Anda di halaman 1dari 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

Disusun guna memenuhi tugas Microteaching
Dosen Pengampu : Dr. Sri Sulistyorini, M. Pd

Disusun oleh :
Susi Nur Khamidah
1402408157

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR, S1
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2011

Menyebutkan anggota tubuh manusia (mata. perasaan. hidung. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya. dan informasi. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 KOMPETENSI DASAR IPA 2. serta cara perawatannya Bahasa Indonesia Berbicara 2. kulit. lidah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Kelas / Semester : I / I Tema : Tubuh Kita Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x Pertemuan) STANDAR KOMPETENSI IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.1 Mengenal bagian – bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Bahasa Indonesia 2. pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh. telinga. dll) . dan deklamasi Matematika Bilangan 1.3 Mendeskripsikan benda – benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana Matematika 1. kaki. tangan.1 Membilang (menghitung secara urut) banyak benda INDIKATOR IPA . Mengungkapkan pikiran. gigi. kuku. secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.

Melalui percobaan dan pengamatan. dll) . siswa dapat menunjukkan anggota tubuh manusia secara lengkap 3. Dengan percobaan dan diskusi. badan. kuku. kaki. Ada mata.Menyebutkan kegunaan dari anggota-anggota tubuh secara umum Bahasa Indonesia . Mata berguna untuk melihat. Antara kepala dan badan ada leher.Menulis lambang bilangan 1 sampai 10 I.Menyebutkan fungsi anggota-anggota tubuh secara umum Matematika .Menunjukkan anggota tubuh manusia (mata. dada. Hidung berguna untuk mencium. Telinga berguna untuk mendengar. MATERI AJAR 1. kulit. Bagian-bagian tubuh manusia secara utuh Ada banyak anggota tubuh. Melalui tanya jawab dan diskusi. Dengan pengamatan jari tangan serta bagian-bagian tubuh lainnya. Kulit berguna untuk meraba dan melindungi tubuh. dan kaki. Melalui pengamatan gambar dan diskusi.Menunjukkan anggota – anggota tubuh sesuai namanya secara lengkap . Di badan ada tangan. gigi. lidah. lidah. hidung. siswa dapat menulis lambang bilangan 1 sampai 10 II. Rambut berguna untuk melindungi kepala dari panas dan dingin. mulut. siswa dapat menamai anggota tubuh manusia secara utuh 4.Membaca lambang bilangan 1 sampai 10 . . Dan gigi berguna untuk mengunyah makanan. siswa dapat menyebutkan kegunaan / fungsi dari setiap anggota tubuh manusia secara umum 5. dan telinga.. Kepala. telinga. tangan. dan perut.Menamai anggota tubuh manusia secara utuh . siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh manusia secara lengkap 2.Menyebutkan nama – nama anggota tubuh secara lengkap . Di kepala tumbuh rambut. siswa dapat membaca bilangan 1 sampai 10 6. Melalui pengamatan gambar dan percobaan. hidung. gigi. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Lidah berguna untuk mengecap atau merasakan makanan.

Pengkondisian kelas b. d. Siswa bersama-sama dengan guru menyanyikan lagu “Kepala Pundak Lutut Kaki” b. Untuk memperjelasnya. Prakegiatan ( 5 menit ) a. Membilang bilangan 1 sampai 10 dengan jari tangan III. Percobaan / eksperimen 6. Presensi 2. Penugasan IV. siswa diminta memperhatikan gambar bagian-bagian tubuh manusia yang ditunjukkan guru. Siswa diminta menyebutkan bagian-bagian tubuh yang ada pada lagu tersebut. Salam d. siapakah yang menciptakan tubuh kita ?” “ Apa sajakah bagian-bagian utama tubuh kita ?” “ Siapakah yang tahu apa kegunaannya ?” b. METODE PEMBELAJARAN 1. c. 2. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang gambar tersebut : . bahan dan media pembelajaran c. Apersepsi : Guru bertanya kepada siswa : “ Anak-anak. Guru memberikan motivasi kepada siswa c. Kegiatan Awal( 5 menit ) a. Tanya jawab 4. Pemberian contoh / model 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 3. Persiapan sumber. Diskusi 2. Berdo’a e. Kegiatan inti (65 menit) Eksplorasi a. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Ceramah 3.

