UNIVERSIDDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA:
Técnicas de Entrevista Psicológicas

PARTICIPANTES:
Katherine Paola Ortiz Silvestre
Mat. 16-12165

FACILITADOR:
Wildania Peralta
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:

1. Analiza el video “Simulación de entrevista Psicológica” de una

entrevista y escribe una lista de:

 Elementos de la comunicación no verbal que hayas notado en el

entrevistador.

 EXPRESIONES FACIALES
 MIRADAS
 GESTOS
 PARALENGUAJE

 Técnicas no directivas y directivas que utilizó el entrevistador.

Justifica.

TÉCNICAS NO DIRECTIVAS

Se refiere a la explicación que hizo el entrevistador en relación al tipo de

terapia que se va a llevar a cabo.

Es aquel mensaje que el terapeuta que proporciona al paciente una serie de

pautas sobre cómo llevar a cabo una determinada conducta.

TÉCNICAS DIRECTIVAS

El reflejo es un enunciado del terapeuta en el que recoge la parte de un

contenido emocional del mensaje del paciente

2. Escribe un informe donde comentes sobre cuáles son las barreras,

conflictos y distorsiones en la comunicación y cómo esto puede afectar
una entrevista inicial entre un psicólogo infantil y su paciente, un niño de
10 años.

Hay muchos factores mentales que impiden aceptar o comprender una idea,
algunos de ellos son: no tener en cuenta el punto de vista de los demás,
Sospecha o aversión, preocupación o emociones ajenas al trabajo, timidez,
explicaciones insuficientes Sobrevaloración de sí mismo.

Todos estos factores influyen en la persona que escucha para que acepte o
rechace las ideas que le han sido comunicadas. Para obtener resultados se
necesita algo más que únicamente hablar. A una persona generalmente es
necesario explicarle, convencerla, observar su actuación y también dejarle que
ella le hable a usted. Esto nos trae a nuestro objetivo final: comprender a otros.

Estas barreras se clasifican:

• Barreras de recepción: que incluyen estímulos ambientales, actitudes y
valores del receptor, necesidades y expectativas del receptor.

• Para la comprensión: problemas semánticos y del lenguaje, capacidad

del receptor para escuchar y recibir, la magnitud de la comunicación.

• Para la aceptación: prejuicios, conflictos interpersonales entre el emisor

y el receptor.

Representan la situación psicológica particular del emisor o receptor de la

información, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o
emisor, según sea el caso, o incluso al mensaje que se comunica; la deficiencia
o deformación puede deberse también a estados emocionales (temor, odio,
tristeza, alegría) o a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que se le dice, no
lea lo que está escrito, no entienda o no crea lo que oye o lee.

Dentro del perfil del buen entrevistador entendemos que se deben reunir
algunos requisitos como la capacidad para transmitir aceptación, para disfrutar
su profesión, respetar y aceptación por uno mismo, sensibilidad, estar
comprometido, hacer esfuerzos por entender, ser espontaneo, etc.