UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Program Studi Pendidikan Kimia
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah: Kepustakaan Semester: VI Kode: PK1113 SKS: 2 (Dua)

Kimia
Program Studi: Pendidikan Dosen : Friska Septiani Silitonga, S.Pd.,M.Sc
Kimia
Capaian Pembelajaran:
1. Mampu melakukan kajian kepustakaan terhadap artikel ilmiah, dan mahasiswa dapat mengembangkan nilai, sikap ilmiah, sikap terhadap ilmiah
yang baik, serta keterampilan kerja ilmiah.
2. Mampu menuliskan bab 1, 2, dan 3 pada skripsi
3. Mampu menuliskan suatu karya ilmiah dengan benar lengkap dengan sumber referensi/kepustaakan yang relevan.
4. Mampu melakukan penelusuran artikel jurnal terindek s nasional dan ataupun internasional
5. Mampu mengaplikasikan Mendeley dan Zotero untuk mengelola data elektronik dari jurnal/artikel penelitian
6. Memahami berbagai teknik pengolahan dan penyajian data
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk Waktu Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
Ke- yang Diharapkan (Materi Pelajaran) Pembelajaran Belajar Nilai
(menit)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- Mengaplikasikan - Kontrak Mengkomunikasikan 100 - Mampu mengaplikasikan peraturan yang 100
peraturan yang Perkuliahan materi melalui ditetapkan pada kontrak perkuliahan
ditetapkan pada - Orientasi prsesntasi, diskusi, - Mampu memahami orientasi perkuliahan
kontrak perkuliahan tanya jawab, dan
1
perkuliahan - Sharing membaca bahan ajar.
- Memahami perkuliahan
orientasi
perkuliahan
2 - Memahami - Pengertian karya Mengkomunikasikan 100 - Mampu memahami mengenai karya 100
lingkup materi ilmiah materi melalui ilmiah
dan tugas - Fungsi karya prsesntasi, diskusi, - Mampu menjelaskan fungsi dari karya

Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMRAH
 UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Program Studi Pendidikan Kimia
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

penulisan karya ilmiah tanya jawab, dan ilmiah

ilmiah, pengertian membaca bahan ajar
karya ilmiah dan
fungsi karya
ilmiah
- Sistematika Menyimak kuliah 100 - Mampu memahami sistematika penulisan 100
- Memahami
penulisan skripsi dari dosen, bertanya skripsi
tentang
3 Contoh penulisan jawab, mengerjakan - Mampu membedakan sistematika
sistematika
skripsi tugas penulisan skripsi dengan karya ilmiah
penulisan skripsi
yang lain
- Sistematika/ Menyimak kuliah 100 - Mampu memahami karakteristik artikel 100
struktur artikel dari dosen, bertanya ilmiah
ilmiah jawab, mengerjakan - Membuat dan mencari sistematika /
Memahami
- Karakteristik tugas struktur artikel ilmiah
4 sistematika/ struktur
artikel ilmiah
artikel ilmiah
- Contoh sistematika
penulisan artikel
ilmiah
- Judul Artikel Mengkomunikasikan 100 - Mampu membuat judul artikel ilmiah 100
Memahami cara Ilmiah materi melalui - Mampu menuliskan baris kepemilikan
pembuatan judul, - Penulisan Baris prsesntasi, diskusi, dalam artikel ilmiah sesuai dengan
baris kepemilikan, Kepemilikan tanya jawab, dan kedudukannya
5
abstrak dan kata - Penulisan Abstrak tugas pribadi - Mampu membuat abstrak dalam artikel
kunci di dalam - Penulisan kata ilmiah
artikel ilmiah kunci - Mampu menbuat kata kunci dalam
artikel ilmiah
6 Memahami - Sistematika Mengkomunikasikan 100 - Mampu memhami sistematika penulisan 100
penulisan Bab I: penulisan Bab I materi melalui pendahuluan (latar belakang, rumusan,

Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMRAH
 UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Program Studi Pendidikan Kimia
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

prsesntasi, diskusi, tujuan, manfaat, asumsi)

