Anda di halaman 1dari 16

SILABUS

SatuanPendidikan : SMK PGRI PLOSO


Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : X (SEPULUH)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsive
dan pro aktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasa langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KompetensiDasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber


Ketrampilan Pengetahuan Ketrampilan Penilaian
Pengetahuan Pembelajaran Pembelajaran waktu belajar
3.1 Menerapkan 4.1 Menyajikan Siswa dapat: Siswa dapat: Pangkat, Metode Penugasan 18  Buku Teks
konsep penyelesaian 1. Menerapkan sifat- 1. Menyelesaikan Bentuk Akar, Pembelajaran:  Mencari dan Pelajaran
bilangan masalah sifat bilangan masalah yang Logaritma Discovery membaca Matematika
berpangkat, bilangan berpangkat dalam berkaitan dengan Learning ekspresi dan kelas X.
bentuk akar, berpangkat, menyelesaikan konsep bilangan hasil operasi  Buku
aljabar dari referensi dan
dan logaritma bentuk akar, soal. berpangkat.
eksponen , artikel.
dalammenyele dan 2. Menerapkan 2. Menyelesaikan bentuk akar  Internet
saikan logaritma. konsep bentuk masalah yang dan
masalah. akar dalam berkaitan dengan logaritma.
menyelesaikan konsep bentuk Tes Tulis
soal.. akar.  Tes tertulis
3. Menerapkan sifat- 3. Menyelesaikan bentuk
sifat logaritma masalah yang uraian
dalam berkaitan dengan mengenai
menyelesaikan konsep logaritma. penyelesaian
masalah
soal..
sederhana
yang terkait
dengan
penggunaan
aturan/ sifat
eksponen ,
bentuk akar
dan
logaritma.
3.2 Menerapkan 4.2 Menyelesaik Siswa dapat: Siswa dapat: Persamaan dan Metode Penugasan 10  Buku Teks
persamaan anmasalah 1. Menerapkan 1. Menyelesaikan pertidaksamaa Pembelajaran :  Membaca Pelajaran
dan yang definisi nilai masalahyang n linear satu Discovery mengenai Matematika
pertidaksama berkaitan mutlak dalam berkaitan dengan Variabel Learning pengertian kelas X.
an nilai dengan menentukan hasil konsep persamaan nilai mutlak,  Buku
ekspresi- referensi dan
mutlak persamaan dari bentuk nilai nilai mutlak ekspresi, artikel.
bentuk linear dan mutlak. bentuk linear satu penyelesaian,  Internet
satu variabel. pertidaksam 2. Menentukan variabel. dan masalah
aan nilai penyelesaian 2. Menyelesaikan nyata yang
mutlak persamaan nilai masalahyang terkait
bentuk mutlak bentuk berkaitan dengan dengan
linear satu linear satu konsep persamaan
variabel variabel. pertidaksamaan dan
3. Menentukan nilai mutlak pertidaksama
himpunan bentuk linear satu an linier
dalam tanda
penyelesaian variabel
mutlak.
pertidaksamaan  Mengerjakan
nilai mutlak latihan soal-
bentuk linear satu soal
variabel. mengenai
penyelesaian
persamaan
dan
pertidaksama
an linier
dalam tanda
mutlak, dan
penerapanny
a dalam
penyelesaian
masalah
nyata yang
sederhana.
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
penyelesaian
persamaan
dan
pertidaksama
an linier
dalam tanda
mutlak, dan
penerapanny
a dalam
penyelesaian
masalah
nyata yang
sederhana.
3.3 Menentukan 4.3 Menyajikan Siswa dapat: Siswa dapat: Sistem Metode Penugasan 10  Buku Teks
nilai variabel penyelesaian 1. Menentukan 1. Menyelesaikan Persamaan Pembelajaran :  Membaca Pelajaran
pada sistem masalah himpunan masalah yang Linier Dua Project Base mengenai Matematika
persamaan sistem penyelesaian dari berkaitan dengan variabel Learning ekspresi kelas X.
linear dua persamaan SPLDV dengan konsep sistem  Buku
persamaan referensi dan
variabel linear dua metode subtitusi. penyelesaian
linier dua artikel.
dalam variabel 2. Menentukan SPLDV dengan variabel, dan  Internet
masalah himpunan metode subtitusi cara
kontekstual penyelesaian dari 2. Menyelesaikan menentukan
SPLDV dengan masalah yang himpunan
metode eliminasi berkaitan dengan penyelesaian
3. Menentukan konsep nya, dan
himpunan penyelesaian masalah
penyelesaian dari SPLDV dengan nyata yang
SPLDV dengan metode eliminasi disajikan
metode campuran 3. Menyelesaikan dalam model
subtitusi dan masalah yang mateatika
eliminasi. berkaitan dengan serta
penyelesaian
konsep
nya.
penyelesaian
 Mengerjakan
SPLDV dengan latihan soal-
metode campuran soal dan
subtitusi dan menentukan
eliminasi himpunan
penyelesaian
sistem
persamaan
linier dua
variabel,
serta
menyelesaiak
an maslah
nyata yang
disajikan
dalam model
matematika,
serta
penyelesaian
nya.
