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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

TEMA

Tarea I

PRESENTADO POR

JOSELINA ALEXANDRA MORÁN


MATRÍULA: 15-1083

FACILITADOR

Juana Francisco

ASIGNATURA

Práctica docente II
(PRA235)

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS


REPÚBLICA DOMINICAN
12/1/2018

Introducción

La escuela es uno de los organismos más importante de la sociedad, ya que, el niño se integra desde
muy pequeño en ella, y es por eso que, hay que darle mucha importante y tenerle mucha dedicación para
que el niño se desenvuelva en una sociedad.
La práctica docente es el conjunto de actividades que se organizan día a día por parte del maestro, en los
que se conjugan habilidades, valores y conocimientos concretizados en estrategias didácticas. Es el
encuentro y desencuentro cotidiano entre el maestro y el alumno, entre el ideal y la realidad, entre el
presente y el futuro; es el espacio cotidiano de negociación de conocimientos, valores, normas, etc. La
práctica docente, por lo tanto, está influenciada por múltiples factores: desde la propia formación
académica del docente hasta las singularidades de la escuela en la que trabaja, pasando por la
necesidad de respetar un programa obligatorio que es regulado por el Estado y las diversas respuestas y
reacciones de sus alumnos.

En la siguiente tarea se trabajará y evidenciará lo que son las actividades que debe realizar en el centro
educativo tanto de parte de el director como por parte de los docentes y se comparará con las que
presenta el calendario escolar, también se hablará sobre la importancia de las efemérides patrias y se
presentará un listado según el calendario escolar, también la importancia que tiene hacer uso del
calendario escolar para la programación de las actividades curriculares y efemérides patrias y también se
observará las planificaciones de los docentes en las diferentes áreas del currículo y se elaborará otra a
partir de los componentes del currículo por competencias.

1- Visita un centro educativo e investiga los aspectos siguientes:

a) Actividades que realizan: el director y los docentes en el centro educativo y compárala


con las que presenta el calendario de ese año escolar, colgado en la página del Ministerio
de Educación. www.see.gov.do.

El centro visitado es Juan Ovidio Paulino y en dicho centro se desarrollan:

 competencias en sus respectivas aulas.

 Se desarrollan talleres a los estudiantes.

 Charlas.

 Actividades extracurriculares.
 Visita a lugares históricos y educativos.

 Talleres a maestros.

 Intercambios curriculares.

 Dramatizaciones.

Dentro de lo que se puede percibir en lo que es el calendario escolar correspondiente a este año cumple
con mucho de lo que se plantea como es el de dramatizar, los talleres dinámicos tanto a los maestros
como a los estudiantes, así también como las visitas a los lugares históricos y educativos que es de suma
importancia para el calendario escolar, ya que, es de interés que los estudiantes exploren y perciban
sobre lo que se trabaja en el aula.

b) Importancia de las Efemérides Patrias y presentación de un listado según el calendario


escolar.

Las efemérides son de suma importancia en todo lo que es el año escolar, ya que, permite trabajar las
diferentes fechas a los tiempos adecuados y bien planificados. Según el calendario escolar.

En el mes de Enero por el que se está cursando en estos momentos se celebran las distintas fechas.

1 Día de Año Nuevo

6 Día de Reyes

7 Día del Poder Judicial (Natalicio del poeta Domingo Moreno Jiménez (1894)

10 Ocupación de Santo Domingo durante un mes por la flota del corsario Francis Drake (1586) 11
Natalicio de Eugenio María de Hostos (1839)

12 Día de la Resistencia Heroica (1972)

13 Día de la Alfabetización

21 Día de Nuestra Señora de la Altagracia

25 Día del Servidor público

26 Natalicio del Patricio Juan Pablo Duarte (1813) Inicio del Mes de la Patria

31 Día de la Juventud

Y así con los otros meses respectivos.

c) Importancia que tiene hacer uso del calendario escolar para la programación de las
actividades curriculares y efemérides patrias.

Llevar a cabo y hacer un buen uso de parte de los maestro y los directores de lo que es el calendario
escolar, es muy importante, ya que, ayuda a que el centro educativo sea más organizado y los maestros
estén bien planificados para llevar un buen mensajes de lo que se quiere dejar dicho a los estudiantes,
será más fácil tanto para los maestros como para los directores solo se tiene que tener la disposición.

d) Observa las planificaciones de los docentes en las diferentes áreas del currículo y elabora
otra a partir de los componentes del currículo por competencias.

