Format Laporan Supervisi Lembaga PAUD

Sampul
Isi Laporan :
A. Keterangan Telah Melaksanakan Supervisi
Masing-masing petugas harus melengkapi laporannya dengan pernyataan Keterangan telah
melaksanakan supervisi pada satuan PNF yang diisi pada saat melaksanakan kegiatan
dan menjadi bahagian dari instrument supervisi (format ada pada instrument
pelaksanaan supervisi)
B. Identitas Satuan PAUD
 NAMA SATUAN PENDIDIKAN : TK PKK PUTEMATA

 ALAMAT : DESA PUTEMATA KEC. MALANGKE

 NAMA PIMPINAN : Hj. NAMIMA

 NOMOR KONTAK : 081 242 824 451

 WAKTU PELAKSANAAN SUPERVISI : Tanggal 20 Agustus s.d 22

Bulan September 2018

C. Rekap Hasil Pelaksanaan Supervisi

Nomor Hasil Hasil Supervisi
No. Standar Variabel Indikator/Butir butir/ Status Pemetaan
Tercapai Tidak Tercapai Tidak
tercapai tercapa
1 2 3 i
4 5 6 7 8 9
1 Standar Kompetensi 1. Tingkat 1. Pencapaian 1/Mayor
Lulusan (Standar Pencapaian Perkembangan  
Tingkat Pencapaian Perkembangan
Perkembangan) 2. Pencapaian 2/Mayor
Perkembangan
 
Sesuai Kelompok
Usia
3. Pendokumentasian 3/Minor
Pencapaian  
Perkembangan
2 Standar Isi 1. Kurikulum 1. Struktur Kurikulum
1.1. Kurikulum 4/Mayor
Operasional yg
 
mencakup 6 aspek
lingkup
perkembangan
1.2. Cara pelaksanaan 5/Minor
ke- 6 aspek lingku  
perkembangan
2. Acuan Kurikulum 6/Minor  
3. Peninjauan 7/Minor
Kurikulum  
2. Lingkup 1. Layanan menurut 8/Mayor
Materi kelompok usia  
2. Beban Belajar  
2.1. Pengalokasian 9/Minor
waktu efektif per  
hari
2.2. Pengalokasian 10/Minor
waktu efektif per  
minggu
3. Rombongan belajar 11/Minor  
3. Kompetensi 1. Aspek perkembangan 12/Mayor  
4. Kalender 1. Bentuk dan Subtansi
Pendidikan Kalender pendidikan  
1.1. Bentuk kalender 13/Minor  
1.2. Subtansi 14/Minor
kalender  

2. Sosialisasi kalender 15/

pendidikan Observed  
3 Standar Proses 1. Perenc. Proses 1. Rencana kegiatan 16/Minor
 
Pembelajaran semester
2. Rencana kegiatan 17/Mayor
mingguan  
3. Rencana kegiatan 18/Minor
harian  
4. Program holistic
integrarif (HI)  
4.1. Cakupan 19/Mayor
program HI  

4.2. Catatan tertulis 20/

terkasit prog. HI Observed  

2. Pelaks. Proses 1. Penataan lingk. main 21/Minor  

Pembelajaran 2. Pengorganisasian keg.
 
2.1.Pelaksanaan keg. 22/Minor
Pembelajaran PAUD  

2.2.Pengorganisasian 23/Minor
keg. Pembelajaran  
PAUD
3. Penilaian 1. Waktu penilaian 24/Minor  
Proses
2. Teknik penilaian 25/Minor
Pembelajaran  

4 Standar PTK 1. Pendidik 1. Kualifikasi akademik 26/Minor  

2. Kompetensi 27/Mayor  
2. Tenaga 1. Kualifikasi akademik 28/Minor  
Kependidikan
2. Kompetensi 29/Mayor  
5 Standar 1. Sarana 1. Sarana Pendidikan 30/Mayor  
Sarana dan 2. Sarana Pembelajaran 31/Mayor  
Prasarana 2. Prasarana 1. Lahan 32/Minor  
2. Gedung  
2.1 Jenis & jml ruang 33/Mayor  
2.2 Persyaratan ruang 34/Minor
& halaman bermain  

3. Status Kepemilikan 35/Minor  

4. Prasarana Instalasi 36/Minor  
6 Standar Pengelolaan 1. Perencanaan 1. Visi, Misi, dan
 
Tujuan
1.1. Visi 37/Mayor  
1.2. Misi 38/Mayor  
1.3. Tujuan 39/Mayor  
2. Sosialisasi Visi, Misi, 40/Minor
 
dan Tujuan
3. Rencana Kerja 41/Mayor
Tahunan  
4. Rencana kerja lima 42/
 
tahunan Observerd
2. Pengorganisasian 1. Struktur Organisasi  

1.1. Struktur 43/Mayor  

organisasi
1.2. Deskripsi 44/Mayor  
uraian tugas pokok
2. Jaringan kemitraan 45/Minor  
3. Pelaksanaan 1. Panduan 46/Minor  
Pelaksanaan
2. Pengadministrasian 47/Minor  

