RAZ.
VERBAL
TEMA: LA DESCRIPCIÓN
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada,
cómo son las personas, los lugares o los objetos. La
descripción sirve, sobre todo, para ambientar la acción
y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos
que se narran. Muchas veces, las descripciones
contribuyen a detener la acción y preparar el escenario
de los sucesos que siguen.
Veamos el ejemplo:
La Rondalla
Al fondo de la plaza se elevaba el Ayuntamiento, un
edificio encalado, con un largo balcón en el primer piso y
ventanas enrejadas en la planta baja. Junto al portalón de
piedra, en letras doradas, se podía leer la inscripción
CASA CONSISTORIAL.
Cerraban la plaza las fachadas encaladas de unas doce
casas de dos pisos, con sus balcones y ventanas repletos
de geranios y claveles. En los balcones iluminados, y junto
a las puertas de las casas, había grupos de personas de
todas las edades, con expresión atenta e ilusionada.
Las miradas de todo el pueblo se dirigían hacia un
tablado que habían levantado en el centro de la plaza,
delante del Ayuntamiento. Sobre el tablado, y a la tenue
luz de las farolas, la rondalla animaba con su música la
húmeda y calurosa noche de julio. Sentados junto al
tablado, los niños escuchaban embelesados. En lo alto
brillaban las estrellas.
¿Cómo se hace una descripción?
 Hay que observar con mucha atención y seleccionar
los detalles más importantes.
 Después de seleccionar los detalles, hay que organizar
los datos siguiendo un orden:
 De lo general a lo particular o al contrario.
 De los primeros planos al fondo o al contrario.
 De dentro a fuera o ai contrario.
 De izquierda a derecha o al revés.
Al describir hay que situar los objetos en el espacio con
precisión. Se usarán expresiones como a la derecha, junto a,
al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, etc.
La descripción de un objeto
La descripción de objetos dirige la atención del lector
hacia detalles importantes y dan verosimilitud al relato.
¿Cómo se describe un objeto?
Para describir un objeto se detallan sus rasgos
característicos: forma, tamaño, impresión que
produce,etc. Y si el objeto tiene diferentes partes, se
enumeran y detallan ordenadamente.
En las descripciones de objetos suelen emplearse
términos específicos; por ejemplo, en la descripción de
Primero de Secundaria
1 Kans Curiñaupa Erquinio
un reloj de pared se usan palabras como caja, esfera,
manillas, pesas, péndulo, etc.
Un método para describir objetos consiste en comparar
un objeto con otro. Se deben indicar las semejanzas y
las diferencias.
Descripción de un pozo por Rafael Sánchez Ferlosio.
Lo más importante del jardín del sol era el pozo. Tenía un
brocal de piedra verde y un arco de hierro forjado para la
polea. La polea era de madera y chillaba como una
golondrina. El cubo era también de madera, sujeto por
aros de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El pozo
era muy hondo y tenía agua muy clara.
A PRACTICAR:
1. La compañía en la que tú trabajas va a participar en
una feria internacional y te piden que redactes un
texto descriptivo sobre un nuevo producto que van a
lanzar al mercado. Usando toda tu imaginación,
dibújalo y descríbelo. (EN TU CUADERNO).
2. Lee atentamente, luego realiza el dibujo de lo
descrito y señala sus partes:
El perro es un mamífero carnívoro considerado como el
primer animal domesticado. El perro doméstico ha
convivido con el ser humano como compañero de trabajo
o animal de compañía en las diversas áreas geográficas y
culturas desde la antigüedad hasta nuestros días.
Generalmente, se acepta que el ancestro directo del perro
doméstico es el lobo, originario de Europa, Asia y
Norteamérica.
"Zonco" es de color marrón con manchas blancas. Tiene
el hocico grande, oscuro, casi negro. Cuando lo molestan,
muestra sus grandes y filudos dientes. Su nariz, también
de color oscuro, siempre está húmeda. Sus orejas son
medianas y cuando escucha que alguien llega se levantan
inmediatamente. Con la familia y conocidos es amigable
y juguetón. Cuando llega visita, saluda moviendo su
peluda cola.
Corre a gran velocidad, pues sus patas son grandes y muy
fuertes. Es un gran guardián y ayuda a pastear el ganado
en el campo. Pero no deja que se acerquen extraños a las
ovejas, ya que inmediatamente ladra muy fuerte
mostrando sus blancos dientes.
El regalo de los Reyes Magos
Fragmento
Autor: O. Henry
Un dólar y ochenta y siete centavos. Eso era todo. Y
setenta centavos estaban en peniques. Peniques

