INTERBANK ELIGIÓ A LOS 26 GANADORES DEL CONCURSO

"EL MAESTRO QUE DEJA HUELLA"

26 de junio de 2015 a las 18:01
Profesores de diferentes regiones mostraron su interés por la educación en el Perú realizando diferentes
proyectos innovadores en
el concurso “Maestro que Deja Huella” 9° Edición

Conoce a los 26 ganadores y sus proyectos:

Áncash
Maestro:
Pilar del Rosario Manrique Casimiro
Nombre del proyecto: "Mejorando el clima institucional en el Inca Garcilaso de la Vega - Huarmey"

Este proyecto promueve una educación orientada hacia el logro de aprendizajes enfocados en proteger la salud y acortar las
brechas de exclusión mediante una alimentación saludable. Además, propone adquirir hábitos de vida saludable para prevenir
problemas de salud por una inadecuada alimentación.

Amazonas
Maestro: Jaime Ricardo García Olea
Nombre del proyecto: "La voz del estudiante".

Es un proyecto educativo que tiene como finalidad de mejorar el rendimiento académico del alumno a través de un programa
educativo radial "La voz del estudiante" que se trasmite todos los sábados de 8.00 a 10.00 am, donde los protagonistas directos
son los propios alumnos. Este programa está basado específicamente en la lectura, comprensión de textos, comentarios,
participaciones artísticas y oratoria, contribuyendo así en la formación cultural del oyente.

Apurímac
Maestro: Elizabeth Edith Olivera Ccalla
Nombre del proyecto: "Formando Líderes Emprendedores a través de la Investigación”

La profesora Elizabeth Olivera fue presentada por la directora del colegio Santa Rosa por su labor en el proyecto "Formando
Líderes Emprendedores a través de la Investigación". El programa funciona desde el año 2012 y ha sido premiado por el INC
de Apurímac en el año 2013 por fomentar la cultura entre los escolares de esa región. A través del proyecto, los alumnos
desarrollan talleres de investigaciones utilizando como plataforma la radio y el teatro.

Arequipa
Maestro: Margarita Felicitas Huamaní Ticona
Proyecto: “Los aditivos químicos en los alimentos y los daños que ocasionan en los seres humanos”

Desarrolló el proyecto “Los aditivos químicos en los alimentos y los daños que ocasionan en los seres humanos”, que ha
logrado identificar causantes de enfermedades como el cáncer a la tartrazina, glutamato monosódico y azúcar refinada,
componentes químicas presente en muchos alimentos. Para ello, durante tres meses, los alumnos del colegio José Carlos
Mariátegui de Alto Selva Alegre de Arequipa realizaron ensayos e investigaciones que permitieron confirmar el daño de
aditivos químicos a determinados órganos y tejidos. Los resultados obtenidos han sido compartidos con toda la comunidad con
el objetivo de concientizar a las personas sobre la importancia de una buena alimentación e invitándolos a cambiar sus hábitos
alimenticios.

Ayacucho
Maestro: Jorge Rejas Pacotaype
Proyecto: “Todo es chévere cuando tenemos un recreo de verdad y sin abuso”
El proyecto nace a raíz de que la violencia que se vive en diversas instituciones, consecuencia la guerra interna de décadas
pasadas. Con este proyecto, se organizó un sistema de supervisión e interacción entre alumnos de diversos años de Institución
Educativa Los Licenciados en Huamanga, y personal adulto, en los recreos, rescatando formas pacíficas de convivencia,
maneras creativas de resolver conflictos y un uso sano del tiempo libre.

Cajamarca
Maestro: Santos Guillermo Guevara Ruiz
Proyecto: TICs en la escuela rural de Cajamarca

Implementó un hardware libre (ARDUINO) que es una placa externa de código abierto y modificable que permite agregar
componentes como LEDs, Sensores, infrarrojos, pines, entre otros. Es de bajo costo, permite formar prototipos con material en
desuso como juguetes, neumáticos, etc. para agregarle sensores. Se puede complementar con material de la zona para darles
movimiento, ordenados desde un software libre de la laptop educativa convirtiéndolo en robots y más. De esta forma, se ha
creado una escuela tecnológica tratando de acortar brechas con colegios emblemáticos, fomentando la investigación en los
niños, el aprendizaje por descubrimiento, desarrollo del pensamiento lógico, la construcción de sus propios programas.