3. Sistem Informasi 48/Minor  

manajemen
4. Pengawasan 1. Penjadwalan 49/Minor  

2. Pelaporan 50/Minor  
5. Penilaian 1. Unsur penilaian 51/Minor  

2. Pendokumentasian 52/Minor  

3. Penghargaan 53/Minor  
 7 Standar Pembiayaan 1. Perencanaan 1. Jenis pembiayaan 54/Minor  
2. Sumber pembiayaan 55/Minor  
2. Pelaksanaan 1. Laporan penggunaan 56/Minor  
2. Pengadministrasian 57/Mayor  
8 Standar penilaian 1. Perencanaan 1. Panduan penilaian 58/Minor  
pendidikan 2. Pelaksanaan 1. Teknis penilaian 59/Mayor  
2. Pelaporan 60/Mayor  
Jumlah

Keterangan tabel:
1. Kolom (2) memuat tentang 8 Standar Nasional Pendidikan yang diatur dalam UU No. 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Kolom (3) memuat tentang variabel pada setiap aspek Standar Nasional Pendidikan di bidang PAUD
3. Kolom (4) memuat tentang indikator dan sub indicator (butir) setiap variabel pada Standar Nasional
Pendidikan di bidang PAUD
4. Kolom (5) memuat tentang nomor butir serta status untuk setiap indikator dan sub intikator Standar
Nasional Pendidikan di bidang PAUD
5. Status Mayor/harus pada kolom (5) adalah butir pertanyaan/pernyataan yang dipandang
mempengaruhi standar mutu PAUD secara langsung.
6. Status Minor/seharusnya pada kolom (5) adalah butir pertanyaan/pernyataan yang dipandang
berpotensi mempengaruhi standar mutu PAUD.
7. Status Observed/sebaiknya pada kolom (5) adalah butir pertanyaan/pernyataan yang
dipandang mempengaruhi efektifitas, efisiensi, dan produktivitas PAUD.

Petunjuk Pengisian :
1. Isilah terlebih dahulu Identitas Satuan Satuan PNF (bagian B) yang menjadi sasaran kegiatan
supervisi secara lengkap dan jelas.
2. Kolom (6) dan kolom (7) diisi dengan tanda (√) sesuai dengan data hasil pemetaan pada
lembaga PAUD yang bersangkutan.
3. Kolom (8) dan (9) diisi dengan tanda (√) sesuai dengan keadaan keterpenuhan 8 SNP setelah
pelaksanaan Supervisi
D. Kesimpulan Pelaksanaan Supervisi
No. Standar Nasional
Kesimpulan Pelaksanaan Supervisi
Pendidikan (SNP)
1 2 3
1. Standar Tingkat Dalam kesimpulan tingkat pencapaian cukup baik
Pencapaian
Perkembangan
2. Standar Isi Standar isi sudah baik sesuai standar

3. Standar Proses Dalam kegiatan ptoses belajar sesuai standar

4. Standar Pendidik Keaktkifan tenaga pendidik dan kependidikan

dan Tenaga sudah sesuai standar
Kependidikan

5. Standar Sarana Sarana dan prasarana belum memenuihi standar

dan Prasarana

6. Standar Pengelolaan sudah sesuai standar

Pengelolaan
 7. Standar Untuk pembiayaan pengoperasian sesuai standar
Pembiayaan

8. Standar Dalam penilaian sudah memenuhi standar

Penilaian

Catatan :
Kolom (3) kesimpulan pelaksanaan supervisi harus diisi sesuai dengan kesimpulan yang telah
ditulis/dicatat dibagian akhir masing-masing Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada instrument
pelaksanaan supervisi .
E. Rekomendasi Hasil Pelaksanaan Supervisi
Berdasarkan hasil pelaksanaan supervisi, maka direkomendasikan bahwa :
Lembaga PAUD atas nama : TK PKK PUTEMATA
Alamat : Desa Putemata Kec. Malangke

Dinyatakan (Pilih salah satu yang sesuai) :

1. DAPAT DIUSULKAN UNTUK AKREDITASI (Jika tingkat keterpenuhan sebanyak ≥ 54
butir )

2. DAPAT DIUSULKAN UNTUK AKREDITASI DENGAN PEMBIMBINGAN INTENSIF

(Jika tingkat keterpenuhan antara 42 - 53 butir )

3. MASIH PERLU PEMBIMBINGAN YANG SANGAT KETAT (Jika tingkat keterpenuhan

< 42 butir )

(Rekomendasi hasil pelaksanaan supervisi ini merupakan tanggung jawab penuh petugas supervisi dan
harus benar-benar sesuai fakta serta keyakian petugas supervisi)

Mengetahui Malangke, 27 September 2018

Koordinator Tim Supervisi Petugas Supervisi,

Hj. DEWI SAHATI, S.Pd. AGUS SUDARMAN, S.Pd

NIP. 19620404 198303 2 033 NIP. 19700905 200502 1 003