kelompok lain menanggapi. h. e. c. Konfirmasi a. tiap kelompok terdiri atas 3 . Siswa diberi pekerjaan rumah. Siswa bersama guru membuat rangkuman/ simpulan materi pelajaran secara keseluruhan. Wakil dari kelompok mempresentasikan hasil diskusi. Kelompok yang paling cepat menyusun gambar mendapat hadiah. b. Kegiatan Akhir (30 menit) a. Siswa bersama-sama dengan guru membilang bilangan 1 sampai 10 dengan jari tangan. k. d. c. Guru menutup pelajaran. . Siswa diberi pertanyaan tentang berapa jumlah jari tangan mereka.4 siswa. Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya. b. Siswa secara bergantian maju menuliskan bilangan 1 sampai 10 dengan benar dari bilangan yang disebutkan guru. Siswa berkelompok masih seperti pada kelompok sebelumnya. j. Siswa diberi LKS yang berisi gambar bagian-bagian tubuh manusia kemudian siswa mengidentifikasi bagian-bagian tubuh tersebut dan fungsi/kegunaannya secara umum. 1) Bagian tubuh manakah ini? 2) Bagian tubuh ini terdiri atas bagian apa saja? 3) Apa fungsi/kegunaan dari bagian ini ? 4) Berapa jumlah setiap bagian tubuh pada gambar ini ? Elaborasi a. Siswa mengerjakan evaluasi secara individu. b. g. 4. Siswa bersama guru menyanyikan lagu “Dua Mata Saya” e. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil dari diskusi kelas. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. f. siswa menyusun gambar acak dalam kelompok dengan bimbingan guru. Siswa diberi kartu gambar bagian-bagian tubuh manusia yang disusun acak. d. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Siswa bersama dengan guru menyanyikan lagu “Balonku Ada Lima” i.

Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008. Suyatno dkk .. Alat . Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008. Karangan Ismail Kusmayadi dkk .Dunia Matematika untuk Kelas I SD/MI BSE. Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008....Matematika untuk SD/MI Kelas I BSE..... Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008.Belajar Bahasa Indonesia Itu Menyenangkan untuk Kelas I SD/MI BSE. .Ilmu Pengetahuan Alam 1 untuk SD/MI Kelas I BSE... lisan.Matematika untuk SD/MI Kelas I BSE. Karangan Kismiyantini dan Dyan Indrawati VI.Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Kelas 1 BSE..Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SD/MI Kelas I BSE..... EVALUASI a) Prosedur Test : Test proses dan test akhir b) Jenis test : Test tertulis.. NIP... Sumber . ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1... perbuatan c) Bentuk test : pilihan ganda dan isian singkat d) Alat test : Soal latihan Semarang.. Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008.Kartu gambar anggota tubuh manusia dan namanya 2... Karangan Purnomosidi dkk .V.... Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008.Gambar atau model tubuh manusia ... Karangan Sri Purwati . Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008...... Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008. Karangan Umri Nur’aini dan Indriyani ... Karangan Muhammad Jaruki ... Karangan H. Juli 2011 Kepala Sekolah Guru Kelas NIP.Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 SD dan MI Kelas 1 BSE.... Karangan Djaelani dan Haryono ..

lutut. dan pipi (kembali ke baris pertama sampai akhir 1 kali) Lagu “Dua Mata Saya” Dua mata saya Hidung saya satu Dua kaki saya Pakai sepatu baru Dua telinga saya Yang kiri dan kanan Satu mulut saya Tidak berhenti makan Lagu “Balonku Ada Lima” Balonku ada lima Rupa – rupa warnanya Hijau. kaki Lutut. kelabu Merah muda. kaki Lutut. mata. dorr!! Hatiku sangat kacau Balonku tinggal empat Ku pegang erat . pundak.Lampiran 1 Lagu “Kepala Pundak Lutut Kaki” Kepala. lutut. hidung. kuning. pundak.erat . kaki Daun telinga. kaki Kepala. dan biru Meletus balon hijau.

