PELAN STRATEGIK TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI ( 2014 – 2016)

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR

PENCAPAIAN

Murid kurang pengetahuan 1. Murid tidak dapat 1. Murid dapat 1. Penggunaan pelbagai BBM Ingin
sedia ada untuk dikaitkan memahami tentang menguasai setiap untuk meningkatkan mencapai
dengan pelajaran dan komponen komputer topik dengan baik. pengetahuan murid-(5 sasaran lulus
pengetahuan yang baru. dan fungsinya minit sebelum P&P) 70%.
2. Memupuk minat 2. Mendedahkan murid
murid terhadap dengan soalan format
mata pelajaran ini. sebenar semasa latihan
dalam P&P-(5 minit dalam
P&P)

Tumpuan murid di dalam 1. Murid tidak membuat
kelas kurang semakan selepas
memberangsangkan kerana menjawab soalan.
subjek ini masih baru.
2. Murid lebih berminat
kepada praktikal daripada
teori.
1. Murid dapat 1. Pendedahan pengetahuan Penglibatan
menguasai secara teori dan praktikal murid 100%.
sepenuhnya -(pemantauan setiap
kehendak soalan. minggu)
2. Penghasilan peta minda
2. Memupuk minat secara topikal-
murid terhadap (pemantauan guru RBT
mata pelajaran ini mengikut aliran)

Sukar mengterjemahkan 1. Murid lemah dalam 1. Murid dapat 1. Penggunaan bahasa yang 80% murid
maksud daripada bahasa menggunakan bahasa menghafal kedua- mudah difahami mampu
inggeris ke bahasa Malaysia Malaysia apabila bahasa dua bahasa 2. Murid mencatat nota dan memahami
komputer diterjemakan menampal gambar bahasa
komputer
PELAN TAKTIKAL

ISU PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TARIRBT&TEMPOH KOS/ TOV ETR INDIKATOR

PENCAPAIAN
SUMBER

Murid lemah dalam Imbasan - Murid dapat Guru TMK mengikut - 1 Mei – 30 Jun - Ingin
mengingatkan apa Semula meneruskan kelas masing-masing 2014 mencapai
yang dipelajari pembelajaran sasaran lulus
sebelum ini - (5 minit sebelum
yang seterusnya 83% 85% 85%.
P& P )

Murid lemah dalam Kenali - Membuka dan Guru TMK mengikut - 1 Mei – 30 Jun - Ingin
mengetahui Komputer memasang kelas masing-masing 2014 mencapai
komponen semula setipa 93% 95% sasaran lulus
komputer
komponen 95%.
komputer

Murid lemah dalam KREATIF - Murid mampu Guru TMK mengikut - 1 Julai – 31 Ogos 100%
mencari maklumat MULTIMEDIA membina kelas masing-masing 2014 penglibatan
dan memuatkan ke 93% 95%
bahan murid.
dalam bahan -
pembelajaran
melalui
multimedia

I-THINK - Penguasaan Panitia TMK - Sepanjang Pdp 100%

secara topikal penglibatan
93% 95% murid.
VISI PANITIA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
CEMERLANG KE ARAH PENCAPAIAN PRESTASI DARI 90% - 100%
MENJELANG 2015

MISI PANITIA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

MELAHIRKAN MODAL INSAN CEMERLANG MENCAPAI TARGET 70% A
DALAM MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
 PELAN STRATEGIK
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
2014- 2016

SEKOLAH KEBANGSAAN
MARIAN CONVENT

ISU SWOT
 KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN

Murid kurang pengetahuan  Penggunaan BBM  Terlalu  Murid mempunyai  Tidak mendapat
sedia ada mengharapkan minat dalam mata galakan daripada
 Inisiatif guru untuk
bantuan guru. pelajaran ini ibu bapa kerana
membantu
mata pelajaran ini
walaupun di luar  Murid tidak
tidak diambil kira
waktu P&P. mengendahkan
dalam UPSR.
arahan/pengajaran
guru

Tumpuan murid di dalam  BBM yang pelbagai  Terlalu  Murid mempunyai  Tidak mendapat
kelas kurang mengharapkan minat dalam mata galakan daripada
memberangsangkan kerana  Inisiatif guru untuk
bantuan guru. pelajaran ini ibu bapa kerana
menganggap subjek ini membantu
mata pelajaran ini
kurang penting. walaupun di luar  Murid tidak
tidak diambil kira
waktu P&P. mengendahkan
dalam UPSR.
arahan/pengajaran
guru

Lemah menggunakan bahasa  Mencatat nota  Tidak menghafal  Menggunakan  Murid melakukan
komputer kecil input yang internet sebagai aktiviti lain semasa
diberikan kelebihan melayari internet
 PELAN TAKTIKAL
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
2014
SEKOLAH KEBANGSAAN
MARIAN CONVENT