Lampiran 4 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : S M A Negeri 1 Palibelo

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII b

Materi Nilai
Kewirausah Indikator Penca-
Standar Kompetensi Pembelajaran Budaya & Kegiatan Alokasi Sumber
aan/Ekonom paian Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajaran Waktu Belajar
i Kreatif Kompetensi
Bangsa
Mendengark 1.1 Merespon Responding to  Religius,  Percaya diri  Mendengarka  Merespon Quiz (14 x Developing
an makna yang initial greetings jujur, (keteguhan n percakapan dengan benar 45) English
1 Memahami terdapat - very well, toleransi, hati, interpersonal/t terhadap tindak Competencies
Ulangan
makna dalam thank you and disiplin, optimis). ransaksi onal tutur:
Tertulis 1 x 45’ for Grade vii
dalam percakapan how are you. kerja  Berorientas melalui tape berkenalan, junior hight
transaksional keras, secara klasikal bertemu dan Tugas
percakapan - I’m i pada school(SMP/M
transaksion (to get things mandiri, tugas  Mendiskusika berpisah. TS)
good/okay/alri
al dan done) dan ght demokrati (bermotiva n berbagai 2 x 45’ Tape
interperson interpersonal s, rasa si, tindak tutur
al dalam (bersosialisas - Very well. ingin tahu, tekun/tabah lain yang Kamus
i) resmi dan Thank you semangat
konteks , bertekad, dapat
tak resmi - Oh, pretty kebangsaa enerjik). 3 x 45’
kehidupan digunakan
sehari-hari yang good n, cinta OHP/LCD
dalam
menggunaka - Not to bad, tanah air,  Pengambil percakapan
resiko Foto/ Poster
n ragam thanks mengharg yang didengar
bahasa lisan - Fine, thanks. (suka Gambar
ai prestasi, secara
sederhana tantangan, Koran
bersahabat berpasangan.
- Exellent mampu berbehasa
secara , cinta
akurat, memimpin)  Mendiskusika Inggris
damai,
lancar dan Closing/ leave  Orientasi n respon yang
gemar Majalah
diberikan
berterima taking membaca, ke masa
 Materi Nilai
Kewirausah Indikator Penca-
Standar Kompetensi Pembelajaran Budaya & Kegiatan Alokasi Sumber
aan/Ekonom paian Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajaran Waktu Belajar
i Kreatif Kompetensi
Bangsa
dalam - goodbye peduli depan terhadap Internet
konteks - bye bye, bye lingkunga (punya tindak tutur
kehidupan now, see you, n, peduli perspektif yang didengar
sehari-hari take care sosial, untuk masa secara
dan tanggung depan) berkelompok
- see you
melibatkan jawab
later..fine
tindak tutur:
berkenalan, - see you …soon
bertemu/berp - see you
isah, tonight..all
menyetujui right
ajakan/tawar - good night
an/
undangan,
menerima
janji, dan
membatal-
kan janji
1.2 Merespon Expreesing  Religius,  Percaya diri  Mendengarka Merespon berbagai Quiz 1 x 45 Developing
makna yang happiness : formal jujur, (keteguhan n percakapan tindak tutur dalam Ulangan 2 x 45 English
terdapat wacana lisan
 oh, I’m so toleransi, hati, interpersonal / tertulis 2 x 45 Competencies
dalam happy. disiplin, optimis). transa ksional interpersonal/ for Grade VII
percakapan kerja transaksional: Tugas
 I can’t say  Berorientas melalui tape junior hight
transaksional keras, i pada secara dalam berbagai school
how pleased I
(to get things mandiri, tugas individu. acara secara (SMP/MTS)
am.
done) dan demokrati (bermotiva  Mendiskusika senang dan
 I m fine Tape
interpersonal s, rasa si, n tindak tutur bahagia.
