1

GLOSARIO

 Conjunto de los números reales 3,4,5

 Los números reales y sus relaciones 6,7,8,9
 Operaciones entre números reales 10,11
 Operaciones entre números reales 12,13,14
 Expresiones algebraicas y ecuaciones e inecuaciones 15,16
 Inecuaciones 17
 Sucesiones y progresiones 18,19,20
 Progresiones 20,21
 Progresiones geométricas 22,23
 Geometría 24,25,26,27
 Razones trigonométricas 28,29,30,
 Cuerpos geométricos 31,32,33
 Funciones lineal y cuadrática 34,35,36,
 Pendiente de una recta 37,38,39,40,41
 Funciones y ecuaciones Cuadráticas 41,42,43,44
 Funciones exponencial y logarítmica 45,46,47
 Función y ecuación logarítmicas 48,49
 Estadística 51,50
 Combinatoria y probabilidad 52
 Probabilidad de la ocurrencia sucesiva de eventos 53,54,55

2
 Conjunto de los números reales

Los números irracionales y su ubicación en la recta numérica

= 2.2

= 5.0

3
De los siguientes números ¿cuáles son irracionales?

Construye una recta numérica y localizar en ella tres números irracionales entre -1 y
1.

=1

4
Marcar con una X la situación para la cual el valor resulta ser un número irracional:

Indicar cuales de los siguientes números son irracionales:

Juan y José discuten sobre los números que se encuentran en el siguiente

conjunto:

Juan dice que todos los números del conjunto son irracionales. José dice que Juan
está equivocado, pues entre esos números hay números enteros. ¿Quién tiene la
razón, y por qué?

r/ Todos son números irracionales, porque no puede expresarse como el cociente de dos
números enteros.

5
 Los números reales y sus relaciones de orden entre números reales

Completa la siguiente tabla escribiendo en las casillas ∈ y ∉.

6
Dibuja una recta numérica y señala el opuesto de cada uno de los siguientes
números:

a= -5

b= -3

c= 0

d= 1

e= 4

7
f= 2

Completa cada enunciado con <, >, =

a) -5 _ >___ -2
b) 4 __>___3
c) 0 __<____1
d) -7 __<___7

Indica ∈ o ∉ en cada una de las siguientes raíces:

=9

=4

Simplifica y representa en la recta numérica:

a) 14/7= 2

b= 4/8= 2/4= ½ = 0.5

c= 15/25 = 3/5= 0.6

8
 d= 21/30 = 7/10= 0.7

= 3,1416/5 = 0.62832

Representa en la recta real:

0.25

2.0

3.5

0.8

4.75

10. Calcula el valor de 3e. e=2.71828182845904523536. ... ,

3(2.71828182845904523536)= 8.154845472

9
 Operaciones entre números reales

Operaciones entre números reales: adición, sustracción, multiplicación, división.

1. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15= 120
2. 2 + 2.5 + 2.55 + 2.555 = 9.605

10/10+ 6/10 – 7/10 = 9/10

5 + 3 (14 ÷ 2) – 10 ÷ 5 = 5+3 (7) -2 = 5+21-2= 24

Responde Falso (F) o verdadero (V) en cada caso:

El producto de dos enteros es siempre Positivo (F)

La división de dos números enteros es siempre negativo (F)
El producto de dos enteros da cero cuando uno de ellos es cero (V)
La división de dos enteros iguales es siempre uno (V)
El elemento neutro de la suma es igual al elemento neutro de la multiplicación (F)

Encuentra el valor de x en cada caso:

a) (-3)x = 6 = -3X = 6
X= 6/-3= -2

b) (-4) (-3) = x
12= X

b) 3(-5) = x
-15 = X

c) (-7) x = 49
X= 49/7
X7

10
Decir si cada afirmación es verdadera o falsa:

Todo número natural es también un número real: (Verdadero).

Todo número racional es también un número entero: (Verdadero).
Todo número entero puede escribirse como un número racional: (Verdadero).
Todo número irracional es también un número real: (Verdadero).
Todo número decimal infinito es un número irracional: (Verdadero).

Utiliza números reales para describir cada situación dada:

La pérdida de la Bolsa fue de 12,400 dólares: - 12,400.
En Tunja se registró una temperatura de 5ª bajo cero: -5°.
Deposite en el banco $ 234,500= + 234500.
Pague una deuda de $ 1, 250,000.= -1.250.000.

Encuentra el área y perímetro de las siguientes figuras geométricas:

Área: a2= (3/2+24)2= 51/2= (25.5)2= 650.25

Perímetro: 4*a= 4*(3/2+24)= 4*25.5= 102

Área: a*b= (6+2/3) * (12+4/6)= (20/3) (38/3)= (6.66) (12.66)= 84.3156.

Perímetro: 2* (a+b)= 2* (6.66+12.66)= 2*19.32= 38.64.

11
Operaciones entre números reales: Potenciación, radicación y logaritmación

Ganado vacuno
Un ganadero empezó con una pareja de ganado vacuno, si cada año se le duplica la
cantidad de ganado, entonces:

a) ¿Cuál es la cantidad de ganado que tiene al cuarto año?

r/ 8 es la cantidad de ganado que tiene al cuarto año.

b) ¿Cuál es la cantidad de ganado que tiene al séptimo año?

r/ 14 es la cantidad de ganado que tiene al séptimo año.

c) ¿Cuál es la cantidad de ganado que tiene al décimo año?

r/ 20 es la cantidad de ganado que tiene al décimo año.

d) ¿En qué año tiene 4,096 reses?

r/ a los 64 años tendrá 4096 reses.

e) Si la meta es 30,000 reses, ¿Cuántos años tiene que trabajar como mínimo?
r/ Como mínimo para lograr tener 30000 reses debe de trabajar 174 años.

En la siguiente sopa de letras encuentra la respuesta a las preguntas sobre

potenciación:

a) Términos que tienen la misma parte literal con el mismo exponente.

b) Signo que corresponde a la suma de 2 números negativos.
c) Se hace con los exponentes, al multiplicar potencias de igual base.
d) Se hace con los exponentes, al dividir potencias de igual base.
e) Se hace con los exponentes, al elevar una potencia a otra potencia.
f) Signo que le corresponde a cualquier número negativo o positivo, cuando se
eleva al cuadrado.

J A N A S M O S U T
I S T R A U L N E O
S O D E N L P G D M
A P O S I T I V O S
R I S T E I N G R L
S U M A R P B I D M
S C J R T L R G F A
N E G A T I V O P N
U V S E I C J L M E
S E M E J A N T E S
A S O U P R A N T I 12
En una canasta se empacan tres huevos, en la siguiente canasta se empacan el
triple de los que había en la canasta anterior y así sucesivamente.

a) ¿Cuantos huevos tiene la cuarta canasta?

r/ La cuarta canasta tendría 81 huevos.

b) ¿Cuantos huevos tiene la sexta canasta?

r/ la sexta canasta tendría 729 huevos.

b) ¿En qué canasta habrá 6,561 huevos?

r/ la octava canasta.

Calcula el área y el perímetro de las siguientes figuras:

Área: a2= (5ª3 b5)2= 25 a9 b25.

Perímetro= 4(5a3 b5) = 20 a3 b5.

Área: a*b = (5x2y5) (4/3x3y7) = 20/3 x2+3 y5+7 = 20/3 = x5 y12.

Perímetro: 2*a+2*b = 2(5x2y5) +2(4/3 x3y7) = 10x2y5 + 8/3 x3y7

Área: = * (5x4y3)2= * 25x16y9= 10.82 x16 y9.

13
 8. Completa la siguiente tabla:

Sigue con tu equipo y resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios de

potenciación y radicación:

= a8- (-6) b-9-(-8) c-11-6 d-4-(-5)= a14 b c-17 d

= (5/3)3 / (5/3)4= (25/9) / (625/81)= (25/9) * (81/625)= 2025/5625=

= 675/1875= 225/625= 45/125= 9/25.

= 6.25= 2.5

= 7.559526299

= 2.25 x12 y6

14
10. La velocidad a la que fluye el agua a través de una manguera contra incendios,
es galones por minuto, puede calcularse mediante la fórmula, en donde “d”
es el diámetro de la boquilla de la manguera, en pulgadas, y P es la presión de salida, en
libras por pulgada cuadrada. Si la boquilla de una manguera tiene un diámetro de 3,5
pulgadas y la presión de salida es 90 libras por pulgada, determina la velocidad del flujo
del agua.
R= 28(3.5)2 90=
R= 28(12.25) 90=
R= (343)9.486832981= 3254.

Expresiones algebraicas y ecuaciones e inecuaciones

Ecuaciones

Ahora resuelve:

Determina dos enteros consecutivos cuya suma sea 1,789.

Si a uno de esos números le llamas n, su consecutivo será n + 1. Plantea la ecuación y
despeja n.

n+n+1= 1789
2n+1= 1789
2n= 1789-1
2n= 1788/2
n= 894

894+1= 895+894= 1789.

Determina, si es posible, tres enteros consecutivos cuya suma sea 1,989.

n+n+1+n+2= 1989
3n+3= 1989
3n= 1989-3
3n= 1986
n= 1986/3= 662

n+1= 662+1= 663

n+2= 663+2= 665

662+663+665= 1990 no es exacto, porque en si da este número.

En forma individual, resuelve las siguientes ecuaciones, en tu cuaderno:

15
 a) – 5x – (4x – 6) = 3(–x –2)=
-5x-4x+6= -3x-6
-5x-4x+3x= -6-6
-6x= -12
X= -12/-6
X= 2

b) –8(2x – 3) + 1 = 5x + (–6x + 70)

= -16+24+1 = 5x-6x+70
= -5x+6x=70+16-24-1
= x= 61

Realiza en tu cuaderno los siguientes despejes de variables

Despeja m: = m= 3f/v3

Despeja b: = b= p-a/2

Despeja r: = =

Con tu equipo, resuelve y anota en el paréntesis la letra que corresponda al despeje

correcto de la variable.

16
 Inecuaciones

Copia los ejercicios en tu cuaderno y en forma individual, resuélvelos. Luego

compara tus respuestas con tus compañeros. Encuentra la solución de las
inecuaciones:

1. 3 x + 9 ≤ 2 x – 5
3x-2x ≤ -5-9
X ≤ -14
X ≥ 14

2. 14 x - 7 + 2 ≥ 9 - 5 x
14x+5x ≥ 9+7-2
19x ≥ 14
X ≥ 14/19

3. 5 (3 x - 1) > 2 (4 x - 7)
15x -5 > 8x-14
15x-8x > -14+5
7x > -9
X > -9/7

4. 8 (- 3 x + 2) < 6) 3 x - 11 )
-24 x+ 16 < 6 +3x-11
-24x -3x < 6+11-16
-27 x < 1

Los ángulos de un triángulo son: 3x, 4x, y 11x.Encuentra el valor de cada Angulo:

3x+4x+11x=180
18x=180
x=180/18
X= 10

Primer ángulo: 3*10=30 grados.

Segundo ángulo: 4 * 10 = 40 grados.
Tercer ángulo: 11 * 10 = 110 grados.

17
 Sucesiones y progresiones

Sucesiones

Copia en tu cuaderno cada ejercicio, trabájalos individualmente y después compara

con algunos compañeros.

¿Conoces la sucesión de los números primos? Escribe los primeros 10 números

primos.

Números primos:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23,29.

2. Escribe los tres términos siguientes de la sucesión:

5;8;11;14;17;20;23;26;29;32;35;38;41;44;47;50;53;56;59;62;65;68;71;74;77;80;83;86;89.

¿Qué regularidad encuentras en la construcción de los términos de esta sucesión?

r/ Lo que encuentro es la sucesión va de tres en tres.

Escribe los seis primeros términos de la sucesión para la cual

; 1/n3; 1/n4; 1/n5; 1/n6; 1/n7.

Encuentra los números que faltan:

18
Observa la forma como se han dispuesto los números enteros positivos en el
siguiente arreglo. Luego, responde:

Si se continua el arreglo, ¿qué letra está asociada al número 30?

A B C D E F G
1 2 3 4
7 6 5
8 9 10 11
14 13 12
15 16 17 18
21 20 19
22 23 24 25
28 27 26
29 30 31 32

Si se continua el arreglo .qué letra está asociada al número 50?

A B C D E F G
1 2 3 4
7 6 5
8 9 10 11
14 13 12
15 16 17 18
21 20 19
22 23 24 25
28 27 26
29 30 31 32
35 34 33
36 37 38 39
42 41 40
43 44 45 46
49 48 47
50 51 52 53

Escribe los cinco primeros términos de la sucesión que cumple que: el primer
término es 5 y cada termino se obtiene sumando 2 al anterior.

R/ 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17; 19; 21.

19
Encuentra los cinco primeros términos de la siguiente sucesión en la cual el primer
término es 1, el segundo es 2 y los siguientes son la suma de los dos anteriores.

R/ 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21.

Determina los términos faltantes en cada sucesión:

1,

10. 1, -2, 3, -4, 5,-6,7-8.

Progresiones

De las siguientes sucesiones, ¿Cuales son progresiones aritméticas? Explica por

qué si o por qué no, en cada caso.

a) 3; 8; 13; 18... ; Si es una progresión aritmética porque la sucesión tales que cada
uno de ellos (salvo el primero) es igual al anterior más un número fijo llamado
diferencia. D= 5
b) 1; 3; 6; 10; 15;...; No es una progresión aritmética porque la sucesión tales que
cada uno de ellos (salvo el primero) no es igual al anterior más un número fijo
llamado diferencia.
c) –20; –18; –16; –14;...; No es una progresión aritmética porque la sucesión tales
que cada uno de ellos (salo el primero) no es igual al anterior más un número fijo
llamado diferencia.

2. Cuál es el término 25 de la progresión aritmética cuyos tres primeros

términos son:
r/ 3;4;5; 6;...7; 8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25.

3. Hallar el primer término de una progresión aritmética, si el termino 32 es

-8 y la diferencia es 3.

r/ a32= -8, n= 32 y d= 3

-8= a1+ (32-1) (3)

A1= 31(3)= 93+8= 101

20
 4. Si un teatro tiene 12 asientos en la primera fila, 16 en la segunda, 20 en la
tercera, y así sucesivamente hasta completar 20 filas. Hallar la cantidad
de asientos que hay en la última fila.

r/ Última fila= 88 asientos.

La tabla de multiplicar de 7 puede escribirse como la progresión aritmética:

7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70.

¿Cuánto suma esta progresión?

r/ s10= (7-70)10/2 = -63*10= -630/2= -315.

Encuentra la suma de los primeros 20 términos de las siguientes progresiones

aritméticas.
a) 1, 2, 3, 4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.
S20= (1-20)20/2= -19*20= -380/2= -190.

La suma de los primero 20 números de esta progresión es 200.

b) 100, 95, 90, 85,80.75,70,65,60,55,50,45,40,35,30,25,20,15,10,5

S20= (100-5)20 /2= 95*201900/2= 950.

Venta de ganado:
Un ganadero vendió 32 terneros en la feria de ganadería. El primer ternero lo vendió
en $100,000 y a cada uno de los demás le fue subiendo $20,000 más que al anterior.
¿Cuánto recolecto el ganadero en toda su venta?
Nume ro te rne ros v e ntas
1 $ 100.000,00
2 $ 120.000,00
3 $ 140.000,00
4 $ 160.000,00
5 $ 180.000,00
6 $ 200.000,00
7 $ 220.000,00
8 $ 240.000,00
9 $ 260.000,00
10 $ 280.000,00
11 $ 300.000,00
12 $ 320.000,00
13 $ 340.000,00
14 $ 360.000,00
15 $ 380.000,00
16 $ 400.000,00
17 $ 420.000,00
18 $ 440.000,00
19 $ 460.000,00
20 $ 480.000,00
21 $ 500.000,00
22 $ 520.000,00
23 $ 540.000,00
24 $ 560.000,00
25 $ 580.000,00
26 $ 600.000,00
27 $ 620.000,00
28 $ 640.000,00
29 $ 660.000,00
30 $ 680.000,00
31 $ 700.000,00
32 $ 720.000,00
TOTAL $ 13.120.000,00

En un almacén de cadena desean exhibir cajas de cereal formando una pirámide, de

manera que la hilera inferior tenga 15 cajas; la siguiente 14; la siguiente 13, y así
sucesivamente, con una sola caja en la cúspide.

¿Cuantas cajas de cereal se necesitan para formar la pirámide?

r/ 120 serían el número de cajas que necesitaría para formar la pirámide.

21
 Progresiones geométricas

Escribe los cinco primeros términos de las progresiones geométricas

correspondientes si:

a) a1 3 y r 4:
b) 3,12,48,192,768.

c) a1 1 y r 1/2

d) ½,1/4, 1/8, 1/16,1/32.

Encuentra la suma de los nueve primeros términos de la progresión geométrica: 5,10,

20… razón es 2
R/ 5, 10, 20, 40, 80, 160, 320, 640, 1280. : a1= 5; r= 2

S1= 5
S2= 5+10= 15
S3= 5+10+20= 35
S4= 5+10+20+40= 75
S5= 5+10+20+40+80= 155
S6= 5+10+20+40+80+160=315
S7= 5+10+20+40+80+160+320=635
S8= 5+10+20+40+80+160+320+640= 1275
S9= 5+10+20+40+80+160+320+640+1280= 2555

La suma de los siete primeros términos de una progresión geométrica de razón 3 es

7651. Halla los términos primero y el séptimo.
Razón es 3

r/ 7651, 22953,68859,206577,619731,1859193,5577579.
S1= 7651: primero
S2= 7651+22953= 30604
S3= 7651+22953+68859= 99463
S4= 7651+22953+68859+206577= 306040
S5= 7651+22953+68859+206577+619731= 925771
S6= 7651+22953+68859+206577+619731+1859193= 2784964
S7= 7651+22953+68859+206577+619731+1859193+5577579= 8362543

22
Un auto recorre 20 m en un minuto; 10 m al siguiente minuto; 5 m al siguiente y así
sucesivamente. ¿Cuánta distancia habrá recorrido al finalizar 11 minutos?

r/ 20m = 1 minuto
10m= 2 minuto
5m= 3 minutos
2.5m = 4 minutos
1.25m= 5 minutos
0.625 m= 6 minutos
0.3125m= 7 minutos
0.15625= 8 minutos
0.078125= 9 minutos
0.0390625= 10 minutos
0.01953125= 11 minutos

Una persona tiene 2 padres (1a. generación atrás), 4 abuelos (2a. generación atrás), 8
bisabuelos y así sucesivamente. ¿Cuantos ancestros tendrían 13 generaciones atrás?

r/ 2 = primera generación
4= segunda generación
8 = tercera generación
16= cuarta generación
32= quinta generación
64= sexta generación
128= séptima generación
256= octava generación
512= novena generación
1024= decima generación
2048= onceavo generación
4096= décimo segundo
8192= décimo tercero.