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
cara
menentukan
himpunan
penyelesaian
nya sistem
persamaan
linier dua
variabel, dan
masalah
nyata yang
disajikan
dalam model
matematika,
serta
penyelesaian
nya.
3.4 Menentukan 4.4 Menyajikan Siswa dapat: Siswa dapat: Program Metode Penugasan 16  Buku Teks
nilai penyelesaian 1. Menerapkan 1. Menyelesaikan Linear Pembelajaran :  Kecermatan Pelajaran
maksimum masalah konsep SPLDV SPLDV dan Problem Base dalam Matematika
dan minimum kontekstual dan SPtLDV SPtLDV Learning menyusun kelas X.
permasalahan yang 2. Menentukan 2. Mengubah dan dan  Buku
menyelesaika referensi dan
kontekstual berkaitan model matematika menyelesaikan
n model artikel.
yang dengan yang sesuai permasalahan matematika  Internet
berkaitan program dengan masalah sehari-hari ke masalah
dengan linear dua yang diberikan. dalam bentuk program
program variabel 3. Menentukan kalimat linear.
linear dua Daerah matematika  Mengerjakan
variabel Penyelesaian dari 3. Menyelesaikan soal-soal
permasalahan Himpunan mengenai
program linear Penyelesaian dari program
dengan permasalahan linear dalam
penyelesaia
menggunakan program linear
n berbagai
metode grafik. dengan konteks
4. Menentukan nilai menggunakan masalah.
optimum suatu metode grafik. Tes Tulis
fungsi dalam 4. Menentukan nilai  Tes tertulis
daerah optimum suatu bentuk
penyelesaian yang fungsi dalam uraian
diberikan. daerah mengenai
penyelesaian yang penyelesaian
sesuai dengan sistem
masalah yang persamaan
dan
diberikan.
pertidaksama
an linier dua
variable.
3.5 Menganalisis 4.5 Menyelesaik Siswa dapat: Siswa dapat: Barisan dan Metode Penugasan 12  Buku Teks
barisan dan an masalah 1. Menentukan nilai 1. Menyelesaikan Deret Pembelajaran :  Mencari dan Pelajaran
deret kontekstual suku ke-n pada masalah yang Discovery membaca Matematika
aritmetika. yang barisan aritmetika. berkaitan dengan Learning mengenai kelas X.
berkaitan 2. Menentukan suku ke-n barisan pengertian,  Buku
dengan rumus suku ke-n aritmetika. pola-pola referensi dan
barisan dan dari barisan 2. Menyelesaiakan barisan dan artikel.
deret aritmetika yang masalah yang deret  Internet
aritmatika diberikan. berkaitan dengan aritmatika.
3. Menentukan banyaknya suku  Mengerjakan
latihan soal-
jumlah n suku pada barisan
soal
pertama deret aritmetika. mengenai
aritmetika. 3. Menyelesaikan memprediksi
pernasalahan dan
sehari-hari yang menemukan
berhubungan pola-pola
dengan jumlah n barisan dan
suku pertama deret
deret aritmetika. aritmatika
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
penyelesaian
masalah
sederhana
yang terkait
dengan pola-
pola barisan
dan deret
aritmatika
3.6 Menganalisis 4.6 Menyelesaik Siswa dapat : Siswa dapat : Barisan dan Metode Penugasan 16  Buku Teks
barisan dan an masalah 1. Menentukan nilai 1. Menyelesaikan Deret Pembelajaran :  Mencari dan Pelajaran
deret kontekstual suku ke-n pada masalah yang Discovery membaca Matematika
geometri yang barisan geometri. berkaitan dengan Learning mengenai kelas X.
berkaitan 2. Menentukan suku ke-n pada pengertian,  Buku
pola-pola referensi dan
dengan rumus suku ke-n barisan geometri. barisan dan artikel.
barisan dan dari barisan 2. Menyelesaiakan deret  Internet
deret geometri yang masalah yang geometri.
geometri diberikan. berkaitan dengan  Mengerjakan
3. Menentukan banyak nya suku latihan soal-
jumlah n suku pada barisan soal
pertama deret geometri. mengenai
geometri. 3. Menyelesaikan memprediksi
nasalah sehari- dan
hari yang menemukan
berhubungan pola-pola
dengan jumlah n barisan dan
deret
suku pertama
geometri.
deret geometri. Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
penyelesaian
masalah
sederhana
yang terkait
dengan pola-
pola barisan
dan deret
geometri.
