UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN
Ciencias de la educación Mención Gestión de Centros Educativos

ASIGNATURA
Evaluación Institucional

TEMA:
Informe de la Evaluación institucional del Centro Educativo Carlos Manuel Tiburcio
Guzmán.

POR:
Alejandro Candelario Ureña………….17-9686

FACILITADORA:
JUAN MARTINEZ CEBALLOS

REPÚBLICA DOMINICANA
Fecha
25-01-2019
 Informe del acompañamiento al Centro Educativo Carlos Manuel
Tiburcio Guzmán, Distrito Educativo 06-03 Jarabacoa
06 de Diciembre del 2018

El siguiente informe a presentar es el resultado de una entrevista con

la directora del Centro Educativo, la señora Ángela Gutiérrez y la recolección
de evidencias concretas del acompañamiento realizado por parte del equipo
de técnicos que le acompañaron.

El informe contiene el los propósitos que tenían los técnicos

acompañantes, al igual que las fortalezas con las que cuenta el centro, las
áreas a mejorar y los acuerdos a los que llegaron las partes, para la mejora
de la institución.
Propósitos del acompañamiento.

 Acompañar y Orientar la Gestión del Centro Educativo.

 Acompañar y Orientar la Gestión del Centro Educativo, en la aplicación del PEC.
Fortalezas presenciadas en el acompañamiento.
 Excelente trato, gran apertura y colaboración de la directora y su equipo de
gestión con la comisión de supervisión.
 La hora de llegada al centro es aproximada mente a las 7: 40 lo que indica una
cultura, según se evidencia en el registro de firmas y las observaciones del equipo
 Tienen conformados todos los organismos de participación y se reúnen (libros
individualizados de reuniones)
 El PEC está bien estructurado acorde con las normativas del MINERD, tiene un
nivel de avance aproximadamente de un 75%
 El clima escolar y clima de aula favorece la convivencia armoniosa y el
aprendizaje
 El protocolo del centro, así como la misión, visión y valores están publicados en el
mural
 Encontramos correspondencia total entre los contenidos trabajados y el currículo
por competencias
 El reglamento interno fue consensuado con la comunidad educativa
 Los conflictos son dirimidos por la psicóloga y el equipo de gestión
 La planta física está en buenas condiciones

Áreas de mejora para el próximo acompañamiento.

 La forma en que se redactan las actas de las reuniones.
 En el PEC no se delimitan las metas, comisión, ni fecha para la evaluación y
seguimiento.
Acuerdos y compromisos.
 Elaborar cronograma de reuniones y elaborar plan de trabajo para cada
organismo.
 Definir metas anuales tanto pedagógicas como institucionales.
 Formar comisión y definir fecha para la evaluación y el seguimiento del PEC.
 Debe colocar en las aulas y los pasillos, la misión, visión y valores.
Resultados del acompañamiento.
Los tectónicos le dieron las felicitaciones a la directora y a todo su equipo, ya
que en este centro se observaron un excelente ambiente escolar y puntualidad,
además de acoger las sugerencias de la oficina distrital, manifestaron que, esto
evidencia una buena gerencia.
En cuanto a las fortalezas que evidenciaron el centro está bien organizado con
misiones, visiones y valores bien definidas, con un PEC actualizado y funcionando.
Un equipo de trabajo bien compacto y con deseo de mejorar la educación,
docentes comprometidos con el buen funcionamiento de la institución.
El equipo necesita crear una estructura de levantar las actas luego de realizar
alguna reunión. Crear un instrumento para ir evaluando el PEC.
Para la próxima visita dijeron que se espera que el centro pueda tomar en
cuenta los acuerdos a los cuales se llegaron a acuerdo y de esa forma lograr los
objetivos propuestos.
Instrumento aplicado al Centro Educativo Carlos Manuel Tiburcio Guzmán.

