UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO

Mata Kuliah: Metodologi Penelitian – Kelas: PGSD 2015 – Dosen Pembimbing: Agung Purnomo & Elsa Rosyidah

IDENTITAS MAHASISWA
Nama : Diana Khabibah Kelas : PGSD 2015 A
Model pembelajaran : Bercerita Mata Pelajaran: IPA Obyek: Lokasi: SD Sabilil Huda
Judul : penerapan model bercerita untuk meningkatkan kualitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV sd sabilil huda candi

ANALISIS REFERENSI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

Ke: 1 Tanggal: 8 Mei 2018
Komponen Analisis Referensi 1 Referensi 2
Identitas Publikasi
Judul PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode
DINI MELALUI METODE BERCERITA DENGAN Bercerita Siswa Kelas III SD Negeri 1 Beringin Jaya
MENGGUNAKAN MEDIA BUKU BERGAMBAR DI TK AL- Kecamatan Bumi Raya Kabupaten Morowali
FIQRI MUARO JAMBI
Nama Penulis Nyimas Muazzomi Suwarti Ningsih
Tahun
URL https://online-
journal.unja.ac.id/index.php/JPTD/article/download/3080/
2305
Jenis Publikasi (Jurnal ilmiah/ skripsi) Jurnal ilmiah
Identitas penerbit (skripsi: nama perguruan Jurnal ilmiah : JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS
tinggi, jurnal ilmiah: nama jurnal, volume, UNIVERSITAS JAMBI
nomor)
ISSN/ e-ISSN (untuk jurnal ilmiah) E-ISSN 2527-6905
Jumlah halaman 37-41
Bab 1 Pendahuluan
Masalah/rumusan masalah penelitian berbicara mempunyai peranan yang sangat penting bagi
kehidupan manusia, agar metode bercerita tidak
membosankan maka seiring dengan perkembangan
teknologi metode bercerita dituangkan dengan bantuan
media buku bergambar, sehingga pembelajaran dengan
metode bercerita pada anak usia dini tidak membosankan
1
 UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
Mata Kuliah: Metodologi Penelitian – Kelas: PGSD 2015 – Dosen Pembimbing: Agung Purnomo & Elsa Rosyidah

Tujuan penelitian 1) mengembangkan kemampuan berbicara pada anak; 2)

memberikan pembelajaran yang menyenangkan melalui
metode bercerita dengan media buku bergambar di
kelompok B TK Al Fiqri Muaro Jambi.
Hipotesis penelitian (jika ada)
Manfaat penelitian (singkat)
Bab 2 Tinjauan Pustaka
Subjudul bab 2 Tinjauan Pustaka
Bab 3 Metode Penelitian
Jenis penelitian (kuantitatif/ kualitatif/ mix)
Alasan gunakan jenis penelitian tersebut?.
Mengapa bukan yang lain?.
Jumlah Populasi & sample
Metode pengumpulan data

Alasan gunakan metode pengumpulan data

tersebut?. Mengapa bukan yang lain?.
Indikator & variabel
Instrumen penelitian (lembar observasi, test lembar observasi kegiatan guru dan lembar observasi
(pre & post test), RPP, wawancara, kegiatan siswa.
dokumentasi, angket/ kuisioner siswa, dll)
Metode pembelajaran (penelitian)
Alasan gunakan metode pembelajaran
tersebut?. Mengapa bukan yang lain?.
Mata pelajaran

2
 UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
Mata Kuliah: Metodologi Penelitian – Kelas: PGSD 2015 – Dosen Pembimbing: Agung Purnomo & Elsa Rosyidah

Waktu
Obyek/ partisipan/ siswa
Lokasi/ tempat
Prosedur penelitian & Jumlah siklus
(1/2/3/dst)
Jadwal penelitian/ rencana kegiatan
(ada/tidak)
Indikator keberhasilan
Bab 4 Hasil & Pembahasan
Metode analisis data
Uji Validitas, reabilitas, daya pembeda soal,
tingkat kesukaran soal (ada/tidak)
Alasan gunakan metode analisis data
tersebut?. Mengapa bukan yang lain?.
Bab 5 Kesimpulan
Kesimpulan
Saran
Hasil/ temuan penelitian
Daftar Pustaka
Gaya referensi
(APA/Harvard/MLA/Chicago/Vancouver/lain
nya)
Lampiran
Isi lampiran (RPP, silabus, lembar observasi,
soal pre test, soal post test, kuisioner, hasil
respon siswa, dll)
Analisis & Evaluasi
Kelemahan/ kekurangan publikasi
Kekuatan/ kelebihan publikasi
Pelajaran apa yang diperoleh setelah
membaca publikasi
3
 UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
Mata Kuliah: Metodologi Penelitian – Kelas: PGSD 2015 – Dosen Pembimbing: Agung Purnomo & Elsa Rosyidah