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QUESTÕES

GRUPO 1
Tema: A arte e o artista
1. Quais são as linguagens que a arte abrange?
2. Por que o teatro, assim como o cinema, pode ser
considerado um espelho?
3. A arte está em nossa volta, portanto quais são os locais que
a encontramos no nosso dia-a-dia?
4. Qual é a melhor definição para a arte grafite?

GRUPO 2
Tema: Pintura rupestre e os símbolos
1. O homem pré-histórico registrava imagens nas paredes das
cavernas. O que estas imagens retratavam?
2. Os primeiros pigmentos utilizados pelo homem pré-
histórico em suas pinturas vinham de fontes naturais. Quais
fontes são estas?
3. A cor vermelha era muito utilizada nas pinturas pré-
históricas. De onde ela era extraída?
4. No início, o dedo servia de pincel para os artistas pré-
históricos e depois?
5. Na Era Neolítica, o homem pré-histórico construía
monumentos. Qual o nome dado a estes monumentos e qual é
o significado deste nome?

Tema: A arte mesopotâmica


1. Cite dois exemplos de arquitetura mesopotâmica.
2. O que eram os ZIGURATES?

GRUPO 3
Tema: A escrita egípcia
1. A escrita egípcia baseou-se em símbolos pictóricos (relativo
à desenho). Como esses símbolos eram denominados?
2. Por que a escrita é considerada importante para a história
egípcia?

Tema: A arte egípcia


1. Para permitir que o espírito do faraó fosse cercado de glória
eterna após a sua morte, foram construídos túmulos para
durar eternamente. Qual o nome dado a estes túmulos?
2. Os túmulos construídos para os faraós, na verdade, eram
enormes pirâmides. Qual o nome das três pirâmides mais
famosas e as únicas representantes das Sete Maravilhas do
Mundo Antigo?
3. A Grande Esfinge é outro monumento de grande
importância no Egito. Como é sua forma?
4. A escultura no Egito foi uma das belas manifestações
artísticas onde ela revelava dados particulares. Cite um
exemplo.
5. Como é a lei da frontalidade?

RESPOSTAS
GRUPO 1
Tema: A arte e o artista
1. As linguagens corporal, teatral, musical, cinematográfica,
entre outras.
2. Porque, tanto um como o outro, reflete a vida e as ideias de
uma época.
3. Podemos encontrá-la nas fachadas dos edifícios, nos
arranjos dos jardins, nas vitrines de lojas, em danças de rua,
em museus e galerias e até mesmo em grafites localizados nos
muros da cidade.
4. A arte grafite é uma pichação mais elaborada, vista,
apreciada e também divulgada pela mídia.

GRUPO 2
Tema: Pintura rupestre e os símbolos
1. Retratavam desde linhas simples como também cenas de
caçada, do cotidiano, entre outras.
2. Ossos carbonizados, carvão vegetal, sangue ou gordura de
animais.
3. Da terra e dos sangues de animais.
4. Mais tarde foram utilizados pinceis rudimentares (rústicos),
feitos de penas e pêlos de animais.
5. Estes monumentos eram chamados de MEGALÍTICOS, onde
MEGA significa GRANDE e LITHOS significa PEDRA.

Tema: A arte mesopotâmica


1. Os Jardins Suspensos da Babilônia e os Zigurates.
2. Os Zigurates eram templos em forma de torres.

GRUPO 3
Tema: A escrita egípcia
1. Eram denominados HIERÓGLIFOS.
2. Porque através dela foi possível manter registros, baixar
instruções e escrever a sua história.

Tema: A arte egípcia


1. Casa da Eternidade.
2. Quéops, Quéfren e Miquerinos.
3. Ela tem a forma de um leão com rosto de homem.
4. A escultura egípcia revelava, por exemplo, a condição social
de um ser, ou seja, a escultura de um faraó era gigantesca,
enquanto a escultura dos demais familiares e ou criados deste
mesmo faraó eram representados em tamanho de pigmeu
(muito pequenos).
5. A figura humana, na lei da frontalidade, é representada com
o tronco sempre de frente, enquanto a cabeça, as pernas e os
pés são representados de perfil, ou seja, de lado.