ESTRATEGIAS DE CÁLCULO

1) Colocá V o F sin hacer la cuenta

a) 240 x 28 = 200 x 28 + 40 x 28

b) 240 x 28 = 20 x 10 + 40 x 10

c) 240 x 28 = 230 x 28 + 10 x 28

d) 240 x 28 = 240 x 30 – 2

2) Marcá con una cruz cuánto pensás que van a dar aproximadamente los resultados de estas divisiones.
Verificá con la calculadora.

100 200 300 400 500 600 700 800 900

26043:42
12030:30
7890:60
26965:30

3) Completá las divisiones. Si hay más de una posibilidad, escribílas aparte.

18 29
3/ 9 2/ 9 3
6

4) Sabiendo que 28 x 7 = 196, decidí cuánto es:

a) 14 x 7=
b) 7 x 7=
c) 21 x 7=
d) 28 x 14=
e) 4 x 7 x 7=
5) Mariela tiene que hacer el cálculo 49 x 9 pero no funciona la tecla del 9 en su calculadora. ¿Cómo puede
resolverlo
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO II
1) A partir del 5, obtené los números siguientes en el visor de la calculadora usando la tecla de multiplicar y sin
borrar. Anotá los cálculos que realizaste en los espacios intermedios.

5 50 250 1.000 5.000 10.000

2) Sin hacer la cuenta decidí, en cada caso, a qué resultado se aproxima el cociente. ¿Cómo te diste cuenta?
(Completá el cuadro.) Luego, verificá con la calculadora.

Cálculo Cociente más cercano ¿Cómo te diste cuenta?

20 30 40 50
605 : 14
200 20 30
6.200 : 290

3) Sabiendo que 321 x 25 = 8.025, resolvé:

♣ 8.025 : 25 = ♣ 25 x 322 =
♣ 321 x 26 = ♣ 321 x 50 =
♣ 321 x 75 = ♣ 642 x 25 =
4) Juana está resolviendo estos cálculos con la calculadora; pero no funciona la tecla del 8. ¿Cómo puede
resolverlos?
180 x 50 =
340 x 18 =
485 x 5 =
85 x 9 =
5) Indicá verdadero o falso según corresponda.
a) o1200 x 9 = 10.800 b)o2400 x 8 = 192.000
c) o56 x6 = 104 d)o9600 x 2 = 19200
e) o1700 : 85 = 20 f)o850 x 5 = 4245
g) o8500 x 2 = 17000 h)o900 x 15 = 13500
i) o300 x 600 = 18.000 j) o18 x 90 = 1620

6) Decidí que números van en los espacios vacíos:

7 284
2 65 4 35

7) ¿Cuántas cifras tendrá el cociente de estas cuentas?

a) 6.480 : 23 (___) b) 2.350 : 30 (___) c) 8.205 : 4 (___)

CON MÚLTIPLOS Y DIVISORES...

