Evaluaciones 3er Momento

JARDIN DE NIÑOS: “SOR JUANA INES DE LA CRUZ”
“2018 año del Bicentenario del natalicio de Ignacio Ramírez Calzada El Nigromante”
PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B
FECHA: ____________________
N.P. NOMBRE DE LA NIÑA
1 CARRANCO PEREZ NICOLE

Lenguaje y comunicación:
+RECONOCE UNA O DOS LETRAS QUE FORMAN PARTE DE SU NOMBRE, SE LE FACILITA EL USO DE MARCAS Y GRAFÍAS PARA EXPRESAR SUS IDEAS DE FORMA ESCRITA.
+REPRODUCE SU NOMBRE DE FORMA ESCRITA, HACIENDO USO DE SUS PROPIAS MARCAS GRÁFICAS.
Explica de forma correcta sobre los hechos fantásticos y reales de un texto, distingue con facilidad entre la realidad y fantasía.
Pensamiento Matemático:
+ PUEDE CLASIFICAR OBJETOS EN DIVERSOS GRUPOS NO MAYORES A 3. LLEVA ACABO LA CONSTRUCCIÓN DE FORMAS SENCILLAS APOYÁNDOSE CON DISTINTAS FIGURAS.
+REALIZA ACTIVIDADES DE SERIACIÓN DE CINCO O MÁS ELEMENTOS
Utiliza correctamente cuadros y gráficas de barras con el fin de organizar y registrar información.
Exploración y conocimiento:
+ IDENTIFICA LOS ROLES QUE TIENEN CADA INTEGRANTE DE SU FAMILIA EN ACTIVIDADES COTIDIANAS.
+ LOGRA ANALIZAR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE TIENE SU ESCUELA Y COMUNIDAD Y DA POSIBLES SOLUCIONES A ESTAS.
Conoce perfectamente las actividades productivas que desarrollan los adultos y las relaciona con su entorno.
Desarrollo físico y salud:

+ POSEE CONTROL DE SUS MOVIMIENTOS Y COORDINA TODO LO QUE REALIZA SE DESPLAZA CON FACILIDAD AL BRINCAR, CORRER Y TREPAR
+ RECONOCE Y APLICA REGLAS DE SEGURIDAD, EVITANDO PONERSE EN RIESGO EN DIVERSAS SITUACIONES DENTRO Y FUERA DEL AULA.
Conoce perfectamente la forma de alimentarse adecuadamente con los productos que están dentro de su entorno.
DIRE: Eva Cecilia Diaz Abedoy PROFRA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales
FECHA: ____________________
Desarrollo personal y social:

+ ES CAPAZ DE SEGUIR LAS REGLAS QUE SE ESTABLECEN DISTINTOS JUEGOS YA SEA DE FORMA GRUPAL O INDIVIDUAL
+ SIMPATIZA CON SUS COMPAÑEROS, APOYÁNDOLOS EN DISTINTAS SITUACIONES DE FORMA POSITIVA.
Observa de manera definitiva los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia para una buena convivencia.
Expresión y apreciación…
+ ES CAPAZ DE MANIPULAR DISTINTOS MATERIALES COMO MASA, PLASTILINA PARA MOLDEAR DIVERSAS FORMAS CON EL FIN DE RECREAR OBRAS
PLÁSTICAS.
+ PUEDE INTERCAMBIAR OPINIONES SOBRE SENSACIONES QUE LE PROVOCAN DIVERSAS OBRAS DE ARTE.
Expresa ampliamente sus ideas al hacer referencias sobre los personajes de la obra que le causaron más impacto.
2 FERNANDEZ SOLIS CAMILA

+SE ENCUENTRA EN PROCESO DE RECONOCER SU NOMBRE DE MANERA ESCRITA, COMPARTE DATOS PERSONALES COMO SU NOMBRE, EDAD, GUSTOS
CON SUS COMPAÑEROS.
+ UTILIZA EL LENGUAJE DE MANERA ADECUADA PARA COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, DENTRO Y FUERA DEL ENTORNO ESCOLAR.
Consigue con apoyo utilizar la escritura de su nombre con propósitos diversos.
+ SE ENCUENTRA EN PROCESO EN REALIZAR EL CONTEO DE ELEMENTOS, UTILIZANDO ESTRATEGIAS QUE LE PERMITAN ESTIMAR EL TOTAL EN UNA COLECCIÓN.
+ IDENTIFICA CON AYUDA TÉRMINOS "MÁS QUE", "MENOS QUE", "LA MISMA CANTIDAD" EN DIVERSAS COLECCIONES DE OBJETOS Y SITUACIONES
Al combinar figuras geométricas con apoyo de sus compañeros nuevas.
FECHA: ____________________
+ LE CUESTA COMENTAR SITUACIONES DEL MEDIO QUE LA RODEA, ASÍ COMO EL COMPARTIR DE QUE PUEDEN ESTAR HECHOS DIVERSOS OBJETOS DE USO COMÚN
+ COMENTA Y EXAMINA DIVERSOS ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL, COMPARTE DICHAS OBSERVACIONES CON SUS COMPAÑEROS.
Disfruta y aprecia razonablemente los espacios naturales disponibles para la recreación y el ejercicio.

+ PRESENTA DIFICULTADES PARA REALIZAR ACTIVIDADES FÍSICAS BÁSICAS COMO: GATEAR, CORRER, SALTAR, TREPAR, ETC. EN DIVERSOS JUEGOS
+ IDENTIFICA LO IMPORTANTE QUE ES CONSUMIR ALIMENTOS SANOS, ASÍ COMO LA FALTA DE ESTOS PUEDE AFECTAR SU SALUD.
Puede identificar con apoyo situaciones de emergencia y las medidas de seguridad a tener en cuenta ante las mismas.