 Materi Nilai
Kewirausah Indikator Penca-
Standar Kompetensi Pembelajaran Budaya & Kegiatan Alokasi Sumber
aan/Ekonom paian Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajaran Waktu Belajar
i Kreatif Kompetensi
Bangsa
(bersosiali-  Grret ingin tahu, tekun/tabah yang Kamus
sasi) resmi  Thank semangat , bertekad, digunakan Kaset/CD
dan tak resmi kebangsaa enerjik). dalam
 Take leave Tape/CD Player
yang n, cinta  Pengambil percakapan
mengguna-  apolagize tanah air, yang didengar OHP/LCD
resiko
kan ragam mengharg (suka secara Foto/ Poster
bahasa lisan ai prestasi, tantangan, berpasangan. Gambar
sederhana bersahabat mampu  Mendiskusika Koran
secara , cinta memimpin) n respon yang berbehasa
akurat, damai, diberikan
 Orientasi Inggris
lancar dan gemar terhadap
ke masa Majalah
berterima membaca, tindak tutur
depan Internet
dalam peduli yang didengar
(punya
konteks lingkunga
perspektif
kehidupan n, peduli
untuk masa
sehari-hari sosial,
depan)
dan tanggung
melibatkan jawab
tindak tutur:
mengungkap
kan perasaan
bahagia,
menunjukka
n perhatian,
menunjukka
n simpati,
dan memberi
 Materi Nilai
Kewirausah Indikator Penca-
Standar Kompetensi Pembelajaran Budaya & Kegiatan Alokasi Sumber
aan/Ekonom paian Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajaran Waktu Belajar
i Kreatif Kompetensi
Bangsa
instruksi
Mendengark 2.1 Merespon Making,  Religius,  Percaya diri  Mengidentifik  Menjawab Tugas 1 x 45 Developing
makna secara accepting pertanyaan
an jujur, (keteguhan a-si beberapa Quiz 1 x 45 English
akurat, From now on I teks lisan
2 Memahami
will say good
toleransi, hati, pengumuman
fungsional Ulangan 2 x 45 Competencies
makna teks lancar dan disiplin, optimis). lisan di tempat for Grade X
berterima afternoon, or kerja pendek tertulis
fungsional
good evening  Berorientas umum secara sederhana
Senior High
pendek dan dalam teks keras, i pada berkelompok. School
lisan when I meet mandiri, (misalnya
teks
poepe tugas  Mendengarka pengumuman,
(SMA/MA)
monolog fungsional demokrati (bermotiva n
Good nigh or iklan, Tape
sederhana pendek s, rasa si, pengumuman
sederhana good by when I ingin tahu, tekun/tabah melalui tape undangan dll. Kamus
berbentuk
(misalnya leave them semangat  Melakukan teks Kaset/CD
greetings , bertekad, secara
mengucapka Thank you or kebangsaa enerjik). lisan fungsional Tape/CD Player
thank take klasikal.
n terimakaih thank a lot when n, cinta pendek
leave, OHP/LCD
dll.) resmi I thanks people I, tanah air,  Pengambil  Mendiskusika sederhana
apologize Foto/ Poster
mengharg resiko
dan tak resmi m sorry when I n isi dan
dalamkont (misalnya
dalam ask for an (suka bentuk bahasa Gambar
eks ai prestasi, pengumuman,
bersahabat tantangan,
berbagai apologize yang Koran
kehidupan iklan, undangan
konteks mampu digunakan berbehasa
sehari-hari , cinta dll.
kehidupan memimpin) secara Inggris
damai,
sehari-hari  Orientasi berkelompok  Mempresentasi
gemar kan teks lisan Majalah
membaca, ke masa fungsional Internet
peduli depan
pendek
lingkunga (punya sederhana
n, peduli perspektif
(misalnya
sosial, untuk masa
pengumuman,
tanggung depan)
iklan, undangan
 Materi Nilai
Kewirausah Indikator Penca-
Standar Kompetensi Pembelajaran Budaya & Kegiatan Alokasi Sumber
aan/Ekonom paian Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajaran Waktu Belajar
i Kreatif Kompetensi
Bangsa
jawab dll.
2.2 Merespon ) greet to your  Religius,  Percaya diri  Mendengarka  Merespon teks Quiz 3 x 45 Developing
makna dalam friend jujur, (keteguhan n monolog Ulangan 3 x 45 English
teks monolog ask his or her
feeling today
toleransi, hati, cerita/petunju sederhana tertulis 2 x 45 Competencies
sederhana disiplin, optimis). k melakukan berbentuk for Grade X
yang give response to kerja Tugas
his or her asking  Berorientas sesuatu untuk recount. Senior High
menggunaka keras, i pada menemukan  Melakukan teks School
n ragam Ask to you mandiri, berbagai
tugas monolog (SMA/MA)
bahasa lisan friend to hold demokrati (bermotiva informasi sederhana Tape
secara your bag because s, rasa secara
si, berbentuk Kamus
akurat, you want to tie up ingin tahu,
tekun/tabah individu recount
lancar dan your loosen shoe semangat Kaset/CD
, bertekad,  Mendiskusika  Menjawab
berterima lace kebangsaa Tape/CD Player
enerjik). n perbedaan pertanyaan teks
dalam n, cinta penggunaan OHP/LCD
berbagai Thank him/ her  Pengambil monolog
tanah air, bahasa secara
for helping you resiko sederhana Foto/ Poster
konteks mengharg lisan dan
kehidupan ask apogy for (suka berbentuk Gambar
ai prestasi, tertulis secara
sehari-hari : tantangan, procedure Koran
bersahabat berkelompok.
dalam teks: r mampu  Melakukan teks berbehasa
, cinta
memimpin)  Berdiskusi monolog lisan Inggris
damai,
 Orientasi secara berbentuk
gemar Majalah
ke masa berkelompok procedure.
membaca, Internet
depan untuk
peduli  Mempresentasik
lingkunga (punya membuat
an teks monolog
perspektif sebuah cerita
n, peduli lisan berbentuk
sosial, untuk masa dan bercerita procedure
depan) secara
tanggung
sambung
 Materi Nilai
Kewirausah Indikator Penca-
Standar Kompetensi Pembelajaran Budaya & Kegiatan Alokasi Sumber
aan/Ekonom paian Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajaran Waktu Belajar
i Kreatif Kompetensi
Bangsa
jawab menyambung.
