Unidad Educativa “Jaime

Roldòs Aguilera ” Evaluación Sumativa PÁGINA 1 DE 3

NIVEL: BACHILLERATO ÁREA: MATEMATICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA AÑO LECTIVO

Curso/Año EGB/BGU NOVENO GRUPOS / PARALELOS: B-C QUIMESTRE: SEGUNDO 2018-2019
DOCENTE: LIC. JAIRO DAVID SANTÍN HIDALGO UNIDAD DIDÁCTICA N°: 5
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN: INSTRUCCIONES
I.M.4.5.2. Construye triángulos dadas algunas medidas de ángulos o lados; Utilice esferográfico de color azul.
dibuja sus rectas y puntos notables como estrategia para plantear y resolver Lea con atención cada pregunta, antes de seleccionar o escribir
problemas de perímetro y área de triángulos; comunica los procesos y
estrategias utilizados. (I.3.)
la respuesta
I.M.4.6.3. Resuelve problemas geométricos que requieran del cálculo de Si no sabe qué responder, pase a la pregunta siguiente y
áreas de polígonos regulares, áreas y volúmenes de pirámides, prismas, cuando termine la prueba, vuelva a las que dejó incompletas
conos y cilindros; aplica, como estrategia de solución, la descomposición No utilice corrector y escriba con letra legible
en triángulos y/o la de cuerpos geométricos; explica los procesos de
solución empleando la construcción de polígonos regulares y cuerpos Desarrolle su evaluación con honestidad, caso contrario, se
geométricos; juzga la validez de resultados. (I.3., I.4.) aplicarán los artículos 223 y 224 del Reglamento General de
la LOEI
ESTUDIANTE: FECHA:

PRUEBA DE FIN DE BLOQUE X EXAMEN QUIMESTRAL SUPLETORIO REMEDIAL

DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO ITEMS VALOR

1. Escriba V en caso de ser verdadero o F en caso de ser falso en las

siguientes afirmaciones sobre triángulos

 Triángulo: Figura que posee cuatro lados y cuatro ángulos ( )

 Triángulo Equilátero: sus tres lados son congruentes. ( )
 Triángulo Isósceles: tiene un par de lados congruentes. ( )
M.4.2.8. Clasificar y  Triángulo Escaleno: sus tres lados tienen diferente longitud. ( )
construir triángulos,  Triángulo Acutángulo: sus tres ángulos son agudos. ( )
utilizando regla y  Triángulo Obtusángulo: tiene un ángulo obtuso. ( )
compás, bajo  Triángulo Rectángulo: uno de sus ángulos es recto. ( ) 11 d
condiciones de ciertas  Las líneas notables de un triángulo son: las alturas, las bisectrices, las mediatrices
medidas de lados y/o y las medianas. ( )
ángulos.
 En todo triángulo, la suma de las medidas de sus ángulos internos es 180 0
( )
 En todo triángulo, la medida de un ángulo exterior de un triángulo es igual a la
suma de las medidas de Los ángulos interiores no adyacentes a dicho ángulo
exterior. ( )
 Si dos lados de un triángulo son congruentes, entonces los ángulos opuestos a
esos lados son congruentes. ( )

2. Clasifica los triángulos según la medida de sus lados.

M.4.2.8. Clasificar y
construir triángulos,
utilizando regla y
compás, bajo 4d
condiciones de ciertas
medidas de lados y/o
ángulos.
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3. Clasifica los triángulos según la medida de sus lados.

M.4.2.8. Clasificar y
construir triángulos,
utilizando regla y
compás, bajo 4d
condiciones de ciertas
medidas de lados y/o
ángulos.

4. En la columna de la izquierda coloque las letras correspondientes sobre

líneas y puntos notables en triángulos
Máximo relativo
Máximo relativo a. Punto de intersección de las bisectrices.
• Altura ( ) b. Recta perpendicular a un lado del
• Bisectriz
Mínimo Mínimo( relativo
relativo ) triángulo en su punto medio.
• Mediatriz ( ) c. Segmento perpendicular desde uno de
M.4.2.12. Definir y Función lineal
Función lineal
dibujar medianas y • Incentro ( ) los vértices hasta el lado opuesto.
baricentro, mediatrices y d. Punto de corte de las mediatrices.
•Función
Circuncentro
Función(afín )
afín 8d
circuncentro, alturas y e. Divide al ángulo en dos ángulos
ortocentro, bisectrices e
• Mediana ( )
congruentes.
incentro en un triángulo • Baricentro ( ) f. Punto de intersección de las medianas.
• Ortocentro ( ) g. Punto de intersección de las alturas.
h. Segmento que une un vértice con el
punto medio del lado opuesto.

5. Calcula el área del polígono, descomponiéndolo en otros polígonos.

M.3.2.6. Calcular el
perímetro de triángulos;
deducir y calcular el área 8d
de triángulos en la
resolución de problemas.

5 ítems con 35 dificultades TOTAL 10 p

EQUIVALENCIA ( /10)

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
Lic. Jairo David Santín Hidalgo Lic. Jairo David Santín Hidalgo Prof. Manuel Antonio Carrión.
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 30 – 11 – 2018 Fecha: 30 – 11 – 2018 Fecha: 30 – 11 – 2018

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