3.7 Menganalisis 4.7 Menyelesaia Siswa dapat : Siswa dapat : Pertumbuhan Metode Penugasan 10  Buku Teks
pertumbuhan, kan masalah 1. Menerapkan 1. Menyelesaikan dan Peluruhan Pembelajaran :  Membaca Pelajaran
peluruhan, kontekstual konsep barisan masalah sehari- Problem Base dan Matematika
bunga dan yang aritmetika dan hari yang Learning mengamati kelas X.
anuitas berkaitan geometri dalam berhubungan mengenai  Buku
penerapan referensi dan
dengan menentukan dengan bunga
konsep artikel.
pertumbuha bunga tunggal dan tunggal dan bunga barisan dan  Internet
n, bunga majemuk. majemuk dengan deret pada
peluruhan, 2. Menentukan nilai menggunakan konteks
bunga dan bunga tunggal dan barisan aritmetika dunia nyata,
anuitas bunga majemuk. dan geometri. seperti
3. Menerapkan 2. Menyelesaikan bunga,
konsep deret masalah sehari- pertumbuhan
geometri dalam hari yang , dan
menentukan berhubungan peluruhan.
 Mengerjakan
anuitas. dengan anuitas
latihan soal-
dengan soal
menggunakan mengenai
barisan dan deret penerapan
geometri. konsep
barisan dan
deret
aritmatika
dan geometri
pada konteks
dunia nyata.
 Menyelesaik
an soal
mengenai
penerapan
konsep
barisan dan
deret
aritmatika
dan geometri
pada konteks
dunia nyata
(bunga,
pertumbuhan
, dan
peluruhan).

3.8 Menentukan 4.8 Menyajikan Siswa dapat: Siswa dapat: Trigonometri Metode Penugasan 2  Buku Teks
perbandingan penyelesaian 1. Menerapkan 1. Menyelesaikan Pembelajaran:  Membaca Pelajaran
trigonometri masalah konsep masalah yang Discovery mengenai Matematika
pada segitiga yang perbandingan berkaitan dengan Learning pengertian kelas X.
siku-siku berkaitan trigonometri pada perbandingan perbandingan  Buku
trigonometri, referensi dan
dengan segitiga siku-siku. trigonometri pada hubungan artikel.
perbandinga 2. Menerapkan segitiga siku-siku. antar  Internet
n konsep 2. Menyelesaikan perbandingan
trigonometri perbandingan masalah yang trigonometri
pada trigonometri pada berkaitan dengan pada segitiga
segitiga bidang Cartesius. perbandingan siku-siku
siku-siku trigonometri pada  Mengerjakan
bidang Cartesius. latihan soal-
soal yang
terkait
dengan
perbandingan
trigonometri.
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
perbandingan
trigonometri,
3.9 Menentukan 4.9 Menyajikan Siswa dapat: Siswa dapat: Metode Penugasan 4  Buku Teks
nilai sudut penyelesaian 1. Menentukan nilai 1. Menyelesaikan Pembelajaran:  Membaca Pelajaran
berelasi di masalah trigonometri masalah yang Discovery mengenai Matematika
berbagai nilai sudut positif/negatif di berkaitan dengan Learning pengertian kelas X.
kuadran berelasi di berbagai kuadran. nilai trigonometri hubungan  Buku
antar referensi dan
berbagai 2. Menentukan positif/negatif di
perbandingan artikel.
kuadran rumus sudut berbagai kuadran. trigonometri  Internet
saling berelasi di 2. Menyelesaikan pada segitiga
berbagai kuadran. masalah yang siku-siku dan
berkaitan dengan sudut pada
rumus sudut setiap
saling berelasi di kuadran, dan
berbagai kuadran. penerapanny
a pada
masalah
nyata
 Mengerjakan
latihan soal-
soal yang
terkait
dengan
hubungan
antar
perbandingan
trigonometri
pada segitiga
siku-siku dan
sudut pada
setiap
kuadran, dan
penerapanny
a pada
masalah
nyata dan
matematika
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
hubunganant
ar
perbandingan
trigonometri
pada segitiga
siku-siku dan
sudut pada
setiap
kuadran, dan
penerapanny
a pada
masalah
nyata dan
matematika
3.10 Menentukan 4.10 Menyajikan Siswa dapat: Siswa dapat: Metode Penugasan 2  Buku Teks
koordinat penyelesaian 1. Menentukan nilai 1. Menyelesaikan Pembelajaran:  Membaca Pelajaran
kartesius masalah radius dan nilai masalah yang Discovery mengenai Matematika
menjadi perubahan sudut suatu berkaitan dengan Learning pengertian kelas X.