Berbicara 3.1 Mengung- Responding to  Religius,  Percaya diri  Bermain peran  Melakukan Performans 4 x 45’ Developing
3. kapkan initial greetings jujur, (keteguhan secara berbagai tindak ns 2 x 45’ English
Meng makna dalam - very well, toleransi, hati, berpasangan tutur dalam Competencies
ungkapkan percakapan thank you and disiplin, optimis).  Melakukan wacana lisan for Grade X
makna transaksional how are you. kerja  Berorientas tourist hunting interpersonal / Senior High
dalam (to get things keras, transaksional: School
- I’m i pada dan merekam
percakapan done) dan mandiri, tugas percakapan- berkenalan, (SMA/MA)
good/okay/alri
transaksion interpersonal demokrati (bermotiva nya* bertemu dan
ght Tape
al dan ( bersosiali- s, rasa si, berpisah.
sasi) resmi - Very well. ingin tahu, Kamus
interperson tekun/tabah
dan tak resmi Thank you semangat Kaset/CD
al dalam , bertekad,
konteks secara - Oh, pretty kebangsaa enerjik). Tape/CD Player
kehidupan akurat, good n, cinta OHP/LCD
seharihari. lancar dan - Not to bad, tanah air,  Pengambil
Foto/ Poster
berterima thanks mengharg resiko
dengan - Fine, thanks. ai prestasi, (suka Gambar
mengguna- bersahabat tantangan, Koran
- Exellent mampu berbehasa
kan ragam , cinta
bahasa lisan memimpin) Inggris
damai,
sederhana Closing/ leave gemar  Orientasi Majalah
dalam taking membaca, ke masa Internet
konteks - goodbye peduli depan
kehidupan - bye bye, bye lingkunga (punya
sehari-hari n, peduli perspektif
now, see you,
dan sosial, untuk masa
take care
melibatkan tanggung depan)
- see you
 Materi Nilai
Kewirausah Indikator Penca-
Standar Kompetensi Pembelajaran Budaya & Kegiatan Alokasi Sumber
aan/Ekonom paian Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajaran Waktu Belajar
i Kreatif Kompetensi
Bangsa
tindak tutur: later..fine jawab
berkenalan, - see you …soon
bertemu/
- see you
berpisah,
tonight..all
menyetujui
right.
ajakan/
tawaran/ - good night
undangan,
menerima
janji, dan
membatalkan
janji
3.2  .  Religius,  Percaya diri  Secara  Melakukan Tugas 3 x 45 Developing
Mengung jujur, (keteguhan berpasangan berbagai tindak Performan 4 x 45 English
kap-kan toleransi, hati, menggunakan tutur dalam Competencies
sns
makna dalam disiplin, optimis). tindak tutur wacana lisan for Grade X
perca-kapan kerja  Berorientas dan interpersonal/ Senior High
tran- keras, i pada responnya. transaksional: School
saksional (to mandiri, tugas  Bermain peran dalam berbagai (SMA/MA)
get things demokrati (bermotiva secara acara secara Tape
done) dan s, rasa si, berkelompok senang dan
interpersonal ingin tahu, tekun/tabah bahagia. Kamus
(bersosialisas semangat Kaset/CD
, bertekad,
i) resmi dan kebangsaa enerjik). Tape/CD Player
tak resmi n, cinta OHP/LCD
secara aku- tanah air,  Pengambil
Foto/ Poster
rat, lancar mengharg resiko
(suka
 Materi Nilai
Kewirausah Indikator Penca-
Standar Kompetensi Pembelajaran Budaya & Kegiatan Alokasi Sumber
aan/Ekonom paian Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajaran Waktu Belajar
i Kreatif Kompetensi
Bangsa
dan berteri- ai prestasi, tantangan, Gambar
ma dengan bersahabat mampu Koran
menggunaka , cinta memimpin) berbehasa
n ragam ba- damai,  Orientasi Inggris
hasa lisan gemar ke masa Majalah
sederhana membaca, depan
dalam kon- peduli Internet
(punya
teks kehidu- lingkunga perspektif
pan sehari- n, peduli untuk masa
hari dan sosial, depan)
meli-batkan tanggung
tindak tutur: jawab
meng-
ungkapkan
perasaan
bahagia,
menunjukka
n perhatian,
menunjukka
n simpati,
dan memberi
instruksi