ahorrados, uno por uno, discutiendo con el almacenero y
el verdulero y el carnicero hasta que las mejillas de uno
se ponían rojas de vergüenza ante la silenciosa acusación
de avaricia que implicaba un regateo tan obstinado. Delia
los contó tres veces. Un dólar y ochenta y siete centavos.
Y al día siguiente era Navidad.
Evidentemente no había nada que hacer fuera de echarse
al miserable lecho y llorar. Y Delia lo hizo. Lo que conduce
a la reflexión moral de que la vida se compone de
sollozos, lloriqueos y sonrisas, con predominio de los
lloriqueos.
Mientras la dueña de casa se va calmando, pasando de la
primera a la segunda etapa, echemos una mirada a su
hogar, uno de esos departamentos de ocho dólares a la
semana. No era exactamente un lugar para alojar
mendigos, pero ciertamente la policía lo habría descrito
como tal.
Abajo, en la entrada, había un buzón al cual no llegaba
carta alguna, y un timbre eléctrico al cual no se acercaría
jamás un dedo mortal. También pertenecía al
departamento una tarjeta con el nombre de "Mr. James
Dillingham Young".
La palabra "Dillingham" había llegado hasta allí volando
en la brisa de un anterior período de prosperidad de su
dueño, cuando ganaba treinta dólares semanales. Pero
ahora que sus entradas habían bajado a veinte dólares,
las letras de "Dillingham" se veían borrosas, como si
estuvieran pensando seriamente en reducirse a una
modesta y humilde "D".
Pero cuando Mr. James Dillingham Young llegaba a su
casa y subía a su departamento, le decían "Jim" y era
cariñosamente abrazado por la señora Delia Dillingham
Young, a quien hemos presentado al lector como Delia.
Todo lo cual está muy bien.
Delia dejó de llorar y se empolvó las mejillas con el cisne
de plumas. Se quedó de pie junto a la ventana y miró
hacia afuera, apenada, y vio un gato gris que caminaba
sobre una verja gris en un patio gris. Al día siguiente era
Navidad y ella tenía solamente un dólar y ochenta y siete
centavos para comprar un regalo a Jim. Había estado
ahorrando cada penique, mes a mes, y éste era el
resultado. Con veinte dólares a la semana no se va muy
lejos. Los gastos habían sido mayores de lo que había
calculado. Siempre lo eran. Sólo un dólar con ochenta y
siete centavos para comprar un regalo a Jim. Su Jim.
Había pasado muchas horas felices imaginando algo
bonito para él. Algo fino y especial y de calidad; algo que
tuviera justamente ese mínimo de condiciones para que
fuera digno de pertenecer a Jim. Entre las ventanas de la
habitación había un espejo de cuerpo entero. Quizás
alguna vez hayan visto ustedes un espejo de cuerpo
entero en un departamento de ocho dólares. Una
persona muy delgada y ágil podría, al mirarse en él, tener
su imagen rápida y en franjas longitudinales. Como Delia
era esbelta, lo hacía con absoluto dominio técnico. De
Primero de Secundaria
2 Kans Curiñaupa Erquinio
RAZ. VERBAL
repente se alejó de la ventana y se paró ante el espejo.
Sus ojos brillaban intensamente, pero su rostro perdió su
color antes de veinte segundos. Soltó con urgencia sus
cabellera y la dejó caer cuan larga era.
Los Dillingham eran dueños de dos cosas que les
provocaban un inmenso orgullo. Una era el reloj de oro
que había sido del padre de Jim y antes de su abuelo. La
otra era la cabellera de Delia. Si la Reina de Saba hubiera
vivido en el departamento frente al suyo, algún día Delia
habría dejado colgar su cabellera fuera de la ventana
nada más que para demostrar su desprecio por las joyas
y los regalos de Su Majestad. Si el rey Salomón hubiera
sido el portero, con todos sus tesoros apilados en el
sótano, Jim hubiera sacado su reloj cada vez que hubiera
pasado delante de él nada más que para verlo
mesándose su barba de envidia.
La hermosa cabellera de Delia cayó sobre sus hombros y
brilló como una cascada de pardas aguas. Llegó hasta
más abajo de sus rodillas y la envolvió como una
vestidura. Y entonces ella la recogió de nuevo, nerviosa y
rápidamente. Por un minuto se sintió desfallecer y
permaneció de pie mientras un par de lágrimas caían a la
raída alfombra roja.
Se puso su vieja y oscura chaqueta; se puso su viejo
sombrero. Con un revuelo de faldas y con el brillo todavía
en sus ojos, abrió nerviosamente la puerta, salió y bajó las
escaleras para salir a la calle.
Donde se detuvo se leía un cartel: "Mme. Sofronle.
Cabellos de todas clases". Delia subió rápidamente Y,
jadeando, trató de controlarse. Madame, grande,
demasiado blanca, fría, no parecía la "Sofronie" indicada
en la puerta.
¿Quiere comprar mi pelo? -preguntó Delia.
Compro pelo -dijo Madame-. Sáquese el sombrero y
déjeme mirar el suyo.
La áurea cascada cayó libremente.
Veinte dólares -dijo Madame sopesando la masa con
manos expertas.
Démelos inmediatamente -dijo Delia.
Oh, y las dos horas siguientes transcurrieron volando en
alas rosadas. Perdón por la metáfora, tan vulgar. Y Delia
empezó a mirar los negocios en busca del regalo para
Jim.
Al fin lo encontró. Estaba hecho para Jim, para nadie más.
En ningún negocio había otro regalo como ése. Y ella los
había registrado todos. Era una cadena de reloj, de
platino, de diseño sencillo y puro, que proclamaba su
valor sólo por el material mismo y no por alguna
ornamentación inútil y de mal gusto -tal como ocurre
siempre con las cosas de verdadero valor. Era digna del
reloj. Apenas la vio se dio cuenta de que era exactamente
lo que buscaba para Jim. Era como Jim: valioso y sin
aspavientos. La descripción podía aplicarse a ambos.
Pagó por ella veinte dólares y regresó rápidamente a casa
con ochenta y siete centavos. Con esa cadena en su reloj,

Jim iba a vivir ansioso de mirar la hora en compañía de
cualquiera. Porque, aunque el reloj era estupendo, Jim se
veía obligado a mirar la hora a hurtadillas a causa de la
gastada correa que usaba en vez de una cadena.
Cuando Delia llegó a casa, su excitación cedió el paso a
una cierta prudencia y sensatez. Sacó sus tenacillas para
ei pelo, encendió el gas y empezó a reparar los estragos
hechos por la generosidad sumada al amor. Lo cual es
una tarea tremenda, amigos míos, una tarea
mastodóntica.
A ios veinte minutos su cabeza estaba cubierta por unos
rizos pequeños y apretados que la hacían parecerse a un
encantador estudiante cimarrero. Miró su imagen en el
espejo con ojos críticos, largamente.
"Si Jim no me mata, se dijo, antes de que me mire por
segunda vez, dirá que parezco una corista de Coney
Island. Pero, ¿qué otra cosa podría haber hecho? ¡Oh!
¿Qué podría haber hecho con un dólar y ochenta y siete
centavos?."
A las siete de la tarde el café estaba ya preparado y la
sartén lista en la estufa para recibir la carne.
Jim no se retrasaba nunca. Delia apretó la cadena en su
mano y se sentó en la punta de la mesa que quedaba
cerca de la puerta por donde Jim entraba siempre.
Entonces escuchó sus pasos en el primer rellano de la
escalera y, por un momento, se puso pálida. Tenía la
costumbre de decir pequeñas plegarias por las pequeñas
cosas cotidianas y ahora murmuró: "Dios mío, que Jim
piense que sigo siendo bonita".
La puerta se abrió, Jim entró y la cerró. Se le veía delgado
y serio. Pobre muchacho, sólo tenía veintidós años y ¡ya
con una familia que mantener! Necesitaba
evidentemente un abrigo nuevo y no tenía guantes.
Jim franqueó el umbral y allí permaneció inmóvil como
un perdiguero que ha descubierto una codorniz. Sus ojos
se fijaron en Delia con una expresión que su mujer no
pudo interpretar, pero que la aterró. No era de enojo ni
de sorpresa ni de desaprobación ni de horror ni de
ningún otro sentimiento para los que ella hubiera estado
preparada. Él la miraba simplemente, con fijeza, con una
expresión extraña.
Delia se levantó nerviosamente y se acercó a él.
Jim, querido -le gritó- no me mires así. Me corté el pelo
y lo vendí porque no podía pasar la Navidad sin hacerte
un regalo. Crecerá de nuevo ¿no te importa, verdad? No
podía dejar de hacerlo. Mi pelo crece rápidamente. Dime
"Feliz Navidad" y seamos felices. ¡No te imaginas qué
regalo, qué regalo tan lindo te tengo!
¿Te cortaste el pelo? -preguntó Jim, con gran trabajo,
como si no pudiera darse cuenta de un hecho tan
evidente aunque hiciera un enorme esfuerzo mental.
Me lo corté y lo vendí -dijo Delia-, De todos modos te
gusto lo mismo, ¿no es cierto? Sigo siendo la misma aún
sin mi pelo, ¿no es así?
Jim pasó su mirada por la habitación con curiosidad.
Primero de Secundaria
3 Kans Curiñaupa Erquinio
RAZ. VERBAL
¿Dices que tu pelo ha desaparecido? -dijo con aire casi
idiota.
Se está viendo -dijo Delia-. Lo vendí, ya te lo dije, lo vendí,
eso es todo. Es Noche Buena, muchacho. Lo hice por ti,
perdóname. Quizás alguien podría haber contado mi
pelo, uno por uno -continuó con una súbita y seria
dulzura-, pero nadie podría haber contado mi amor por
ti. ¿Pongo la carne al fuego? -preguntó.
Pasada la primera sorpresa, Jim pareció despertar
rápidamente. Abrazó a Delia. Durante diez segundos
miremos con discreción en otra dirección, hada algún
objeto sin importancia. Ocho dólares a la semana o un
millón en un año, ¿cuál es la diferencia? Un matemático
o algún hombre sabio podría darnos una respuesta
equivocada. Los Reyes Magos trajeron al Niño regalos de
gran valor, pero aquél no estaba entre ellos. Éste oscuro
acertijo será explicado más adelante. Jim sacó un paquete
del bolsillo de su abrigo y lo puso sobre la mesa.
No te equivoques conmigo, Delia -dijo-. Ningún corte de
pelo, o su lavado o un peinado especial, harían que yo
quisiera menos a mi mujercita. Pero si abres ese paquete
verás por qué me has provocado tal desconcierto en un
primer momento.
Los blancos y ágiles dedos de Delia retiraron el papel y la
cinta. Y entonces se escuchó un jubiloso grito de éxtasis;
y después, ¡ay!, un rápido y femenino cambio hacia un
histérico raudal de lágrimas y de gemidos, lo que requirió
el inmediato despliegue de todos los poderes de
consuelo del señor del departamento.
Porque allí estaban las peinetas -el juego completo de
peinetas, una al lado de otra- que Delia había estado
admirando durante mucho tiempo en una vitrina de
Broadway. Eran unas peinetas muy hermosas, de carey
auténtico, con sus bordes adornados con joyas y
justamente del color para lucir en la bella cabellera ahora
desaparecida. Eran peinetas muy caras, ella lo sabía, y su
corazón simplemente había suspirado por ellas y las
había anhelado sin la menor esperanza de poseerlas
algún día. Y ahora eran suyas, pero las trenzas destinadas
a ser adornadas con esos codiciados adornos habían
desaparecido.
Pero Delia las oprimió contra su pecho y, finalmente, fue
capaz de mirarlas con ojos húmedos y con una débil
sonrisa, y dijo:
¡M¡ pelo crecerá muy rápido, Jim!
enseguida dio un salto como un gatito chamuscado y
gritó:
¡Oh, oh!
Jim no había visto aún su hermoso regalo. Delia lo mostró
con vehemencia en la abierta palma de su mano. El
precioso y opaco metal pareció brillar con la luz del
brillante y ardiente espíritu de Delia.
¿Verdad que es maravillosa, Jim? Recorrí la ciudad entera
para encontrarla. Ahora podrás mirar la hora cien veces al
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día si se te antoja. Dame tu reloj. Quiero ver cómo se ve ___________________________________________
con elia puesta. ___________________________________________
En vez de obedecer, Jim se dejo caer en el sofá, cruzó sus ______
manos debajo de su nuca y sonrió. ___________________________________________
Delia -le dijo- olvidémonos de nuestros regalos de
___________________________________________
Navidad. Son demasiado hermosos para usarlos en este
______
momento. Vendí mi reloj para comprarte las peinetas. Y
¿Crees que Delia hizo lo correcto al cortarse el cabello?,
ahora pon la carne al fuego.
¿por que?
___________________________________________
Los Reyes Magos, como ustedes seguramente saben,
eran muy sabios -maravillosamente sabios- y llevaron ___________________________________________
regalos al Niño en el pesebre. Ellos fueron los que ______
inventaron los regalos de Navidad. Como eran sabios, no ___________________________________________
hay duda que también sus regalos lo eran, con la ventaja ___________________________________________
suplementaria, además, de poder ser cambiados en caso ______
de estar repetidos. Y aquí les he contado, en forma muy ¿Crees que ambos estaban felices con el regalo que
torpe, la sencilla historia de dos jóvenes atolondrados recibieron? ¿Por qué?
que vivían en un departamento y que insensatamente
___________________________________________
sacrificaron el uno al otro los más ricos tesoros que tenían
___________________________________________
en su casa. Pero, para terminar, digamos a los sabios de
hoy en día que, de todos los que hacen regalos, ellos ______
fueron los más sabios. De todos los que dan y reciben ___________________________________________
regalos, los más sabios son los seres como Jim y Delia. ___________________________________________
Ellos son los verdaderos Reyes Magos. ______
Ordena las oraciones de modo secuencial.
RESPONDE:  Delia se corta el cabello. (
)
¿Cuál fue el motivo por el que Delia decidió vender su  Jim miraba extrañamente a su esposa. (
cabello? )
___________________________________________  Delia contó tres veces su dinero. (
___________________________________________ )
______  Su esposo le entregó un regalo. (
___________________________________________ )
___________________________________________  Delia empezó a buscar el regalo para Jim. (
)
______
 Jim no había visto aún su hermoso regalo. (
___________________________________________
)
___________________________________________
Redacción
______
 Según la lectura, describe el regalo que le dio Jim
___________________________________________
a su esposa. Luego, dibújalo
___________________________________________
______

¿Cómo reaccionó Jim al ver a su esposa sin cabellera

larga?
___________________________________________
___________________________________________
______
___________________________________________
___________________________________________
______

¿Qué sorpresa se llevó Delia al ver su regalo?¿Cómo

reaccionó?

