SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN AÑO LECTIVO

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Nombre del docente que ingresa la Área/asignatura: Ciencias sociales Grado/Curso: 10 mi Paralelo: B
información
N.º de unidad de 2 Título de unidad de planificación: Los seres humanos en el Objetivos específicos de la unidad OG.CS.2. Contextualizar la
planificación: espacio de planificación: realidad ecuatoriana, a
través de su ubicación y
comprensión dentro del
proceso histórico
latinoamericano y
mundial, para entender
sus procesos de
dependencia y liberación,
históricos y
contemporáneos
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
1.CS.4.2.9 Localizar y apreciar los recursos naturales del Ecuador y establecer su importancia económica y social.. 1. CE.CS.4.1. Analiza y utiliza los
2. conceptos de “historia y trabajo”,
3. como herramientas teóricas en función
… de comprender el proceso de
producción y reproducción de la
cultura material y simbólica de los
pueblos americanos y de la humanidad,
destacando el protagonismo de la

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mujer en su evolución.
2.
…
EJES TRANSVERSALES: La interculturalidad PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: 15/102018
18/10/2018
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
Observar
Por medio de un video sobre los recursos
naturales económicos y sociales que tiene
el Ecuador para que así los estudiantes
tengan un poco de conocimiento sobre el
Talentos
tema.
-Alumnos (a)
Identificar -docente
Por medio de un mapa físicos del Ecuador
pediré que cada estudiante ubiquen que Materiales
provincias tienen muchos recursos -mapas físicos
naturales tanto económico y social -Esferos
´-Cuadernos
Diferenciar
Por medio de un dibujo pediré que me
diferencien las provincias de recursos
Tecnológicos
naturales económicos y sociales. -Proyector

Comprobar
Por medio de un debate pediré que todos
los estudiantes participen y me digan con
sus palabras que entendieron de la clase

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

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ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área : Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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