Departamento de Humanidades y Artes

Carrera: Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual

Materia: Semiótica
Profesora: Dra. Alejandra Ojeda
Instructor JTP: Lic. Claudio Oroza
Instructor ayudante: Lic. Laura Tarasiuk Ploc
Año y cuatrimestre: 2018 - 2º cuatrimestre.

Fundamentación

La semiología es definida por Ferdinand de Saussure como la ciencia que estudia “los signos
en el seno de la vida social”. Este concepto, pensado inicialmente para el estudio de la lengua,
ha sido concebido paralelamente a las formulaciones de Charles Peirce, que define al signo
como “algo que está para alguien, en lugar de otra cosa, en alguna relación o sentido”. Ambos
autores van a sentar las bases de esta disciplina que tiene como principal objeto reflexionar
sobre los lenguajes. Al cabo de un siglo, la semiótica se presenta como un repertorio de
conocimientos imprescindibles para pensar tanto el análisis como la producción de materiales
visuales. Se presentan en este programa conceptos provenientes de los paradigmas
fundacionales, así como los desarrollados durante el siglo XX, que ha evolucionado en diálogo
con los avances tecnológicos que revolucionaron el campo comunicacional. Nuestra materia
se encuentra ubicada en el cuarto año de la carrera (séptimo cuatrimestre), por lo que los
estudiantes han adquirido ya una serie de conocimientos tanto teóricos como prácticos en
relación al lenguaje visual. El desafío se centrará entonces en tratar de recuperar, integrar,
completar y sistematizar esos conocimientos, ubicándolos dentro del campo de la semiótica
visual, tanto en los procesos de producción como de análisis de dichos mensajes.

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Objetivos

Que el alumno/a:
Conozca las principales formulaciones teóricas en relación a la Semiótica. Acceda a los
conceptos instrumentales básicos de la disciplina. Emplee los conceptos y técnicas
brindados por la Semiótica en la reflexión teórica y en el análisis práctico de piezas
comunicacionales visuales.

Metodología de trabajo

El desarrollo de las clases será teórico-práctico. Si bien esta materia se dicta en muchas
universidades de manera fundamentalmente teórica, he evaluado conveniente implementar
un amplio repertorio de ejercitación práctica, tanto en análisis como en producción, pues
esto facilita la apropiación de los conceptos por parte de los alumnos. En este sentido, se
trabajarán los textos en clase, combinando la exposición docente con cuestionarios, fichajes
y guías de lectura que ellos deberán llevar a cabo. Para cada núcleo temático se ha pensado
un práctico en el que se utilice uno o varios de los conceptos aprendidos, para emplear en
el análisis de piezas visuales.

Plan de trabajos prácticos

El plan de trabajos prácticos consistirá en un relevamiento, sistematización y análisis de la
comunicación visual de una institución, organizado en entregas sucesivas.
1) Análisis del sistema gráfico de la institución, aplicando los conceptos básicos de la
semiología saussuriana y peirciana, tanto a signos verbales como extendiendo su
aplicación al signo visual, empleando las categorías abordadas en la Unidad 1.
2) Análisis de dos piezas breves del discurso verbal, empleando los principales
conceptos de la Unidad 2 y 3.
3) Informe integral del sistema de comunicación analizado, utilizando los contenidos de
todas las unidades.

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Metodología de evaluación

Se considerarán cuatro notas para la evaluación de los alumnos: dos corresponden a las
instancias de evaluación parcial, las dos restantes el desempeño en los trabajos prácticos y
del trabajo en clase. Las dos instancias de evaluación parcial serán escritas y presenciales.
Los trabajos prácticos fueron detallados en el punto anterior, y se promediarán con las
ejercitaciones realizadas en clase, los fichajes e informes de lectura y la participación
durante la cursada.
Esta materia se inscribe en el régimen de promoción directa. Para obtener dicha promoción,
los alumnos deberán obtener una nota igual o superior a 7 en los dos parciales y alcanzar
un promedio de 7 o más en los trabajos prácticos.

Contenidos programáticos y bibliografía obligatoria por unidad

Unidad 1: Paradigmas y teorías: ¿Qué es la semiótica?

Conformación del campo disciplinar. Alcances y límites. Articulación con otras

disciplinas. Relaciones con los estudios culturales y las ciencias de la comunicación. La
semiología de Ferdinand de Saussure. Signo y valor. Signo y sistema. Lengua y habla.
Sincronía y diacronía. Sintagma y paradigma. La semiótica de Charles Sanders Peirce. El
signo triádico. Primeridad, segundidad y terceridad. Ícono, índice, símbolo. La semiosis
infinita.

Bibliografía para esta unidad

• Saussure, Ferdinand: Curso de lingüística general. Losada, Buenos Aires, 1945.
• Peirce, Charles: “Cartas a Victoria Lady Welby” y “Principios de filosofía” en La obra
lógico-semiótica, Taurus.
• Benveniste, Emile: “Semiología de la lengua” en Problemas de lingüística general,
tomo II, pág 47 a 69, Siglo XXI, México, 1997.

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 • Moyano, Julio y Ojeda, Alejandra: “El estudio de caso y la noción de sistema en la
enseñanza de la comunicación visual. El caso de la UNLa”. En: Pedroza, Gustavo
(Comp.): La enseñanza del diseño y la Comunicación Visual en la Universidad
Nacional de Lanús, Tomo II, Coautoría con Julio Moyano.
• Ojeda, Alejandra: “El signo triádico. Una mirada peirciana sobre los elementos
básicos del lenguaje visual” Ficha de cátedra. Ojeda, Alejandra. Seminario de DG,
Facultad de Ciencias Sociales, UBA. Buenos Aires, 2006.

Unidad 2: Desarrollos semióticos en el siglo XX. Signo, texto y discurso

Emile Benveniste. El problema de la enunciación. La subjetividad en el lenguaje. Jakobson

y las funciones del lenguaje.

Bibliografía para esta unidad

• Benveniste, Emile: ·El aparato formal de la enunciación” (Pág. 82 a 91, Tomo II) y “De
la subjetividad en el lenguaje” (Pág.179 a187, Tomo I) en: Problemas de lingüística
general, tomos I y II, Siglo XXI, México, 1997.
• Filinich, María Isabel: Enunciación. Eudeba, Buenos Aires, 1999. Pág. 11 a 48.
• Jakobson, Roman: “Lingüística y poética” en Ensayos de lingüística general. Cátedra,
Madrid, 1988.
• Ojeda, Alejandra; Moyano, Julio: Jakobson, Peirce y las funciones del lenguaje.
Anales de las Jornadas Nacionales de Epistemología, Universidad Nacional de
Córdoba, 1999. El documento también puede obtenerse en:
http://biblio.fcedu.uner.edu.ar/v_jornadas/ponencias/area04/ojeda_moyano2.html

Unidad 3: Semiótica de los mensajes visuales

Sintaxis, semántica y pragmática del lenguaje visual. Semejanzas y diferencias con el

lenguaje verbal y sonoro. Unidades mínimas de significación. Reglas constitutivas y
regulativas. Leyes de percepción visual. Figuras retóricas.

• Ojeda, Alejandra: Leyes de percepción visual. Un panorama desde la Gestalt hasta la

actualidad. En: Espinosa, Susana (comp.): Escritos sobre audiovisión. Libro 2.
Universidad Nacional de Lanús, Remedios de Escalada, 2006.

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• Ojeda, Alejandra: Documento de clase sobre figuras retóricas, Unla, 2012.
• Schnaith, Nelly: “Los códigos de la percepción, del saber y de la representación en una
cultura visual”, Revista Tipográfica Nº4, Barcelona, septiembre de 1987.
• Vilches, Lorenzo: “La imagen es un texto” en La lectura de la imagen. Prensa, cine,
televisión. Paidós, Barcelona, 1984.

Unidad 4: Semiótica y Comunicación:

Barthes y el estructuralismo semiológico. Eco y Dubois: de la revisión del iconismo a la

valorización del index. Verón y la semiosis social.

Bibliografía para esta unidad

• Barthes, Roland: “El mensaje fotográfico” en Lo obvio y lo obtuso. Paidós Comunicación,

Barcelona, 1986.
• Eco, Umberto: Semiología de los mensajes visuales, en: Metz y otros: Análisis de las
imágenes (pág 169 y ss). Tiempo Contemporáneo, colección Comunicación, Buenos
Aires, 1972.
• Debois, Philippe: “De la verosimilitud al índex. Pequeña retrospectiva sobra la cuestión
del realismo en la fotografía” en El acto fotográfico. De la representación a la
Recepción. Ed. Paidós, Barcelona, 1986.
• Moyano, Julio: Semiótica, Marketing y Comunicación. En: Espinosa, Susana (comp.):
Escritos sobre audiovisión. Libro 2. Universidad Nacional de Lanús, Remedios de
Escalada, 2006.
• Ojeda, Alejandra: Roland Barthes: De lo obvio a lo oculto. En: Pedroza, Gustavo (Comp.):
La enseñanza del diseño y la Comunicación Visual en la Universidad Nacional de
Lanús, Tomo III. Edunla, 2017.
• Verón, Eliseo: La semiosis social. Fragmento de una teoría de la discursividad.
Editorial Gedisa, Colección El Mamífero Parlante, Buenos Aires, 1998. Parte 2,
Capítulos 4 y 5 (Pág121 a 133) y Parte III, Capítulos 1 y 2 (Pág 159 a 188).

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Bibliografía complementaria
La bibliografía general obligatoria se encuentra indicada al final de cada unidad, por lo
que no se incluirá en la siguiente lista de bibliografía complementaria.

• Barthes, R.: El grado cero de la escritura. Siglo XXI, Mexico, 1989.

• Barthes, Roland: Ayuda memoria para la antigua retórica, Parte B, en
Investigaciones retóricas I, Barcelona, Buenos Aires, 1982.
• Barthes, Roland: S/Z. Siglo XXI, 5°edición en español, Mexico, 1989.
• Deely, John: Los fundamentos de la semiótica. Universidad Iberoamericana,
México, 1996.
• Eco, Umberto: Lector in fábula. Lumen, Barcelona, 1981.
• Floch, Jean Marie: Semiótica, marketing y comunicación. Paidós, Barcelona, 1999.
• Gauthier, Guy: Veinte lecciones sobre la imagen y el sentido. Cátedra, colección
Signo e Imagen, Barcelona, 1992.
• Groupe μ, Tratado del signo visual. Cátedra (Colección Signo e imagen), Madrid,
1992.
• Hoffman, Donald: Inteligencia visual. Paidós, Barcelona, 2000.
• Kerbrat-Orecchioni, C.: La enunciación, Hachette, Buenos Aires, 1986.
• Rivera, Jorge: Postales electrónicas. Atuel, Buenos Aires, 1994.
• Samaja, Juan: Semiótica y dialéctica. JVE Ediciones, Buenos Aires, 2000.
• Sazbón, José: Saussure y los fundamentos de la lingüística (Prólogo). Centro Editor
de América Latina, Colección Universidad Abierta, Buenos Aires, 1987.
• Verón, Eliseo y otros: Lenguaje y comunicación social. Nueva Visión, Buenos Aires,
1967.
• Zecchetto, Victorino (coord.): Seis semiólogos en busca del lector, Siccus - La Crujia,
Buenos Aires, 1999.