UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS

“NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ”

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MATEMÁTICAS

COMPILADA Y ELABORADO POR: Lic. Nelson Danilo López

GUÍA No. 1

Temas:
a) Continuidad de una función en un número.
b) Continuidad de una función compuesta y continuidad en un intervalo
c) Continuidad de las funciones trigonométricas y teorema de restricción
d) Límites al infinito

Objetivos:

Al finalizar esta guía de trabajo el alumno será capaz de:

1. Determinar la continuidad de una función en un número, si la discontinuidad es de

salto o es removible.

2. Utilizar los teoremas para determinar la continuidad de una función compuesta en

un intervalo cerrado, Semi-abierto o abierto.

3. Determinar la convergencia de una función trigonométrica a un límite dado.

4. Establecer la convergencia de una función evaluando una función al infinito.

Guía #5/UNICAH/MT-101/NDLO/IIP2012
Introducción:
Hola cada uno de los estudiantes de Cálculo I del Campus San Isidro, el presente material
ha sido diseñado con la sana intención de prepararlos a la próxima evaluación que
tendremos el día miércoles 13 de junio, sabemos en la continuas conversaciones que es
necesario la práctica constante, y para ello se elaboro la presente guía tomando por lo
menos siete ejercicios por temas, para hacer un total de veintiocho ejercicios que venga a
fortalecer el conocimiento de ustedes.
Esta guía se debe realizar por equipos, por lo cual deben revisar la plataforma MOODLE
para que conozca con que personas le toca trabajar, revise directamente su perfil en la parte
inferior le indicara el grupo al que pertenece, de clic sobre este y veras los integrantes, al
final se realizará una coevaluación del trabajo que realice, se debe organizar asignado un
rol a cada compañero del grupo (3 alumnos por equipo), debe un coordinador que vele por
que todos los alumnos tenga participación en el trabajo y mantener la disciplina, un
secretario que se encarga de redactar el documento, velar por la presentación y además
verificar que las respuestas estén correctas y una persona que lleve el control de tiempo que
se llevan por ejercicio, además cuales fueron los ejercicios que más les causo la dificultad a
cada uno de los integrantes y brindar un informe del mismo.
El trabajo aunque es en equipo y se realiza entre todos, cada uno de ustedes debe presentar
una copia de forma individual, les pido no repartirse el trabajo lo que se busca es que se
ayuden a resolver y aclarar cualquier duda que exista en cada ejercicio, y así se preparen
para la evaluación.
Creo que la sección 0901 Cálculo I, tiene mucho potencial y puede salir adelante pero
depende de cada uno de ustedes alcázar el éxito.

“La escala de la sabiduría tiene sus peldaños hechos de números”

Blavatsky

Atentamente;

Lic. Nelson Danilo López.

Catedrático
UNICAH/Campus San Isidro

Guía #5/UNICAH/MT-101/NDLO/IIP2012
INSTRUCCIONES:
Realice cada ejercicio que se le pide de manera clara y ordenada, se califica el desarrollo
con sus respectivos procedimientos.

Ejemplo:
 Suponga que a los t minutos, metros es el radio del flujo circular de petróleo
que se derrama por una fisura de un tanque y

Ahora, si metros cuadrados es el área de la fisura del tanques antes

mencionado a los t minutos,
a) Defina ,y
b) Demuestre que A es continua en 2.

Solución:

 Recordemos el Área de un circulo es:

Por tanto concluimos el área del derrame es continuo a los 2 minutos.

Ejercicios 1 al 4. Dibuje la gráfica de la función, observe donde la gráfica se rompe, y

determine el número en que la función es discontinua, muestre por la definición 1.8.1 si es
continua o discontinua la función (discontinua de salto o removible)

1)

2)

Guía #5/UNICAH/MT-101/NDLO/IIP2012
 3)

4) determine el valor de k que haga la

función continua en todo número.

Ejemplo:
 Sea la función

 Grafique y determine que la gráfica se rompe en

0.8

0.6

0.4

0.2

-4 -2 O 2 4 6 8 x

-0.2

-0.4

-0.6

-0.8

 ¿Es removible o esencial esta discontinuidad?

Por lo cual es una discontinuidad removible.

Guía #5/UNICAH/MT-101/NDLO/IIP2012
  Para que la discontinuidad sea removible en
Redefinimos a como:

Ejercicios 5 a 6. Dibuje la gráfica, si parece ser removible, especule sobre como debe
redefinirse de modo que la discontinuidad sea eliminada.

5) 6)

Ejemplo:
 Sean las funciones

 Defina
 Encuentre los números en los que es continua.
Solución:
Primero analicemos el dominio de ambas funciones:

 Ahora vamos a definir la función compuesta:

Guía #5/UNICAH/MT-101/NDLO/IIP2012
  La función es compuesta es continua en el intervalo semiabierto

Veamos:
i. existe
ii.

iii.

Por lo cual la función compuesta es continua por la derecha

Ejercicio 7 al 8. Defina y determine los números en los que es continua.

7) 8)

Ejemplo:
Si pies es el alcance de un proyectil, entonces:

Donde pies/s es la velocidad inicial, pies/s2 es la constante de aceleración debido a la

gravedad, y es la medida en radianes del ángulo que el cañón forma con la horizontal.
Demuestre que es continua en su dominio.

Demostración.
Para demostrar esto hagamos uso de la definición de:

Guía #5/UNICAH/MT-101/NDLO/IIP2012
Veamos si evaluamos la función en cada uno de los valores del dominio veremos que
existen, por lo cual solo nos queda determinar el límite de la función en sus extremos por
izquierda y derecha del intervalo.

Por lo cual queda demostrado que es continúa en cada valor de su dominio.

Ejemplo

 Calcule el donde

Solución:

Guía #5/UNICAH/MT-101/NDLO/IIP2012
Ejemplo:
 Calcule el donde

Ejercicios 9 al 15. Calcule el

9) 10)

Guía #5/UNICAH/MT-101/NDLO/IIP2012
 11) 13)

12) 14)

Ejemplo
 Determine el límite.

Solución:

Ejercicio 15 al 19. Determine el límite.

15) 18)
16)
19)
17)

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