ANALISIS HASIL UJIAN BAHASA INDONESIA

SAMPLING KABUPATEN LEMBATA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

NO Jlh No Samp % INDIKATOR

soal siswa soal ling
salah
1 22 21 200 Disajikan dua teks, siswa dapat menentukan
persamaan isi dari kedua teks tersebut
2 30 30 Disajikan teks suatu paragraf siswa dapat
menentukan temanya
3 33 50 Disajikan paragraf rumpang,siswa dapat
melengkapi dengan kalimat yang tepat
4 52 32 Disajikan teks puisi pendek, siswa dapat
menetukan pernyataan sesuai dengan isi
puisi
5 57 10 Disajikan teks percakapan, siswa dapat
menentukan tokoh utama
6 60 14 Disajikan teks percakapan siswa dapat
menentukan isi percakapan
7 64 39 Siswa dapat menentukan tanda baca pada
kalimat surat yang disajikan
8 88 15 Disajikan sebuah paragraf siswa dapat
menyusun pernyataan yang sesuai dengan
isi paragraf
9 94 18 Siswa dapat menentukan pribahasa sesuai
dengan ilustrasi yang disajikan
10 100 44 Disajikan teks pidato yang belum lengkap,
siswa dapat melengkapi dengan kalimat
ajakan yang tepat
11 103 35
12 120 12
13 121 28
14 151 25
15 151 40
16 152 16
17 154 47
18 156 48
19 157 33
20 160 29
21 160 49
22 161 43
23 161 46
24 162 20
25 166 24
26 166 45
27 169 3
28 171 1
29 173 4
 30 173 22
31 174 41
32 175 9
33 176 17
34 177 38
35 183 19
36 186 36
37 186 37
38 188 6
39 188 13
40 189 7
41 189 8
42 190 34
43 190 42
44 191 23
45 193 11
46 195 5
47 198 2
48
49 KATANYA
50 BONUS

ANALISIS MASALAH

NO NO. INDIKATOR SOAL AKAR MASALAH

SOAL
1 21 Disajikan dua teks, siswa dapat
menentukan persamaan isi dari
kedua teks tersebut
2 30 Disajikan teks suatu paragraf siswa
dapat menentukan temanya
3 50 Disajikan paragraf rumpang,siswa
dapat melengkapi dengan kalimat
yang tepat
4 32 Disajikan teks puisi pendek, siswa
dapat menetukan pernyataan sesuai
dengan isi puisi
1.Guru belum memahami konsep
ttg tentang persamaan isi dari
beberapa teks
2.Guru belum menanamkan
konsep persamaan isi dari
beberapa teks kepada siswa.
1.Guru belum memahami konsep
ttg tentang tema pokok dari sebuah
paragraf
2.Guru belum menanamkan
konsep tentang tema pokok suatu
paragraf
1.Guru belum memahami konsep
ttg tentang paragraf rumpang dari
sebuah teks
2.Guru belum menanamkan
dengan tepat tentang konsep
paragraf rumpang kepada siswa
1.Guru belum memahami
konsep/isi sebuah puisi secara
tepat

5 10 Disajikan teks percakapan, siswa
dapat menentukan tokoh utama
6 14 Disajikan teks percakapan siswa
dapat menentukan isi percakapan
7 39 Siswa dapat menentukan tanda
baca pada kalimat surat yang
disajikan
8 15 Disajikan sebuah paragraf siswa
dapat menyusun pernyataan yang
sesuai dengan isi paragraf
9 18 SIswa dapat menentukan pribahasa
sesuai dengan ilustrasi yang
sidajikan
10 Disajikan teks pidato yang belum
lengkap, siswa dapat melengkapi
dengan kalimat ajakan yang tepat
2.Guru belum tepat menanamkan
konsep tentang isi teks puisi
pendek kepada siswanya
1.Guru belum membiasakan siswa
menentukan tokoh utama dalam
sebuah teks percakapan secara
tepat
1.Guru belum membiasakan siswa
menentukan tokoh utama dalam
sebuah teks percakapan secara
tepat
1.Kaidah perumusan pokok soal
pada surat yang disajikan tidak
tepat
1.Guru kurang mampu memahami
pernyataan yang sesuai dengan isi
sebuah paragraf
2.Guru kurang melatih siswa dalam
menyusun pernyataan yang sesuai
isi paragraf
1 Guru kurang memahami maksud
pribahasa yang diilustrasikan
2.Guru tidak melatih siswa untuk
menentukan pribahasa yang sesuai
dengan ilustyrasi yang disajikan
1.Guru belum mampu memhami
konsep teks pidato sesuai dengan
tema tertentu dengan tepat
2.Guru tidak melatih siswa untuk
melengkapi isi sebuah teks pidato
dengan kalimat ajakan yang tepat