Sistema de Acompañamiento y
Supervisión-SAS Viceministerio de Supervisión,
Evaluación y Control
Dirección de Auditoría y Control de Procesos
Educativos

Gestión Administrativa
Distrito 06 -03 Fecha demonitoreo 06-11-18
Código y nombre del centro: 13054214
Nivel: desde pre-escolar hasta 3 secundaria Tanda: Extendida Cédula: 001-
0172759-2
Aspectos Relacionados con la Planificación del Centro Educativo
Escalavalorativa:0-Noexisteevidencia,1- Evidencias
Criterios y/o Aspectos a observar Muypobre,2-Pobre,3-Regular,4-Buena,
5- Muy buena
0 1 2 3 4 5
Tiene su Proyecto Educativo de Centro (PEC). x PEC
Poseemisiónyvisiónactualizadasyalineadasa X Enmarcado y
lasPolíticasEducativasyalContextoSocial. PEC

PoseeunMarcodeValoresactualizadoyde x PEC
acuerdoalasnecesidadesdelentorno.
Posee políticas claras y definidas alineadas a las x
demandas del MINERD.
Tieneplanificadalaperiodicidadderevisióndela X PEC
misión,visiónyvalores,atendiendoaloscambios
delentorno.

Tiene establecidos Objetivos Estratégicos y x PEC

Operativosacorto,medianoylargoplazobasado
enlamisiónyvisión.
Losobjetivosestratégicosyoperativosfueron X Agendas y
establecidosconlaparticipacióndelacomunidad actas de
educativa. reuniones

Seanalizansistemáticamentelasfortalezasy x Instrumentos
debilidades(FODA)delainstituciónpormediode aplicados
evaluacionesperiódicas,porárea,nivelesy
modalidades.
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) fue X Levantamiento
elaborado a partir de la evaluación de de necesidades
necesidades detectadas en el análisis FODA.
El PEC se elaboró involucrando a los x Según las
representantes de la Comunidad Educativa. encuestas
observadas,
faltan algunos
sectores.
Poseeinstrumentosparamedirelrendimientode x Instrumentos
lainstituciónenlasdistintasáreasyniveles. en el PEC
Secontemplaenelplananuallarendiciónde x PA
cuentasalaComunidadEducativa.
DisponedeunPlanEstratégicoalineadoconel x PE
PEC.
EstáncontempladasenelPlanAnuallarevisióny x Contempla
evaluacióndelPEC,PE,PAC,PCCyPOA, algunos de
estos elementos
Serealizaanálisiscomparativo,entrelosniveles x
deejecuciónoperativaypresupuestaria.
Lasreunionesyencuentrosconlosdocentes x Plan anual de
estánpautadasenlaplanificaciónanual. actividades
Lasreunionessedesarrollanconformeauna x Agendas
agendapreviacoordinadaconelpersonaldel
centro educativo.
El personal se reúne con regularidad. x Agendas, y
plan anual de
actividades
Existenplanesdemejoraatendiendoalas X
necesidadesparticularesdelcentro.
Losdiferentesplanesconquecuentaelcentro x PEC
tienendescritoconclaridadlosindicadoresde
medicióndelosobjetivosplanteadosenlos
mismos(PEC,PCC,PE,POA).

Existen responsables, de los seguimientos alos x PEC

acuerdosllegadosenlasreunionesrealizadas.
Hastaelmomento,laejecucióndelPECseha x PEC, Rubrica
realizado conefectividad. de evaluación

Aspecto Organizacional del Centro Educativo

Escalavalorativa:0-Noexisteevidencia,1- Evidencias
Criterios y/o Aspectos a observar Muypobre,2-Pobre,3-Regular,4-Buena,
5- Muy buena
0 1 2 3 4 5
Posee todos los Registros de Grados x RG
Cuenta con los Registros de asistencia del x Cuadernos de
personal. firma
Posee Registros de asistencia de visitantes. x Cuaderno
Cuentaconarchivosdelasactasdecalificaciones x Archivos
de añosanteriores.
DisponelaDireccióndelosexpedientes x Expedientes
actualizados y organizados de supersonal.
Estáelpersonalbajosudependenciadistribuido x Horario de
en equipo detrabajo. supervisión

Especificación Relativa a los Organismos de Participación

Escalavalorativa:0-Noexisteevidencia,1- Evidencias
Criterios y/o Aspectos a observar Muypobre,2-Pobre,3-Regular,4-Buena,
5- Muy buena
0 1 2 3 4 5