Pendahuluan tanya jawab, dan - Mampu menuliskan bab pendahuluan
membaca bahan ajar (Proyek 1)
- Sistematika Mengkomunikasikan 100 - Mampu memhami sistematika penulisan 100
Memahami penulisan tinjauan materi melalui tinjauan teoritis (tinjauan teoritis,
7 penulisan Bab II: teoritis prsesntasi, diskusi, hipotesis, kerangka berpikir)
Tinjauan Teoritis tanya jawab, dan - Mampu menuliskan bab tinjauan teoritis
membaca bahan ajar (Proyek 2)
8 100 - Mampu menjawab 75% soal dengan 100
UTS
tepat
- Sistematika Mengkomunikasikan 100 - Mampu memhami sistematika penulisan 100
penulisan metode materi melalui metode penelitian (populasi, subyek,
Memahami
penelitian presentasi, diskusi, pendekatan, prosedur, instrumen, teknik
9 penulisan Bab III:
- Populasi dan tanya jawab, tugas analisis data)
Metode Penelitian
subjek penelitian - Mampu menuliskan bab metode
penelitian (Proyek 3)
- Sistematika Mengkomunikasikan 100 - Mampu memahami sistematika dalam 100
penulisan abstrak materi melalui penulisan abstrak artikel ilmiah
Menjelaskan dan
- Pembuatan daftar prsesntasi, diskusi, - Mampu membuat absrak dari hasil
membuat abstrak,
isi otomatis tanya jawab, dan penelitian
daftar isi otomatis,
- Pembuatan daftar membaca bahan ajar - Mampu membuat daftar isi otomatis
10 daftar tabel otomatis,
tabel otomatis - Mampu membuat daftar tabel otomatis
daftar gambar
- Pembuatan daftar - Mampu membuat daftar gambar otomatis
otomatis, membuat
gambar otomatis - Mampu membuat bookmark
bookmark.
- Pembuatan (Proyek 4)
bookmark
11 Memahami teknik - Teknik penulisan Mengkomunikasikan 100 - Mampu menuliskan hasil penelitian baik 100
penulisan hasil, hasil penelitian materi melalui dalam skripsi maupun artikel ilmiah

Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMRAH
 UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Program Studi Pendidikan Kimia
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

- Teknik penulisan prsesntasi, diskusi, - Mmapu menuliskan pembahasan baik

pembahasan, dan pembahasan tanya jawab, dan dalam skripsi maupun artikel ilmiah
simpulan - Teknik penulisan membaca bahan ajar. - Mampu menuliskan simpulan dalam
simpulan Presentasi I skripsi maupun artikel ilmiah
Memahami - Penulisan rujukan Mengkomunikasikan 100 - Mampu membuat rujukan dan daftar 100
penulisan rujukan dan daftar rujukan materi melalui rujukan dengan menggunakan Zotero  
dan daftar rujukan dengan prsesntasi, diskusi,
12
dengan menggunakan tanya jawab, dan
menggunakan aplikasi Zotero tugas pribadi
aplikasi Zotero Presentasi I
Memahami - Penulisan rujukan Mengkomunikasikan 100 - Mampu membuat rujukan dan daftar 100
penulisan rujukan dan daftar rujukan materi melalui rujukan dengan menggunakan Mendeley
dan daftar rujukan dengan prsesntasi, diskusi,
13
dengan menggunakan tanya jawab, dan
menggunakan aplikasi Mendeley tugas pribadi.
aplikasi Mendeley Presentasi II
Mengkomunikasikan 100 - Mampu menganalisis contoh artikel 100
materi melalui ilmiah disesuaikan dengan struktur
Memahami contoh
14 - Artikel Ilmiah diskusi artikel ilmiah
artikel ilmiah
- Mampu melakukan literature review dari
artikel ilmiah
Memahami - Proposal Penelitian Mengkomunikasikan 100 - Mampu membuat proposal penelitian 100
15 pembuatan proposal materi melalui (Proyek 5)
penelitian diskusi
16 100 - Mampu menjawab 75% soal dengan 100
UAS
tepat

Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMRAH
 UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Program Studi Pendidikan Kimia
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Sumber:
1. Bambang Dwiloka dan Rati Riana (2005).Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
2. Djuharie, O Setiawan. (2001) Pedoman Penulisan Skripsi Tesis dan Disertasi. Bandung: Yrama Widya.
3. Indriati, Eti. (2006). Menulis Karya Ilmiah. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
4. Mien A Rifai, Judul, Baris Kepemilikan, Abstrak dan Kata Kunci untuk Artikel Ilmiah, Materi Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah
Nasional, DP2M Ditjen Dikti Kemendiknas, Jakarta, 2014.
5. Subagyo, Andreas B. (2004). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam Hidup
6. Suminar S Achmadi, Swasunting Artikel Ilmiah dan Daftar Cek, Materi Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Nasional, DP2M Ditjen Dikti
Kemendiknas, Jakarta, 2014.

Tanjung Pinang, Februari 2019

Dosen Mata Kuliah Kepustkaan Kimia,

Friska Septiani Silitonga,S.Pd.,M.Sc.

NIDN.0009098901

Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMRAH