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DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA OFICINA DE BIENESTAR

UNIVERSITARIO, UNIDAD DE SERVICIO SOCIAL

1.1 DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL


DEL ALTIPLANO – PUNO
Los datos que se presentan en el informe fueron adquiridos de la página web de
la UNA – PUNO
1.1.1. ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA UNA – PUNO

La Universidad Nacional del Altiplano de Puno fue creada por Ley Nº 406, del
29 de agosto de 1856, promulgada por el Gran Mariscal Don Ramón Castilla y
Marquesado. Abrió sus claustros en 1858 con las Facultades de Teología,
Jurisprudencia, Medicina, Filosofía y Letras, Matemáticas y Ciencias Naturales,
dejando de funcionar en 1867 al no ser considerada en el Reglamento de
Instrucción.

La Ley Universitaria Nº 13417 del 8 de abril de 1960, autorizó su reapertura con


el nombre de UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CARLOS DE PUNO,
concretándose con la Ley 13516 del 10 de febrero de 1961; siendo el principal
gestor el entonces Senador por Puno, Ing. Enrique Torres Belón.

En Abril de 1962, con la denominación de UNIVERSIDAD NACIOCNAL


TENICA DEL ALTIPLANO y bajo el gobierno de una Junta Organizadora y
Ejecutiva, inició sus actividades académicas con la única facultad de Ingeniería
Agropecuaria. En agosto de 1964, se creó la Escuela de Ciencias Económicas y
Comerciales y en enero de 1965, la Escuela de Enfermería.
Posteriormente, por mandato de la Primera Asamblea Universitaria del 22 de abril
de 1965, la Facultad de Ingeniería Agropecuaria se dividió en las Facultades de
Agronomía y Medicina Veterinaria; y la Escuela de Ciencias Económicas y
Comerciales adquirió el rango de Facultad. A partir de 1965, las autoridades
universitarias fueron elegidas por la Asamblea Universitaria y los respectivos
Consejos de Facultad; según mandato de la Ley Universitaria N1 13417. Por Ley
Nº 15632, la Escuela de Servicio Social de Puno pasó a formar parte de la
Universidad Técnica del Altiplano, adicionalmente se pone en funcionamiento la
carrera corta de Topografía dentro de la Facultad de Ingeniería Agronómica.

A inicios de la década del 70, la Facultad de Ciencias Económicas y Comerciales


se dividió en las facultades de Ingeniería Económica y Contabilidad; y al igual
que las demás adoptó la denominación de Programa Académico en concordancia
a lo dispuesto por la Ley General de Educación y el D.L. Nº 19326, que estableció
el funcionamiento de los Programas y Departamentos Académicos en lugar de las
anteriores Facultades.

Con la promulgación de la Ley Universitaria Nº 23733 (diciembre de 1983), se


estableció una nueva estructura académica y administrativa para las universidades
del país. En el aspecto académico, en lugar de los programas se restablecieron las
Facultades como unidades de organización y formación profesional, en tanto que
subsistieron los Departamentos Académicos como unidades de servicio.
Mediante esta Ley, se normó su denominación como UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO.

En 1992, se puso en funcionamiento la Carrera Profesional de Ingeniería


Agroindustrial (R.R. Nº 1054-91-R-UNA) en lugar de la especialidad de
Tropicultura y la Carrera Profesional de Ciencias de la Comunicación (R.R. Nº
219-83-R-UNA) por la de Periodismo. Asimismo, se puso en funcionamiento la
Facultad de Ingeniería Agrícola con la carrera del mismo nombre por Resolución
de Asamblea Universitaria Nº 03-91-AU-UNA.

1.1.2. MARCO LEGAL


 Ley Universitaria N° 23733
 Resolución
 Estatuto Universitario con

1.1.3. MISION Y VISION


La Universidad Nacional Del Altiplano Puno, es una institución educativa
superior de alto nivel académico, que forma profesionales, magísteres y
doctores calificados y comprometidos con el desarrollo económico y
social de la región de Puno del país, tiene como misión y visión lo
siguiente:
a) Misión :
Formar Profesionales idóneos, que realizan investigación
científica, tecnológica, humanística, a favor de los estudiantes
universitarios con identidad cultural y responsabilidad social que
contribuya al desarrollo sostenible de la Región y del País.

b) Visión :
Todos los peruanos acceden a una educación que les permite
desarrollar su potencial desde la primera infancia y convertirse en
ciudadanos que valoran su cultura, conocen sus derechos y
responsabilidades, desarrollan sus talentos y participan de manera
innovadora, competitiva y comprometida en las dinámicas
sociales, contribuyendo al desarrollo de sus comunidades y del
país en su conjunto.

1.1.4. CUYO OBJETIVO ES


Lograr que los estudiantes de pre grado tenga una formación profesional
integral, de calidad y competitividad, para desempeñarse con eficiencia
responsabilidad en el ámbito de su competencia.
1.1.5. POLITICA SOCIAL DE LA INSTITUCION
La política de unidad de servicio social, es de buscar el bienestar social de
la población universitaria, buscando promover y proteger de manera
asistencial al personal docente administrativo y brindar una educación de
calidad y calidez a todo los estudiantes de la comunidad universitaria a
través de la previsión de seguros buscando así el bienestar integral y el
cumplimiento de sus derechos y deberes como trabajadores y estudiantes
como sujetos de derechos, buscando desarrollar sus habilidades
potencialidades.

1.1.6. OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

La Oficina General de Bienestar Universitario, coordina con la Alta


Dirección y con las unidades orgánicas para realizar las actividades de
bienestar social y estilos de vida saludable. Además coordina con las
entidades que ejecutan y brindan servicios de salud integral (ESSALUD,
MINSA).

