TEMA 1:

1.01

Abya Yala: Latinoamérica

 Edad antigua: sucesos grecorromanos

 Edad media: finaliza con renacimiento
 Edad Moderna: Conquista de América
 Edad Contemporánea:

Para Quijano:

Colonialismo: “antigua experiencia de la especie”- Quijano. La conquista invasiva y la

colonización.

La invasión-colonización de america latina por cristobal Colón. 1492.

Lo que sucedió. Una violencia de dominación colonial donde se ejerció poder y dominio sobre
todos los aspectos que pueden conformar a un grupo humano organizado.

Colonialidad: como esa huella que no se borra. forma latente de colonialismo que persiste aún
luego de las luchas de independencia. Se tiene a valorar más lo de afuera que lo nuestro.
Formas europeas de arte, conocimiento, ciencia: sentido común. Si es de otra forma deja de
serlo.

Raza: constructo mental. La idea de que hay una raza superior a otra. Surge como patrón de
dominación.

Eurocentrismo: Patron mental: Que aquello que proviene de la raza superior (europa) es
“mejor”, es “referencia”, es “norma”. (Europa se convierte en centro: cuna de occidente).
Europa dominará territoriofisico, intelectual, emocional, crítico y reflexivo.

Decolonial: surge desde las criticas y reflexiones de pensadores y activistas latinoamericanos.

Proponen como punto de partida la decolonización de varios aspectos, entre ellos el cultural y
el epistemológico (conocimiento). Perspectiva decolonial supone una forma de pensar desde
América Latina (periferias). Un intento por superar la verticalidad y considerar la diversidad.

1.02

Cultura: transformar la naturaleza para elaborar entornos artificiales

Qué tiene que ver el instinto, la magia, con elarte?
El instinto sobrepasa los términos de la realidad. Lucha entre lo que es y lo que se desea.
El arte y la magia antiguamente se consideraban parte del mismo hacer/obrar.
sumak raray. Sumak:bello,bonito,lindo,delicioso, distinguido. una hacer que alberga una
forma particular de expresarse a través de lenguajes diversos (pintura, escultura, video,
etc). Rurana es entonces hacer, realizar, trabajar, manipular Sumak Raray podría
entenderse como esa actividad bonita, produzca “algo” extracotidiano en quien la percibe.
Téchne: oficios y técnicas.

. El artista era un technítes = artífice

TECGNÉ-ARTÍFICE: El arte se relacionaba con laaccion, con la habilidad, no había una
diferencia de oficio.

EL ARTE: como la conocemos surge en el renacimiento, con su antropocentrismo y con él,

la idea de genio.
la téchne era un saber hacer, no solo un hacer. El arte no es expresión sino construcción,
operación con mira a un resultado
la téchne era un saber hacer, no solo un hacer. El arte no es expresión sino construcción,
operación con mira a un resultado artista pasa a la categoría de genio

Lo estético históricamente se ha relacionado con lo bello, lo que tiene una “buena” forma,
una forma “correcta”,
traducción literal del griego significa sensación, sensibilidad, misma que está conectada
irremediablemente a la percepción.
experiencia estética suele considerarse una vivencia ante la obra de arte,

la experiencia estética como una “crisis” existencial.