¿CÓMO RESOLVER PROBLEMAS CON MÚLTIPLOS Y DIVISORES?
Primero recordemos algunos conceptos:
Como los múltiplos son infinitos, generalmente nos piden que busquemos el m.c.m. (múltiplo común menor). Y
siempre empezamos por el 0, ya que es múltiplo de todos los números. Como son infinitos, sólo nombramos
algunos.
Como los divisores no son infinitos, generalmente nos piden que busquemos el D.C.M. (divisor común mayor). Y
siempre empezamos por el 1, ya que es divisor de todos los números. Además, los nombramos “en parejas” para no
repetir ni saltear ninguno, porque hay que nombrarlos A TODOS.
Ahora, un par de problemas:
a) Tomás tiene menos de 50 figuritas. Si las agrupa de a 5, de a 6 y de a 10 no le sobra ninguna. ¿Cuántas figuritas
tiene Tomás?
Como me dice que Tomás puede agrupar las figuritas de a 5, de a 6 y de a 10, ya sabemos que la cantidad
será múltiplo de esos números. Pero los múltiplos son infinitos. Entonces pensamos alguna estrategia:
Sabemos que por ser múltiplo de 10, la cantidad de figuritas debe terminar en 0. Además, sabemos que son menos
de 50.
Otra estrategia es nombrar primero los múltiplos del mayor, porque “llegamos más rápido”.
M10 = {0, 10, 20, 30}
M5 = {0, 5, 10…20…30}
M6 = {0, 6, 12… 30}
Entonces, m.c.m. (5, 6 y 10) = 30
Respuesta: Tomás tiene 30 figuritas.
b) Fernanda tiene 24 caramelos y 18 chupetines. Los quiere repartir entre la mayor cantidad de alumnos,
dándoles a todos lo mismo y sin que sobre nada. ¿A cuántos alumnos les dará? ¿Cuántos caramelos y cuántos
chupetines a cada uno?
Como es un problema de reparto, sabemos que debemos nombrar los divisores. Y a los divisores los nombramos
“en parejas” para no repetir ni saltear ninguno, porque hay que nombrarlos A TODOS.
Caramelos:
D24 = {1, 24, 2, 12, 3, 8, 4, 6}
Chupetines:
D18 = {1, 18, 2, 9, 3, 6}
Entonces, D.C.M. (24 y 18) = 6
 La mayor cantidad corresponde a los alumnos que van a recibir las golosinas. Y las “parejas” de esos números, a la
cantidad de caramelos y chupetines que recibirá cada uno. Respuesta: A 6 alumnos les dará 4 caramelos y 3
chupetines.

Actividad:
1) Hay 3 líneas de teléfono la A, la B y la C. La A tiene un poste cada 4 metros, la B cada 3 metros y la C cada 6
metros.
a) ¿Cada cuántos metros se juntan las líneas B y C?
b) ¿Cada cuántos metros se juntan las líneas B y A?
c) ¿Cada cuántos metros se juntan las líneas A y C?
d) ¿Cada cuántos metros se juntan las 3 líneas?

2) Sabiendo que 18 x 15 = 270, buscá 5 números que sean divisores de 270.

3) Sabiendo que 24 x 22 = 528, resolvé estos cálculos:

a) 48 x 22 =
b) 48 x 11 =
c) 48 x 44 =
d) 24 x 11 =
e) 24 x 44 =
f) 24 x 22 =

4) Escribí la letra de la operación que tiene el mismo resultado:

1) 4 x 2 x 8 x 4 ( ) a) 60 x 10
2) 9 x 12 ( ) b) 50 x 2 x 25 x 4
3) 8 x 8 ( ) c) 2 x 2 x 4 x 2
4) 4 x 8 ( ) d) 4 x 4 x 4 x 4
5) 100 x 100 ( ) e) 3 x 3 x 3 x 4
6) 150 x 4 ( ) f) 2 x 2 x 2 x 8

5) Indicá con una V si es Verdadero y una F si es falso.

a. 124 es múltiplo de 2 ___
b. 345 es múltiplo de 6 ___
c. 50.000 es múltiplo de 4 ___
d. 999.009 es múltiplo de 3 ___
e. 39 es múltiplo de 5 ___

6) Hay postes de luz cada 7 kilómetros y postes de teléfono cada 8 kilómetros. ¿Cuándo coinciden los dos?

7) Clari, Juli, Luli, Mili y Vali salen a entrenar. Clari da 1 vuelta cada 4 minutos, Luli cada 5 minutos, Juli cada 10
minutos Mili cada 20 minutos y Vali cada 40 minutos.
a) ¿Cada cuánto tiempo se van a cruzar Clari y Luli?
b) ¿Cada cuánto tiempo se van a cruzar Mili y Juli?
c) ¿Cada cuánto tiempo se van a cruzar Vali y Clari?
d) ¿Cada cuánto tiempo se van a juntar todas juntas?