+PRESENTA DIFICULTADES PARA RESOLVER SITUACIONES QUE LE IMPLICAN UN RETO, YA QUE SE NOTA TEMEROSA E INSEGURA
+ ES PARTE DE DIVERSAS ACTIVIDADES, LOGRANDO RESPETAR REGLAS PARA UNA CONVIVENCIA SANA.
Comparte frecuentemente sus experiencias escuchando, intercambiando e identificándose con sus compañeros.
+ A PESAR DE QUE ESCUCHAN LOS SONIDOS Y MÚSICA, NO LOGRA EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE ESTOS LE PRODUCEN.
+ OCASIONALMENTE EFECTÚA EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS POR MEDIO DE LA DANZA.
Representa con apoyo objetos, seres vivos o fenómenos naturales identificando sus detalles.
FECHA: ____________________
3 FRANCISCO ALONSO KARLA ESTEFANIA

+ ESCUCHA DE MANERA ATENTA CUENTOS CORTOS REACCIONA DE MANERA ADECUADA EN LAS DIVERSAS EMOCIONES; CONVERSA CON PERSONAS DENTRO DE SU ENTORNO
+ SE ENCUENTRA EN EL PROCESO DE IDENTIFICAR LA GRAFÍA DE PALABRAS SENCILLAS EN DIVERSOS TIPOS DE TEXTO.
Explica perfectamente el contenido de los textos al utilizar letras o marcas gráficas propias con diversas intenciones.
+ CONOCE ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS EN LOS OBJETOS COMUNES DENTRO DE SU AMBIENTE, ESTÁ EN EL PROCESO DE RECOCER LOS
NÚMEROS DEL UNO AL CINCO.
+ LLEVA ACABO DIVERSAS TÉCNICAS PARA EL CONTEO COMO LO SON COLOCARLOS EN FILAS, AGRUPÁNDOLOS POR CUALIDADES, ETC.
Representa concretamente recorridos, laberintos y trayectorias sencillas.
+ OBSERVA LO QUE SE ENCUENTRA A SU ALREDEDOR Y LO DESCRIBE, MUESTRA INTERÉS FIJO ANTE ALGUNA ACTIVIDAD DENTRO DEL AULA.
+ CONOCE DE MANERA RAZONABLE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN DISTINTAS FESTIVIDADES COMO LO SON: DÍA DE MUERTOS Y DÍA DE LA BANDERA
Conoce las actividades que desarrollan los adultos de forma productiva, relacionándolos con su entorno social.

+ MUESTRA SEGURIDAD AL DESPLAZARSE EN PEQUEÑAS TRAYECTORIAS, ASÍ COMO TAMBIÉN PARTICIPANDO EN JUEGOS DONDE IMPLICAN MOVIMIENTOS
MOTRICES BÁSICOS.
+ LOGRA COMBINAR DIVERSAS ACCIONES MOTRICES COMO CORRER, GIRAR, ETC. EN DIFERENTES ACTIVIDADES
Conoce adecuadamente las instituciones para la protección y promoción de la salud de su comunidad y los servicios que estos brindan.
FECHA: ____________________

+ SE INVOLUCRA DE MANERA ADECUADA EN ACTIVIDADES COLECTIVAS DONDE COMPARTE EL MATERIAL Y RESPETA A LOS DEMÁS DURANTE LA CONVIVENCIA
+ ES CAPAZ DE BRINDAR APOYO A QUIEN LO NECESITA, PARTICIPA EN ACTIVIDADES RESPETANDO REGLAS Y ACUERDOS.
Reconoce la importancia de la participación de todos los seres humanos en la vida dentro de una sociedad.
+BAILA CON ALGO DE DIFICULTAD IMITANDO LOS MOVIMIENTOS DE LA MAESTRA Y COMPAÑEROS SIN IMPORTAR EL RITMO O GENERO DE MÚSICA
+ SE EXPRESA DE MANERA ESPONTÁNEA EN DIFERENTES RITMOS MUSICALES, APOYÁNDOSE OCASIONALMENTE CON MATERIALES COMO PELOTAS, PAÑOLETAS, ETC.
Utiliza su cuerpo y diferentes objetos con el fin de improvisar sobre un tema en juegos simbólicos.
4 HERNANDEZ TLAXCALTECO MARIEL

+ MUESTRA DIFICULTADES PARA EXPRESAR SUS GUSTOS CON SUS COMPAÑEROS, ASÍ COMO EL IDENTIFICAR SU NOMBRE DE FORMA ESCRITA.
+ cOMPARA LAS CARACTERÍSTICAS GRÁFICAS DE SU NOMBRE CON LOS NOMBRES DE SU FAMILIA Y OTRAS PALABRAS, LAS UBICA EN ANUNCIOS.
Sigue de manera adecuada las secuencias de los sucesos al narrar cuentos, relatos y fábulas.
+ REQUIERE APOYO PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS DEL UNO AL CINCO, EN DE DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS DE LA VIDA COTIDIANA
+ COMPARA OBJETOS DE SU ENTORNO CON FIGURAS GEOMÉTRICAS, REQUIRIENDO APOYO PARA RECONOCER SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ESTOS.
Entiende qué significan los números y los identifica en revistas, cuentos, recetas y anuncios.
FECHA: ____________________
+ MANIPULA DISTINTOS OBJETOS SIN EXAMINARLOS, ASÍ MISMO NO MUESTRA UN GRADO DE INTERÉS PARA COMPARTIR LO OBSERVADO CON SUS PARES.
+ COMPRENDE DE MANERA RAZONABLE QUE LOS ANIMALES Y PLANTAS REQUIEREN DE LUZ, AGUA, NUTRIMENTOS E HIGIENE.
Identifica y explica las funciones de diversos recursos tecnológicos de uso comun.

+ SE ENCUENTRA EN PROCESO DE COORDINAR SUS MOVIMIENTOS PARA EL USO DE PINCELES O LÁPICES, ASÍ COMO TAMBIÉN PARA EL RECORTAR
+ REALIZA ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA PRINCIPALMENTE LAS REGLAS DE SEGURIDAD PARA SU CUIDADO Y EL DE SUS PARES.
Identifica las diversas instituciones que son para la promoción de la salud, de igual forma los servicios que brindan estos.

+ PRESENTA DIFICULTADES PARA INTERCAMBIAR OPINIONES COMPAÑEROS, AUN ASÍ LOS ESCUCHA CON ATENCIÓN CUANDO COMPARTEN ALGUNA EXPERIENCIA
+ SE CONDUCE ADECUADAMENTE CON LAS NORMAS DE EQUIDAD Y RESPETO PRACTICÁNDOLAS A DIARIO.
Es responsable, puede desempeñar distintos roles en las tareas que se le asignan, tanto de forma individual como grupal.
+ REQUIERE APOYO PARA EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS QUE LE PRODUCEN LA MÚSICA, SIGUE EL RITMO Y EJECUTA ALGUNOS MOVIMIENTOS RÍTMICOS
+ UTILIZA DIVERSAS TÉCNICAS COMO LO SON LA PINTURA, EL MOLDEADO PARA CREAR ESCENAS, PAISAJES REALES O IMAGINARIAS.
Juega grupalmente inventando exitosamente historias, personajes y lugares imaginarios representándolos de forma libre.
FECHA: ____________________
5 RODRIGUEZ DAVALOS MERITH DUANE

+ RECONOCE UNA O DOS LETRAS DE SU NOMBRE EN DIVERSOS TEXTOS SENCILLOS, ESCUCHA ATENTA CUENTOS CORTOS Y COMPARTE CON SUS
COMPAÑEROS IDEAS GENERALES
+ CONOCE Y REPRODUCE PERFECTAMENTE LAS CARACTERÍSTICAS GRÁFICAS DE SU NOMBRE Y LO COMPARA CON PALABRAS COMUNES.
Escucha con atención textos de interés como los son los cuentos y fabulas, y comenta de estos con sus compañeros.
+ ES CAPAZ DE CONTINUAR EL RECORRIDO EN DIVERSOS LABERINTOS. A PARTIR DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS REPRODUCE OBJETOS SENCILLOS
+ IDENTIFICA DE MANERA CORRECTA EL USO DE LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS DENTRO Y FUERA DEL ENTORNO ESCOLAR.
Registra de manera adecuadamente la información en cuadros y gráficas sencillas.
+ IDENTIFICA QUE CADA MIEMBRO DE SU FAMILIA DESEMPEÑA DISTINTOS PAPELES EN ACTIVIDADES COMUNES
+ TIENE IDEAS PROPIAS SOBRE EL MUNDO QUE LO RODEA, Y DE QUE ESTÁN HECHAS ALGUNAS COSAS, CUIDA DE SU ENTORNO LOGRANDO IDENTIFICAR QUE FORMA PARTE
DE ÉL
Reconoce los cuidados de los animales domésticos, las plantas, practica medidas de protección para estos.

+ EN DIVERSAS ACTIVIDADES TIENE CONTROL DE SUS MOVIMIENTOS BÁSICOS COMO LO SON BRINCAR, CORRER Y TREPAR
+ EXPRESA DE FORMA CORRECTA LO QUE LE GENERAN PERSONAS Y EXPERIENCIAS EN DIVERSAS ACTIVIDADES FÍSICAS.
Expresa de forma precisa los sentimientos que le generan personas y experiencias dentro y fuera de la escuela
FECHA: ____________________

+CONVERSA CON SUS PARES SOBRE LO QUE LE GUSTA HACER EN SU CASA Y LA ESCUELA RESPETANDO TURNOS Y COMPARANDO IDEAS
+ LOGRA DESPEÑAR DIFERENTES ROLES EN DIVERSAS SITUACIONES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
Reconoce lo importante que es colaboración de todos los seres humanos en la vida cotidiana.
+ SE MUESTRA SENSIBLE A DIVERSOS LENGUAJES ARTÍSTICOS, EN ESPECIAL CON LA PINTURA, YA QUE ES CAPAZ DE EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS POR ESTE MEDIO.
+ RECONOCE LOS MOTIVOS QUE INSPIRARON LAS DISTINTAS PRODUCCIONES ARTÍSTICAS DE ALGUNOS PINTORES MEXICANOS
Es capaz de seguir el ritmo de la música con diversos movimientos ya se en secuencia o en forma pausada.
TOTAL DE FALTAS
FECHA: ____________________
N.P. NOMBRE DEL NIÑO
1 AGUILAR ARCOS MATEO

+ MUESTRA FACILIDAD PARA COMPARTIR SUS DATOS PERSONALES, ASÍ COMO TAMBIÉN RELACIONARSE CON SUS COMPAÑEROS HACIENDO USO DEL LENGUAJE ORAL.
+ ES CAPAZ DE RECONOCER CARACTERÍSTICAS GRAFICAS DE SU NOMBRE CON OTRAS PALABRAS DE USO COMÚN.
Con diversos propósitos utiliza la escritura de su nombre.
+ SE LE FACILITA LA REPRODUCCIÓN DE OBJETOS UTILIZANDO DIVERSAS FIGURAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS, DESCRIBE DICHA CONSTRUCCIÓN.
+ RECONOCE LOS NÚMEROS NATURALES DE FORMA ESCRITA Y CUANTITATIVA EN DISTINTAS SITUACIONES
Realiza de forma correcta patrones, reconociendo el elemento siguiente asi como los faltantes de forma cualitativa.
+ ES CAPAZ DE DESCRIBIR CON SUS COMPAÑEROS ANÉCDOTAS DE SU VIDA FAMILIAR APOYÁNDOSE DE FOTOGRAFÍAS.
+ RECONOCE Y COMPÁRTELOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE HAY EN SU COMUNIDAD, ASÍ MISMO PROPONE IDEAS CON SUS PARES PARA LA SOLUCIÓN DE ESTOS.
Comparte de forma adecuada su historia familiar en relación con la comunidad apoyándose de dibujos

+ SE INVOLUCRA DE MANERA ACTIVA EN ACTIVIDADES FÍSICAS QUE IMPLIQUEN USAR SUS HABILIDADES BÁSICAS COMO CORRE, SALTAR Y ARRASTRARSE.
+ CONOCE Y EJERCITA REGLAS DE SEGURIDAD EN CASO DE UN SINIESTRO NATURAL DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
Puede armar cn apoyo rompecabezas que implican distinto grado de dificultad de manera grupal o individual
FECHA: ____________________

+ ES PARTICIPATIVO DENTRO Y FUERA DEL SALÓN, DENTRO DE LAS ACTIVIDADES TOMA LA INICIATIVA.
+ SE CONDUCE CON LAS NORMAS DE EQUIDAD Y RESPETO CON SUS COMPAÑEROS Y ADULTOS PARA UNA SANA CONVIVENCIA
Distingue la colaboración de los seres humanos para actividades comunes dentro de su ambiente.
+ MUESTRA GUSTO POR CANTAR, ASÍ COMO EL ESCUCHAR MÚSICA Y PARTICIPAR EN JUEGOS Y RONDAS YA SEA DE MANERA GRUPAL O INDIVIDUAL.
+ REALIZA EFICAZMENTE DISTINTOS TIPOS DE DANZA, ASÍ MISMO IDENTIFICA LOS SENTIMIENTOS QUE ESTAS LE PRODUCEN COMPARTIÉNDOLOS CON SUS PARES.
Es capaz de crear de forma adecuada una obra haciendo uso de diverso materiales y técnicas de su p.
2 BLANCAS GARCIA JOSHUA NICOLAS

+ HACE USO DEL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON SUS COMPAÑEROS, MUESTRA DIFICULTAD PARA IDENTIFICAR SU NOMBRE
+ LLEVA ACABO CONVERSACIONES SIGUIENDO UNA SECUENCIA LÓGICA CON SUS COMPAÑEROS, ADULTOS DEL MEDIO QUE LO RODEA.
Ha mejorado en su comprensión lectora, compartiendo ideas generales con sus compañeros
+ COMPARA DE UN GRUPO DE OBJETOS POR PERCEPCIÓN CARACTERÍSTICAS SIMILARES ENTRE ESTOS,
+ RECONOCE LOS NÚMEROS NATURALES DEL UNO AL SIETE DE FORMA ESCRITA Y HACE USO DE ELLOS EN SITUACIONES COTIDIANAS
Es capaz de ejecutar trayectorias sencillas siguiendo instrucciones básicas.
FECHA: ____________________
+ FOMENTA DENTRO DE LA ESCUELA Y PARTICIPA EN SITUACIONES DONDE LE PERMITEN USAR EL AGUA DE UNA FORMA RACIONADA
+ REGISTRA CON MARCAS PROPIAS O DIBUJOS LO QUE OBSERVA DENTRO UN FENÓMENO NATURAL, UTILIZÁNDOLOS DE APOYO PARA DAR UNA EXPLICACIÓN
Relata de amanera a adecuada con sus comparte lo que le gustaría ser y hacer en el futuro.

+ PARTICIPA EN JUEGOS DE MOVIMIENTOS MOTRICES BÁSICOS, DEMOSTRANDO MAYOR SEGURIDAD AL DESPLAZARSE POR TRAYECTORIAS PEQUEÑAS
+ IDENTIFICA LA IMPORTANCIA QUE TIENE CONSUMIR ALIMENTOS SANOS, ASÍ COMO LA HIGIENE QUE DEBEMOS TENER PARA LA ELABORACIÓN DE ESTOS.
Conoce y practica de manera correcta de alimentarse con algunos productos que existen dentro de su entorno.

+ REQUIERE APOYO PARA REGULAR SUS EMOCIONES Y EXPRESA LO QUE SIENTE.
+ LOGRA CONSTRUIR UN AUTO CONCEPTO BASÁNDOSE EN SUS CARACTERÍSTICAS, GUSTOS E INTERESES.
Reconoce entre sus pares quien necesita ayuda y lo apoya con disposicion.
+ MANTIENE EL RITMO AL ENTONAR CANCIONES SENCILLAS Y BAILA DE MANERA ESPONTÁNEA AL ESCUCHAR MÚSICA DE SU AGRADO
+ IDENTIFICA VARIAS FUENTES SONORAS Y COMPARTE LAS EMOCIONES QUE ESTA LE PRODUCEN.
Crea paisajes y objetos reales e imaginarios por medio de dibujos y moldeado.
FECHA: ____________________
3 CISNEROS COBOS IAN LEONARDO

+ ESCUCHA ATENTAMENTE LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y COMPARTE CUAL FUE SU PARTE FAVORITA, REQUIERE APOYO PARA EXTENDER SU VOCABULARIO.
+ COMPARA LAS GRAFÍAS DE SU NOMBRE CON PALABRAS DE USO COMÚN Y CON LOS NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS
Tiene la habilidad para agrega de forma adecuada sucesos y personajes a cuentos sencillos con el fin de modificarlos.
+ REQUIERE APOYO PARA REPRESENTAR UNA CANTIDAD SENCILLA DE OBJETOS; UTILIZA TÉRMINOS SENCILLOS PARA ESTABLECER POSICIONES EN DIVERSAS SITUACIONES
+ REPRESENTA CANTIDADES SENCILLAS CON DISTINTOS PROPÓSITOS, UTILIZANDO SÍMBOLOS PROPIOS, ETC.
Relaciona objetos comunes con figuras geométricas, identificando semejanzas y diferencias entre ellas.
+ MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUE DE PLANTAS, INSECTOS, PIEDRAS, TIERRA, COMO OLOR, COLOR Y TEXTURA
+ HACE EL USO ADECUADO DE LOS DIVERSOS ELEMENTOS QUE NECESITA UNA PLANTA Y ANIMALES PARA SOBREVIVIR COMO LO SON LUZ, AGUA, AIRE, ETC
Ubica las diversas instituciones que están en su entorno asi como os servicios que prestan como médicos, mercados, etc.

+ IDENTIFICA QUE ALGUNAS MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL SENCILLAS COMO EL LAVADO DE MANOS Y DIENTES SON ÚTILES PARA EVITAR ENFERMARSE.
+ OCASIONALMENTE ARMA CON FACILIDAD ROMPECABEZAS CON DISTINTO GRADO DE DIFICULTAD.
Tiene habilidades y destrezas para coordinar sus movimientos en diversas dinámicas.
FECHA: ____________________

+ ESCUCHA CON ATENCIÓN A SUS COMPAÑEROS CUANDO COMPARTEN ALGUNA EXPERIENCIA, AUNQUE PRESENTA DIFICULTADES PARA INTERCAMBIAR OPINIONES
SOBRE ELLO.
+ EXPRESA DE MANERA SENCILLA SUS IDEAS E INICIATIVAS, ASÍ COMO LAS RAZONES DE LAS MISMAS EN TEMAS DE SU INTERÉS.
Muestra emociones acordes a las actividades realizadas, de igual manera se muestra dispuesto a trabajar en actividades retadoras de forma positiva.
+ CONTINUA EL RITMO Y LA TONADA DE LAS CANCIONES SENCILLAS TARAREÁNDOLA, CANTANDO ALGUNOS FRAGMENTOS DE ESTAS.
+ CONSIGUE LA HABILIDAD PARA IMITAR E IMPROVISAR MOVIMIENTOS AL ESCUCHAR MÚSICA DE DIVERSOS GÉNEROS
Es capaz de crear de forma adecuada un paisaje haciendo uso de los materiales, herramientas y técnicas de su elección.
4 ESPINOZA CRUZ SANTIAGO MATEO

+ SE LE FACILITA PARTICIPAR EN LA NARRACIÓN DE CUENTOS CORTOS, COMPARTE CON IDEAS CLARAS PARTE DE LA LECTURA ASI COMO SUS GUSTOS Y PREFERENCIAS.
+ DETALLA DE MANERA RESPONSABLE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS, PERSONAJES, LUGARES Y/O OBJETOS EN DIVERSAS SITUACIONES.
Puede comprender el significado de un texto al cuestionar el significado de palabras que no identifica.
+ TIENE LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR DONDE HAY MÁS O MENOS EN COLECCIONES DE ELEMENTOS, UTILIZANDO SUS PROPIAS ESTRATEGIAS
+ ES CAPAZ DE UTILIZAR LOS NÚMEROS DENTRO DE SU VIDA COTIDIANA, TENIENDO COMO APOYO DIBUJOS O
SÍMBOLOS PARA ESTIMULAR RESULTADOS
Logra formar nuevas figuras geométricas al combinarlas.
FECHA: ____________________
+ HABLA SOBRE SITUACIONES SENCILLAS DE SU VIDA FAMILIAR, LO COMPARTE CON EL GRUPO, RECORDANDO IDEAS COMENTADAS POR SUS INTEGRANTES
+ CON APOYO INDAGA SOBRE LOS SERES VIVOS Y PROCESOS DEL MUNDO NATURAL Y DE SU AMBIENTE COTIDIANO.
Puede identificar así como el explicar con precisión las funciones de los diversos recursos tecnológicos con los que tienen contacto, reconociendo sus
ventajas y riesgos.

