LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PADA MODEL

PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA)

Materi :
Hari tanggal :
Observer :
Petunjuk pengisan :
Berilah tanda check list ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan pengamatan
anda!
Penilaian
No Aspek – aspek yang dinilai
Ya Tidak
Pendahuluan
Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran
1
siswa
2 Guru mengatur kondisi kelas dan memotivasi siswa
3 Guru tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Guru menceritakan kegunaan mempelajari statistika
4
dalam kehidupan sehari – hari
Guru membantu siswa mengidentifikasi dan
5 mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan
dengan statistika
Kegiatan Inti
Stimulation (Stimulus)
Guru mengelompokkan siswa menjadi 5 atau 6
6 kelompok (kelompok heterogen) dan memberikan tugas
kepada masing – masing kelompok
Guru meminta siswa berkelompok dan berdiskusi untuk
7
menyelesaikan tugas yang diberikan
Guru mengamati keaktifan dan ketrampilan siswa pada
8
saat diskusi
Guru memberikan kesempatan untuk bertanya tentang
9 permasalahan yang dialami pada saat menyelesaikan
tugas diskusi
Guru menginstruksikan kepada siswa untuk saling
10 membantu melakukan evaluasi terhadap proses
penyelesaian masalah yang digunakan
Guru memberikan kesempatan kepada masing – masing
11 kelompok untuk mempersentasikan masalah yang
diselesaikan
Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain
12
untuk memberikan tanggapan
Penutup
13 Guru membimbing siswa menyimpulkan materi
Guru memberikan komentar dan kesimpulan secara
14
umum
Guru mengakhiri pelajaran dengan membaca doa dan
15
salam

Observer
 LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN SISWA PADA MODEL
PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA)

Materi :
Hari/ tanggal :
Observer :
Petunjuk pengisian :
Berilah tanda check list ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan pengamatan anda!
Keterangan skala penilaian :
5 = jika persentase keterlaksanaan aspek yang diamati > 80%
4 = jka persentase keterlaksanaan aspek yang diamati 60 – 80%
3 = jika persentase keterlaksanaan aspek yang diamati 40 – 60%
2 = jika persentase keterlaksanaan aspek yang diamtai 20 – 40%
1 = jika presentase ketrlaksanaan aspek yang diamati < 20%
Penilaian
No Aspek – aspek yang di observasi
5 4 3 2 1
1 Siswa menjawab salam dari guru
Siswa mengatur kondisi kelas dan mendengarkan motivasi dari
2
guru
Siswa menyimak ketika guru menginformasikan tujuan
3
pembelajaran
Siswa menyimak kegunaan mempelajari statistika dalam
4
kehidupan sehari – hari
siswa mengidentifikasi dan mengorganisasikan tugas belajar
5
yang berhubungan dengan statistika
6 Siswa mengikuti arahan guru untuk membuat kelompok
7 Siswa berkumpul dengan teman kelompok yang telah dibentuk
Siswa berdiskusi dengan teman kelompoknya masing – masing
8
dengan materi yang terdapat dalam LKS yang telah dbagikan
9 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain
Siswa Bersama – sama berusaha menyimpulkan materi
10
pembelajaran
Siswa menyimak dan memperhatikan guru ketika menyampaikan
11
materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya
12 Siswa menjawab salam dari guru diakhir proses pembelajaran
 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PADA MODEL
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL

Materi :
Hari tanggal :
Observer :
Petunjuk pengisian :
Berilah tanda check list ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan pengamatan anda!
Penilaian
No Aspek – aspek yang dinilai
Ya Tidak
Pendahuluan
1 Guru mengucapkan salam sebelum memulai kegiatan
2 Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis siswa untuk
mengikuti pembelajaran dengan diawali dengan berdoa,
menanyakan siswa, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan
buku tulis dan sumber belajar
3 Guru memotivasi siswa dengan memberi penjelasan tentang
pentingnya pembelajaran materi statistika
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan inti
5 Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari
6 Guru mengarahkan siswa untuk aktif dalam kegiatan
pembelajaran
7 Guru memediasi agar terjadi interaksi di dalam kelas
8 Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam
memahami materi
Penutup
9 Guru dan siswa bersama – sama menyimpulkan materi
pembelajaran
10 Guru melakukan refleksi dengan siswa untuk materi
pembelajaran yang telah dilakukan
11 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikunya
12 Guru mengucapkan salam dan berterima kasih kepada siswa
atas proses pembelajaran yang telah berlansung sebagai
penutup pembelajaran pada hari itu

Observer
 LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN SISWA PADA MODEL
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL

Materi :
Hari/ tanggal :
Observer :
Petunjuk pengisian :
Berilah tanda check list ( ) pada kolom penilaian sesuai dengan pengamatan anda!
Keterangan skala penilaian :
5 = jika persentase keterlaksanaan aspek yang diamati > 80%
4 = jka persentase keterlaksanaan aspek yang diamati 60 – 80%
3 = jika persentase keterlaksanaan aspek yang diamati 40 – 60%
2 = jika persentase keterlaksanaan aspek yang diamati 20 – 40%
1 = jika presentase keterlaksanaan aspek yang diamati < 20%
Penilaian
No Aspek – aspek yang di observasi
5 4 3 2 1
1 Siswa menjawab salam dari guru
2 Siswa bersiap secara fisik dan psikis untuk mengikuti
pelajaran dengan berdoa, menyimak guru mengecek
kehadiran, memperhatikan keberhasilan dan kerapian
kelas, mempersiapkan buku tulis dan sumber belajar
3 Siswa menyimak ketika guru memberikan motivasi
4 Siswa mnyimak ketika guru menyampaikan kompetensi
dasar dan tujuan pembelajaran
5 Siswa memperhatikan guru ketika menjelaskan materi
yang ada pada buku pegangan siswa
6 Siswa bertanya kepada guru untuk hal yan kurang jelas
7 Siswa yang ditunjuk guru menjawab pertanyaan
mengenai materi yang telah dijelaskan
8 Siswa bersama guru menimpulkan materi pembelajaran
9 Siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
10 Siswa menyimak dan memperhatikan guru ketika
menyampaikan materi yang akan dipelajari di
pertemuan selanjutnya
11 Siswa menjawab salam dari guru diakhir proses
pembelajaran
 DAFTAR HADIR

1. Daftar hadir siswa kelas VIII dengan menggunakan model pembelajaran

Means-Ends Analysis (MEA)
Pertemuan ke
No Nama Siswa
I II III

POSTTEST