8) En un colegio, las evaluaciones son así:

 las de matemática cada 15 días las de ciencias sociales cada 6 días

 las de lengua es cada 5 días las de ciencias naturales cada 10 días

Sabiendo que tuvieron prueba de las cuatro materias el mismo día:

a) ¿Cada cuanto se juntarán las de ciencias naturales y la de ciencias sociales?
b) ¿Cada cuanto se juntarán las de matemática y la de lengua?
c) ¿Cada cuanto se juntarán las de matemática y la de ciencias sociales?
d) ¿Cada cuando se juntarán todas las pruebas?
 9) Encontrá todos los divisores de:
a) 36:
b) 48:
c) 60:

10) En una avenida hay paradas de autobuses, taxis y camionetas en la misma cuadra. Las paradas de autobuses
están cada 3 cuadras, las de taxis cada 6 cuadras y las de camionetas cada 5 cuadras. ¿Después de cuántas cuadras
se van a volver a juntar los tres?

11) Rigoberto está enfermo. El doctor le indicó que debía tomar un jarabe cada 4 hs. y dos remedios en pastillas:
una pastilla (A) cada 3 hs. y la otra (B) cada 2 hs.
La mamá fue a comprar los remedios y comenzó a dárselos a las 12 hs. de la noche, es decir, a las 0 hs. del día que
comenzaba.
¿Cada cuántas horas deberá tomar Rigoberto…

a) el jarabe, la pastilla A y la pastilla B al mismo tiempo?

b) ¿Y el jarabe y la pastilla A juntas?
c) ¿Y el jarabe y la pastilla B?
d) ¿Y la pastilla A y la B juntas?

12) María Elisa, la bibliotecaria, está acomodando libros en mesas. Tiene 42 libros de aventuras y 28 libros de
ciencias. Quiere acomodarlos de tal manera que haya la misma cantidad de libros de aventuras y la misma
cantidad de libros de ciencias en todas las mesas, y usando la mayor cantidad de mesas posibles.
¿Cuántos libros de cada clase pondrá en cada mesa?
¿Cuántas mesas usará?

13) En 1999 hubo elecciones para presidente y gobernador. Las elecciones para presidente son cada 4 años y para
gobernador, cada 6 años. ¿En qué año volverá a haber ambas elecciones?

14) Matías y Juan tienen la misma edad. Son menores que María, que tiene 35 años. Si la edad de Matías es
múltiplo de 8 y la de Juan es múltiplo de 12. ¿Qué edad tienen Matías y Juan?

15) El jueves de la semana pasada fui al supermercado y al club. Voy al club cada 2 días y al supermercado cada 3
días. ¿Qué día de esta semana iré a ambos lugares?

16) Se quiere armar la mayor cantidad de cajas con el mismo contenido en cada una de todas las cajas. Hay 70
paquetes de leche y 50 bolsas de pañales.
¿Cuántas cajas se podrán armar?
¿Cuántos paquetes de leche y cuántas bolsas de pañales habrá en cada caja?

17) En una fábrica, todos los días se elaboran la misma cantidad de galletitas, que no supera las 30 toneladas. Los
lunes y miércoles, esa cantidad es múltiplo de 8, los martes y jueves es múltiplo de 6 y los viernes y sábados es
múltiplo de 4. ¿Qué cantidad de galletitas se elaboran por día?

18) Sobre una ruta, cada 4 km hay una parada de ómnibus, cada 5 km, un teléfono y cada 30 km una estación de
servicio. ¿Cada cuántos kilómetros hay una parada de ómnibus, un teléfono y una estación de servicio juntos?

19) Compré 24 caramelos y 18 chupetines y quiero repartirlos entre la mayor cantidad de niños, dándoles a cada
uno la misma cantidad de caramelos y la misma cantidad de chupetines.
 ¿A cuántos niños les podré dar? ¿Cuántos caramelos y cuántos chupetines a cada uno?

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON ENTEROS

1) Los siguientes números están descompuestos en potencias de 10. Identificá cuáles son y escribilos con cifras y con
letras

a- 3 x 107 + 7 x 105 + 5 x 103 + 2 x 102 + 1 x 101 + 6 =

b- 5 x 109 + 9 x 106 + 3 x 105 + 7 x 102 + 6 x 101 + 7 =
c- 1 x 106 + 3 x 105 + 2 x 103 + 9 x 102 + 1 x 101 + 1 =
d- 3 x 1012 + 7 x 106 + 5 =

2) Observando el siguiente cuadro respondé:

Astro Diámetro en kilómetros

Sol 1,393 millones
Mercurio 4,66 miles
Venus 12,196 miles
Tierra 12,742 miles
Luna 3,475 miles
Marte 6,814 miles
Júpiter 0,139548 millones
Saturno 0,1169 millones
Urano 51 miles
Neptuno 44,73 miles

a- Algunas personas dicen que Venus es más grande que Júpiter porque el cuadro dice: Venus = 12,196 y Júpiter =
0,139548 ¿Vos qué opinás?

b- ¿Cuál es el más pequeño de los astros? ¿Cuántos kilómetros tiene de diámetro?

c- ¿Y el más grande? ¿Cuántos kilómetros tiene de diámetro?

d- ¿Es correcto decir que el diámetro de Saturno no llega a medir 1.000.000 de kilómetros? ¿Por qué?

e- Si un planeta tuviera un diámetro de 3.500.000 km. ¿Cómo debería escribirse en el cuadro anterior? Expresalo en
miles y en millones.

3) Uní con flechas las cantidades equivalentes expresadas de distintas formas. (Puede haber más de una flecha hacia una
cantidad.)

139 centenas
13,9 miles 13.900.000
13 c de millón + 90 u de millón
13,9 millones 13.900
1,390 miles de millones
1 d de millón + 39 c de mil 1.390
1,39 miles
1 u de mil + 39 decenas 1.390.000.000
4) Florencia tiene guardadas 365 estampillas. Para que no se arruinen decidió pegarlas en un cuaderno de 45 páginas,
colocando en cada página siempre la misma cantidad.
a) ¿Cuántas estampillas tiene que pegar por página para completar el cuaderno?
b) ¿Queda alguna estampilla sin pegar?
c) ¿Cuántas estampillas debería tener para que ninguna sobre?

5) Se divide un número por 7. El cociente puede ser cualquier número natural y el resto 2. ¿Cuáles pueden ser los
dividendos?

6) En un cine hay 714 butacas. Están acomodadas en filas de 34 asientos c/u. ¿Cuántas filas hay?

7) Para llevar a 367 atletas a la pista, la municipalidad ha contratado micros con 45 asientos cada uno ¿Cuántos
micros se necesitarán?

8) En 16 cajones de gaseosa hay 192 envases. Si todos los cajones tienen la misma cantidad de envases y están todos
llenos. ¿Cuántos envases hay por cajón?

9) En una cuenta el dividendo es 3522 y el cociente es 110.

a- ¿Cuál puede ser el divisor y cuál el resto?
b- ¿Hay una sola posibilidad?

10) Si tengo en el Banco $6734 y retiro todos los días $17

a- ¿Para cuántos días me alcanza?
b- ¿Queda dinero en el Banco?
c- ¿Cuánto?

11) En una casa de juegos infantiles, por cada 1320 puntos obtenidos entregan un ticket. Ya conseguí 59.860 puntos.
Si en el próximo juego obtengo 175 puntos ¿es verdad que obtengo un nuevo ticket? Si la respuesta es sí, explicá
cómo hacés para estar seguro y si la respuesta es no, explicá cuántos puntos necesitás para un nuevo ticket y por
qué.

12) En la casa de Matilde decidieron embaldosar el patio. Calcularon que entran 173 baldosas por fila y que, en total,
se deben colocar 45 filas.
A- ¿Cuántas baldosas se deben comprar?
B- ¿Cuántas baldosas más se deberán colocar si se quiere agregar una fila y una columna?

13) En un depósito hay 3480 cajas y cada una de ellas tiene 240 bolsas. En cada bolsa hay 48 caramelos ¿Cuántos
caramelos hay en total?

14) Un robot está en el número 365 y da saltos para atrás de 45 en 45 ¿Cuál será el número más cercano a 0 al que
llegará?