+PARTICIPA EN DIVERSOS EJERCICIOS FÍSICOS BÁSICOS COMO: SALTAR, CORRER O BRINCAR EN DIVERSOS ESPACIOS QUE ESTÉN A SU ALREDEDOR
+ IDENTIFICA Y DESCRIBE LAS PERSONAS QUE SON CAPACES DE BRINDARLE AYUDA EN CASO DE UN ACCIDENTE O
SINIESTRO NATURAL (BOMBEROS, DOCTORES, POLICÍAS)
Nombra y compara las diversas instituciones para la promoción de la salud y los servicios que brindan para su comunidad.

+ CONVIVE CON RESPETO Y TOLERANCIA DURANTE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES QUE REALIZA CON SUS COMPAÑEROS
+ LOGRA INTEGRARSE EN ACTIVIDADES DE FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA PROPUESTAS POR SUS COMPAÑEROS CON RESPETO, HONESTIDAD Y TOLERANCIA.
Reconoce que niñas y niños pueden realizar diversas actividades dentro y fuera de la escuela.
+ HACE USO DE DIVERSOS MATERIALES COMO CRAYONES, PINTURAS, ENTRE OTRAS MANIPULÁNDOLOS CON EL FIN DE RESALTAR SU CREATIVIDAD.
+ OBSERVA CON GRAN INTERÉS IMÁGENES ARTÍSTICAS, LOGRANDO EXPRESAR DE FORMA CLARA LOS SENTIMIENTOS QUE ESTAS LE PROVOCAN
Modifica de manera coherente la letra de canciones conocidas, sin perder el ritmo de las mismas.
FECHA: ____________________
5 FLORES DUARTE SAMUEL

+ HACE USO DE DIVERSOS TIPOS DE GRAFÍAS PARA EXPRESAR SUS IDEAS, REQUIERE DE APOYO EN EL ÁREA DEL LENGUAJE ORAL MOSTRANDO UN VOCABULARIO ESCASO.
+ ESCUCHA CON ATENCIÓN TEXTOS Y LOS COMENTA CON IDEAS CLARAS; SU NIVEL DE LENGUAJE HA MEJORADO CONSIDERABLEMENTE.
Es capaz de oír con atención canciones, adivinanzas, de igual manera puede memorizarlas para posteriormente compartirlas con sus pares.
+ REALIZA ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS CON MATERIALES COMUNES (PALITOS DE MADERA) A PESAR QUE MUESTRA
DIFICULTAD PARA NOMBRARLAS DE MANERA CORRECTA.
+ CONSIGUE ENTENDER DE FORMA RAZONABLEMENTE LO QUE SIGNIFICA LOS NÚMEROS Y LOGRA IDENTIFICARLOS EN REVISTAS, RECETAS Y ANUNCIOS.
Experimenta con nuevas figuras geométricas al combinar una o más de éstas.
+ APOYÁNDOSE DE DIBUJOS HABLA SOBRE ALGUNAS COSTUMBRES FAMILIARES QUE SON DE GRAN IMPORTANCIA PARA ÉL.
+ IDENTIFICA QUE ES PARTE DE UN ECOSISTEMA, Y FORMULA IDEAS DEL MISMO Y DE QUE ESTÁN HECHAS ALGUNAS COSAS.
reconoce correctamente algunas características que diferencian a los seres vivos de los no vivos.

+ CORRE, SALTA Y CAMINA EN ALGUNOS ESPACIOS O RECORRIDOS ESTABLECIDOS.
+ UTILIZA CON ÉXITO MATERIALES DE ENSAMBLE, SE CONECTA DE DISTINTAS FORMAS Y NATURALEZA AL CONSTRUIR.
Realiza de manera creativa alternativas para juegos que impliquen movimientos corporales con fin de hacerlos más complejos.
FECHA: ____________________

+ LOGRA EXPRESARSE PARA COMUNICAR SUS EMOCIONES ANTE DIVERSAS SITUACIONES CON SUS COMPAÑEROS; ASÍ COMO TAMBIÉN BRINDAR AYUDA A
QUIEN LO REQUIERE
+ MUESTRA SENSIBILIDAD AL ESCUCHAR LA EXPERIENCIA DE SUS PARES EN DIVERSAS SITUACIONES.
Supera eficazmente obstáculos mediante diferentes estrategias, solo o en equipo, logrando enfrentar diferentes desafíos.
+ MUESTRA GUSTO E INTERÉS AL ESCUCHAR MÚSICA, ASÍ COMO TAMBIÉN EN PARTICIPAR EN LA INTERPRETACIÓN DE CANCIONES Y RONDAS
+ IMITA E IMPROVISA CON EFICACIA MOVIMIENTOS AL ESCUCHAR UNA MELODÍA, TIENEN LA HABILIDAD DE CREAR DIFERENTES OBRAS UTILIZANDO DIVERSOS MATERIALES.
Observa con detenimiento pinturas sencillas expresando de manera clara ideas y sentimientos que le provocan.
6 FUENTES PEREZ SAUL

+ ES CAPAZ DE DESCRIBIR DE FORMA SENCILLA OBJETOS DE USO COTIDIANO, REQUIERE AYUDA PARA RECOCER DE FORMA ESCRITA SU NOMBRE.
+ EN OCASIONES ESCUCHA CON ATENCIÓN TEXTOS Y COMENTA REGULARMENTE SUS CONTENIDOS CON SUS PARES Y ADULTOS.
Utiliza en contadas situaciones la grafía de su nombre con distintos propósitos.
+ EN COLECCIONES PEQUEÑAS LOGRA DISTINGUIR DONDE HAY MÁS O MENOS, REALIZA OBJETOS SENCILLOS COMO COCHES A PARTIR DE FIGURAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS.
+ POSEE LA HÁBILIDAD PARA AGRUPAR OBJETOS TOMANDO EN CUENTA FORMAS, TAMAÑOS Y COLORES.
Confecciona de manera limitada nuevas figuras geométricas al combinar dos o tres figuras básicas.
FECHA: ____________________
+ PARTICIPA EN SITUACIONES DONDE LE PERMITEN USAR EL AGUA DE UNA FORMA RACIONADA PARA EL CUIDADO DE ESTA.
+ RAZONA Y REALIZA PREGUNTAS PARA AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE LO QUE LE INTERESA SABER.
Distingue de manera moderada algunas de los establecimientos que esta en su comunidad y los beneficios que se tienen en ellos.

