Anda di halaman 1dari 4

LK .

01 Konsep dan Prosedur Pengembangan KTSP berbasis PPK

LEMBAR JAWAB
Nama/No.Peserta : 1. Abdul Rohman Ritonga, S.Pd (17)
2. Mastiah, S.Pd (18)

1. Mengapa KTSP disebut sebagai blueprint dari proses pembelajaran di sekolah?

2. Bagaimana konsep manusia sempurna dalam pendidikan karakter?

3. Jelaskan peran kepala sekolah dalam penyelenggaraan PPK di sekolah! Berikan


1 contoh kebijakan kepala sekolah dalam implementasi PPK pada kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

4. Bagaimanakah prosedur pengembangan KTSP berbasis PPK?

Jawaban :
1. Karena KTSP merupakan desain kurikulum di satuan pendidikan yang
menggambarkan apa saja yang harus diajarkan kepada peserta didik dan bagaimana
proses serta pengaturan waktunya. Didalam KTSP juga diatur bagaimana peserta didik
difasilitasi untuk mengembangkan kepribadian , minat dan bakatnya. Selain itu juga
dirumuskan proses pengukuran ketercapaian proses pembelajaran melalui penilaian,
kenaikan kelas serta kelulusan, oleh krena itu KTSP adalah dokumen yang harus
dipersiapkan, disusun, dan direvisi dengan prosedur yang benar.

2. Manusia sempurna didalam pendidikan karakter apabila sekolah memperkuat karakter


melalui harmonisasi pengembangan fisik (olahraga), intelektual (olah Pikir), estetika
(olah rasa), etika dan spiritual (olah hati) dilakukan secara utuh menyeluruh dan
serentak dengan pelibatan publik dan kerjasama antara sekolah, keluarga , dan
masyarakat.

3. Peran kepala sekolah yaitu sebagai :


a. Inovator, yaitu yang memperkenalkan gagasan, metode, dan sebagaianya yang
baru berupa ide, cara, dan terobosan dalam penyelenggarakan PPK.
b. Motivator, yaitu sebagai motivasi pada orang lain untuk melaksanakan sesuatu.
Kepala sekolah juga harus menjadi pendorong dan penggerak bagi warga
sekolah untuk penyelenggaraan PPK melalui kegiatan pembiasaan,
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
c. Kolaborator, yaitu orang yang bekerja sama dengan pihak lain untuk maksud dan
tujuan tertentu untuk tercapainya penyelenggaraan PPK berbasis kelas, budaya
sekolah, dan masyarakat.
Salah satu contoh kebijakan kepala sekolah pada kegiatan :
a. Intrakurikuler, yaitu penguatan nilai – nilai karakter melalui kegiatan penguatan
materi pembelajaran, metode pembelajaran sesuai dengan muatan kurikulum.
b. Kokurikuler, yaitu penguatan nilai – nilai karakter yang dilaksanakan untuk
pendalaman atau pengayaan kegiatan intrakurikuler sesuai muatan kurikulum.
c. Ekstrakurikuler, yaitu penguatan nilai – nilai karakter dalam rangka perluasan
potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja sama dan kemandirian
peserta didik secara optimal.

4. Prosedur pengembangan KTSP berbasis PPK


a. Analisis, mencakup :
 Analisis ketentuan peraturan perundang – undangan mengenai kurikulum.
 Analisis kebutuhan peserta didik, satuan pendidikan, dan lingkungan
 Analisis ketersediaan sumber daya pendidikan.
b. Penyusunan, mencakup :
 Perumusan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan
 Pengorganisasian muatan kurikuler satuan pendidikan.
 Pengaturan beban belajar peserta didik dan beban kerja pendidik tingkat
kelas
 Penyusunan kalender pendidikan satuan pendidikan.
 Penyusunan silabus muatan atau mata pelajaran muatan lokal.
 Penyusunan RPP setiap muatan pembelajaran
c. Penetapan, dilakukan kepala sekolah berdasrkan hasil rapat dewan guru dengan
melibatkan komite sekolah.
d. Pengesahan, dilakukan oleh pemerintah daerah sesuai dengan kewenangannya
untuk jenjang SD disahkan oleh Kepala UPT Dinas Pendidikan Kecamatan,
jenjang SMP disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten dan jenjang
SMA disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
LK. 02 Kajian KTSP Dokumen I Berbasis PPK