Callao
Maestro: Anghellina del Consuelo D Arrigo
Proyecto: "Me Cuido, Protejo la Naturaleza y Reciclo"

El Proyecto busca concientizar a los estudiantes e incentivarlos a que participen en el Cuidado Ambiental, a tener buenos
hábitos alimenticios haciendo un uso adecuado de lo que consumen a través del reciclaje, sembrado plantas medicinales y
conociendo recetas caseras de antaño. Este proyecto se sustenta en la "Matriz Del Desarrollo Sostenible.

Cusco
Maestro: Luis Víctor Aráoz Chacón
Proyecto: “Revitalización de la Lengua Quechua y la afirmación en la cultura andina con los niños y niñas del 5° "A" de la I.E.
56039 de Tinta”

Este proyecto busca desarrollar y arraigar en los estudiantes la cultura andina a través del aprendizaje del idioma quechua y del
conocimiento de la cosmovisión andina. De esta forma, los alumnos generan una identidad con la cultura de su pueblo y un
dominio fluido del quechua mediante canciones modernas, cuentos, participación en la chacra y visita a restos arqueológicos.
Además, el proyecto busca convertirse en una alternativa en la enseñanza bilingüe y bicultural y lograr mayor inclusión en el
país.

Huancavelica
Maestro: Ismael Villa Machuca
Proyecto: “Huancavelica emprendedor”.

Es un blog (http://huancavelicaemprendedor.blogspot.com/) que contribuye con el desarrollo económico, social, empresarial y

cultural de la Región de Huancavelica y el Perú. El proyecto plantea que con una buena educación empresarial cambiará la
región y el país para el beneficio de todos, mejorando la calidad de vida de la población. Al tener al Internet como plataforma,
el proyecto tiene alcance mundial, pues tiene muchos visitantes, cerca de 20 mil.

Huánuco
Maestro: Liberio Durand Martínez (Marabamba, Huánuco Huánuco)
Proyecto: "Promoviendo la conciencia ambiental en nuestros estudiantes"

Fue presentado por una colega que destacó la labor del profesor en el mejoramiento de los hábitos de higiene, salud,
alimentación, reciclado y cuidado medioambiental en una zona que estaba infestada por parásitos y enfermedades dérmicas,
producto del botadero de basura cercano a la comunidad. Ha obtenido reconocimientos del Minedu, Minsa y Minam por ese
trabajo

Ica
Maestro: Enio Alfonso Ecos Cornejo
Proyecto: “Talleres de Dramatización para mejorar la socialización”

Este proyecto, que se inició en el 2012, ha contribuido a disminuir el stress, fomentar la capacidad de concentración, mejorar su
capacidad afectiva, expresar sus emociones y adquirir confianza en sí mismos.

Junín
Maestro: Edwin Barzola Carhuancho
Proyecto: “Periódico Infantil Notikids”.
IE 30484 Centenario 502 - Sagrado Corazón de Jesús, perteneciente a la UGEL Jauja.

El proyecto tiene como objetivo mejorar la producción y comprensión de textos, así como la expresión oral de los alumnos del
IE 30484 Centenario 502 - Sagrado Corazón de Jésús en Jauja. Para ello, se utilizó una metodología específica, se concientizó a
los padres para que dieran facilidades de estudio en el hogar y se integró tecnologías de información para crear un medio de
expresión de los alumnos.

La Libertad
Maestro: Vicente Moya Salinas
Proyecto: “Educación Ambiental desde el aula”

El profesor desarrolló el proyecto “Educación Ambiental desde el aula”, que a diferencia de la metodología pedagógica
tradicional, se basa en el trabajo de campo e indagación científica. Este proyecto busca concientizar a los alumnos de la
Institución Educativa Simón Bolivar en Otuzco, sobre la delicada situación del medio ambiente y darles herramientas para
producir, sostener y promover la ciencia ambiental, rescatando, además, la cultura ancestral.

