Nama : 1. Petunjuk Pengerjaan: a. Diskusi kelompok (3-5 orang) b. Menulis hasil diskusi dalam lembar kerja yang telah disediakan c. Mempresentasikan hasil kerja kelompok d. Pengajar diklat melakukan pendampingan dan penilaian dalam proses diskusi mengidentifikasi potensi sekolah dengan mengamati adanya nilai karakter integritas, dengan subnilai disiplin dan tanggungjawabpada setiap peserta diklat.
2. StudiKasus Sekolah X mempunyai jumlah guru cukup, kualifikasi S2 linier 5 orang, S3 linier 1 orang D3: 3 orang. Terdapat beberapa guru berusia 58 Tahun kinerjanya rendah. Hasil rata rata ujian tiga tahun terakhir menurun. Jumlah rombel 18 kelas jumlah siswa 582 siswa. Sebenarnya banyak siswa yang berpotensi, namun tiga tahun terakhir lomba tingkat kabupaten tidak pernah juara baik lomba bidang akademik maupun bidang nonakademik. Orang tua siswa status sosial ekonomi menengah ke atas tetapi jarang terlibat dalam kegiatan sekolah.
Dari data diatas:
a. Lakukan identifikasi potensi sekolah di atas! b. Dari hasil identifikasi yang sudah Saudara lakukan, dengan jiwa kewirausahaan Saudara, pengembangan apa saja yang dapat dilakukan!
No. Potensi Komponen Hasil Pengembangan
Sekolah Identifikasi 1 Pendidik Kualifikasi S 3 1 orang D3 diarahkan S2 5 orang melanjutkan D3 3 orang pendidikan S1, 9 Usia 58 Mengembangkan dengan bimbingan / pendampingan s2 dan s3 Kinerja Rendah Meningkatkan dengan mengikuti wokshop /diklat 2 Peserta Jumlah 18 rombel Memilih / diseleksi didik Siswa 582 siswa berpotensi untuk Potensi Baik meraih prestasi yang lebih baik Pembinaan intensif untuk meningkat 3 Orang Status Sosial Menengah ke Memberdayakan orang tua/wali Ekonomi atas tua untuk pendanaan siswa Partisipasi Tidak program sekolah / berpartisipasi sarpras