23
 Geometría

Semejanza y congruencia, Teorema de Tales

Un triángulo rectángulo tiene como catetos 12 m y 5 m. ¿Cuánto medirán los catetos de

un triángulo semejante al primero cuya hipotenusa mide 52 m?

X2= (5)2 + (12)2

X2= 25+144
X= √169
X= 13

6/52 = 12/13 a/52= 5/13

78= 624 13ª= 260

624/78= 8 a= 20

24
 = En la primera parte se ve por la propiedad
reflexiva de la congruencia de ángulos. Por ser ángulos correspondientes entre paralelas.
Por ser ángulos correspondientes entre paralelas.

Indica también que son semejantes, ya que sus ángulos correspondientes son
congruentes y sus lados son proporcionales.

Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales y el ángulo

comprendido entre ellos igual. Verifícalo con un dibujo.

25
Dibuja un triángulo isósceles y se divide su base en 4 partes iguales. Identifica los
triángulos congruentes pintándolos del mismo color.

Verifica si los triángulos siguientes son semejantes: Los triángulos que nos muestran
son semejantes, ya que estos tienen congruencia, aunque sean de diferente tamaño. La
diferencia puede ser en tres centímetros aproximadamente por lado.

Dibuja un triángulo semejante al Dado, que sea 3.5 veces más grande.

Nota (aquí solo es una muestra, ya que las medidas del triángulo no son
las exactas. Pero aunque el triángulo sea diferente serán semejantes)

Los catetos de un triángulo rectángulo que miden 24 m y 10 m. ¿Cuánto medirán

los catetos de un triángulo semejante al primero cuya hipotenusa mide 52 m?

Al tener otro triangulo rectángulo semejante al primero cuya hipotenusa es 52m, entonces
la razón de semejanza es “2”

Por lo tanto los catetos serán:

Cateto 1: 24 m * 2= 48 m: cateto 2: 10 m *2 = 20m.

26
O también puede ser de la siguiente forma:

Dibuja un triángulo rectángulo que tenga un ángulo de 70° y otro triángulo

semejante a él cuyos lados sean la mitad de los lados del primero.

Nota (las medidas de este triángulo no son exactas, pero es para

visualizar la respuesta al ejercicio.)

Dada la figura, calcular los valores de los segmentos: AP y QC.

27
 Razones trigonométricas

Los ejercicios 1, 2 y 3, se resuelven con la información y gráfica siguientes:

Dado el triángulo equilátero de lado 1 unidad

Calcular:

El valor de la altura sobre uno de sus lados.

Hallar:

a) Sen 60°= 0.866025403

b) Cos 60°= 0.5
c) Tan 60°= 1.732050808
d) Cotan 60°= 0.577350269
e) Sec 60°= 2
f) Csc 60°= 2

a) Sen 30°= 0.5

b) Cos 30°= 0.866025403
c) Tan 30°= 0.577350269
d) Cotan 30°=1.732050808
e) Sec 30°= 1.154700538
f) Csc 30° = 2

28
Dagoberto tiene una tabla cuadrada cuya diagonal mide 25 cm.

c B

a
C A
b
17.67 CM
Dibuja la tabla y encuentra el valor del lado.

D2= L2 +L2
(25CM)2= 2L2
625CM2= 2L2
625CM2/2= L2

312.5CM2= L2
√312.5𝐶𝑀2 = 𝐿
17.67 CM= L

Encuentra las razones: seno, coseno, tangente, cotangente secante y cosecante del
ángulo formado por la diagonal y uno de los lados del cuadrado.

R/ sin A= opuesto/hipotenusa= a/c

Cos A= adyacente/hipotenusa= b/c
Tan A= opuesto/adyacente= a/b
Csc A= hipotenusa/opuesto= c/a
Sec A= hipotenusa/adyacente= c/b
Cot A= adyacente/opuesto= b/a
Escribe alguna justificación para asegurar que

- sen 0° = 0= El seno es 0 y este es positivo por estar a la derecha del eje y.

- sen 90° = 1= Es solamente se tiene una línea vertical de valor 1, positivo al estar
del eje x, que corresponde al seno.

Completa la tabla:

Angulo Sen Cos Tan Cotan Sec Cosec

0° 0 1 0 infinito 1 infinito
30° 0,5 0,8660254 0,5773503 1,7320508 1,1547005 2
45° 0,70710678 0,70710678 1 1 1,14142136 1,14142136
60° 0,8660254 0,5 1,7320508 0,5773503 2 1,1547005
90° 1 0 infinito 0 infinito 1

29
La información siguiente se requiere para solucionar los ejercicios 8,9 y 10. Se tiene
el triángulo rectángulo ABC, con ángulo recto B, de hipotenusa 10 cm y uno de sus
lados 6 cm.

Realizar el dibujo correspondiente.

Calcular la longitud de su otro lado.

R/ La longitud del lado A= 8 CM.

Expresar las razones trigonométricas para el ángulo A.

R/ sin A= opuesto / hipotenusa= 6/10
Cos A= adyacente/hipotenusa= 8/10
Tan A= opuesto/adyacente= 6/8
Csc A= hipotenusa/opuesto= 10/6
Sec A= hipotenusa/adyacente= 10/8
Cot A= Adyacente/opuesto= 8/6

Expresar las razones trigonométricas para el ángulo C.

r/ sin C= opuesto /hipotenusa= 8/10
Cos C= adyacente/hipotenusa= 6/10
Tan C = opuesto/adyacente= 8/6
Csc C= hipotenusa/opuesto= 10/8
Sec C = hipotenusa/adyacente= 10/6
Cot C= adyacente/opuesto= 6/8

30
 Cuerpos geométricos

Áreas y volúmenes de los sólidos

En forma individual, resuelve los siguientes ejercicios, en tu cuaderno. Dibuja las

figuras que sean necesarias.