LEMBAR JAWAB

Nama / No. Peserta : 1. Abdul Rohman Ritonga, S.Pd (No. 17)


2. Mastiah, S.Pd (No. 18)

Pertanyaan :
Lakukan telaah/kajian KTSP di sekolah Saudara khususnya Dokumen I dengan menggunakan
Format Telaah nilai-nilai karakter dalam KTSP yang terdapat dalam di bawah ini.

Nilai/Unsur Karakter yang Rencana pengembangan


No. Komponen KTSP sudah ada pada KTSP KTSP berbasis PPK
dokumen I dokumen I

BAB I PENDAHULUAN

1. Berisi dasar pemikiran


penyusunan KTSP Integrasi nilai nilai karakter
memetakan kd, yang akan
1. Latar Belakang
2. Dirumuskan dengan bahasa dikembangkan
yang baik dan benar

Minimal berisi prinsip yang Ditambah Dasar hukum


terdapat dalam Panduan tentang pelaksanaan
2. Landasan
Penyusunan KTSP dari BSNP pendidikan karakter disekolah

BAB II. TUJUAN SATUAN


PENDIDIKAN
Nilai-nilai pendidikan karakter Nilai – nilai karakter harus
Visi, misi dan tujuan yang akan dicapai , baik muncul dan di integrasikan
3.
sekolah dalam jangka pendek maupun dalam visi, misi, dan tujuan
menengah.
BAB III. STRUKTUR DAN
MUATAN KURIKULUM

4. Mata pelajaran 1. Terdapat struktur kurikulum yang Nilai – nilai karakter


disusun berdasarkan kebutuhan harus dimunculkan
sekolah yg sesuai dengan visi,
pada tujuan tiap mata
misi dan tujuan sekolah serta
pelajaran.
mengacu pada Standar Isi

2. Terdapat alokasi waktu untuk


Nilai/Unsur Karakter yang Rencana pengembangan
No. Komponen KTSP sudah ada pada KTSP KTSP berbasis PPK
dokumen I dokumen I
setiap mata pelajaran, muatan
lokal dan pengembangan diri

3. Tambahan alokasi waktu


keseluruhan tidak melebihi 4 jam
pelajaran

4. Ada mata pelajaran yang alokasi


waktu nya lebih dari yang di
standar isi

5. Ada mata pelajaran yang alokasi


waktu nya kurang dari yang di
standar isi

1. Pengembangan diri yang dipilih Ditambah nilai – nilai


berupa pelayanan konseling, karakter yang akan
dan/atau pembiasaan serta dikembangkan dan di
alasan pemilihan integrasikan dengan nilai -

5. Bimbingan Konseling nilai karakter yang


2. Pengembangan diri yang dipilih
dikembangkan di mata
siswa sesuai dengan potensi,
pelajaran dan di
minat, dan bakat serta kondisi
integrasikan dengan nilai –
sekolah
nilai karakter dikegiatan
Terdapat kegiatan ekstrakurikuler pengembangan diri dan
6. Ekstrakurikuler wajib dan pilihan. ekstrakurikuler

BAB IV. KALENDER


PENDIDIKAN

Terdapat kalender pendidikan


Ditambahkan alokasi
yang disusun berdasarkan
waktu khusus untuk
kalender pendidikan yang
implementasi
7. Kalender Pendidikan dikeluarkan oleh Dinas
pendidikan karakter
Pendidikan dan
dalam agenda
memperhatikan kalender
kegiatan sekolah
pendidikan