koordinat koordinat koordinat bila pengubahan koordinat  Buku
kutub dan referensi dan
kutub dan kartesius diketahui bentuk koordinat
koordinat artikel.
sebaliknya menjadi koordinat dari koordinat Cartesius,  Internet
koordinat Cartesiusnya. kutub ke dan
kutub dan 2. Menentukan absis koordinat penerapanny
sebaliknya dan ordinat suatu Cartesius. a pada
koordinat bila 2. Menyelesaikan masalah
diketahui masalah yang nyata
koordinat kutub berkaitan dengan  Mengerjakan
suatu titik. pengubahan latihan soal-
bentuk koordinat soal yang
terkait
dari koordinat
dengan
Cartesius ke hubungan
koordinat kutub. antar
koordinat
kutub dan
koordinat
Cartesius dan
penerapanny
a pada
masalah
nyata dan
matematika
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
hubunganant
ar koordinat
kutub dan
koordinat
Cartesius dan
penerapanny
a pada
masalah
nyata dan
matematika

3.11 Menerapkan 4.11 Menyajikan Siswa dapat: Siswa dapat: Metode Penugasan 4  Buku Teks
nilai grafik fungsi 1. Menentukan nilai 1. Menyelesaikan Pembelajaran:  Membaca Pelajaran
perbandingan trigonometri sinus suatu sudut masalah yang Discovery mengenai Matematika
trigonometri dari grafik fungsi berkaitan dengan Learning nilai fungsi kelas X.
pada grafik sinus yang nilai sinus suatu Trigonometri  Buku
dari sudut referensi dan
fungsi diberikan sudut dari grafik sudut artikel.
trigonometri 2. Menentukan nilai fungsi sinus yang istimewa dan  Internet
cosinus suatu diberikan. menggambar
sudut dari grafik 2. Menyelesaikan grafik fungsi
fungsi cosinus masalah yang Trigonometri
yang diberikan. berkaitan dengan  Menggambar
3. Menentukan nilai nilai cosinus suatu grafik
tangen suatu sudut sudut dari grafik beberapa
dari grafik fungsi fungsi cosinus fungsi
tangen yang yang diberikan. Trigonometri
diberikan 3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
nilai tangen suatu
sudut dari grafik
fungsi tangen
yang diberikan.
3.12 Menerapkan 4.12 Menyelesaik Siswa dapat: Siswa dapat: Metode Observasi 4  Buku Teks
aturan sinus an 1. Menerapkan 1. Menyelesaikan Pembelajaran: Kecermatan Pelajaran
dan cosinus. permasalah aturan sinus pada masalah sehari- Discovery dalam Matematika
kontekstual suatu segitiga. hari yang Learning menurunkan kelas X.
dengan 2. Menerapkan berkaitan dengan rumur aturan  Buku
sinus, kosinus, referensi dan
aturan sinus aturan cosinus aturan sinus. dan rumus luas artikel.
dan cosinus. padab suatu 2. Menyelesaikan segitiga.  Internet
segitiga. masalah sehari- Penugasan
hari yang  Mengerjakan
berkaitan dengan latihan soal-
aturan cosinus. soal yang
berkaitan
dengan
aturan sinus,
dan cosinus
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
aturan sinus
dan kosinus
dan rumus
luas segitiga.
3.13 Menentukan 4.13 Menyelesaik Siswa dapat: Siswa dapat: Metode Observasi 2  Buku Teks
luas segitiga an masalah 1. Menentukan luas 1. Menyelesaikan Pembelajaran:  Kecermatan Pelajaran
pada kontekstual segitiga dengan masalah yang Discovery dalam Matematika
trigonometri. yang menggunakan berkaitan dengan Learning menurunkan kelas X.
berkaitan konsep nilai sinus. konsep luas rumus  Buku
rumus luas referensi dan
dengan luas 2. Menentukan luas segitiga dengan
segitiga. artikel.
segitiga suatu segitiga konsep nilai sinus. Penugasan  Internet
pada yang diketahui 2. Menyelesaikan  Mengerjakan
trigonometri panjang ketiga masalah yang latihan soal-
. sisinya. berkaitan dengan soal yang
luas segitiga yang berkaitan
diketahui panjang dengan
jetiga sisinya. rumus-rumus
luas segitiga
serta
penerapanny
a dalam
penyelesaian
masalah
nyata
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
rumus luas
segitiga.