Lambayeque
Maestro: Sebastián Mora Ramírez
Proyecto: “Compartiendo nuestra literatura infantil con niños y niñas del Perú y el mundo”

El profesor desarrolló el proyecto “Compartiendo nuestra literatura infantil con niños y niñas del Perú y el mundo” con y niños
de 7 y 8 años de la Institución Educativa José César Solís Celis, en Ferreñafe —caracterizados por poca autoestima,
inseguridad, escasa iniciativa e indiferencia frente a los textos— alentándolos a producir sus propios textos y compartirlos a
través de medios virtuales, redes sociales, radio y espacios comunitarios presenciales.

Lima Metropolitana
Maestro: Liz Janet Rojas Mucha
Proyecto: "Implementación del área de investigación multidisciplinaria intercultural para construir escuelas inteligentes por el
futuro de nuestros niños y jóvenes del Perú"
IIEE 1248 “5 de abril” de Huaycán, Chaclacayo, Lima.

La profesora Liz Rojas fue presentada por el director. Su proyecto empezó el año llegando a ser finalista en el concurso
Soluciones para el Futuro de Samsumg–Empresarios por la Educación. A través de su proyecto, la docente implementó en el
IIEE 1248 “5 de abril” de Huaycán, Chaclacayo, un área de investigación multidisciplinaria intercultural que trabajaba en
forma de talleres con los alumnos para formar ciudadanos investigadores y un blog en el que colocan sus trabajos.

Lima Provincias
Maestro: Guillermo Chávez Chávez
Proyecto: “Círculo de estudios pauletiano Wilhelm Leibniz
Institución Educativa “Pedro E. Paultet” de la UGEL Huaura.

Su proyecto se ha desarrollado desde hace 25 años en la Institución Educativa “Pedro E. Paultet” en Huarua, donde se ha
mantenido un espacio extracurricular para estudiantes de secundaria, para reforzar el amor por el conocimiento y la cultura
humanística y científica, preparando al grupo para diversos concursos de conocimientos en el nivel regional y nacional. Ha
recibido reconocimientos.

Loreto
Maestro: Marcos Boni Galvez Ochavano
Proyecto: “Con Tecnología informática en mi Pueblo Seguimos progresando”

Su proyecto, gestiona la implementación de una sala de innovación pedagógica, insertando la tecnología de la educación de los
alumnos del medio rural y de los moradores de los pueblos de la cuenca del alto Itaya, beneficiando en la enseñanza gratuita de
computación e informática, para elevar el nivel de aprendizaje y el conocimiento tecnológico propio de los estándares
educativos de la zona urbana. Se valió de su capacidad de gestión en la dirección de su I.E y como soporte pedagógico en el
proyecto.

Madre de Dios
Maestro: Hekuran Alexs Flores Mamani
Proyecto: “Somos emprendedores”
I.E. Augusto Bouroncle Acuña.

Este proyecto desarrolla la capacidad emprendedora en los estudiantes, fomentar la formalización y ejecución de las empresas
para nuestra sociedad, enseña los procedimientos necesarios para la formalización y ejecución de una empresa y desarrolla la
capacidad financiera mediante la inversión y el manejo de libros contables para el pago de sus tributos. La prioridad fue
prepararlos para la vida de nuestra sociedad. Los estudiantes fueron del 5º B.

Moquegua
Maestro: Luis Alberto Avalos Alvarado
Proyecto: “Software "Padre e hijos, ¿Hacia dónde vamos?"

Es un proyecto de capacitación a estudiantes y padres de familia. El profesor Luis Avalos identificó que en la escuela, los
estudiantes casi siempre son derivados de otros colegios porque son repitentes, retirados por conducta, embarazo, alcoholismo.
El 90% de los padres de familia son separados o divorciados. Se realizó durante 4 años talleres de escuela de padres y de toda
esa experiencia desarrolló un software para estudiantes y padres de familia, donde puedan tomar conciencia y hacer un cambio
en su vida. El postulante ha demostrado ser un ejemplo seguir por su entrega a la labor educativa mejorando el proceso, ganó
concursos de la FENCYT, ganador de concursos de experiencias innovadoras, haber recuperado estudiantes con mal
comportamiento, delincuencia juvenil. Tras asistir a esta capacitación, los estudiantes han mejorado su rendimiento, se retiraron
de pandillas, drogas, alcoholismo, etc. Los padres de familia asumieron mayor responsabilidad en el proceso de formación de
sus hijos, reconstrucción de su hogar. Se comprobó al finalizar el año escolar su promedio subió de 11 a 14.5, se erradicaron de
problemas escolares en la I.E. En nuestra I.E se ha incrementado el número de estudiantes debido al trabajo realizado.

