NAMA PENILAI :

NAMA YANG DINILAI :

PEDOMAN PENILAIAN RPP

Aspek Nilai
No Indikator Deskriptor
penilaian 1 2 3 4 5
1 Identitas dan Kelengkapan  Memuat mata pelajaran, jenjang pendidikan,
kompetensi kelas, semester, alokasi waktu, dan tanggal
pelaksanaan
Kompetensi  Memuat SK/KI, KD, dan indikator yang sesuai
dengan standar isi
Tujuan  Tujuan pembelajaran dinyatakan secara jelas
2 Pengembangan Pengembangan  Cakupan materi sesuai dengan KD
materi dan materi  Materi pembelajaran benar secara teoritis
bahan ajar  Sistematika materi benar
Pengembangan  Penjabaran bahan ajar memadai dan
bahan ajar kontekstual
3 Pengembangan Penentuan dan  Perencanaan media sesuai dengan tujuan
media dan pengembangan pembelajaran
sumber belajar media  Media yang direncanakan dapat memperjelas
pembelajaran pemahaman materi oleh siswa
Pemilihan  Sumber belajar mendukung tercapainya KD
sumber belajar  Sumber belajar sesuai dengan bahan ajar
4 Scenario Kegiatan  Apersepsi dinyatakan secara jelas
kegiatan membuka  Cara/bahan memotivasi siswa dicantumkan
pembelajaran secara jelas
Kegiatan inti  Kegiatan inti ditulis secara rinci, jelas, dan
runtut untuk mejabarkan setiap tahapan
pencapaian KD
 Menuliskan alokasi waktu pada setiap tahapan
pembelajaran
 Tahapan pembelajaran memberi kesempatan
siswa berinteraksi dengan teman, bahan ajar,
guru, atau lingkungan
Kegiatan  Kegiatan penutup memberi kesempatan
menutup kepada siswa untuk membuat kesimpulan atau
refleksi
 Menulis rencana tindak lanjut pembelajaran
(tugas pengayaan / pemantapan)
5 Penilaian Kesesuaian  Alat penilaian sesuai dengan KD
dengan  Alat penilaian mencakup seluruh materi
kompetensi  Kunci jawaban dan pedoman penskoran
dinyatakan dengan jelas

TOTAL NILAI :