LAPORAN

MENGIKUTI WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI

PENGGUNAAN KOMPUTER
BAGI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
SE UPT DISDIKPORA KECAMATAN ……………..
TANGGAL 16 FEBRUARI S/D 31 AGUSTUS 2016

Disusun Oleh :

Nama : …………………………………….
NIP. : …………………………………….

SEKOLAH DASAR NEGERI ....................................

UPT DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
KECAMATAN ………………………, MAGELANG
TAHUN 2016
 PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkah, rahmat

dan hidayah Nya, sehingga saya dapat menyusun laporan setelah mengikuti

diklat ini. laporan ini berjudul “Laporan Setelah Mengikuti Pendidikan dan

Pelatihan Komputer UPT Disdikpora Kecamatan Borobudur Tahun 2016”.

Pada kesempatan yang berbahagia ini saya menyampaikan terima kasih

sebesar-besarnya kepada berbagai pihak yang memberikan bantuan dalam

bentuk bimbingan, arahan, dan dorongan selama mengikuti kegiatan ini. Oleh

karena itu saya menyampaikan terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. Eko Triyono, Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan

Olahraga Kabupaten Magelang

2. Ibu Murdiyati, S.Pd, MM.Pd. Kepala UPT Dinas Pendidikan Pemuda

dan Olahraga Kecamatan Borobudur

3. Ibu Elva Desmita, S.Kom Direktur LKP Bhina Wiratama

4. Seluruh Instruktur dari LKP Bhina Wiratama Muntilan atas bimbingan

dan mentoringnya.

5. Ketua PGRI Cabang Borobudur, atas dukungan fasilitasi dan

kemudahan lainnya.

6. Pengurus K3SD Kecamatan Borobudur yang telah memfasilitasi

kepentingan guru dan lembaga pendidikan komputer

7. Kepala SDN Borobudur 1 beserta dewan guru yang memberi sarana

prasarana, tempat dan fasilitas lainnya

 Akhirnya semoga penyusunan laporan ini ada manfaatnya bagi kita

sekalian. Amin.

Magelang, Agustus 2016

Peserta Diklat

NIP.
 DAFTAR ISI

Halaman Judul .................................................................................. i

Pengantar ......................................................................................... ii

Daftar Isi ........................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................... 1

A. Latar Belakang.. .................................................................... 1

B. Dasar Hukum ....................................................................... 2

C. Tujuan ................................................................................... 2

D. Sasaran ................................................................................. 2

E. Hasil yang Diharapkan ......................................................... 3

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN ......................................... 4

A. Peserta, Tempat, dan Waktu .. ............................................. 4

B. Pola ...................................................................................... 4

C. Metode ................................................................................. 4

D. Jadwal .................................................................................. 4

E. Nara Sumber ........................................................................ 4

BAB III DISKRIPSI PELAKSANAAN KEGIATAN ....................... 5

A. Kegiatan Awal ...................................................................... 5

 B. Kegiata Inti ........................................................................... 6

C. Kegiatan Akhir ...................................................................... 7

BAB IV PENUTUP .......................................................................... 8

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Surat Tugas

2. Jadwal kegiatan
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

mengamanatkan guru untuk memiliki (1). kualifikasi akademik minimal

S1 atau DIV, (2). kompetensi sebagai agen pembelajaran meliputi

kompetensi akademik, kepribadian, sosial dan profesional dan (3 ).

sertifikat pendidik. Agar pendidik dan tenaga kependidikan memiliki

kemampuan tersebut dituntut selalu meningkatkan kompetensinya secara

terus menerus melalui pendidikan dan pelatihan, bimbingan teknis,

workshop, kegiatan karya tulis ilmiah, pertemuan-pertemuan dalam

kelompok kerja seperti Kelompok Kerja Guru (KKG) , dan forom-forum

lain yang sejenis.