Gambar Bagian – Bagian Tubuh Manusia dan Fungsi/Kegunaannya : Gambar membilang dengan jari dan menulis lambang bilangan : .

bertanyalah kepada gurumu ! II. bacalah petunjuk tugas dengan cermat ! 3. Tulislah bagian-bagian kepala di bawah ini 2. LEMBAR KERJA SISWA 1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Tema : Tubuh Kita Hari / Tanggal : ……………………… Waktu : 15 menit I. Petunjuk Khusus Lengkapilah titik-titik di bawah ini dengan kata-kata di samping yang sesuai 1. bila ada kesulitan. kerjakan tugas di bawah ini bersama anggota kelompokmu ! 2. Tulislah bagian-bagian kaki di bawah ini . Petunjuk Umum 1.

Mulut untuk . untuk berjalan. . . . . . . 3. . untuk mencium. . . . Tulislah fungsi/kegunaan dari bagian tubuh di bawah ini Mata untuk . . . . . . Dst.3. 2. . . . Nama Kelompok : 1. .

kemudian ucapkan dengan nyaring contoh Tanganku ada dua. bila ada kesulitan. bertanyalah kepada gurumu ! II. LEMBAR KERJA SISWA 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Tubuh Kita Hari / Tanggal : ……………………… Waktu : 10 menit I. Petunjuk Umum 1. kerjakan tugas di bawah ini bersama anggota kelompokmu ! 2. bacalah petunjuk tugas dengan cermat ! 3. __________ __________ __________ __________ . Petunjuk Khusus coba tariklah garis yang menunjukkan guna tiap anggota tubuh. Fungsinya untuk menulis.

. 3. Dst.__________ __________ __________ __________ __________ __________ Nama Kelompok : 1. 2.

. . . . dibaca empat 3. . Kuncir rambutku ada . . . 5. . bibirku ada 1 1 dibaca . . . . . 7 dibaca . Nama : No. Bilangan sesudah dua adalah . Lambang bilangan sembilan ditulis . . . 4. 2. . . . LEMBAR KERJA SISWA 3 Mata Pelajaran : Matematika Tema : Tubuh Kita Hari / Tanggal : ……………………… Waktu : 10 menit Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan benar ! 1. . . Absen : .

5 c. tangan c. Bagian tubuh yang berfungsi melindungi kepala dari panas dan dingin adalah . . mendengar 4. . 2. Bentukku berjari sepuluh. kita mengunyah dan menggigit makanan menggunakan . . a. . . aku ada dua.. . bagian tubuh manusia yang berfungsi untuk berjalan adalah . 2 B. a. kaki c. Aku berfungsi untuk memegang sesuatu. . .. mencium c. . .. 5.. . kepala b... . kakiku ada . . Berilah tanda silang (x) pada huruf a b atau c di depan jawaban yang benar! 1. 4. . hidung b.. . mulut 3. gigi terdapat pada bagian . 10 b. . kepala 2. 3. . telinga b. Aku adalah…. menyentuh sesuatu b. SOAL EVALUASI A. . a. a. pipi 5. . lambang bilangan sepuluh adalah . Isilah titik titik berikut ini dengan jawaban yang tepat! 1. lidah berfungsi untuk . telinga berfungsi untuk . a. 8 dibaca .. kaki c.. .

1. b 4. gigi 2. Nama Keaktifan Keberanian Ketepatan Nilai 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Keterangan skor 4 : baik sekali 3 : baik 2 : cukup 1 : kurang Skor Maksimum = 12 Skor Minimum =3 Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimum . mengecap makanan 3. dua (2) 5. a 5. c 3. delapan PENILAIAN 1.Kunci jawaban soal evaluasi : A. rambut 4. c 2. 1. Aspek afektif selama proses pembelajaran Tabel Pengamatan Aspek yang dinilai No. Aspek kognitif Jawaban benar skor :1 Jawaban salah skor :0 Skor maksimum :10 Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimum 2. b B.