Marisol tiene una cajita como muestra la figura. Ella quiere saber:

a) El área lateral
Al= (L)2 *4
AL= (5cm)2 *4
LAT= 100 cm2

b) El área total
A TOT. = (L)2*6
A TOT= (5cm)2*6
A TOT= 150 cm2

c) El volumen
V= 53 = 125 cm3

Un trozo de madera tiene la forma y las medidas que muestra la figura.

a) El área lateral= o de una cara lateral= a*b =
Área cara lateral= 10cm*5cm= 50cm2

b) El área total=
Área piso= 10cm*2cm= 20cm2
Área total= 60cm2+50cm2+50cm2= 160cm2
c) El volumen=
V= ab x h
V= (bxh /2) x h
V= (2*6 /2) x 10
V= 6*10
V= 60 cm3

3. En una empresa de enlatados se utilizan recipientes con forma cilíndrica

para empacar arvejas como se muestra a continuación:

31
 a) ¿Cuál de los dos recipientes tiene mayor capacidad?
r/ En segundo recipiente tiene mayor capacidad, para llenarlo en su contenido.

b) ¿En cuál de los dos recipientes se utiliza mayor cantidad de hojalata para su
elaboración?
r/ El segundo recipiente requiere mayor cantidad de hojalata para su elaboración,
por las medidas de este y su tamaño.

c) Si en cada recipiente la etiqueta cubre toda la cara lateral, ¿en cuál de las dos
etiquetas se utiliza mayor cantidad de papel?

r/ En la que se utiliza mayor cantidad es en el primer recipiente ya que por sus

dimensiones, es mayor al segundo.

Josefa elaboró unos gorritos para una fiesta infantil. El diseño y medidas se
muestran en la figura.
Calcula:

a) El área lateral: Al: 𝜋*22*25= 1727.88

b) El área total: At: 𝜋 *22*25+ 𝜋 * (22)2 = 1727.88 +1520.5344= 3248.4144 cm2
C) El volumen: v= 𝜋 * radio 2 * altura /3 = 3.1416* (22)2 *25 /3 = 12671.12

Calcula área lateral, área total y volumen de los cuerpos siguientes:

Area lateral= 2 𝜋 r*h

= 2*3.1416*(6) (2)
= 452.3904 pulgadas

Área total = 452.3904 𝜋 cm2 = 452.3904*3.14= 1,420.50 cm2.

Volumen: 𝜋 (6 cm)2 * 2cm= 36*2= 72 𝜋 cm3 = 226.1952 cm3.

Área lateral= 2 𝜋 (6) (5)= 188.496 pulgadas

Área total= 2 𝜋 (6) (5) + 2 𝜋 (6)2 = 60 𝜋 + 72𝜋 = 132 𝝅 pulgadas 2
414.6912 pulgadas 2.
Volumen= 𝝅(6)2 (5)
V= 𝝅(36) (5)
V= 565.488 cm3
Área total= 4*𝜋*r2 = 4*3.1416*(10)2= 4*3.1416*100= 1,256.64
Volumen= 4/3*𝜋*r3= 4/3*3.1416*(10)3= 4/3*3.1416*1000= 4,188.8

G2= (10)2 + (14)2 = g= √(𝟏𝟎)𝟐 + (𝟏𝟒)𝟐 = 17.20 cm

32
Área lateral= 𝜋 *14*17.20= 756.49728 cm2
Área total= 𝝅 *14*17.20 + 𝝅*(14)2= 3.1416*14*17.20 + 3.1416*196=
756.49728+615.7536 = 1,372.25088 cm2.
Volumen = V= 1/3 𝜋 (14)2(10)
V= 1/3 𝜋 (196) (10)
V= 2,052.51

Área total: 4*𝜋*r2 = 4*3.1416*(4)2 = 4*3.1416*16= 201,0624

Volumen: 4/3 *𝜋*r3 = 4/3*3.1416*(4)3 = 4/3*3.1416*64= 268,0832

Funciones: Lineal, cuadrática, exponencial y logarítmica, y sistemas lineales

Realiza el dibujo y calcula el área lateral, el área total y el volumen de una caja
cúbica de 75.25 cm de lado.

Área lateral= 4*(75.25)2 = 4*(5,663) =22,650 cm2.

Área total = 6* (75.25)2 = 6*(5,663) = 33978 cm2.
Volumen= (75.25)3 = 426,107.8281 m3.

33
 Funciones lineal y cuadrática

Tema 1. Funciones y ecuaciones lineales

En forma individual, realiza los ejercicios siguientes y después compara tu trabajo

con el realizado por tus compañeros. Para cada una de las funciones siguientes,
completa la tabla de valores y realiza la gráfica correspondiente.

1. 2x = y Esta función puede escribirse como y = 2x

x 0 1 2 -1 -2
y 0 2 4 -2 -4

34
2. Y= -2X +5
x 0 1 2 -1 -2
y 5 3 1 7 9

3. Si 3y= -6 entonces y= 3x = 3(-2) = -6

x 0 0,5 1 -1 -2
y 0 1,5 3 -3 -6

4. 2x+1= 6

X 0 1 2 -1 -2
Y -5 -3 -1 5 3

35
En las 10 primeras semanas de cultivo de una planta, que medía 2 cm, se ha
observado que su crecimiento es directamente proporcional al tiempo, viendo que
en la primera semana ha pasado a medir 2.5 cm. Establece una función a fin que dé
la altura de la planta en función del tiempo y representar gráficamente.

x semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Y ( crecimiento en cm) 2,5 cm 3 cm 3,5 cm 4 cm 4,5 cm 5 cm 5,5 cm 6 cm 6,5 cm 7 cm

Y= -5

X= -1

36
 Pendiente de una recta

Un joven compro 2 conejos y un pollo, pago por ello $ 35.000. Otro joven adquirió 1
conejo y 3 pollos y le cobraron un total de $ 35.000. ¿Cuál era el precio de cada
conejo y de la gallina, si los objetos eran idénticos?

r/

r/ 4x=2-3y

x= 2-3y /4

-3-2y= -1

-3 (2-3y /4) -2y = -1

-6 +9y / 4 -2y = -1

= -6 +9y -8y = 1

9y -8y = 1+6

Y=7

37
X= 2-3y /4 =

X= 2- 3(7) /4

= 2-21 / 4= -19/4

X= -19/4

6x= 12+4y x= 12+4y /6

3x= 9-y x= 9-y /3
12+4y /6 = 9-y /3
3(12+4y) = 6 (9-y)
36+12y = 54-6y
12y +6y = 54-36
18y = 18
Y= 18/18= 1

12+4(1) /6 = 9-1/3
12+4/6 = 8/3
8/3 = 8/3
8/3 / 8/3 = 8/3*3/8 = 24/24= 1
X= 1

Juan compro 2 lechugas y una papaya, pago por ello $ 10000 y Luis compro 1
lechuga y 1 papaya iguales a las de Juan, en $ 6000. ¿Cuánto cuesta cada lechuga y
cada papaya?