+ RECONOCE Y APLICA ALGUNAS MEDIDAS DE HIGIENE COMO EL LAVADO DE MANOS Y DIENTES PARA EVITAR ENFERMEDADES
+ RECONOCE LA FORMA ADECUADA PARA ALIMENTARSE HACIENDO USO DE LOS PRODUCTOS QUE EXISTEN EN SU ENTORNO
Crea con apoyo objetos de uso común por medio del moldeo o construyéndolos con bloques.

+ TIENE DIFICULTADES PARA SEGUIR REGLAS Y NORMAS DENTRO Y FUERA DEL AULA, ASÍ CONVIVIR DE MANERA ADECUADA CON SUS PARES.
+ COMPARTE FRECUENTEMENTE SUS EXPERIENCIAS ESCUCHANDO, INTERCAMBIANDO E IDENTIFICÁNDOSE CON SUS COMPAÑEROS.
Es capar de organizar diversas actividades con el fin de participar y dirigirlas.
+ PARTICIPA EN CANTOS Y RONDAS, SE APRENDE MUY FÁCILMENTE LAS CANCIONES. ESCUCHA DISTINTAS MELODÍAS Y LAS BAILA DE ACUERDO AL RITMO DE ESTA.
+ RECONOCE PARCIALMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DEL COLOR: GAMAS, CONTRASTES, MATICES Y TONOS Y EXPERIMENTA CON ELLOS.
Representa con apoyo de distintos materiales objetos, seres vivos o fenómenos naturales identificando sus detalles.
FECHA: ____________________
7 GARCIA YAÑEZ BRUNO MANUEL

+ RECONOCE LA PRIMERA LETRA DE SU NOMBRE EN PALABRAS SENCILLAS; PARTICIPA EN LA LLUVIA DE IDEAS SOBRE TEMAS DE INTERÉS.
+ RESPETA LA ACEPTABLEMENTE LOS TURNOS DE HABLA Y PIDE LA PALABRA DE MANERA CONSTANTE, UTILIZA SUS PROPIAS GRAFÍAS PARA LA ESCRITURA DE SU NOMBRE
Utiliza correctamente la escritura de su nombre con el fin de comparar con otras palabras
+ REALIZA GRUPOS PEQUEÑOS DE OBJETOS CON UNA MISMA CARACTERÍSTICA, A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS. DISTINGUE LA UTILIDAD QUE
TIENEN LOS NÚMEROS.
+ RECONOCE ATRIBUTOS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN OBJETOS QUE OBSERVA EN SU ENTORNO Y AL MISMO TIEMPO LOS COMPARA.
sabe y nombra correctamente algunos números en orden ascendente
+ DESCRIBE CARACTERÍSTICAS BÁSICAS COMO TEXTURA, COLOR, OLOR, ENTRE OTRAS QUE DISTINGUE DE SU ENTORNO NATURAL
+ CONSIGUE ANALIZAR Y CREAR NUEVAS IDEAS SOBRE EL MUNDO QUE LO RODEA, Y DE QUE ESTÁN HECHAS LAS COSAS.
Conoce el por qué se realizan festividades nacionales y de su comunidad participando de forma adecuada en ellas.

+ LLEVA ACABO DE FORMA ACTIVA MOVIMIENTOS FÍSICOS QUE IMPLICAN USAR SUS HABILIDADES BÁSICAS, COMO CORRER, SALTAR Y ARRASTRARSE
+ REALIZA DESPLAZAMIENTOS VARIADOS USO Y POSICIONES CONTROLANDO SU CUERPO AL MISMO TIEMPO.
Tiene la capacidad de modificar juegos básicos por otros de mayor complejidad en donde implique el uso de dos o más movimientos
FECHA: ____________________

+ CUIDA DE SÍ MISMO AL EVITAR ESTAR EN LAS ÁREAS DE RIESGO DENTRO DE LA ESCUELA DURANTE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES QUE REALIZA CON SUS COMPAÑEROS.
+ SE CONDUCE ADECUADAMENTE DE ACUERDO A LAS NORMAS DE EQUIDAD Y RESPETO, Y LAS PONE EN PRÁCTICA.
Comparte de forma espontánea sus experiencias escuchando, intercambiando e identificándose con sus compañeros.
+ CANTA ALGUNAS CANCIONES INFANTILES POPULARES, HABLA SOBRE LA LETRA DE LA CANCIÓN Y PUEDE HACER CAMBIOS EN ELLA.
+ PUEDE EXPRESARSE POR MEDIO DE LA DANZA AL MOVERSE Y DESPLAZARSE DE ACUERDO AL RITMO DE LAS MELODÍAS, TENIENDO EN CUENTA TIEMPOS Y PAUSAS.
Identifica semejanzas y diferencias en diversas creaciones artísticas haciendo uso de diversos materiales.
8 HERNANDEZ TORRES EMILIO
+ MUESTRA DIFICULTADES PARA EXPRESARSE DE FORMA CLARA CON SUS COMPAÑEROS; REQUIERE DE APOYO PARA RECONOCER SU NOMBRE DE FORMA ESCRITA
+ ALGUNAS VECES CONSTRUYE IDEAS SIGUIENDO LA LÓGICA DE CONVERSACIONES CON SUS PARES Y ADULTOS, UTILIZANDO EXPRESIONES AQUÍ, ALLÁ, CERCA DE.
Hace uso de sus propias marcas para la grafía de su nombre
+ SE ENCUENTRA EN PROCESO DE UBICACIÓN BÁSICA ENTRE OBJETOS DE USO COTIDIANO Y SU CUERPO.
+ ESTA EN EL PROCESO DEL CONTEO PARA DETERMINAR LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN DIVERSAS COLECCIONES
Tiene la capacidad de analizar con apoyo información cualitativa y cuantitativa de manera general.
FECHA: ____________________
+ DISFRUTA DE LOS ESPACIOS DE SU ALREDEDOR Y EXPRESA LO QUE OBSERVA AL CONTEMPLARLOS.
+ SE ENCUENTRA EN PROCESO DE OBSERVAR Y DESCRIBIR CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS.
Logra reconocer de forma general que tipo de condiciones ambientales afectan su ambiente escolar.

