C dibaca dengan benar
dasar R dan C sesuai
spesifikasi komponen menampilkan 2 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
lancar
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/15


Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Membaca dan Kriteria unjuk kerja:
mengidentifikasi  Kode tipe/seri IC dibaca dengan benar
karakteristik  Urutan kaki (pin) IC dtentukan dengan
komponen aktif benar.
berdasarkan menampilkan 2 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
spesifikasi komponen lancar dan cepat
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Membaca skematik Kriteria unjuk kerja:
diagram.  Simbol-simbol komponen dalam
skematik diagram dibaca dengan benar.
 Jalur yang terhubung dan tidak
terhubung dibaca dengan benar.
 Kebutuhan daya (tegangan dan arus)
pada skematik diagram dibaca dengan
benar.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
lancar
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Merancang layout Kriteria unjuk kerja:
PCB dengan bantuan  Skematik diagram digambar sesuai soal.
komputer.  Lay-out PCB digambar sesuai skematik
diagram.
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
lancar
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
peralatan tangan.  Pemotong PCB digunakan dengan benar
 Bor untuk PCB digunakan dengan benar
 Solder digunakan dengan benar
 Atraktor digunakan dengan benar
 Tang potong dan tang cucut. digunakan
dengan benar
 Obeng digunakan dengan benar

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/15


Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <4 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Merakit komponen Kriteria unjuk kerja:
elektronika.  Semua resistor dipasang pada PCB
dengan benar
 Semua kapasitor dipasang pada PCB
dengan benar
 IC dipasang pada PCB dengan benar.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cepat
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Menginstalasi Kriteria unjuk kerja:
komponen sistem  Amplifier yang selesai dibuat, diinstal
audio/video. dengan perangkat audio yang lain untuk
menguji unjuk kerja amplifier.
menampilkan kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cepat dan benar
menampilkan kriteria unjuk kerja dengan Baik
benar
menampilkan kriteria unjuk kerja dengan Cukup Baik
lambat
dapat menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
ukur multimeter.  Multimeter digunakan untuk mengukur
tegangan dengan benar
 Multimeter digunakan untuk mengukur
resistor dengan benar
 Multimeter digunakan untuk menguji
komponen elektronika dengan benar
 Multimeter digunakan untuk menguji
hubungan jalur PCB
 Multimeter digunakan untuk menguji
hubungan kabel
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/15


Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.7 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
ukur osciloscope dan  Audio generator diatur sesuai dengan
audio generator. frekuensi dan tegangan input yang
dibutuhkan.
 Tegangan input amplifier dibaca sesuai
tampilan layar osiloskop
 Frekuensi input amplifier dibaca sesuai
tampilan layar osiloskop
 Tegangan output amplifier dibaca sesuai
tampilan layar osiloskop
 Frekuensi output dibaca sesuai tampilan
layar osiloskop
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Print-out lay-out Kriteria unjuk hasil:
PCB  Benar, sesuai skematik diagram
 Tata letak komponen teratur dan merata
 Ukuran pad sesuai dengan ukuran kaki
komponen
 Tidak ada jalur PCB yang lancip
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan kriteria unjuk hasil ke-1 dan 2 Baik
kriteria yang lain
menampilkan kriteria unjuk hasil ke-1 dan 1 Cukup Baik
kriteria yang lain
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil Belum
3.2 Hasil pelarutan PCB Kriteria unjuk hasil:
 Jalur dan pad PCB utuh, tidak keropos.
 Jalur dan pad PCB tidak hubung-singkat
 Jalur dan pad PCB rapi
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan kriteria unjuk hasil ke-1 dan Baik
ke-2
menampilkan kriteria unjuk hasil ke-1 dan Cukup Baik
ke-2 namun ada yang keropos
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil Belum
3.3 Hasil pengeboran Kriteria unjuk hasil:
PCB  Lubang hasil pengeboran tepat di tengah
pad.

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/15


Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan lebih dari 90% kriteria unjuk Sangat Baik
hasil
menampilkan 80% s.d.89% kriteria unjuk Baik
hasil
menampilkan 70% s.d. 79% kriteria unjuk Cukup Baik
hasil
menampilkan <70 % kriteria unjuk hasil Belum
3.4 Hasil pemasangan Kriteria unjuk hasil:
(tata letak) komponen  Resistor dipasang dengan benar
pada PCB  Kapasitor dipasang dengan benar
 IC dipasang dengan benar.
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil dan rapi Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil, namun Cukup Baik
tidak rapi dan lambat
menampilkan <3 kriteria unjuk hasil Belum
3.5 Hasil penyolderan Kriteria unjuk hasil:
 Hasil penyolderan matang
 Hasil penyolderan mengerucut
 Penggunaan tinol proposional
 Kaki komponen dipotong rapi
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Belum
3.6 Amplifier berfungsi Kriteria unjuk hasil:
 Berfungsi baik, audio tidak cacat
 Dapat mereproduksi frekuensi rendah,
tengah ,dan tinggi dengan baik.
 Tidak ada komponen yang over-heat
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil Belum
3.7 Hasil Pengukuran Kriteria unjuk hasil:
 Hasil pengukuran tegangan kerja benar
 Hasil pengukuran penguatan ampilifier
benar
 Hasil penentuan frekuensi respon
amplifier benar
 Hasil pengukuran dan perhitungan daya
output amplifier benar

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/15


Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Belum

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/15


Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Lay-out PCB dibuat dengan cermat
 PCB dibor dengan cermat
 Komponen dipasang dengan cermat
 Kaki komponen disolder dengan cermat
 Multimeter digunakan dengan cermat
 Osiloskop digunakan dengan cermat
 Audio generator digunakan dengan
cermat
menampilkan 7 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 6 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Cukup
menampilkan <5 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Lay-out PCB dibuat dengan rapi
 PCB dibor dengan rapi
 Komponen dipasang dengan rapi
 Komponen disilder dengan rapi
 Perangkat audio diinstal dengan rapi
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Cukup
menampilkan <3 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Hadir tepat waktu
 Pakaian praktik yang telah ditentukan
dipakai saat mengikuti ujian.
 Keselamatan dan kesehatan kerja
dilaksanakan
 Bekerja secara sistematis
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/15


Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Lay-out PCB dibuat dengan tenang
 PCB dibuat dengan tenang
 Komponen dipasang dan disolder dengan
tenang
 Amplifier diuji coba dengan tenang
 Multimeter digunakan dengan tenang
 Osiloskop dan audio generator digunakan
dengan tenang.
menampilkan 6 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Cukup
menampilkan <4 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7427-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/15