Seiring perkembangan teknologi dan informasi dewasa ini dengan

berbagai media teknologi dan informasi yang semakin berkembang, tidak

ada alasan bagi kita sebagai guru untuk tidak mengenal yang namanya

computer dan TIK. Perkembangan TIK yang pesat tersebut menjadikan

guru akan tertinggal bila tidak memanfaatkan media tersebut, bahkan tidak

jarang ditemukan siswa lebih menguasai teknologi ketimbang guru sendiri.

Peran kepala sekolah sangat penting dalam memajukan sekolahnya,

khususnya penguasaan guru dalam memanfaatkan computer. Pimpinan

yang tidak sigap dalam adaptasi dengan perkembangan TIK dapat

 mengakibatkan motivasi guru dalam menyajikan pembelajaran yang

menarik di kelasnya.

Dilema yang muncul di kalangan guru di Kecamatan Borobudur

dalam mengenal TIK ada beberapa hal, diantaranya (1) takut mencoba,

karena mereka beranggapan kesalahan yang diperbuat membuat rusak

computer, (2) merasa umurnya sudah tua mendekati masa pension,

sehingga kurang bermanfaat bagi dirinya, (3) kurang memahami bahasa

computer, (4) banyak beban pekerjaan di luar TIK.

Mengingat tugas professional yang harus diemban guru tersebut saya

merasa perlu mengambil langkah kerja cerdas. Saya menyadari perlunya

mengubah mindset, pola pikir menggunakan teknologi sebagai alat bantu

pembelajaran agar lebih berhasil dan berdayaguna. Saya juga menyadari

begitu pesatnya perkembangan teknologi pendidikan yang membutuhkan

keterampilan menggunakan computer yang sebagian besar guru dari kami

merasa kewalahan

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;

2. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

3. Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2009

tentang Organisasi dan Tatakerja Kemendiknas

C. Tujuan

Tujuan kegiatan ini adalah membekali guru dalam penguasaan teknologo

informasi komputer agar kompetensi dan profesionlisme guru melalaui

meningkat, sehingga berhasil dan proses dan hasil belajar siswa.

a. Menyiapkan guru dalam menghadapi implementasi kurikulum

2013 di sekolah dasar

b. Memberikan bekal guru tentang microsoft word

c. Membekali guru dengan pemahaman microsoft excel

d. Membekali guru tentang Microsoft power point

e. Membekali guru dengan pemanfaat internet

f. Meringankan tugas guru dalam administrasi pembelajaran

g. Meringankan kepala sekolah tentang pengadministrasian

pengelolaan sekolah

D. Sasaran

1. Kepala Sekolah SD se UPT Disdikpora Kecamatan Borobudur

2. Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran se UPT Disdikpora Kecamatan

Borobudur

E. Hasil yang diharapkan :

1. Meningkatnya pemahaman guru dan kepala sekolah tentang

penggunaan teknologi informasi komputer

2. Meningkatnya pemahaman guru tentang microsoft word

3. Meningkatnya pemahaman guru tentang microsoft excel

4. Meningkatnya pemahaman guru tentang microsoft power point

5. Meningkatnya pemahaman guru tentang internet

6. Meningkatnya pemahaman guru tentang pemanfaatan IT dalam

pembelajaran dan pengadministrasian pengelolaan sekolah.

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

KOMPUTER
 TAHUN 2016

A. Peserta, Waktu dan Tempat

1. Peserta

Adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran se UPT

Dinas Dikpora Kecamatan Borobudur sejumlah 102 (seratus dua)

peserta

2. Waktu

Tanggal 8 April 2016 s/d 10 Juli 2016

3. Tempat

SD Inti Gugus “Kartika” SDN Borobudur 1 dengan alamat Jl.

Jayaningrat Km. 4 Borobudur, Magelang

B. Pola

Pola Kegiatan adalah 24 kali pertemuan(72 jam pelajaran) dengan

struktur program (seperti terlampir)

C. Metode
 Metode kegiatan terdiri dari berbagai macam metode dan strategi

pembimbingan individu kelompok, belajar mandiri, penugasan,

praktik, paparan, presentasi.

D. Jadwal

Kegiatan diklat komputer dilaksanakan berdasarkan jadwal seperti

tersebut dalam lampiran.