Está constituida la Junta de Plantel. x Junta directiva

Está funcionando la Junta de Plantel. Actas de
reuniones
EstáconstituidalaAsociacióndepadres,madres, x Acta
tutoresyamigosdelaescuela(APMAE). constitutiva
Está funcionando la Asociación de padres, x Funciona pero
madres,tutoresyamigosdelaescuela(APMAE). no tiene plan de
trabajo
ElcentroeducativotieneconstituidoslosClubes x Futball
Escolares.
ElcentroeducativotienefuncionandolosClubes x Voleiball
Escolares.
EstáconstituidoelConsejodecursoyestudiantil x Planchas
Está funcionando el Consejo de curso y x Actas
estudiantil
Está planificado el Grupo pedagógico según lo x Calendario
queestableceelcalendarioescolardelMINERD. académico
Está constituido el Equipo de gestión. x Actas de
reuniones
EstáconstituidoelComitédenutriciónescolar. x Acta de
reuniones
Ladirecciónposeeelcalendariodereunionesy X
actividadesdelosorganismosdeparticipación.
Poseeuninstrumentodeevaluaciónycontrolde x Rubricas
las actividades realizadas, para ser utilizado en
cadaencuentroconlosorganismosde
participación.
Coordina,participayseintegraeldirectorenlas x Actas y las
reuniones yencuentros. agendas
Estableceeldirector/aalianzaexternapara x Studyinternatio
mejorarlaeficienciadelcentroeducativo. nal, apoyo en
los deportes
 Proceso de Gestión del Centro
Escalavalorativa:0- Evidencias
Criterios y/o Aspectos a observar Noexisteevidencia,1-
Muypobre,2-Pobre,3-Regular,4-
Buena,
5- Muy buena
0 1 2 3 4 5
Elequipodegestiónrealizaacompañamientos x Cronograma de
planificadosalosdocentesenelaula. acompañamiento
Dispone de instrumentos para los x Adaptar al currículo
acompañamientos a los docentes dominicano
Estableceacuerdosycompromisosluegodelos X Esquema de
acompañamientos. acompañamiento

Aspectos en los que se debe Capacitar los Docentes

Escalavalorativa:0- Evidencias
Criterios y/o Aspectos a observar Noexisteevidencia,1-
Muypobre,2-Pobre,3-Regular,4-
Buena,
5- Muy buena
0 1 2 3 4 5
Elaboración de la planificación. x Planificación
Llenado correcto del Registro de Grado x Registro llenos
Métodos y técnicas de enseñanza/aprendizaje x
Manejodeestrategiasdeenseñanza/aprendizaje x
Elaboración y uso de materiales didácticos. x
Uso de recursos didácticos. x
Manejo y uso de la tecnología educativa. x
Métodos y técnicas de evaluación del x Rubricas
aprendizaje.
Dominio del currículo vigente. x
Dominio de grupos. x
Otros: x Calculo de
calificaciones para los
puntos de un examen

Control de Proceso de Gestión

Escalavalorativa:0- Evidencias
Criterios y/o Aspectos a observar Noexisteevidencia,1-
Muypobre,2-Pobre,3-Regular,4-
Buena,
5- Muy buena
0 1 2 3 4 5
DisponeelCentrodeuninventarioactualizadode x
suspropiedades
DisponeelCentrodecontrolesqueevidencienla x
entrega demateriales.
Disponeelequipodegestióndeinstrumentos X
paraelcontroldelprocesodeasignaciónde
calificacionesenelRegistrodeGradoyenel
Boletín de Calificaciones.
Se controla la asistencia diaria en cada nivel y x Registros
modalidad.
Seevidenciaelcumplimientodelasdisposiciones x Reglamento
legalesemanadasdelMINERDporpartedetodo el interno y marco
personal delCentro. Legal

Setienecontroldelaspersonasqueasisten x Registro de
diariamentealosdistintosdepartamentosdel visitantes
Centroendemandadeservicios.
DisponeelCentrodeinstrumentosquele x Encuestas
permitanmediryevaluarlacalidaddelos
servicios que ofrece.
DisponeelCentrodecontroldeasistenciade x
todo elpersonal.
Disponeelequipodegestióndeuncronograma x
paraladistribucióndelcuidoenelmomentode
receso.