Propósitos generales
realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como
Actividad 1:
Les proponemos los siguientes ejercicios para que sus alumnos reconozcan los modificadores del
Ecosistema, de José María MerinoEl día de mi cumpleaños, mi sobrina me regaló un bonsái y un libro
de instrucciones para cuidarlo. Coloqué el bonsái en la galería, con los demás tiestos, y conseguí que
floreciese. En otoño aparecieron entre la tierra unos diminutos insectos blancos, pero no parecían
perjudicar al bonsái. En primavera, una mañana, a la hora de regar, me pareció vislumbrar algo que
revoloteaba entre las hojitas. Con paciencia y una lupa, acabé descubriendo que se trataba de un
pájaro minúsculo. En poco tiempo el bonsái se llenó de pájaros, que se alimentaban de los insectos. A
finales de verano, escondida entre las raíces del bonsái, encontré una mujercita desnuda.
Espiándola con sigilo, supe que comía los huevos de los nidos. Ahora vivo con ella, y hemos ideado
el modo de cazar los pájaros. Al parecer, nadie en casa sabe dónde estoy. Mi sobrina,muy triste por
mi ausencia, cuida mis plantas como un homenaje al desaparecido. En uno de los tiestos, a lo
cuento.
La sombra de las jugadas, de Edwin Morgan En uno de los cuentos que integran la serie de lo
Mabinogion, dos reyes enemigos juegan al ajedrez, mientras en un valle cercano sus ejércitos luchan
y se destrozan. Llegan mensajeros con noticias de la batalla; los reyes no parecen oírlos e, inclinados
sobre el tablero de plata, mueven las piezas de oro. Gradualmente se aclara que las vicisitudes del
combate siguen las vicisitudes del juego. Hacia el atardecer, uno de los reyes derriba el tablero,
porque le han dado jaque mate y poco después un jinete ensangrentado le anuncia: "Tu ejército huye,
Cortar y pegar las palabras o construcciones que cumplan las siguientes funciones sintácticas
en el texto:
predicativo subjetivo:
objeto directo:
objeto indirecto:
circunstancial de lugar:
circunstancial de tiempo:
Expandir el predicado verbal agregando los modificadores del núcleo indicados, de manera
(circunstancial de modo).
…las vicisitudes del combate siguen (circunstancial de afirmación) las vicisitudes del juego.
"Tu ejército huye (circunstancial de lugar), has perdido el reino (circunstancial de modo)
(circunstancial de causa)".
Ésta es una historia de tiempos y de reinos pretéritos. El escultor paseaba con el tirano por los
jardines del palacio. Más allá del laberinto para los extranjeros ilustres, en el extremo de la alameda
de los filósofos decapitados, el escultor presentó su última obra: una náyade que era una fuente.
advirtió en el hermoso rostro de su protector una sombra amenazadora. Comprendió la causa. "¿Cómo
un ser tan ínfimo" -sin duda estaba pensando el tirano- "es capaz de lo que yo, pastor de pueblos, soy
incapaz?". Entonces un pájaro, que bebía en la fuente, huyó alborozado por el aire y el escultor
discurrió la idea que lo salvaría. "Por humildes que sean" -dijo indicando al pájaro- "hay que reconocer
1. Reescribir las oraciones de manera que las estructuras queden ordenadas según se indica
una náyade.
Entonces un pájaro huyó alborozado por el aire y el escultor discurrió la idea salvadora.
Lengua y Literatura
Bibliografía recomendada
Marín, Marta. Una gramática para todos. Tinta Fresca, Buenos Aires, 2008.