Primero de Secundaria
4 Kans Curiñaupa Erquinio

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN: "El regalo de los Reyes
Magos"
¿Cuánto de dinero tenía Delia para comprar el regalo de
su esposo?
¿Por qué se cortó el cabello Delia?
¿Qué le regaló Jim a su esposa?
Pega la imagen de un objeto que te haya llamado la
atención y descríbela.
¿Qué fue lo que hizo Delia con su cabello?
Lee detenidamente el último párrafo del cuento y haz una
breve interpretación de él.
TEMA: LA DESCRIPCIÓN DE
PERSONAS
Hay varias formas de describir a una persona. Según se
describan sus rasgos recibe distintos nombres.
Prosopografía: Es la descripción de los rasgos físicos de
la persona, de su apariencia externa. Los rasgos más
importantes son los que se refieren al rostro, al aspecto
general y al vestido.
Etopeya: Es la descripción de rasgos psicológicos o
morales del personaje: su manera de ser, de actuar, su
carácter,etc.
Retrato: Es una descripción combinada en la que se
describen las características físicas y morales de la
persona. Une la prosopografía y la etopeya. Se intenta
reflejar su forma de ser y de actuar, y también lo que
nosotros pensamos de esa persona.
Caricatura: Es un tipo de descripción en la que los rasgos
físicos y morales de la persona se presentan de manera
exagerada, acentuando los defectos.
Veamos el siguiente ejemplo:
Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués,
cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte. Tenía
el color tostado y un estupendo bigote negro que se echaba para
abajo. Según cuentan, le tiraban las guías para arriba, pero, desde
que estuvo en la cárcel, se le arruinó la prestancia, se le ablandó la
fuerza del bigote y ya para abajo hubo que llevarlo hasta el
sepulcro. Yo le tenía un gran respeto y no poco miedo, y siempre
que podía escurría el bulto y procuraba no tropezármelo; era
áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada,
manía que yo respetaba por la cuenta que me tenía. Camilo
José Cela
Primero de Secundaria
5 Kans Curiñaupa Erquinio
RAZ. VERBAL
Recursos expresivos para describir a una
persona:
Adjetivos : Bajo, corpulento, delgaducho, alegre,
cariñoso, huraño, tímido, inquieto, dulce, etc.
Comparaciones : Se movía como un pato. Su pelo
parecía de oro. Sus ojos eran negros como la pez.
Imágenes : Luis es una ardilla. Celia es un verdadero
ciclón.
Metáforas : Entre sus labios lucía una hilera de perlas.
A PRACTICAR:
Completa el cuadro con los datos de la prosopografía
que va a continuación. Luego, dibújala. Texto
Era Rosita perfectamente proporcionada de cuerpo: ni
alta ni baja, ni delgada ni gruesa. Su tez, bastante morena,
era suave y finísima, y mostraba en las tersas mejillas vivo
color de carmín. Sus labios, un poquito abultados,
parecían hechos del más rojo coral, y cuando la risa los
apartaba, lo cual ocurría a menudo, dejaba ver, en una
boca algo grande, unas encías sanas y limpias y dos filas
de dientes y muelas blancos, relucientes e iguales.
Sombreaba un tanto el labio superior de Rosita un bozo
sutil, y, como su cabello, nigérrimo. Dos oscuros lunares,
uno en la mejilla izquierda y otro en la barba, hacían el
efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de
flores. Tenía Rosita la frente recta y pequeña, como la de
la Venus de Milo, y la nariz de gran belleza plástica,
aunque más bien fuerte que afilada. Las cejas, dibujadas
lindamente, no eran ni muy claras ni muy espesas, y las
pestañas larguísimas se doblaban hacia fuera formando
arcos graciosos.
Rosita era:
Tez
___________________________________________
___________________________________________
______
Frente
___________________________________________
___________________________________________
______
Nariz
___________________________________________
___________________________________________
______
Mejillas
___________________________________________
___________________________________________
______
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Labios
___________________________________________
___________________________________________
______

Boca
___________________________________________
___________________________________________
______

Encías
___________________________________________
___________________________________________
______

Dientes y muelas
___________________________________________
___________________________________________
______

Cabellos
___________________________________________
___________________________________________
______

Lunares
___________________________________________
___________________________________________
______
Cejas
___________________________________________
___________________________________________
______
Pestañas____________________________________
___________________________________________
_____________
Según la descripción de Momo, dibújala plasmando
sus características físicas.
Retrato físico de Momo
En verdad, el aspecto externo de Momo era un poco extraño y tal
vez podía asustar algo a la gente que da mucha importancia al
aseo y al orden. Era pequeña y bastante flaca, de modo que ni con
la mejor voluntad se podía decir si tenía ocho años o ya doce. Tenía
el pelo muy ensortijado, negro como la pez, y parecía no haberse
enfrentado nunca a un peine o unas tijeras. Tenía unos ojos muy
grandes, muy hermosos y también negros como la pez y unos pies
del mismo color, pues casi siempre iba descalza.
Lee el siguiente texto y determina qué tipo de
descripción es:
ELTÍO LUCAS
El tío Lucas era más feo que Picio. Lo había sido toda su
vida, y ya tenía cerca de cuarenta años. Sin embargo,
pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá
echado Dios al mundo. Lucas era en aquel entonces de
pequeña estatura, un poco cargado de espaldas, muy
moreno, barbilampiño, narigón, orejudo y picado de
viruelas. En cambio, su boca era regular y su dentadura
inmejorable. Se dice que sólo la corteza de aquel hombre
era tosca y fea; que tan pronto como empezaba a
penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones, y
estas perfecciones principiaban por los dientes. Luego
venía la voz, vibrante, elástica, atractiva. Llegaba después
lo que aquella voz decía: todo oportuno, discreto,
ingenioso, persuasivo.
___________________________________________
___________________________________________
______