2 lechugas + 1 papaya= 10000

1 lechuga + 1 papaya= 6000

2L +1P = 10000 (1) 2L+1P= 10000

1L+1P = 6000(-2) -2L-2P= -12000

2L +1P= 10000
-2L -2P= -12000
/ -P= -2000
-P= -2000
(-P)(-1)= -2000(-1)
P= 2000

2L+1(2000) =10000
2L+2000= 10000
2L= 10000-2000
2L= 8000/2
L= 4000

38
María vende pollos en el mercado. Los pollos pequeños los vende a $ 12 000 y los
más grandes a $20 000. Al finalizar el día había vendido un total de 9 pollos y
recaudó $ 140 000. ¿Cuántos pollos de cada tamaño vendió?

Sea x= pollos pequeños = $12.000

Sea y= pollos grandes = $ 20.000
Sea p= 12.000+20.000 (total de pollos)
Si T = 9 entonces x= 9-y Y y= 9-x
Si T = 140.000 = (9-Y) 12000+ (Y*20000)
140000= 108000-12000Y+20000Y
140000-108000= -12000Y+20000Y
= 32000/8000
Y= 4 pollos
X= 9-y = 9-4= 5 pollos.

2x= 9-y x= 9-y/2

X= 3+y = x= 3+y/1

9-y/2= 3+y/1

1(9-y)= 2 (3+y) = 9-y= 6+2y

-y-2y= 6-9
-3y= -3/-3
Y= 1

9-1/2= 3+1/1
8/2= 4/1
4=4
X= 4/4= 1
X= 1

Pedro y Armando empacan fruta en cajas. Las cajas de pera deben pesar
25 kg y las de manzana 40 kg; al terminar su turno han empacado entre los dos un
total de 25 cajas con un peso de 790 kg. ¿Cuántas cajas de pera empacaron y
cuántas de manzana?
r/

39
 −𝟑𝒀 + 𝟖𝑿 = 𝟕
{ }
𝟖𝒀 − 𝟑𝑿 = 𝟏𝟖

-3Y= 7-8X Y= 7-8X/-3

8Y= 18+3X Y= 18+3X/8
7-8X /-3 = 18+3X/8
8(7-8X) = -3(18+3X)
56-64X= -3(18+3X)
56-64X= -54-9X
-64X+9X= -54-56
-55X= -110/-55
X= -2

7-8(-2) /-3 = 18+3(-2)/8

7+16/-3= 18-6/8
8(7+16)= -3(18-6)
184=-36
Y= -9/46

¼ x= 6-1/3y; x= 6-1/3y /1/4

X= 16-2/3y; x= 16-2/3y /1

6-1/3y /1/4 = 16-2/3y /1

1 (6-1/3y) = ¼ (16-2/3y)
6-1/3y = 4-1/6y
-1/3y+1/6 = 4-6
1/2y = -2/ ½
Y= -2*1/2= -2/2= -1
Y= -1

6-1/3 (-1) / ¼ = 16-2/3 (-1) /1

40
6-1/3 = 18-1 /3 = 17/3
17/3 / ¼ = 17/3*4/1= 68/3

16-2/3 = 48-2/3 = 46/3

2/3 / 46/3 = 1/23

X= 1/23

Funciones y ecuaciones Cuadráticas

Dadas las ecuaciones siguientes, completa la tabla identificando sus términos.

La base de un triángulo mide 6 cm más que la altura y el área es de 20 cm2. Calcular

la base y la altura.

Altura: x
Base: x+6
Área base x altura /2
A= x(x+6)/2= 20
X2 +6x= 20*2
X2+6x-40= 0
Factorizar

41
(X+10)(x-4) = 0
X= 10: x=4

El área de un terreno rectangular es 360 m2, y el largo excede al ancho en dos

metros. ¿Cuántos metros lineales se necesitan para cercar el terreno?
Sean L y A los lados del rectángulo al multiplicarlos obtenemos su área:

L*A= 360
Sabemos que el largo excede en 2 unidades al ancho. Entonces:
L= 2+A
Al sustituir en L en la primera:
(2+A)A= 360
2ª+A2= 360
A2 +2ª-360=0
Factorizando:
(A+20)(A-18)=0
Igualamos cada paréntesis a 0.

A+20= 0; A=-20
A-18= 0; A= 18

El ancho es de 18 metros.
Y sabemos que L = 2+A
Por lo tanto L= 2+18= 20
El largo es de 20 metros

L+L+A+A= 2L+2ª= 2(20)+2(18)= 76m

Determina un numero entero tal que el cuadrado del antecesor de su doble sea
equivalente al cuadrado del numero aumentado en 5.

Grafica las funciones: Y= x2

X 0 1 2 -1
Y 0 1 4 1

42
Y= X2 –X+1

X 0 1 2 -1
Y 1 1 3 3

Y= X2-2X-3

X 0 1 2 -1
Y -3 -4 -3 0

Y= x2+2x+

43
X 0 1 2 -1
Y 3 6 11 2

Y= X2-2X-8

X 0 1 2 -1
Y -8 -9 -8 -5

44
 Funciones exponencial y logarítmica

Función y ecuación exponenciales

Supón que la función que da el crecimiento de la población mundial desde1960, se ajusta

mediante el modelo exponencial
e= 2.718281828459045

1. En 1960, ¿cuál era la población mundial, según este modelo?

r/ p (t) = 36000/1+11 𝒆−𝟎.𝟎𝟐𝟓(𝟏𝟗𝟔𝟎)

P (t) =36000/1+11* 2.718281828459045−49= 36000

2. ¿Cuál será la población mundial en el año 2010?

r/ p (t)= 36000/1+11 𝑒 −0.025(2010−1960))

P (t) 36000/1+11*2.718281828459045−1.25 = 36003.15155

Administración de un medicamento

3. ¿Cuántos miligramos estarán presentes después de 1 hora?

r/ D= 5𝑒 −0.4(1)
D= 5𝑒 −0.4
D= 5∗ 2.718281828459045−0.4
D= 5*0.670320046
D= 3.3516

4. ¿Cuántos miligramos estarán presentes después de 6 horas?

r/ D= 5𝑒 −0.4(6)
D = 5𝒆−𝟐.𝟒
D= 5*2.718281828459045−2.4

45
 D=0.4535

Satélites espaciales

El número “w” de watts proporcionados por la batería de un satélite

espacial.

