RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2019

01) MINGGU / HARI / TARIKH : 1 / SELASA / 1 JAN 2019

02) KELAS / MASA / MATA 4K / 1.20 -2.00 / FA- FARDHU AIN

PELAJARAN :

03) TEMA / STANDARD AMALI SOLAT

KANDUNGAN

04 STANDARD PEMBELAJARAN AMALI SOLAT

05) OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
Menunaikan solat zohor secara berjemaah.

06) PBS (PPPM)/ STANDARD PBS:

PRESTASI
i. BAND _____
STANDARD PRESTASI:

i. TAHAP : 1 dan 2
ii. TAFSIRAN: Menyatakan dan menerangkan maksud inventif dan bukan inventif
KAEDAH/AKTIVITI PDP  Perbincangan  Sumbangsaran  semakan  projek
 Penyelesaian masalah  Simulasi  cooling down  latihan individu
 Latihan berkumpulan  penerangan  warm up

PENUTUP :

Penutup Kognitif (Rumusan, penerangan & Imbas kembali Lain – lain :

__________________________
Penutup Sosial (Didik hibur) __________________________

07) Elemen Merentas  Patriotisme KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS):

Kurikulum (EMK) NILAI: _________________
 Kreatif dan inovatif  Membuat rasionalisasi
EMK  Keusahawanan  Memahami kronologi
 Bahasa  Pengurusan kewangan  Membuat interpretasi
 Sains dan teknologi  Keselamatan jalanraya  Membuat imaginasi
 NilaiMurni  Kelestarian global
08) STRATEGI PDP  Kajian Masa Depan  Kentekstual  Pembelajaran Akses Kendiri
I. KEMAHIRAN  Konstruktivisme  Didik Hibur  Kocerdasan Pelbagai
BERFIKIR (KB)
II. BELAJAR CARA  Pem.Koperatif  Pem.Masteri  Penyelesaian Masalah
BELAJAR (BCB)  Pem.BerasaskanProjek  Teknologi Maklumat

09) KBAT / I-THINK / I-THINK I-THINK KBAT ABAD KE-21

ABAD 21  Peta Bulatan  Peta Dakap  Mencipta  Komunikasi
 Peta PelbagaiAlir  Peta Alir  Menilai  Kolaboratif
 Peta BuihBerganda  Peta Buih  Mengaplikasi  Kritis
 Peta Pokok  Peta Titi  Menganalisis  Kreativiti
 Nilai murni dan etika
10) BAHAN BANTU  BukuTeks  Internet  Spesimen  Radio/TV
MENGAJAR (BBM) :  Modul  Projektor  Gambar / Carta  BukuCerita
 Powerpoint  Model  Radas  Lain-lain: _____________
11) PENILAIAN PDP :  Lembaran Kerja  Kuiz  Tugasan  Pemerhatian
 Hasil Kerja  Lisan  Projek  Drama
12) REFLEKSI / IMPAK /
KERJA RUMAH :  ……. / …….. orang murid dapat menguasa iobjekti fpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
 ……. / …….. orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberilatihan pemulihan.
Catatan:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

 Mesyuarat / Kursus  Mengiringi murid keluar  CutiRehat /  CutiPeristiwa / Cuti Am
 Program Sekolah  AktivitiLuar CutiSakit  ……………………..
 CutiBencana /
CutiKhas
 Aktiviti PdP dibawa ke ______________________________________________________________________
 Kerja rumah : _____________________________________________________________________________