Primero de Secundaria
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TEMA: LA DESCRIPCIÓN DE
LUGARES
Descripción de un lugar
Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, los escritores
suelen presentar primero una visión general del lugar.
Después van localizando en ese lugar los distintos
elementos (los pueblos, los montes, el río...) utilizando
palabras que indican situación en el espacio. Procuran
transmitir la impresión que produce el lugar: alegría,
tristeza, misterio, terror,etc.
Criterios para realizar una descripción de lugar
Una vez seleccionados los datos, hay que presentarlos en
un orden determinado. Se pueden seguir distintos
criterios. Por ejemplo:
De dentro hacia fuera (o a la inversa):
En el interior de la casa todo estaba a oscuras; afuera las
últimas luces del día permitían aún reconocer la forma de
los objetos.
Del primer plano hacia el fondo (o a la inversa):
En el primer plano, se veía a los alumnos, alineados; al
fondo, estaban los padres.
De izquierda a derecha (o a la inversa):
A la Izquierda, se amontonaban los seguidores del equipo
local; en el lado derecho, los hinchas del equipo visitante.
Veamos un ejemplo de una descripción de lugar:
Descripción de una cueva
A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva, por la
cual no se distinguían más que sombras. Al
acostumbrarse la pupila, se Iba viendo en el suelo, como
una sábana negra que corría a todo lo largo de la gruta,
el arroyo del infierno, "Infernuco-erreca", que palpitaba
con un temblor misterioso. En la oscuridad de la caverna
brillaba, muy en el fondo, la luz de una antorcha que
agitaba alguien al ir y venir. Unos cuantos murciélagos
volaban a su alrededor; de cuando en cuando se oía el
batir de las alas de una lechuza y su chirrido áspero y
estridente. Pío Baraja
A PRACTICAR:
Lee el siguiente texto.
En una aldea de Sepahua (región Ucayali), la pequeña
casa de la familia Chichipe llama la atención por la
armonía de sus formas. Está construida a un metro de alto
del nivel del suelo para evitar que el agua entre cuando
crecen los ríos o por la lluvia intensa. Es toda de madera,
en la frontera tiene una puerta y dos ventanas, ellas dejan
ver las cortinas de una tela delgada con pequeños dibujos
de mariposas y flores de colores. Para ingresar se sube
por una pequeña escalera que conduce a la sala y a la
ramadita donde se encuentra una hamaca tejida de varios
colores. También hay varias macetas colgantes, hechas de
Primero de Secundaria
7 Kans Curiñaupa Erquinio
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llantas, en formas de papagayos pintados de vistosos
colores. El techo es de hojas de palmeras tupidamente
tejidas para que no penetre la lluvia (...).
Ahora, responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno:
¿Cuál es el lugar que se describe?
¿Cómo está construida?
¿De qué material es?
¿Qué características tiene la parte exterior?
¿Cómo se puede llegar a este lugar?
¿Qué características tiene la parte interior?
Una mano en las cuerdas
Autor: Alfredo Bryce Echenique
Fragmento
El Country Club es uno de los hoteles más elegantes de Lima,
y dicen que tiene más de cien habitaciones. Esta situado en
San Isidro, barrio residencial, a unos veinte minutos en auto
del centro de Lima, y rodeado de hermosos jardines. Durante
el verano, mucha gente viene a bañarse en las piscinas del
club, y a jugar tenis. Para los muchachos en vacaciones
escolares o universitarias, es un entretenido centro de
reunión.
3 de enero
Esta mañana he ido al Country por primera vez en estas
vacaciones. Encontré, como siempre, a muchos amigos.
Todos fuman, y me parece que Enrique fuma demasiado.
Enrique me ha presentado a su enamorada. Es muy bonita,
pero cuando me mira parece que se burlara de mí. Se besan
todo el tiempo, y es muy incomodo estar con ellos. Yo sé
que a Enrique le gusta estar conmigo, pero si siguen así, no
voy a poder acercarme. Enrique no hace más que fumar y
besar a Carmen. Carlos también tiene enamorada, pero creo
que lo hace por pasar el verano bien acompañado. No es ni
bonita ni inteligente. Es fea. Los demás no tenemos
enamorada. Este verano empieza bien. Hay muchas chicas
nuevas, y algunas mocosas del año pasado se han puesto
muy bonitas. Veremos. Regresaré como siempre a almorzar
a mi casa ...
11 de enero
Hoy he visto a la chica más maravillosa del mundo. Es la
primera vez que viene a la piscina, y nadie la conoce. Llegó
cuando ya iban a cerrar la puerta. Sólo vino a recoger a un
chiquillo que debe ser su hermano. Me ha encantado. ¿Qué
puedo hacer? No me atreví a seguirla. ¿Quién será? Todo
sucedió tan rápido que no tuve tiempo para nada. Me puse
demasiado nervioso. Hacía rato que estaba sentado en esa
banca, sin saber que ella estaba detrás de mí. No sé cómo se
me ocurrió voltear. Se ha dado cuenta de que la he mirado
mucho, pero no nos hemos atrevido a mirarnos al mismo
tiempo. Si no regresa estoy perdido. Tengo que ir a la piscina
todos los días, por la mañana y por la tarde ...
Tengo que...

12 de enero
Parece que seguirá viniendo todos los días. Nadie la conoce,
y tengo miedo de pedirle o a Enrique. Serían capaces de
tomarlo a la broma ...
13 de enero
La he seguido. No se ha dado cuenta de que la he seguido.
Vive cerca de mi casa.
No me explico cómo no la he visto antes. Tal vez sea nueva
por aquí... ¡Qué miedo me dio seguirla! Ya sé donde vive.
Tengo que conocerla. Mañana...
20 de enero
¡Se llama Cecilia!
No sé qué pensar de Piltrafa. Todos dicen que es un ladrón,
que es maricón y que es un hipócrita. No sé qué pensar,
porque a mí me ha hecho el más grande favor que se me
podría hacer. Me la ha presentado. Y, sin embargo, tengo
ganas de matarlo. Me cobró un sol. Yo hubiera pagado mil.
Fue la forma en que me la presentó, lo que me da ganas de
matarlo. Me traicionó. Le dijo que yo le había pagado un sol
para que me la presentara. Ella se rio, y yo no sabía qué cara
poner. Se ha dado cuenta de que me gusta. La quiero mucho
pero me molesta que lo sepa desde ahora. Mis amigos dicen
que eso me ayudará. No sé...
30 de enero
¡La adoro! La veo todos los días. Viene a la piscina por las
mañanas y por las tardes. Tenemos nuestra banca, como
Enrique y como Carlos. Los mocosos son una pesadilla. Nos
miran y se ríen de nosotros. Ella tiene miedo de que su
hermano nos vea. Se la he presentado a Carlos y a Enrique.
Dicen que es muy bonita, pero no me gusta cuando Carlos
dice que tiene muy buenos brazos. Lo dice en broma, pero
no me gusta. Carmen, la enamorada de Enrique, me ha
prometido hacerme el bajo. Ella es mayor y entiende de esas
cosas. ¡Qué complicado es todo! Ahora me dicen que
disimule; que no la deje entender que estoy templado. ¡Qué
difícil! Además ella ya lo sabe. Mañana voy a decirle para
acompañarla hasta su casa...
30 de enero
Hoy la acompañé hasta su casa. Nadie sabe cuánto la quiero.
Salieron. Habían estado toda la mañana sentados en su
banca, y por la tarde se habían bañado juntos. Ahora, él la
acompañaba hasta su casa por primera vez. Cecilia se moría
de miedo de que su hermano le acusara a su mamá. Manolo
también tenía miedo. "Ese mocoso es una pesadilla",
pensaba, pero al mismo tiempo se sentía feliz de
acompañarla. ¡Cuánto la quería mientras caminaba a su lado!
La veía con su traje blanco y sus zapatos blancos, y eso de
que fuera hija de austríacos le parecía la cosa más exótica
del mundo. La adoraba mientras la miraba de perfil y
comprobaba que su nariz era muy respingada, y que tenía
las manos muy blancas y limpias. Adoraba el movimiento de
sus pies al caminar. "Es linda. Debe ser buenísima. Parece un
pato." Y desde entonces la llamó "pato", y a ella no le
molestaba porque le gustaban los patos, y le gustaban las
bromas. La adoraba cuando se reía, y se le arrugaba la nariz:
"Es tan linda". Al llegar a una esquina, Cecilia le señaló su
casa, y le dijo que era mejor que se despidieran allí. Manolo
Primero de Secundaria
8 Kans Curiñaupa Erquinio
RAZ. VERBAL
le confesó que ya conocía la casa, y que la había seguido un
día. Ella sonrió y le dijo que mañana también iría a la piscina.
7 de febrero
La acompaño todos los días hasta la puerta de su casa. Su
mamá nos ha visto, pero se hace la que no se da cuenta, y
no se molesta. Creo que es buena gente, ¡Cecilia no sabe
cuánto la quiero! Es tan difícil decir todo lo que uno siente.
Hoy, por ejemplo, cuando regresábamos de la piscina, ella
me dijo que sus padres la habían amenazado con ponerla
interna porque sus notas no habían sido muy buenas. Me di
cuenta de que eso la preocupaba mucho. Hubiera querido
abrazarla. Hubiera querido decirle que si la mandaban
interna, yo ¡ría a verla todos los días por la ventana del
colegio (no sé cómo, porque yo también estoy interno).
Quise decirle tantas cosas, y sólo me atreví a decir que no se
preocupara, que todos los padres dicen lo mismo. Es terrible
lo poco que uno dice, y lo mucho que siente. La quiero
tanto...
10 de febrero
Podría morirme. Ayer Cecilia no vino a la piscina porque una
compañera de clase la había invitado. La extrañé mucho.
Carlos y Enrique se burlaban. Hoy la he visto nuevamente.
¡Qué maravilloso fue verla entrar! Parecía un pato. Ya todos
mis amigos la llaman "pato", y yo le he regalado una figura
de un pato que hizo uno de mis hermanos. Pero Cecilia me
ha contado algo terrible. Ayer, en casa de su amiga, estuvo
con César. César es el donjuán de mi colegio. Es el mayor de
todo el colegio y un matón. No puedo tolerarlo. Me parece
que me voy a volver loco encerrado aquí, en mi cuarto.
¿Cómo hacer para que no regrese donde esa amiga? Tengo
que hablar con Carmen. No debo escribir más. Esto no es de
hombre. Pero podría morirme...
12 de febrero
Hoy Cecilia y yo casi nos hemos muerto de vergüenza.
Estábamos regresando a su casa. No sé por qué me sentía
tan decidido. Me parecía que de un momento a otro me iba
a declarar. ¡Si no hubiera sido por esos malditos perros! Casi
nos hemos muerto de vergüenza. Estaba uno montado
sobre otro. Yo los vi desde que entramos a esa calle, pero
cómo le explicaba a Cecilia. No podía pensar, y cuando traté
de hablar ya ella estaba más colorada que yo. Los perros
seguían. Estaban cachando... No pudimos hablar hasta que
llegamos a su casa. Pero "no hay mal que por bien no venga",
porque Cecilia me presentó a su mamá, y con lo confundido
que estaba casi no me importó. Creo que la señora...
15 de febrero
ahora tengo que invitar a Cecilia al cine. Mis amigos están
preparando todo. En el cine, tengo que pasarle el brazo un
rato después de que empiece la película. Si no protesta,
debo tratar de acariciarle el hombro. En la fila de atrás
estarán Enrique con Carmen y Carlos con Vicky. Ellos se
encargarán de darme valor. Pepe y el Chino se sentarán, uno
a cada lado nuestro, y hacia la mitad de la película cambiarán
de asiento, alegando no ver bien. Así podré actuar sin que
los vecinos me molesten. Ellos llegarán antes que yo, para
coger asiento. Todo esto me parece imposible. Si Cecilia se
da cuenta podría molestarse. Hasta cuándo durará todo
esto. Sería tan fácil que la llamara por teléfono en este

instante y le dijera cuánto la quiero. ¡Qué manera de
complicarme la vida! Si todo terminara en el cine; pero no:
por la noche, iremos a! Parque Salazar, y allí tengo que
declararme.
16 de febrero
¡Estoy feliz! Estoy muy nervioso. Cecilia ha aceptado mi
invitación. Iremos todos al cine Orrantia. Sus padres la
llevarán, y yo debo esperarla en la puerta a las tres y media
de la tarde. Mis amigos entrarán un rato antes para coger los
asientos. Dice Cecilia que después irá a tomar el té a casa de
una amiga, en Miraflores, y luego irán juntas al Parque
Salazar. Creo que la primera parte ha salido bien. Estoy muy
nervioso, pero estoy contento.
17 de febrero
Soy el hombre más feliz de la tierra. Cecilia. ¡Cecilia! No
puedo escribir. No podré dormir. ¡No importa!.
No se hizo esperar. A las tres y media, en punto, Manolo la
vio descender del automóvil de sus padres, en la puerta del
cine. ¡Qué linda! ¡Qué bien le quedaba el traje verde! Era la
primera vez que la veía con tacón alto. Más alta, más bonita,
más graciosa, parecía un pato en una revista en colores para
niños.
-Cecilia.
-Hola Manolo. ¿Y tus amigos?
-Nos esperan adentro. Están guardándonos sitio. Ya tengo
las entradas.
-Gracias.
Manolo sabía dónde estaban sus amigos. Avanzó hacia ellos,
y esperó de pie, mientras Cecilia los saludaba. Se sentía
Incapaz de hacer lo que tenía que hacer, pues temía que ella
se diera cuenta de que todo aquello estaba planeado. Sin
embargo, Cecilia muy tranquila y sonriente, parecía ignorar
lo que estaba pasando. Se sentaron.
-No se vayan- le decía Manolo al Chino, que estaba a su
izquierda. Pero el Chino no le hacia caso-. No te vayas, Pepe.
-No te muñequees, Manolo- dijo Pepe, en voz baja, para que
Cecilia no escuchara.
Las luces se apagaron, y empezó la función. Manolo sentía
que alguien golpeaba su butaca por detrás: "Es Carlos".
Cecilia miraba tranquilamente hacia el ecran, y no parecía
darse cuenta de nada. Estaban pasando un corto de dibujos
animados. Faltaba aún el noticiero, y luego el intermedio.
Manolo no sabía cómo se llamaba la película que iban a ver.
Había enmudecido.
Durante el intermedio, Cecilia volteó a conversar con
Carmen y Vicky, sentadas ambas en la fila de atrás. Manolo,
por su parte, conversaba con Carlos y Enrique. Le parecía que
todo eso era un complot contra Cecilia, y se ponía muy
nervioso al pensar que podía descubrirlo. Miró a Carmen, y
ella le guiñó el ojo como si quisiera decirle que las cosas
marchaban bien. Cecilia, muy tranquila, parecía no darse
cuenta de lo que estaba pasando. De vez en cuando miraba
a Manolo que se cogió fuertemente de los brazos de su
asiento.
No podía voltear a mirarla. Sentía que el cuello se le había
endurecido, y le era imposible apartar la mirada del ecran.
Era una película de guerra y ante sus ojos volaban casas,
Primero de Secundaria
9 Kans Curiñaupa Erquinio
RAZ. VERBAL
puentes y tanques. Había una bulla infernal, y, sin embargo,
todo aquello parecía muy lejano. No lograba comprender
muy bien lo que estaba ocurriendo, y por más que trataba
de concentrarse, le era casi imposible seguir el hilo de la
acción. Recordó que Pepe y el Chino se iban a marchar
pronto, y sintió verdadero terror. Cecilia se iba a dar cuenta.
Se iba a molestar. Todo se iba a arruinar. En el ecran, un
soldado y una mujer se besaban cinematográficamente en
una habitación a oscuras.
-No veo nada-dijo Pepe-. Voy a cambiarme de asiento.
-Yo también-agrego el Chino, pidiendo permiso para salir.
"Se tiene que haber dado cuenta. Debe estar furiosa", pensó
Manolo, atreviéndose a mirarla de reojo: sonriente, Cecilia
miraba al soldado, que continuaba besando a la mujer en el
ecran. "Parece que no se ha dado cuenta", pensó mientras
sentía que sus amigos, atrás, empezaban nuevamente a
golpear su butaca. "Tengo que mirarla." Pero en ese instante
estalló una bomba en el ecran y Manolo se crispó. "Tengo
que mirarla." Volteó: en la oscuridad, Cecilia era la mujer más
hermosa de mundo. "No pateen, desgraciados." Pero sus
amigos continuaban. Continuaron hasta que vieron que el
brazo derecho de Manolo se alzaba lentamente. Lenta y
temblorosamente. "¿Por qué no patean ahora?", se
preguntaba suplicante. Se le había paralizado el brazo. No
podía hacerlo descender. Se le había quedado así, vertical,
como el asta de una bandera. Alguien pateó su butaca por
detrás, y el brazo empezó a descender torpemente, y sin
dirección. Manolo lo sintió resbalar por la parte posterior del
asiento que ocupaba Cecilia, hasta posarse sobre algo suave
y blando: "La pierna de Vicky", se dijo, aterrorizado. Pero en
ese instante, sintió que alguien lo levantaba y lo colocaba
sobre el hombro de Cecilia. La miró sonriente, la mirada fija
en el ecran, Cecilia parecía no haberse dado cuenta de todo
lo que había ocurrido.
La moda: formidable solución para nuestra falta de
originalidad. El Parque Salazar estaba tan de moda en esos
días, que no faltaban quienes hablaban de él como del
"parquecito". Hacía años que muchachos y muchachas de
todas las edades venían sábados y domingos én busca de su
futuro amor, de su actual amor, o de su antiguo amor. Lo
importante era venir, y si uno vivía en el centro de Lima y
tenía una novia en Chucuito, la iba a buscar hasta allá, para
traerla hasta Miraflores, hasta el "parquecito" Salazar.
Incomodidades de la moda: comodidades para nuestra falta
de imaginación. Esta limeñísima institución cobró tal auge
(creo que así diría don Ricardo Palma), que fue preciso que
las autoridades intervinieran. Se decidió ampliar y
embellecer el parque. Lo ampliaron, lo embellecieron, y los
muchachos se fueron a buscar el amor a otra parte.
Manolo no comprendía muy bien eso de ir al parque Salazar.
Le incomodaba verse rodeado de gente que hacía
exactamente lo mismo que él, pero no le quedaba más
remedio que someterse a las reglas del juego. Y dar vueltas
al parque, con Cecilia, hasta marearse, era parte del juego.
No podía hablarle, y tenía que hablarle antes de que se
enfriara todo lo del cine. "Esperaré unos minutos más, y
luego le diré para regresar a casa de su amiga", pensó. Era la

