Anda di halaman 1dari 2

A.

Tes
Tes Berasal Dari Bahasa Latin “Testum” Yang Berarti Sebuah Piringan Atau
Jambangan Dari Tanah Liat. Pada Hakikatnya Tes Adalah Suatu Alat Yang Berisi
Serangkaian Tugas Yang Harus Dikerjakan Oleh Peserta Didik Untuk Mengukur
Suatu Aspek Perilaku Tertentu. Hal Ini Menunjukkan Funsi Dari Tes Adalah Sebagai
Alat Ukur.
Menurut Allen Philips (1979: 1-2) A Test Is Commonly Difined As A Tool Or
Instrument Of Measurement That Is Used To Obtain Data About A Specific Trait Or
Characteristic Of An Individual Or Group.( Test Biasanya Diartikan Sebagai Alat Atau
Instrumen Dari Pengukuran Yang Digunakan Untuk Memperoleh Data Tentang
Suatu Karakteristik Atau Ciri Yang Spesifik Dari Individu Atau Kelompok). Menurut
Riduwan ( 2006: 37) Tes Sebagai Instrumen Pengumpulan Data Adalah Serangkaian
Pertanyaan / Latihan Yang Digunakan Untuk Mengukur Ketrampilan Pengetahuan,
Intelegensi, Kemampuan Atau Bakat Yang Dimiliki Individu / Kelompok.
B. Pengukuran
Pengukuran (Measurement) Adalah Proses Pemberian Angka Atau Usaha
Memperoleh Deskripsi Numeric Dari Suatu Tingkatan Dimana Seseorang Peserta
Didik Telah Mencapai Karakteristik Tertentu. Menurut Gronlund Yang Dikutip Sridadi
(2007) Pengukuran : Suatu Kegiatan Atau Proses Untuk Memperoleh Deskripsi
Numerik Dan Tingkatan Atau Derajat Karakteristik Khusus Yang Dimiliki
Individu. Pengukuran Berkaitan Erat Dengan Proses Pencarian Atau Penentuan Nilai
Kuantitatif.
C. Evaluasi
Menurut Pengertian Bahasa Kata Evaluasi Berasal Dari Bahasa
Inggris Evaluation Yang Berarti Penilaian Atau Penaksiran (John M. Echols Dan
Hasan Shadily: 1983). Menurut Rusli Lutan (2000:22) Evaluasi Merupakan Proses
Penentuan Nilai Atau Kelayakan Data Yang Terhimpun.Evaluasi Adalah Kegiatan
Identifikasi Untuk Melihat Apakah Suatu Program Yang Telah Direncanakan Telah
Tercapai Atau Belum, Berharga Atau Tidak Berharga, Dan Dapat Pula Untuk Melihat
Tingkat Efisiensi Pelaksanaannya.Evaluasi Adalah Kegiatan Mengukur Dan Menilai.
Mengukur Lebih Besifat Kuantitatif, Sedangkan Menilai Lebih Bersifat Kualitatif.
D. Essessment
Menurut Suharsimi Yang Dikutip Oleh Sridadi(2007) Penilaian Adalah Suatu
Usaha Yang Dilakukan Dalam Pengambilan Keputusan Terhadap Sesuatu Dengan
Ukuran Baik-Buruk → Bersifat Kualitatif. Penilaian Adalah Suatu Proses Atau
Kegiatan Yang Sistematis Dan Berkesinambungan Untuk Mengumpulkan Informasi
Tentang Proses Dan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Rangka Membuat
Keputusan-Keputusan Berdasarkan Kriteria Dari Pertimbangan Tertentu. Asessment
Bertujuan Untuk Menyediakan Informasi Yang Selanjutkan Digunakan Untuk
Keperluan Informasi.

Perbedaan Tes, Pengukuran, Assessment Dan Evaluasi


Harlen (1982) Mengungkapkan Perbedaan Antara Asesmen Dan Evaluasi
Dalam Hal Metode. Evaluasi Dinyatakan Menggunakan Kriteria Dan Metode Yang
Bervariasi. Asesmen Dalam Hal Ini Hanya Merupakan Salah Satu Dari Metode Yang
Dipilih Untuk Evaluasi Tersebut. Selain Dari Itu, Subyek Untuk Asesmen Hanya
Siswa, Sementara Itu Subyek Evaluasi Lebih Luas Dan Beragam Seperti Siswa,
Guru, Materi, Organisasi, Dll.
Yulaelawati (2004) Menekankan Kembali Bahwa Scope Asesmen Hanya
Mencakup Kompetensi Lulusan Dan Perbaikan Cara Belajar Siswa. Jadi
Hubungannya Lebih Pada Peserta Didik. Ruang Lingkup Evaluasi Yang Lebih Luas
Ditunjukkan Dengan Cakupannya Yang Meliputi Isi Atau Substansi, Proses
Pelaksanaan Program Pendidikan, Kompetensi Lulusan, Pengadaan Dan
Peningkatan Tenaga Kependidikan, Manajemen Pendidikan, Sarana Dan Prasarana,
Dan
Pembiayaan.
Pengukuran, Tes, Dan Evaluasi Dalam Pendidikan Berperan Dalam Seleksi,
Penempatan, Diagnosa, Remedial, Umpan Balik, Memotivasi Dan Membimbing.
Baik Tes Maupun Pengukuran Keduanya Terkait Dan Menjadi Bagian Istilah
Evaluasi. Meski Begitu, Terdapat Perbedaan Makna Antara Mengukur Dan
Mengevaluasi. Mengukur Adalah Membandingkan Sesuatu Dengan Satu Ukuran
Tertentu. Dengan Demikian Pengukuran Bersifat Kuantitatif. Sementara Itu Evaluasi
Adalah Pengambilan Suatu Keputusan Terhadap Sesuatu Dengan Ukuran Baik-
Buruk Dengan Demikian Pengambilan Keputusan Tersebut Lebih Bersifat Kualitatif
(Arikunto,2003; Zainul & Nasution, 2001).

Perbedaan Antara Tes, Pengukuran Dan Penilaian Terletak Pada Waktu Dan
Fungsinya. Tes Digunakan Sebagai Alat Atau Media Untuk Memperoleh Informasi
Tentang Orang Lain. Pengukuran Digunakan Untuk Memberi Angka Pada
Karakteristik Tertentu Yang Dimiliki Oleh Orang, Hal, Atau Obyek Yang Diambil Dari
Sebuah Tes. Sedangkan Penilaian Digunakan Untuk Mengambil Keputusan
Berdasarkan Data-Data Yang Diperoleh Berdasarkan Pengukuran Sebelumnya.