+ES CAPAZ DE CREAR OBJETOS Y FORMAS UTILIZANDO LAS PIEZAS DE ENSAMBLE Y PINZAS DE ROPA.
+ESTA EN PROCESO DE COORDINACIÓN MOTRIZ PARA PODER REALIZAR MOVIMIENTOS UTILIZANDO A LA PAR DOS PARTES DE SU CUERPO EN DIVERSOS JUEGOS.
Puede identificar con apoyo situaciones de emergencia y las medidas de seguridad para tener en cuenta ante las mismas.

+ESTA EN EL PROCESO PARA SEGUIR ACUERDOS DE CONVIVENCIA DENTRO DE DIVERSOS JUEGOS Y ACTIVIDADES, YA SEA EN FORMA COLECTIVA O INDIVIDUAL.
+SE ENCUENTRA EN EL PROCESO DE DISTINGUIR ENTRE LO JUSTO E INJUSTO, EXPLICANDO SU POSTURA
Participa de manera coherente a partir de los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia.
+MANIPULA MASILLA MOLDEANDO OBRAS PLÁSTICAS DE SU PROPIA CREACIÓN. ESCUCHA Y CANTA CREACIONES SENCILLAS APOYÁNDOSE DE SUS COMPAÑEROS
+ACOMPAÑA LIGERAMENTE DIVERSOS TIPOS DE MELODÍAS APOYÁNDOSE CON SUS PALMAS PARA CONTINUAR EL RITMO DE ESTAS.
Construye con apoyo títeres, utilizando diferentes técnicas, y emplea sombras para representar una obra sencilla.
FECHA: ____________________
9 MARTINEZ VALDEZ ISRAEL ETIENNE

+ESCUCHA ATENTAMENTE LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y EXPRESA LAS EMOCIONES QUE LE DA ESTE, PIDE AYUDA PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES SENCILLAS
+CONSIGUE CON APOYO UTILIZAR LA ESCRITURA DE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS
pide la palabra de forma esporádica, respeta los turnos de habla en distintas activiades.
+RELACIONA OBJETOS SENCILLOS COMO CASAS, LIBROS CON LAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS.
+PUEDE CON APOYO GRAFICAR DATOS A TRAVÉS DE CÓDIGOS PERSONALES O CONVENCIONALES EXPLICANDO SU SIGNIFICADO.
Identifica con ayuda “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que” al comparar colecciones de objetos comunes .
+DESCRIBE SOBRE SU VIDA FAMILIAR EN SITUACIONES SENCILLAS, RECUERDA TODO LO QUE LE PLATICAN LOGRANDO DECIRLO ANTE EL GRUPO.
+RAZONA Y REALIZA PREGUNTAS PARA AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE LO QUE LE INTERESA SABER.
Participa tolerablemente en tareas en casa y en la escuela, reconoce sobre la importancia de su participación en estas.

+IDENTIFICA ALGUNAS PARTES DE CUERPO, PERO AUN MUESTRA DIFICULTAD PARA MOVERLAS CONFORME INDICA LOS JUEGOS O CANCIONES
+SE ENCUENTRA EN EL PROCESO DE RECONOCER LOS CAMBIOS QUE TIENE SU CUERPO AL HACER UNA ACTIVIDAD FÍSICA
Controla suficientemente el movimiento de su cuerpo durante un tiempo determinado al participar en juegos sencillos.
FECHA: ____________________

+EXPRESA LO QUE SIENTE, NECESITA AYUDA PARA REGULAR SUS EMOCIONES QUE TIENE EN DISTINTAS ACTIVIDADES.
+REQUIERE APOYO PARA SER RESPONSABLE CON SUS MATERIALES Y ESTA EN PROCESO DE PODER DESEMPEÑAR TAREAS SENCILLAS DE MANERA CORRECTA.
al participar en juegos respeta moderadamente reglas y normas con el fin de una buena convivencia.
+EXPERIMENTA CON MATERIALES Y TÉCNICAS VARIADAS COMO LO SON: MASA, ACUARELAS, PINTURA Y EXPRESA ALGUNAS IDEAS APOYÁNDOSE CON ESTOS.
+UTILIZA LIMITADAMENTE SU EXPRESIÓN CORPORAL PARA REPRESENTAR MOVIMIENTOS DE ALGÚN ANIMAL O UN PERSONAJE.
Realiza de manera correcta diversas creaciones artísticas, las compara con la de sus compañeros con el fin de reconocer semejanzas y diferencias.
10 MIGUEL JARAMILLO ISMAEL

+PROPONE IDEAS EN TEMAS DE INTERÉS PARA SUS COMPAÑEROS, ASÍ COMO TAMBIÉN LAS ESCUCHA, RECONOCE UNA O DOS LETRAS DE SU NOMBRE
+RECONOCE DE MANERA ESCRITA SU NOMBRE Y LOGRA COMPARARLA CON LA DE SUS COMPAÑEROS.
Explica de forma coherente hechos fantásticos y reales de un cuento, logrando distinguir entre realidad y fantasía.
+ES CAPAZ DE RECONOCER EN DONDE HAY MÁS O MENOS EN GRUPO DE OBJETOS HACIENDO USO DE SUS PROPIAS ESTRATEGIAS
+LOGRA REALIZAR ACTIVIDADES DE SERIACIÓN DE CINCO O MÁS ELEMENTOS EN DIVERSOS CONJUNTOS DE OBJETOS.
Elabora de manera correcta croquis sencillos, para posteriormente analizarlos.
FECHA: ____________________
+IDENTIFICA DIVERSOS ELEMENTOS QUE ESTÁN DENTRO DE ENTORNO, COMO LO SON TIERRA, HOJAS, RAMAS, SEMILLAS, FLORES, ETC.
+RECONOCE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE LA ESCUELA Y DE SU COMUNIDAD Y DA POSIBLE A DICHOS PROBLEMAS
Conoce que las plantas y animales requieren de condiciones básicas como lo son: agua, luz, nutrimentos e higiene adecuados para vivir

+ES CAPAZ DE RECONOCER ALGUNAS MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL BÁSICAS COMO EL LAVADO DE MANOS Y DIENTES QUE SON DE GRAN AYUDA PARA EVITAR ENFERMARSE.
+APLICA REGLAS DE SEGURIDAD DENTRO DE UN DESASTRE NATURAL YA SEA DENTRO O FUERA DE LA ESCUELA
Consume alimentos saludables, aplicando de manera adecuada medidas de higiene básicas.