mejor solución. Ella no se opondría, pues, allí la iban a
recoger sus padres, y en cuanto a la amiga, lo único que le
interesaba era estar a solas con su enamorado. Tampoco se
opondría. Sus amigos habían decidido dejarlo en paz esa
noche. Les había prometido declararse, y estaba dispuesto a
hacerlo.
Caminaban hacia la quebrada de Armendáriz. Cecilia había
aceptado regresar a casa de su amiga, y pasarían aún dos
horas antes de que vinieran a recogerla. Tendrían tiempo
para estar solos y conversar. Manolo sabía que había llegado
el momento de declararse, pero no sabía cómo empezar y
todo era cosa de empezar. Después, sería fácil.
-Llegamos-dijo Cecilia.
-Podemos quedarnos aquí, afuera.
Era una casa de cualquier estilo, o como muchas en Lima, de
todos los estilos. Un muro bastante bajo separaba el jardín
exterior de la vereda. Al centro del muro, entre dos pilares,
una pequeña puerta de madera daba acceso al jardín.
Manolo y Cecilia se habían sentado sobre el muro, y
permanecían en silencio mientras él buscaba las palabras
apropiadas para declararse, y ella estudiaba su respuesta.
Una extraña idea rondaba la mente de Manolo.
-Cecilia. ¿Me permites hacer una locura?
-Todo depende de lo que sea.
-Di que sí. Es una tontería
-Bueno, pero dime de qué se trata.
-¿Lo harás?
-Sí, pero dímelo.
-¿Podrías subirte un momento sobre este pilar?
-Bueno, pero estás chiflado.
La amaba mientras subía el muro, y le parecía que era una
muchacha maravillosa porque había aceptado subir. Desde
la vereda, Manolo la contemplaba mientras se llevaba ambas
manos a las rodillas, cubriéndolas con su falda para que no
le viera las piernas.
-Ya, Manolo. Apúrate. Nos van a ver, y van a pensar que
estamos locos.
-Te quiero Cecilia. Tienes que ser mi enamorada.
-¿Para eso me has hecho subir aquí?
Cecilia dio un salto, y cayó pesadamente sobre la vereda
como una estatua que cae de su pedestal. Lo miró sonriente,
pero luego recordó que debía ponerse muy seria.
-Cecilia...
-Manolo- dijo Cecilia, en voz baja, y mirando hacia el suelo-
. Mis amigas me han dicho que cuando un muchacho se te
declara, debes hacerlo esperar. Dicen que tienes que
asegurarte primero. Pero yo soy distinta, Manolo. No puedo
mentir. Hace tiempo que tú también me gustas y te mentiría
si te dijera que... Tú también me gustas, Manolo...
A las nueve de la noche los padres de Cecilia vinieron a
recogerla. Manolo la vio partir, y luego corrió a contarle a sus
amigos por qué esa noche era la noche más feliz de su vida.
2 de marzo
Nos vemos todos los días, mañana y tarde, en la piscina.
Tenemos nuestra banca, y ahora tenemos derecho a
permanecer largo rato con Carmen y con Enrique, con Carlos
y con Vicky. Hoy le he cogido la mano por primera vez. Sentí
que uno de los más viejos sueños de mi vida se estaba
Primero de Secundaria
10
RAZ. VERBAL
realizando. Sin embargo, después sentí un inmenso vacío.
Era como si hubiera despertado de un sueño. Creo que es
mejor soñar. Me gustaría que las cosas vinieran con más
naturalidad. Todavía me faltaba besarla. Según Carlos, debo
besarla primero disimuladamente, mientras estamos en
nuestra banca. Después tendré que llevarla a pasear por los
jardines, entre los árboles. ¿Hasta cuándo no podré quererla
en paz? La adoro. Tenemos nuestra banca. Tenemos nuestro
cine, pero nada es tan importante como la calle y el muro
que tenemos en Miraflores...
Hoy llevé a Cecilia por los jardines! Nos escondimos entre
unos árboles, y la besé muchas veces. Nos abrazábamos con
mucha fuerza. Ella me dijo que era el primer hombre que la
besaba. Yo seguí los consejos de Enrique, y le dije que ya
había besado a otras chichas antes. Enrique dice que uno
nunca debe decirle a una mujer que es la primera vez que
besa, o cualquier otra cosa. Me dio pena mentirle. Hacía
mucho rato que nos estábamos besando, y yo tenía miedo
de que alguien me viera. Cecilia no quería irse. Un jardinero
nos descubrió y fue terrible. Nos miraba sin decir nada, y
nosotros no sabíamos qué hacer. Regresamos corriendo
hasta la piscina.Todo esto tiene algo de ridículo. Cecilia se
quedó muy asustada, y me dijo que teníamos que ir a misa
juntos y confesarnos...
7 de marzo
Hoy nos hemos confesado. No sabía que decirle al padre.
Enrique dice que no es pecado, pero Cecilia tenía cada vez
más miedo. A mí me provocaba besarla de nuevo para ver si
era pecado. No me atreví. Gracias a Dios, ella se confesó
primero. Yo la seguí y creo que el padre se dio cuenta de que
era su enamorado. Me preguntó si besaba a mi enamorada,
antes de que yo dijera nada. Al final de la misa nos vio salir
juntos y sonrió.
Cecilia me ha pedido que vayamos a misa juntos todos los
domingos. Me parece una buena idea. Iremos a misa de
once, y de esa manera podré verla también los domingos
por la mañana. Además, estaba tan bonita en la iglesia. Se
cubre la cabeza con un pañuelo de seda blanco, y su nariz
respingada resalta. Se pone linda cuando reza, y a mí me
gusta mirarla de reojo. Tiene un misal negro, inmenso y muy
viejo. Dice que se lo regaló una tía que es monja, cuando
hizo su primera comunión. Lo tiene lleno de estampas, y
entre las estampas hay una foto mía. Me ha confesado que
le gusta mirarla cuando reza. Cecilia es muy buena...
14 de marzo
No me gusta escribir esto, pero creo que no me queda más
remedio que hacerlo. Dejar de decir una cosa que es verdad,
es casi como mentir. Nunca dejaré que lean esto. Sólo sé que
ahora odio a César más que nunca. Lo odio. Si Cecilia lo
conociera mejor, también lo odiaría.
La estaba esperando en la puerta del cine Orrantla (nuestro
cine). Todo marchaba muy bien hasta que pasó el imbécil de
César. Me preguntó si estaba esperando a Cecilia. Le
conteste que sí. Se rio como si se estuviera burlando de mí,
y me preguntó si alguna vez me había Imaginando a Cecilia
cagando. Luego se largó muerto de risa. No sé cómo explicar
Lo que sentí. Esa grosería. La asquerosidad de ese imbécil.
Me parecía ver imágenes. Rechazaba todo lo que se me
Kans Curiñaupa Erquinio