La Oficina General de Bienestar Universitario es responsable de crear


entornos favorables para el mejor desempeño de los miembros de la
comunidad universitaria.
1.1.7. SERVICIO QUE PRESTA LA OFICINA DE BIENESTAR
UNIVERSITARIO
a) Formular, estudios y/o proyectos, para el desarrollo de los
programas de bienestar universitario.
b) Elaborar y ejecutar directivas internas, para promover y
desarrollar eficientemente los programas de salud, servicio social,
comedores, recreaciones y deportivas.
c) Planificar, organizar, mantener, dirigir y atender los servicios
de bienestar social en sus diferentes formas y niveles, en beneficio
de los estudiantes, docentes y del personal administrativo de la
Universidad y de los representantes de los graduados ante los
órganos de gobierno de la Universidad.
d) Brindar servicios de asistencia médica primaria en salud, tanto
simultánea como preventiva, a los estudiantes y la comunidad
universitaria.
e) Programar, coordinar y realizar actividades recreativas y
deportivas de alta competencia para la comunidad universitaria.
f) Adoptar estrategias para generar una cultura de salud,
conservación del medio ambiente y el mejoramiento de la calidad
de vida en la comunidad universitaria.
g) Promover y organizar en coordinación con las instancias
competentes, el programa de Universidad Saludable.
h) Las demás que le asigne la Dirección General de
Administración o la Alta Dirección en el ámbito de su
competencia.

2.1 DIAGNOSTICO DE USUARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL


ALTIPLANO – PUNO

2.1.1 En El Área De Bienestar Universitario, Unidad De Servicio Social se identifican


los problemas y necesidades POI, en los estudiantes como: Deserción académica,
Inicio de su sexualidad a temprana edad, Bajo rendimiento, Alcoholismo,
Inestabilidad emocional, Dependencia económica, luego de una categorización de los
problemas en lo social, económico y cultural, y jerarquizando, dio resultado a una
priorización de problema que sería el “Alcoholismo en la escuela profesional de
Ingeniería de Minas UNA – Puno 2018”.

DEFINICIÓN DE ALCOHOLISMO

El alcoholismo es un padecimiento que genera una fuerte necesidad y ansiedad de


ingerir alcohol, de forma que existe una dependencia física del mismo, manifestándose
a través de varios síntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta. El
alcohólico no tiene control sobre los límites de su consumo, que va en aumento a medida
que se desarrolla tolerancia a esta droga. Se considera como una enfermedad crónica,
progresiva y mortal por la Asociación Médica Estadounidense al igual que
otras drogodependencias.
Por su parte, la Organización Mundial de la Salud (OMS) lo determina como «toda forma
de embriaguez que excede el consumo alimenticio tradicional y corriente o que
sobrepasa los linderos de costumbres sociales...».

La dependencia al alcohol puede resultar de una predisposición genética, una


enfermedad mental, el consumo de alcohol abundante, sostenido y abusivo o una
combinación de estos factores. Esta enfermedad no solo afecta al adicto sino también
la vida de todo aquel que se encuentra a su alrededor. Investigaciones recientes sobre
genética y neurociencia han identificado ciertas características genéticas que se cree
están relacionadas con la dependencia al alcohol. Los investigadores continúan
indagando el vínculo entre la herencia genética y el alcoholismo. Actualmente no existe
una posible cura para esta enfermedad, sin embargo muchos alcohólicos se mantienen
sobrios por periodos de tiempo prolongados de acuerdo a su voluntad y compromiso
para vencer esta enfermedad. Pero es innegable que para que un adicto al alcohol
pueda recibir tratamiento y llegar a una posible recuperación, primero tiene que aceptar
su condición de dependencia al licor.
PLAN DE TRABAJO

I. DENOMINACION: “PREVINIENDO EL CONSUMO EXCESIVO DE BEBIDAS


ALCOHOLICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL
DE INGENIERÍA DE MINAS UNA – PUNO 2018”.
1.1 Institución: ESCUELA PROFECIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
1.2 Área: BIENESTAR SOCIAL
1.3 Responsables: HUMPIRI AMONES, ARACELY VALENTINA
1.4 Asesora:
1.5 Ámbito:
1.6 Duración:
1.7 Fecha:
II. JUSTIFICACION
Después de un diagnostico se identifica como POI que la escuela profesional de
ingeniería de minas atraviesa por un problema de alcoholismo y que son diferentes
motivos por lo que les conlleva a los estudiantes a este problema que muchas veces
no son atendidos o reconocidos como un problema para su total desarrollo como
estudiantes, así conllevándolos a otro tipo de problemas más.
Por lo cual se requiere una prevención del consumo excesivo de alcohol puesto que
los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas se encuentran en una etapa de
desarrollo profesional.
De las cuales se pretende prevenir el consumo excesivo de alcohol, e insertándolos
en una cultura de deporte, de arte, música, baile, de pasatiempos sanos,
descubriendo, desarrollando y fortaleciendo habilidades.
III. OBJETIVOS:
3.1 Objetivo General
 Potencializar habilidades de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería
de Minas, para un desarrollo profesional.
3.2 Objetivo Especifico
 Concientizar a los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas sobre
el peligro del consumo de bebidas alcohólicas en exceso.
 Descubrir, desarrollar y fortalecer sus habilidades de los estudiantes de
ingeniería de minas para un buen desarrollo profesional.
DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO

DISEÑO DE PROGRAMAS SOCIALES