Planificación diaria

Fecha: 12/1/2018 grado y sección: 2do C maestro/a: Joselina Morán


Vocabulario del día/de la semana: educación vial
Momentos Actividades/duració Organización de Área curricular/ Recursos
de clase n los estudiantes competencias
especificas
Inicio (6 min) Rutina diaria: Todos parados Reconoce la Canción
(Oración Canción durante la importancia de la Alumna
Pase de lista) oración y la educación vial
Preguntas: canción y para mantener el
¿De qué hablamos después se orden y la
ayer? sientan a seguridad de las
¿Qué hicimos? escuchar el pase personas de su
Escribir competencia de lista comunidad
en la pizarra:
Reconoce la
importancia de la
educación vial para
mantener el orden y la
seguridad de las
personas de su
comunidad.
Pregunta:
¿Qué piensas que
aprenderán según la
competencia?
Contextualización del
tema:
¿Qué son las señales
de tránsito?
¿Para qué sirven las
señales de tránsito?
Pregunta:
¿Con que o cuales
asignaturas podrían
relacionarse este
contenido?

Desarrollo(3 Los niños observan Primero en Imágenes


4 min) una lámina sobre las semicírculos, Hoja
normas de tránsito. luego para Lápiz de
Luego socializan realizar las colores
acerca de lo que actividades en Lámina
observan y dan su grupos y luego Pizarra
opinión respeto al de realizar la Marcador
tema y responden las actividad grupal Borrador
preguntas en semicírculo.
¿Qué observan en la
lámina?
¿Conocían esta
norma de tránsito?
Se forman 6 grupo de
4 integrantes cada
uno para que dibujen
señales de tránsito y
luego elegirán a uno
de ellos para que se
paren en la pizarra a
mostrar su dibujo y la
importancia que tiene
esa señal de tránsito.
Después de mostrar
las imágenes se
siguen las preguntas
como
¿Qué pasa si no
respetamos las
señales de tránsito?
¿Quiénes son los
responsables de
mantener el orden en
las vías públicas?
¿Por qué son
importantes las
señales de tránsito?
Cierre (5 Socializan y reflexiona Sentados en Recursos
min) sobre lo que han semicírculo humanos
trabajado estos días. Maestro y
Se utilizan las alumnos
preguntas:
¿Qué hicimos?
¿Cómo lo hicimos?
¿Para qué lo hicimos?

e) Investigación de la cantidad de días laborables por mes, según el calendario escolar del
Ministerio de la Educación Dominicana.

Dentro de lo que son los días laborales según el calendario escolar se estima que

En Agosto se laboran 9

En Septiembre se laboran 21

En Octubre se laboran 22

En Noviembre se laboran 21

En Diciembre se laboran 16

En Enero se laboran 17

En Febrero se laboran 19

En Marzo se laboran 17

En Abril se laboran 19

En Mayo se laboran 22

En Junio se laboran 16

El cual cuenta con 214 días laborables para los docentes y 197 días de docencia para los estudiantes
Conclusión

La práctica docente permite desarrolla destrezas, habilidades y conocimientos tanto académico como
profesional, que preparan al docente para ser mejores profesionales y emprendedores.

Es por eso que de esta aprendí las distintas responsabilidades y destrezas que debe de manejar un
centro educativo entre ellos lo que es el cumplimiento de horarios y calendario entre otros temas de
interés como son la importancia de las efemérides en todo lo que tiene que ver con el ámbito escolar y la
importancia que tiene hacer un buen uso de lo que es el calendario escolar tanto para el director como
para los docentes y más aún el prestigio y la calidad que tendrá el centro educativo si se hace todo al pie
de la letra, ya que, lo que son las efemérides y el calendario escolar les permite a la institución llevar todo
al pie de la letra y se lleva un buen mensaje claro y preciso a los estudiantes.

Por otra parte se visitó un centro educativo público en este caso en donde se entrevistó un maestro y el
director en el cual se investigó algunas de las actividades que realiza el centro tanto el director como los
docentes que laboran allí y se realizó una comparación sobre lo que plantea y presenta el calendario
escolar del respectivo año cursado.

Opinión personal

En mi opinión pienso que las instituciones deben estar bien organizadas en cuanto son las actividades y
llevarlas acorde a la fecha y lo que plantea el calendario escolar, ya que, no en todas las instituciones se
percibe esta organización a pie de la letra.

Dentro de lo que pude ver, visité tres centros educativos y solo en el último es que pude realizar una
entrevista organizada y tranquila mientras que en laso tras instituciones era un total desastre y no se
podía percibir la organización y para nada se llevaba a cabo el calendario escolar y mucho menos se
podía percibir las efemérides, no estaban plasmadas ni nada.

Creo que los centros educativos deberían tener un buen horario plasmado sobre lo que se va a realizar
tanto los directores como los docentes, porque si no es así la institución de muy mala calidad y los
estudiantes no tendrán ningún visón de lo que se quiere dejar dicho.

Si en los centros se lleva todo al pie de la letra es mejor, sí es un poco trabajoso pero una vez planteado
todas las fechas y todas las actividades que se harán en el centro durante todo el año escolar es mucho
mejor poder trabajar y también tener una buena organización y tener una buena impresión de parte de los
visitante y hasta de los mismos estudiantes, ya que, se sentirán más a gusto y con deseo de asistir a el
centro educativo.
Anexos