E. Nara sumber

Dalam melaksanakan kegiatan diklat menghadirkan narasumber dari

LKP BHINA WIRATAMA dengan alamat Jl. M.Yusuf, Growong,

Pucungrejo, Muntilan.

BAB III
 DESKRIPSI KEGIATAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

KOMPUTER

A. Kegiatan Awal

Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Komputer yang diselenggarakan

oleh Pengurus K3SD yang bekerjasama dengan LKP Bhina Wiratama

Muntilan dibuka secara resmi oleh Ibu Murdiyati, S.Pd.MM.Pd. selaku

Kepala UPT Disdikpora Kecamatan Borobudur pada hari Selasa, tanggal 8

April 2016 dihadiri oleh Pengawas SD, Pengurus K3SD, Pengurus PGRI

Cabang Borobudur, Pimpinan dan Tutor dari LKP dan seluruh peserta

diklat. Pada sambutan pembukaannya Kepala UPT Disdikpora

menyampiakan bahwa tidak ada kata terlambat untuk belajar termasuk

belajar IT meskipun usia sudah tua, mendekati masa-masa purna tugas,

kendala keterbatasan, dsb. Lebih-lebih rencana pemerintah yang akan

memerlakukan secara bertahap Kurikulum 2013 di semua jenjang

pendidikan termasuk SD. Maka diklat kompueter bagi guru dan kepala

sekolah yang diselenggarakan oleh K3SD dirasa tepat dan strategis untuk

menyiapkan dan membekali guru dengan pemahaman tentang IT

menyongsong tantangan pendidikan dan zaman. Sisi lain, hampir semua

guru menargetkan pada Sasaran Kinerja Pegawai unsur diklat, maka diklat

computer juga dalam ranka memenuhi unsur pada SKP tersebut.

Oleh pimpinan LKP Ibu Elva disampaikan bahwa tuntutan masa

depan dan pembelajaran guru dituntut menguasai TIK. Mengingat

 pentingnya guru memahami TIK tersebut, diklat ini tepat untuk menjawab

tantangan tersebut. Peserta yang mengikuti diklat di LKP ini dijamin

sampai bisa minimal mengopersionalkan computer. Waktu dapat

menyesuaikan, bagi peserta diklat yang tidak dapat mengikuti diklat pada

waktu yang sudah terjadwal oleh penyelenggara, dapat datang dan

mengikuti diklat di kantor LKP Muntilan.

Selesai pembukaan dan penjelasan dari pimpinan LKP tentang

strategi, metode, cara belajar dan mentor yang akan mendampingi peserta

selama diklat juga informasi dari penyelenggara tentang tempat, waktu dan

pembagian kelas penyelenggaraan kegiatan diklat dimulai

B. Kegiatan Inti

Kegiatan pertemuan pertama pembelajaran dimulai dari pengenalan

komputer beserta komponen-komponennya. Dari pembelajaran ini banyak

yang para guru baru pertama kali mnegenal, memahami nama dan fungsi

dari berbagai komponen komputer tersebut. Pertemuan kedua kelas siang

dan sore mendapat materi yang sama dari mentor Mas Aji dan Mbak Elva

dibantu dengan 4 pendamping masing-masing kelas belajar tentang

membuat folder, mengetik naskah sederhana dan teknik menyimpan.

Pertemuan ketiga hari Selasa, tanggal 18 April 2016 materi kegiatan tentang

membuka, alignment, cetak tebal, cetak miring, garis bawah, line spacing,

font size, font style dan tab. Pada pertemuan keempat kami dibantu dalam
pembuatan RPP, dengan bullet numbering, membuat kolom tanda tangan

dan membuat bingkai dilanjutkan dengan membuat silabus dengan perintah

menyisipkan tabel, menggabungkan, menghapus, setting kertas, dan

mengubah ukuran kertas pada pertemuan berikutnya.

