UNIVERSIDAD CONTINENTAL

Curso de Neuropsicología

PRÁCTICA: Potenciales Neuronales y Sinapsis químicas

Indicaciones

Los estudiantes resolverán la siguiente práctica, luego de la introducción al

tema por el/la responsable. Finalizada la resolución, el grupo entregará al/la
responsable la práctica resuelta.

I. Potencial de Membrana.

1. Investigue las diferencias existentes, en la concentración de iones

a ambos lados de la membrana, entre el potencial de reposo

Intracelular Extracelular
Escaso Abundante
Concentración
de Na
Abúndante escaso
Concentración
de K
Abundante escaso
Concentración
de Cl
 2. En el programa Neurolab, encontramos la sección Potenciales de
Membrana (Membrane Potentials)

a) ¿Qué sucede si aumentamos en la sección “Permeabilidad”

(Permeability) la concentración de Potasio (K+)?

El voltaje disminuye, volviéndose más negativo, cambiando de -63 a -80,

con un aumento de potasio de 239, con cambio en el concentración
intracelular.
b) ¿Qué sucede si aumentamos en la sección “Permeabilidad”
(Permeability) la concentración de Sodio (Na+)?
Al aumento del sodio por los canales del axón produce una descarga para
dar pase a un potencial de acción, el voltaje va a aumento de -63 a -15.

c) En conclusión ¿cuál sería el papel que juega el Potasio (K+) y

el Sodio (Na+) en la generación de potenciales en la
membrana Neuronal?
Cuando se ejecutan los trabajos se observa que a mayor
potasio en los canales va a disminuir el voltaje dejándolo en
un potencial de reposo y a mayor sodio en los canales va a
crear un potencial de acción aumentando el voltaje.

II. Potencial de Acción.

3. La siguiente gráfica es una representación del impulso nervioso a

través del tiempo. Indique que suceden en los 1, 2, 3 y 4.
1° esta en potencial de reposo la neurona, no esté enviando una señal al estar en reposo,
su interior es negativo con relación al exterior. Aunque las concentraciones de los
diferentes iones tratan de balancearse a ambos lados de la membrana, no lo logran
debido a que la membrana celular sólo deja pasar algunos iones a través de sus canales
(canales iónicos). En el estado de reposo, los iones de potasio (K+) pueden atravesar
fácilmente la membrana, mientras que para los iones de cloro (Cl-) y de sodio (Na+) es
más difícil pasar. Las moléculas proteicas, cargadas negativamente (A-), en el interior
de la neurona no pueden atravesar la membranA.

2°se produce la despolarización, actúa sobre una neurona un estímulo (una variación del
medio), éste provoca la permeabilización brusca de la membrana neuronal al sodio, el
cual penetra al interior, en la zona de la membrana que fue estimulada, invirtiéndose la
distribución de las cargas. En el lugar donde se invierte el potencial de membrana, se
dice que la neurona se ha activado o despolarizado

3°repolarizacion

Una alta concentración intracelular de ión sodio resulta tóxica para las células, por lo
cual éstas deben expulsarlo nuevamente al exterior. Como la membrana neuronal es
impermeable a este ión, esta expulsión representa un trabajo, es decir se requiere gasto
de energía. esta energía es suministrada por un proceso denominado bomba de sodio-
potasio, la cual insume ATP (energía química proveniente de la respiración celular)
4°hiperpolarizacion según el tipo de estímulo que recibe la neurona, la diferencial de
potencial puede aumentar (hiperpolarización): se hace más negativo el interior de la
neurona) gracias al ingreso masivo del potasio K

4. En la siguiente gráfica, indique en el punto A, qué iones entran al

interior de la célula, y en el punto B, qué iones vuelven a su lugar.