Pasco
Maestro: Elma Villalba Rosales
Proyecto: “Nuestro Biohuerto, un mundo maravilloso para aprender”.

A través del conocimiento del Biohuerto los niños se interesan por los seres vivos de nuestra madre naturaleza que nos
proporcionan el alimento y los cuidados que se debe de tener. A través del aprendizaje de cada fruto y planta, logran generar la
necesidad de cuidar y proteger nuestro planeta frente a los organismos de contaminación y la valoración de cuidar nuestro
mundo con el cuidado de nuestros recursos naturales para la vida de cada uno de nosotros. Ayuda a que desde muy corta edad
los niños formen un carácter que les ayude a mejorar la sociedad haciendo de este un mundo más provechoso.
Piura
Maestro: José Javier Alburqueque Ramírez
Proyecto: “Robótica educativa para el desarrollo de capacidades del área de comunicación”.
El profesor implementó el proyecto “Robótica educativa” que desarrolla capacidades del área de comunicación. El programa
surgió ante la necesidad de desarrollar habilidades de comunicación como expresión oral, comprensión lectora y producción de
textos en los niños y niñas del 5° y 6° grado de primaria. La Robótica educativa puede ser un puente para explotar estas
capacidades ya que los niños se sienten motivados al crear sus robots y aprovechan los espacios de trabajo grupal para
desarrollar estas capacidades.

Puno
Maestro: Luis Javier Mamani Aquise
Proyecto: “Interactuando con los Blogs URL: http://ciencias-guejae2.blogspot.com/”

Este proyecto se ha logrado desarrollar varias capacidades: comprensión lectora, producción de textos, jerarquización y
sistematización de información, entre otros. Se innovó el trabajo cotidiano en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes,
además de haber logrado prestigio institucional. El proyecto es sostenible y replicable, por lo gratuito de los blogs y la
versatilidad con que se trabajan.

San Martín
Maestro: Hugo Rengifo Rodríguez
Proyecto: “Bosque Ponazapino”

En este proyecto, el profesor utilizó áreas verdes ligadas a la Institución Educativa Manuel Segundo del Águila Velásquez de la
UGEL Rioja, para implementar un proyecto de reforestación y siembra de plantas, con el apoyo del municipio, haciendo de
esas actividades un espacio educativo y comunitario.

Tacna
Maestro: Mónica Lanchipa Bergamini
Proyecto: “Construyendo libros cartoneros protegemos el medio ambiente y fomentamos prácticas sociales de lectura y
escritura a través de las TIC”
Institución Educativa Santísima Niña María de la UGEL Tacna

Durante 6 años, en los dos últimos años de educación primaria, se dinamizó al conjunto de la comunidad educativa Institución
Educativa Santísima Niña María de la UGEL Tacna, con el fin de integrar una actividad que protege el medio ambiente como la
reutilización de cartones descartados en los mercados, creación de material educativo y cuadernillos, refuerzo de una actividad
intelectual, lectura y escritura y a través del uso de redes sociales el uso de las tecnologías de la comunicación. Ha obtenido
reconocimientos

Tumbes
Maestro: Teófilo Rivera Peña
Proyecto: “Un sueño hecho realidad
Su proyecto se denomina “Un sueño hecho realidad” y comenzó cuando el profesor siendo presidente del Asentamiento
Humano Los Cedros observó que muchos niños se quedaban sin estudiar porque no tenían dinero para trasladarse al colegio,
ubicado en Tumbes. En reunión con los moradores se decidió gestionar ante las autoridades la creación de una Institución
Educativa y posteriormente la construcción de la infraestructura.
Ucayali
Maestro: Luis Eduardo Tecco Fernández
Proyecto: “FUNDACION DEL CEDIF AGUAYTIA. Centro de desarrollo Integral de la familia”

El proyecto consiste en atender a niños en extrema pobreza provenientes de padres desplazados por el terrorismo y de la
erradicación del cultivo de la hoja de coca en la provincia de padre Abad Aguaytía.
Entre este grupo de finalistas, el 2 de julio el jurado elegirá al ganador nacional del concurso.