Pada pertemuan berikutnya kami dibantu oleh para mentor untuk

membuat bagan organisasi, mewarnai dan menambah bagan serta membuat

rumus. Kemudian dilajuutkan dengan membuat naskah soal ulangan,

menyisipkan gambar, membuat tabel, menyisipkan simbol dan membuat

kolom koran. Selanjutnya ada evaluasi dari semua materi yang pernah

dipelajari. Itulah materi program microsoft world yang dipelajari pada tahap

pertama.

Untuk tahap kedua materi berupa microsft excel dimulai dari

penjelasan tentang sel, sheet, dan membuat tabel sederhana hitung

campuran. Kegiatan microsoft excel dilanjutkan dengan membaut tabel

nilai dengan fungsi statistik (jumlah, rata-rata, nilai tertinggi dan terendah,

membuat rangking, membuat daftar nilai yang dibawah KKM berwarna

merah secara otomatis. Pada pertemuan berikutnya materi tentang membuat

grafik, merubah bentuk grafik, sedangkan pertemuan sebelum evaluasi

untuk program microsoft excel ini adalah menyaring data, mengurutkan

data, mengcopy antar file, antar sheet, antar program dan mencetak.

Kegiatan diklat terus berlanjut. Pada hari Selasa, 10 Juni 2016

untuk program Microsoft power point dimulai dengan pengenalan

Microsoft power point, membuat animasi, background, menyisipkan

 suara, gambar, foto, video, dan terkahir membuat slide. Kegiatan

Microsoft power point diakhiri dengan evaluasi dengan membuat materi

pembelajaran dan dipresentasikan di depan kelas secara individu.

Kegiatan dilanjutkan dengan program terkahir tentang membuat

mengirim, membuka, dan membalas melalui e-mail, browsing,

searching, mengcopy, u-load, dan down-load.

Dari semua kegiatan yang direncakan telah selesai para guru

merasa menghadapi kesulitan pada pengolahan penilaian proses, dan

akhir pembelajaran di kompetensi inti 1 (spiritual), KI2 (social), KI3 )

pengetahuan, dan KI 4 (keterampilan) dengan diberlakukannya

kurikulum 2013, guru meminta kepada penyelenggara dan LKP untuk

menambah materi penilaian kurikulum 2013. Dengan demikian jadwal

yang mestinya berakhir tanggal 28 Juni 2016 mundur menjadi tanggal 10

Juli 2016

C. Kegiatan Akhir

Seluruh rangkaian kegiatan diklat computer berakhir, meskipun

belum semua materi kami kuasai secara maksimal, tetapi banyak manfaat

dan pemahaman yang kami peroleh. Paling tidak dasar-dasar tentang

komputer. Memang kami harus mengembangkan sendiri di luar diklat yang

terasa sangat singkat ini meski sudah dilaksanakan selama 24 x pertemuan,

tanpa itu semua apa yang kami peroleh selama ini akan sia-sia dan hilang

begitu saja.
 Saya berkomitmen akan menerapkan ilmu dan hasil diklat komputer

ini dalam pembelajaran dan dalam pengelolaan kelas. Bagi kami yang

mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah, akan memanfaatkan

dalam pengelolaan sekolah dan akan kami lanjutkan melalui beragai forum

KKG, forum guru dan pertemuan-pertemuan lain. Harapan kita bersama

pada gilirannya nanti kompetensi guru meningkat dan mutu pendidikan juga

terangkat.

BAB IV

PENUTUP
 Demikian laporan singkat yang dapat kami susun. Besar harapan kami

untuk mendapatkan dukungan dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga

Kabupaten Magelang dan UPT Borobudur agar tujuan kami yaitu membantu

meningkatkan profesionalisme guru. Dengan harapan pada gillirannya nanti

guru-guru di wilayah Kecamatan Borobudur, Magelang menjadi guru yang

professional, dapat memberikan layanan pendidikan yang bermutu di kelas, dan

dapat setara dengan guru-guru di daerah lain. Dengan demikian harapan kita

bersama perbaikan dan peningkatan mutu pembelajaran segera terwujud dan

mampu mengangkat mutu pendidikan secara umum sehingga hasil pendidikan

dapat unggul dan bersaing dengan negara-negara lain di era global.