5. En la siguiente gráfica, indique en qué puntos se desporaliza la

membrana y en qué otros puntos vuelve a su estado de reposo.
6. En el programa Neurolab, encontramos la sección Velocidad de
Conducción (Conduction Velocity).

a) ¿Qué sucede si aumentamos el parámetro “Diámetro

externo” (External diameter)?
Va a aumentar la velocidad del impulso nervioso

b) ¿Qué sucede si aumentamos el parámetro “Espesor de la

mielina” (Myelin – Thickness)?
La velocidad del impulso nervioso aumenta hasta 25 como
máximo y luego produce una disminución de velocidad.
El grosor de la mielina puede llegar hasta 2.49 y con
velocidad 0.
 c) En conclusión cuáles serían los factores que aumentan la
velocidad de conducción del impulso nervioso.
El axón más grueso lleva la información más rápido (diámetro
externo), la mielina debe estar en el punto adecuado para poder
mandar la información rápidamente.

III. Sinapsis.

7. Los siguientes dibujos identifique a qué tipo de sinapsis

corresponden, y nomine cada uno de los puntos numerados.

Neurona A (transmitiendo) a neurona B (recibiendo)

1. Mitocondria
2. Vesícula sináptica con neurotransmisores
3. Autoreceptor
4. Sinapsis con neurotransmisor liberado (serotonina)
5. Receptores postsinápticos activados por neurotransmisor
(inducción de un potencial postsináptico)
6. Canal de calcio
7. Exocitosis de una vesícula
8. Neurotransmisor recapturado

La exocitosis (o secreción celular) es un proceso duradero por el cual una célula dirige
vesículas secretoras fuera de la membrana celular. Estas vesículas ligadas a la
membrana contienen proteínas solubles que son secretadas al ambiente extracelular, así
como proteínas y lípidos de la membrana que son enviados para convertirse en
componentes de la membrana celular.

1 mitocondria
2 canales ionico
3 potenciales de acción,

Otra forma de comunicación entre las células en el

sistema nervioso es el mecanismo bioelétrico
presente en las llamadas sinapsis eléctricas. Estas
sinapsis son zonas de contacto entre membranas
plasmáticas de las células que se comunican, en las
cuales se organiza una estructura, la unión en
hendidura (gap junction).

En la unión en hendidura se estructuran canales

iónicos en la membrana de las células que se
contactan de modo que el canal de cada membrana coincide con el de la otra membrana
formándose así un canal que comunica a dos células vecinas. A través de estos canales
pasan iones con su carga desde el citoplasma de una célula al de su vecina. A través de
este mecanismo las células se comunican entre sí, entonces, mediante corrientes iónicas.

En las sinapsis eléctricas la corriente puede fluir en ambos sentidos y practicamente no

hay retardo sináptico. Sin embargo, los canales no siempre están abiertos y pueden ser
modulados por el pH intracelular, por el Ca+2, por segundos mensajeros y aún por
neurotransmisores.

Cada canal se ubica en el centro de una proteína (el conexón) que atraviesa las
membranas plasmáticas de las vecinas. Cada conexón tiene 1.5-2.0 nm de diámetro y
está formado por subunidades proteicas, las conexinas, que en número de seis atraviesan
la membrana, dejando el canal al centro. La parte del conexón que sobresale hacia el
exterior se contacta con una estructura análoga de la célula vecina. Así ambas células,
aportando cada una un hemiconexón, se unen a través de ellos en ese punto. El espacio
que separa a ambos hemiconexones es de 3.5 nm.

8. Integración Sináptica:
Preguntas:

a) ¿Qué pasa con el gráfico si estimulo (hago click) una vez en el

terminal sináptico rojo?

Aumenta la potencia exitatoria

b) ¿Qué pasa si estímulo ahora repetidas veces? Graficar

c) ¿Qué sucede si estimulamos con los terminales sinápticos negros?

Baja la potencia inhibitoria

d) Cuando alternamos entre terminales rojos y negros, ¿Cómo se

muestra la gráfica? Dibujar.

9. INVESTIGACIÓN

a) Preparar (con papelógrafos, plumones, etc.) un gráfico en donde se

presente la distribución a nivel del encéfalo del neurotransmisor
que el profesor proporcionará en clase.