3.14 Menganalisis 4.14 Menyelesaik Siswa dapat: Siswa dapat: Metode Observasi 2  Buku Teks
nilai sudut an nilai nilai 1. Menerapkan 1. Menyelesaikan Pembelajaran:  Kecermatan Pelajaran
dengan sudut rumus jumlah masalah yang Discovery dalam Matematika
rumus jumlah dengan sudut dalam berkaitan dengan Learning menurunkan kelas X.
dan selisih rumus menentukan nilai konsep nilai rumus  Buku
jumlah dan referensi dan
dua sudut. jumlah dan trigonometri dari trigonometri selisih dua artikel.
selisih dua suatu sudut. jumlah sudut. sudut  Internet
sudut. 2. Menerapkan 2. Menyelesaikan Penugasan
rumus selisih masalah yang  Mengerjakan
sudut dalam berkaitan dengan latihan soal-
menentukan nilai konsep nilai soal yang
trigonometri dari trigonometri berkaitan
suatu sudut. selisih sudut. dengan
rumus-rumus
jumlah dan
selisih dua
sudut
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
rumus
jumlah dan
selisih dua
sudut
3.15 Menerapkan 4.15 Menyelesaik Siswa dapat: Siswa dapat: Matriks Metode Penugasan 6  Buku Teks
operasi an masalah 1. Menentukan 1. Menyelesaikan Pembelajaran :  Membaca Pelajaran
matriks yang matriks yang masalah yang Problem Base mengenai Matematika
dalam berkaitan sesuai dengan berkaitan dengan Learning pengertian kelas X.
menyelesaika dengan suatu masalah bentuk matriks matriks,  Buku
contoh- referensi dan
n masalah matriks yang diberikan. dari suatu
contoh artikel.
yang 2. Menentukan hasil permasalahan masalah  Internet
berkaitan penjumlahan/ sehari-hari. nyata yang
dengan pengurangan dua 2. Menyelesaikan disajikan
matriks matriks yang masalah yang dalam bentuk
diberikan. berkaitan dengan matriks, dan
3. Menentukan hasil penjumlahan/peng operasi
perkalian skalar urangan dua sederhana
dengan matriks. matriks yang matriks.
4. Menentkan hasil diberikan.  Mengerjakan
latihan soal-
perkalian dua 3. Menyelesaikan
soal
matriks yang masalah yang mengenai
diberikan. berkaitan dengan penyajian
perkalian dua masalah
matriks. nyata ke
dalam bentuk
matriks, dan
operasi
sederhana
matriks.
Tes Tulis
 Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
penyajian
masalah
nyata ke
dalam bentuk
matriks, dan
operasi
sederhana
matriks.
3.16 Menetukan 4.16 Menyelesaik Siswa dapat: Siswa dapat: Metode Observasi 8  Buku Teks
nilai an masalah 1. Menentukan 1. Menyelesaikan Pembelajaran :  Kecermatan Pelajaran
determinan, yang transpose dari masalah yang Problem Base dalam Matematika
invers dan berkaitan suatu matriks. berkaitan dengan Learning melakukan kelas X.
tranpose dengan 2. Menentukan operasi matriks. operasi  Buku
aljabar referensi dan
matriks determinan, determinan suatu 2. Menyelesaikan
matriks, artikel.
berordo invers dan matriks berordo masalah yang menentukan  Internet
2 2 dan tranpose 2 2 . berkaitan dengan determinan ,
nilai matriks 3. Menentukan determinan invers
determinan berordo determinan suatu matriks berordo transpose
dan tranpos 2 2 serta matriks berordo 2 2 . matriks.
matriksberor nilai 3 3 3. Menyelesaikan Penugasan :
do 3 3 . determinan 4. Menentukan masalah yang  Mengerjakan
dan tranpos invers matriks berkaitan dengan latihan soal-
matriks determinan soal dalam
ordo 2 2 . menentukan
berordo 5. Menyelediki matriks berordo
nilai
3 3 . matriks persegi 3 3 . determinan,
dalam kaitannya 4. Menyelesaikan invers dan
dengan masalah yang transpose
mempunyai/tidak berkaitan dengan matriks
mempunyai invers matriks Tes Tulis
invers. berordo 2 2 .  Tes tertulis
bentuk
uraian
mengenai
operasi
matriks,
sifat-sifat
operasi
matriks, serta
pemanfaatan
nilai
determinan,
invers dan
transpose
matriks.