En un periodo “d” días está dado por la fórmula:

5. ¿De cuánta potencia se dispondrá después de 30 días?

r/ w= 50𝒆 − 𝟎. 𝟎𝟎𝟒(𝟑𝟎)
w= 50𝒆−𝟎.𝟏𝟐
−𝟎.𝟏𝟐
w= 50 *2.718281828459045
w= 44.346

6. ¿Cuánta potenciase tendrá disponible después de 1 año (365 días)?

r/ w= 50𝒆 − 𝟎. 𝟎𝟎𝟒(𝟑𝟔𝟓)
w= 50𝒆−𝟏.𝟒𝟔
w= 50∗ 2.718281828459045−1.46
w= 11.611

= 625= 𝟓𝒙+𝟑
= 625=(𝟓𝟒 )𝒙 + 𝟑
= 625= 𝟓𝟒𝒙+𝟏𝟐 =

𝟓𝒙+𝟑 =625
𝟓𝟒 (𝒙+𝟑) =625
𝟓𝟒𝒙+𝟏𝟐 = 625

4x+12= x
4x-x= -12
3x= -12
X= -12/3
X= -4

46
Represente en plano cartesiano
9. f(x)= 𝟑−𝒙

X Y= f(x) puntos (x,y)

0 1 (0;1)
1 0,3 (1;0,3)
2 0,1 (2;0,1)
-1 3 (-1;3)

10. f(x)= 𝟐𝒙 +1

X Y= f(x) puntos (x,y)

0 2 (0;2)
1 3 (1;3)
2 5 (2;5)
-1 1,5 (-1;1,5)

47
 Función y ecuación logarítmicas

Una sola bacteria del Cólera, se divide cada media hora para producir dos bacterias
completas. Si se comienza con una colonia de 500 bacterias, el tiempo que se
requiere para que la colonia sea de A bacterias, se calcula mediante la expresión:

¿Cuál será el valor de A bacteria en 5 horas?

r/

2. completa la tabla:

48
Desarrolla cada expresión:

49
 Estadística

Medidas estadísticas

El maestro de música de la escuela de Luna nueva, ha conformado una banda con

sus 20 estudiantes quienes tienen edades que oscilan entre los 11 y los15 anos.
Las edades son:

14 15 11 13 14 14 12 15 15 14 13 14 12 11 14 14 13 12 14 15

1. Ordena la distribución de edades, de mayor a menor.

r/ 15,15,15,15,14,14,14,14,14,14,14,14,13,13,13,12,12,12,11,11.
2. Construye la tabla de frecuencias.
r/
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia relativa
Frecuencia absoluta relativa
relativa acumulada
absoluta(¡) acumulada (fi=ni/N)en
(fi=ni/N) (Fi=Ni/N)
(N¡) %
X¡ en %
11 2 2 0,1 10% 10%
12 3 5 0,15 15% 25%
13 3 8 0,15 15% 40%
14 8 16 0,4 40% 80%
15 4 20 0,2 20% 100%
Total 20 20 1 100% 100%

3. Señala la mediana (Me)

r/ 14
ME=15+15+15+15+14+14+14+14+14+14+14+14+13+13+13+12+12+12+11+11/20
= 13,45.
4. Identifica la modas o modas, si las hay.
R/13, 12
5. Expresa el rango de la distribución.
r/ Rango= Dato mayor-dato menor= R= 15-11=4
6. Encuentra los cuartiles.
r/ - El primer cuartil: 20/4= 5: 𝑥5 12 y 𝑥6 = 13: Q1= 𝑥5 +0.25*(𝑥6 -𝑥5 )=
12+0.25 (13-12)=12.25.

Segundo cuartil: N/2= 20/2= 10 y N/2+10= 20/2+1= 11

Q2= 14+14/2= 14

50
 Tercer cuartil: 3(N+1)/4= 15/4= 3.75
𝑋15 =12 Y 𝑋16 = 12
Q3 = 𝑋15 +0.75 (𝑋16 -𝑋15 )= 12+0.75 (12-12)= 12

7. Calcula la varianza.

r/ = (11-14)2 +(11-14)2+(12-14)2+(12-14)2+(12-14)2+(13-14)2+(13-14)2+(13-
14)2+(14-14)2+(14-14)2+(14-14)2+(14-14)2+(14-14)2+(14-14)2+(14-14)2+(14-
14)2+(15-14)2+(15-14)2+(15-14)2+(15-14)2 / 14= 2.64

7. Encuentra la desviación típica.

r/ √2.64 =1.624

8. Calcula la desviación media.

r/ MEDIA= 14 𝑫𝑿 = (11-14) +(11-14)+(12-14)+(12-14)+(12-14)+(13-14)+(13-
14)+(13-14)+(14-14)+(14-14)+(14-14)+(14-14)+(14-14)+(14-14)+(14-14)+(14-
14)+(15-14)+(15-14)+(15-14)+(15-14) / 14 =-0.78

9. Representa la distribución dada en un histograma.

Frecuencia
absoluta (¡)
X¡
11 2
12 3
13 3
14 8
15 4

Una empresa petrolera desea contratar a una persona que sea quien dirija las
inversiones en la ciudad capital, para esto, ya solo dos aspirantes están en la etapa
de las últimas pruebas y los resultados de cada una, se muestran a continuación:

¿Qué aspirante elegiría usted para quedarse con el cargo?

r/ Veo que este aspirante, tiene un puntaje similar en casi todas las pruebas. Y puede ser
capaz de lograr cada objetivo predispuesto dentro de la compañía petrolera.

51
 Combinatoria y probabilidad

Aplicación del factorial de un número

1. ¿Cuántas palabras se pueden formar con las letras de “FINCA”?

r/ 5!/2!= 5*4*3*2*1 /2*1= 120/2= 60.

