1 – Lê com muita atenção o texto que se segue.

Havia duas meninas, Paula e Júlia, grandes amigas, grandes comedoras

de chocolate, grandes leitoras.
Muitas vezes, Júlia e Paula iam à biblioteca da Rua das Caravelas e
mergulhavam os narizes, as sardas, os olhos, toda a cabeça (Paula era loura,
Júlia morena), nos livros de aventuras e não as levantavam até as histórias
acabarem, ou então porque já era tarde e a biblioteca tinha de fechar.
Apenas uma vez por semana, à sexta-feira, Paula e Júlia podiam ir juntas
à biblioteca, e isto porque frequentavam escolas diferentes, com horários
diferentes. Assim, normalmente, Paula ia às terças e quintas-feiras, Júlia às
segundas e quartas-feiras. Mas à sexta-feira iam juntas e liam no silêncio
quente da biblioteca, que cheirava a papel antigo, a madeira e cola, e também
um pouco a verbena.
Porque cheirava a biblioteca a verbena?
Porque a Dona Luísa, a bibliotecária, que tinha os cabelos de uma cor entre
o louro e o moreno e os olhos claramente verdes, usava um perfume de
verbena que se misturava com os outros cheiros da biblioteca da Rua das
Caravelas.
Em matéria de leituras, as duas amigas também tinham os mesmos gostos:
os livros que agradavam a Júlia também agradavam a Paula; os que não
agradavam a Paula também não agradavam a Júlia. Às vezes, as duas
meninas liam o mesmo livro em dias alternados, para depois, à sexta-feira,
continuarem ou acabarem de o ler, com as cabeças juntas sobre a grande
mesa de madeira clara da biblioteca, virando cada uma a sua página.
Na verdade, o regulamento da biblioteca não permitia que dois leitores
lessem juntos o mesmo livro: mas a Dona Luísa, à sexta-feira, fechava os
olhos, porque Júlia e Paula eram as leitoras mais fiéis da biblioteca e também
porque vê-las com as cabeças juntas e os olhos paralelos sobre as linhas do
livro era um espectáculo delicioso.

Roberto Piumini, Um Amor de Livro

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 Compreensão da Leitura

esponde cuidadosamente às questões que se seguem:

1 - No primeiro parágrafo são-nos apresentadas duas das personagens.

1.1 - Quem são?

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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

1.2 - O que têm em comum?

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2 - No segundo parágrafo ficamos a saber que eram leitoras muito atentas.

Transcreve as palavras que comprovam esta afirmação.

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______________________________________________________________________

2.1 - Que características física as distinguia?

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3 - A Dona Luísa era a bibliotecária.

3.1 O que faz uma bibliotecária?

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3.2 - Faz a caracterização física da Dona Luísa.

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 4. Relê o último parágrafo do texto e diz se as afirmações que se seguem
são verdadeiras (V) ou falsas (F).

a. O regulamento da biblioteca não mencionava como os leitores se

deviam comportar

b. A Dona Luísa era uma pessoa de princípios rígidos.

c. As duas amigas eram assíduas frequentadoras da biblioteca.

d. Era um prazer vê-las juntas a ler.

4.1 Corrige, agora, as afirmações falsas.

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5. Dá um título ao texto.
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6. Coloca por ordem alfabética, as seguintes palavras:

Paula, televisão, ficha, carteiro, porta, computador, livros.

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7.Lê atentamente o texto informativo sobre uma das mais famosas bibliotecas

da antiguidade.

A Biblioteca de Alexandria, o coração da humanidade

Durante uns sete séculos, entre os anos de 280 a.C. a 416, a biblioteca de Alexandria
reuniu o maior acervo de cultura e ciência que existiu na antiguidade. Ela não
contentou-se em ser apenas um enorme depósito de rolos de papiro e de livros, mas
por igual tornou-se uma fonte de instigação a que os homens de ciência e de letras
desbravassem o mundo do conhecimento e das emoções, deixando assim um notável
legado para o desenvolvimento geral da humanidade.

Fundando uma biblioteca

Fascinada por leituras, a jovem princesa Cleópatra visitava quase que diariamente a
grande biblioteca da cidade de Alexandria. Mesmo quando César ocupou a maior parte
da cidade, no ano de 48 a.C., ela, sua amante e protegida, o fazia acompanhá-la na
busca de novas narrativas. O conquistador romano, também um homem de letras, um
historiador, ficara impressionado com a desenvoltura cultural dela. Acoplada ao
Museu, mandando construir pelo seu ilustre antepassado e fundador da dinastia, o rei
do Egipto Ptolomeu I Sóter (o Salvador), que reinou de 305 a 283 a.C. , a biblioteca
tornara-se, até aquela época, o maior referencial cientifico e cultural do Mundo
Antigo. Tudo indica que o erguimento daquele magnífico edifício no bairro do
Bruquéion, nas proximidades do palácio real, deveu-se a insistência de Demétrio de
Falério, um talentoso filósofo exilado que encheu os ouvidos de Ptolomeu para que ele
tornasse Alexandria uma rival cultural de Atenas.

http://educaterra.terra.com.br/voltaire/antiga/2002/10/31/002.htm

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8. Preenche o quadro com os dados sobre a biblioteca da Babilónia, retirando a
informação necessária do texto que acabaste de ler.

Anos em que existiu a

biblioteca

Princesa amante da
leitura

Fundador da biblioteca

Filosofo que contribuiu

para a sua criação

Bairro onde foi

construída

9. Separa as sílabas das palavras que se seguem e classifica-as quanto

ao seu número:

Classificação quanto ao número

Palavra Número de sílabas
de sílabas

Zumbido

Jardim

Comida

Meu

Boneca

5
Sons

Computador

Pai

9, Quando, escrevemos as palavras, devemos separar as sílabas ao

chegarmos ao fim de cada linha. Faz a translineação.

Duche_______________________________________________________
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Conquista____________________________________________________
____________________________________________________________
Caderno______________________________________________________
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Aguardente___________________________________________________
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Subtil________________________________________________________
_____________________________________________________________
Fluído________________________________________________________
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Segunda-feira _________________________________________________
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10. Classifica as palavras sublinhadas.

O João é bom aluno.

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Uma árvore bonita.

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A Ana é boa aluna, o Bento pediu ajuda à Ana.

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 Está a chover amanhã.
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És muito simpática!
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Composição: Conta um episódio interessante que se tenha passado contigo numa

biblioteca. Pode ser uma história verdadeira ou fruto da tua imaginação.
(mínimo 35 linhas)
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