+SE ESFUERZA POR CONVIVIR CON SUS COMPAÑEROS CON RESPETO Y ARMONÍA, DE ACUERDO A LAS NORMAS ESTABLECIDAS DENTRO Y FUERA DE AULA.
+REGULA SUS EMOCIONES EN DIVERSAS ACTIVIDADES, APOYA A SUS COMPAÑEROS EN SITUACIONES COMUNES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
puede desempeñar distintos roles en las tareas que se le asignan de forma responsable
+ESCUCHA CANCIONES E INCORPORA MOVIMIENTOS RÍTMICOS AL BAILAR DE MANERA LIBRE.
+RECONOCE ALGUNOS PINTORES MEXICANOS, EXPRESA SU SENTIR AL VER SUS OBRAS DE ARTE.
Construye con éxito títeres utilizando diferentes técnicas y materiales de uso cotidiano.
FECHA: ____________________
11 SANCHEZ IXTLAHUACA ABIEL TADEO

+ES CAPAZ DE COMPARTIR UNA HISTORIA SENCILLA A PARTIR DE UNA SERIE DE IMÁGENES CON SUS COMPAÑEROS, COMPARA LA INICIAL DE SU NOMBRE CON OTRAS PALABRAS
+PROPONE IDEAS Y LAS ESCUCHA CON EL FIN DE PROPONER ACUERDOS PARA EL DESARROLLO DE DIVERSAS ACTIVIDADES DE FORMA APROPIADA.
Conoce perfectamente las grafia de su nombre, de la misma forma las compara con los nombres de sus pares y otras palabras.
+CONTINUA CON EL PROCESO DE LA IDENTIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA.
+SE LE FACILITA EL USO DE LOS NUMERO NATURALES EN DIVERSOS CONTEXTOS COMO LO SON LA ESCUELA Y SU VIDA COTIDIANA
Es capaz de proyectar y representar de manera gráfica y concreta recorridos, laberintos.
+LE AGRADA LOS ESPACIOS DE SU ALREDEDOR Y EXPRESA LO QUE OBSERVA AL CONTEMPLARLOS CON SUS PARES
+ES CAPAZ DE INDAGAR SOBRE LOS SERES VIVOS Y DEL MUNDO NATURAL, PROPONIENDO ALTERNATIVAS PARA CONTINUAR INVESTIGANDO.
Observa de forma adecuada un proceso explicando correctamente lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en distintas
situaciones

+HACE USO DE SUS HABILIDADES BÁSICAS COMO CORRER, RODAR Y GATEAR AL RECORRER DIVERSAS TRAYECTORIAS PROPUESTAS EN DISTINTOS LUGARES
+COLABORA DE FORMA ACTIVA EN DIVERSOS JUEGOS CON EL FIN DE LOGRAR UNA META, UTILIZANDO SUS PROPIAS ESTRATEGIAS.
Evita de forma coherente enfermedades al aplicar medidas de higiene personal.
FECHA: ____________________

+PARTICIPA EN ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS DENTRO Y FUERA DEL AULA SIGUIENDO LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA IMPUESTOS POR EL GRUPO.
+TIENE UN AUTO CONTROL, EVITA AGREDIR DE FORMA VERBAL O FÍSICAS A SUS COMPAÑEROS DENTRO Y FUERA DEL AULA.
Acuerda exitosamente actividades involucrándose activamente en ellas de forma natural.
+MANIPULA MASA Y CREA OBRAS PLÁSTICAS. ESCUCHA CANCIONES DE LA TRADICIÓN POPULAR ASÍ COMO REALIZA LOS MOVIMIENTOS LIBRES PARA ESTA
+CREA CON EFICACIA ALGUNA OBRA DE SU PREFERENCIA, UTILIZANDO HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE SU AGRADO.
Expresa de manera general sus ideas a través de compartir lo que entendió al observar la obra y la escena que más le impresionó.
TOTAL DE FALTAS

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JARDIN DE NIÑOS: “SOR JUANA INES DE LA CRUZ”

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

N.P. NOMBRE DE LA NIÑA

1 CARRANCO PEREZ NICOLE

Desarrollo físico y salud:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo personal y social:

2 FERNANDEZ SOLIS CAMILA

Consigue con apoyo utilizar la escritura de su nombre con propósitos diversos.

Al combinar figuras geométricas con apoyo de sus compañeros nuevas.

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo físico y salud:

Desarrollo personal y social:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

3 FRANCISCO ALONSO KARLA ESTEFANIA

Representa concretamente recorridos, laberintos y trayectorias sencillas.

Desarrollo físico y salud:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo personal y social:

4 HERNANDEZ TLAXCALTECO MARIEL

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Identifica y explica las funciones de diversos recursos tecnológicos de uso comun.

Desarrollo físico y salud:

Desarrollo personal y social:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

5 RODRIGUEZ DAVALOS MERITH DUANE

Registra de manera adecuadamente la información en cuadros y gráficas sencillas.

Desarrollo físico y salud:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo personal y social:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

N.P. NOMBRE DEL NIÑO

1 AGUILAR ARCOS MATEO

Con diversos propósitos utiliza la escritura de su nombre.

Desarrollo físico y salud:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo personal y social:

2 BLANCAS GARCIA JOSHUA NICOLAS

Ha mejorado en su comprensión lectora, compartiendo ideas generales con sus compañeros

Es capaz de ejecutar trayectorias sencillas siguiendo instrucciones básicas.

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo físico y salud:

Desarrollo personal y social:

Crea paisajes y objetos reales e imaginarios por medio de dibujos y moldeado.

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

3 CISNEROS COBOS IAN LEONARDO

Desarrollo físico y salud:

Tiene habilidades y destrezas para coordinar sus movimientos en diversas dinámicas.

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo personal y social:

4 ESPINOZA CRUZ SANTIAGO MATEO

Puede comprender el significado de un texto al cuestionar el significado de palabras que no identifica.

Logra formar nuevas figuras geométricas al combinarlas.

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo físico y salud:

Desarrollo personal y social:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

5 FLORES DUARTE SAMUEL

Experimenta con nuevas figuras geométricas al combinar una o más de éstas.

Desarrollo físico y salud:

PROFESORA: Guadalupe Margarita Espinosa Morales GRADO: 2 º GRUPO: B

Desarrollo personal y social:

6 FUENTES PEREZ SAUL

Utiliza en contadas situaciones la grafía de su nombre con distintos propósitos.