2. ¿Cuántos números de tres cifras pueden formarse con los 4 primeros

números pares del conjunto de los números naturales?
r/ 2, 4, 6,8: V 4,3 = 4*8= 32

3. ¿Cuántos partidos se juegan en un torneo conformado por 6 equipos?

r/ 𝑉62 = 6*5= 30

4. ¿De cuantas formas diferentes se pueden cubrir los cargos de presidente,

secretario y tesorero de una junta de acción comunal sabiendo que hay 7
posibles candidatos?
r/ 𝑣73 = 7*6*5= 210

5. En la heladería le ofrecen a Martha conos de tres sabores, si la heladería dispone

de 5 sabores, ¿Cuántas variaciones de sabores hay?
r/ 𝑣53 = 5*3*2= 30.

6. Pedro, Mario, María y Natalia se reúnen a dialogar en la cafetería, si la mesa

es redonda, ¿De cuantas formas distintas se pueden sentar?
r/ 5! = 5*3*2*1= 30.

Calcula las operaciones:

7. 7!-5!= 4920
8. (3!)2 + (1!)= 6*2 + 1= 13
9. 8! / 6! = 56
10. (4-2)! / 3! + 3! /2! = (2)! / 3! + 3! / 2! = 0.33 + 3= 3.33

52
 Probabilidad de la ocurrencia sucesiva de eventos

Los pesos de 40 estudiantes son:

36,38,45,45,47,47,47,48,48,48,48,49,49,50,50,50,50,52,52,52,52,52,54,55,56,57,58,59,59
,60,60,61,62,63,63,65,65,65,74,76.

a. Calcula la media de estos datos.

r/
36+38+45+45+47+47+47+48+48+48+48+49+49+50+50+50+50+52+52+52+52+52+52
+54+55+56+57+58+59+60+61+62+63+63+65+65+65+74+76= 2048/40= 51.2

Completa el diagrama de árbol para conocer cuántas opciones tiene una persona
que desea comprar un equipo de sonido cuando le ofrecen cuatro marcas
diferentes y tres modelos distintos de cada marca.

MODELO 1

Equipo 1
MODELO 2

Equipo de MODELO 3
sonido
MODELO 1
Equipo 2

MODELO 2

Equipo 3

MODELO 3
MODELO 1
MODELO 3
MODELO 2

53
En un torneo de basquetbol participan 10 equipos, de los cuales tres son de la zona
del Pacifico, cinco de la zona del centro y dos de la zona del norte, determina lo
siguiente:

Cuál es la probabilidad de que gane el torneo un equipo

a) Del centro: 5/10= 0.5
b) Del norte= 2/10= 0.2
c) Del Pacifico= 3/10= 0.3
La probabilidad de que gane el torneo es el equipo Del centro.

Cuál es la probabilidad de que no lo gane un equipo:

La probabilidad de que no gane el equipo Del norte.

Al lanzar un dado 30 veces ¿cuantas veces caerá tres?

r/

Una persona va a comprar un automóvil y le comentan que con el dinero que con que
cuenta puede adquirir un automóvil de cualquiera de las siguientes marcas: Chrysler,
Chevrolet, Ford, BMW, Nissan. Cuál es la probabilidad de que adquiera:
r/ a. Un Ford =3/5= 0.6
b. Un Chrysler= 1/5= 0.2
c. La respuesta, es que de acuerdo a los cinco modelos, y bajo el orden como
lo muestra y al realizar la operación adecuada, nos da que tiene más
posibilidad de acceder a la marca Ford, que a la Chrysler.

En una bolsa se tienen 3 canicas rojas, 2 amarillas y 4 blancas, determínalo

siguiente (considera que el experimento es con reemplazo):

a. La probabilidad de extraer una canica amarilla.

r/ 2/9= 0.22
b. La de sacar una canica blanca.
r/ 4/9= 0.44
c. La de elegir una canica roja.
r/ 3/9= 0.33
d. ¿Cómo son las probabilidades para cada color de canica?
r/ El experimento y generalizo, que en el caso de cada color de canica, uniendo
resultados lo más probable es que la blanca puede ser extraída.

54
Al preguntar a diez personas que tipo de música les gusta oír, contestaron
siguiente: dos personas, música tropical; tres personas, música rock; cuatro
personas, música norteña y una persona música romántica.

r/ a. ¿Cuál es el espacio muestral de este experimento?

r/ Música tropical: 2: 2/10= 0.2
Música rock: 3: 3/10= 0.3
Música norteña: 4: 4/10= 0.4
Música Romántica: 1: 1/10= 0.1
b. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona oiga música: norteña, tropical,
Rock, romántica?
r/ ¼= 0.25

c. ¿Cuál será la probabilidad de que alguna de estas personas oiga música norteña
o tropical?
r/ 10/2= 5

d. ¿Cuál será la probabilidad de que alguna de estas personas oiga rock o

romántica?
r/ 10/2= 5

En una urna hay 10 boletas: 3 son rojas, 4 blancas, 2 negras y 1 azul. De los
siguientes sucesos, ¿Cuál es el más probable y por qué?

a. Sacar una boleta que sea blanca o azul.

r/ blanca: 4/10= 0.4; azul: 1/10= 0.1; Es más probable que saque la boleta blanca.
b. Sacar una boleta que sea roja o negra.
r/ roja: 3/10= 0.3; negra= 2/10= 0.2: Es más probable que saque la boleta roja.
c. Sacar una boleta que sea blanca o negra.
r/ blanca: 4/10= 0.4; negra: 2/10= 0.2; Es más probable que sea una boleta color blanca.

En un almacén se tienen 7 televisores, de ellos 4 son a color y 3 en blanco y negro.

Si una persona elige uno al azar, determina lo siguiente:
a. La probabilidad de elegir un televisor a color.
r/ 4/14= 0.28

b La de escoger uno en blanco y negro.

r/ 3/14 = 0.21

Si ya eligieron tres televisores sin reemplazo (uno a color y 2 en blanco y negro),

¿cuál es la probabilidad de que se elija un televisor a color en el cuarto intento?

r/ 1/14 = 0.071; 2/14= 0.142

r/ 0.213 sería la probabilidad. De escoger el televisor blanco y negro.

55