venía a la imaginación. Sólo sé que cuando Cecilia llegó, me
costaba trabajo mirarla. Le digo que la adoro, y siento casi
un escalofrío. Pero la voy a querer toda mi vida.
La amaba porque era un muchacho de quince años, y porque
ella era una muchacha de quince años. Cuando hablaba de
Cecilia, Manolo siempre hablaba de su nariz respingada y de
sus ojos negros; de sus pecas que le quedaban tan graciosas
y de sus zapatos blancos. Hablaba de las faldas escocesas de
Cecilia, de sus ocurrencias y de sus bromas. La cogía de la
mano, la besaba, pero todo eso tenía para él algo de lección
difícil de aprender. De esas lecciones que hay que repasarlas,
de vez en cuando, para no olvidarlas. No prestaba atención
cuando sus amigos le decían que Cecilia tenía brazos y
bonitas piernas. Su amor era su amor. Él lo había creado y
quería conservarlo como a él le gustaba. Cecilia tenía más de
pato, de ángel, de colegiala, que de mujer. Cuando le cogía
la mano era para acariciarla. Le hablaba para que ella le
contestara, y así poder escuchar su voz. Cuando la abrazaba,
era para protegerla(cas¡ nunca la abrazaba de día). No
conocía otra manera de amar. ¿Había, siquiera, otra manera
de amar? No conocía aún el amor de esa madre, que
sonriente, sostenía con una mano la frente del niño enfermo,
y con la otra la palangana en que resbalaba el vómito.
Sonreía porque sabía que vomitar lo aliviaría. Manolo no
tenía la culpa. Cecilia era su amor.
30 de marzo
Hoy castigaron a Cecilia, pero ella es muy viva, y no sé qué
pretexto inventó para ir a la casa de una amiga. Yo la recogí
allí, y nos escapamos hasta Chaclacayo. Somos unos
bárbaros, pero ya pasó el susto, y creo que ha sido un día
maravilloso. Llegamos a la hora del almuerzo. Comimos
anticuchos, choclos, y picarones, en una chingana. Yo tomé
una cerveza, y ella una gaseosa. Por la radio escuchamos una
serie de canciones de moda. Dice Cecilia que cuando
empiece el colegio, nos van a invitar a muchas fiestas, y que
tenemos que escoger nuestra canción. La chingana estaba
llena de camioneros, y a mí me daba vergüenza cuando
decían lisuras, pero Cecilia se reía y no les tenía miedo. Ellos
también se rieron con nosotros. Nos alcanzó la plata con las
justas, pero pudimos guardar lo suficiente para el regreso. Al
salir, caminamos hasta Santa Inés. Es un lugar muy bonito, y
el sol hace que todo parezca maravilloso. Nos paseamos un
rato largo, y luego decidimos bajar hasta el río. Allí nos
quitamos los zapatos y las medias, y nos remangamos los
pantalones. Nos metimos al río, Hicimos una verdadera
batalla de agua. Somos unos locos. Salimos empapados,
pero nos quedamos sentados al borde del río, y nuestra ropa
empezó a secarse. Cazamos algunos renacuajos, pero nos
dio pena, y los devolvimos al río antes de que se murieran.
Debe haber sido en ese momento que la empecé a besar.
Estaba echada de espaldas, sobre la hierba. Sentía su
respiración sobre mi pecho. Cecilia estaba muy colorada.
Hacía un calor bárbaro.
Nos besamos hasta que el sol empezó a Irse. Nos besamos
hasta que nos dio mucho miedo. Nos quedamos mudos un
rato largo. Cecilia fue la primera en hablar. Me dijo que
nuestra ropa ya se había secado.
Primero de Secundaria
11
RAZ. VERBAL
Era ya de noche cuando regresamos a Lima. Nadie sabrá
nunca cuanto nos queríamos en el ómnibus. Nos dio mucha
risa cuando ella encontró un pedazo de pasto seco entre sus
cabellos. La quiero muchísimo. Volveremos a Chaclacayo y a
Santa Inés.
25 e marzo
Detesto a esas tías que vienen de vez en cuando a la casa, y
me dicen que he crecido mucho. Sin embargo parece que
esta vez es de verdad. Cecilia y yo hemos crecido. Hoy
tuvimos que ir, ella donde la costurera, y yo donde el sastre,
para que le bajen la basta a nuestros uniformes del colegio.
La adoraba mientras me probaba el uniforme, y me
imaginaba lo graciosa que quedaría ella con el suyo. Le he
comprado una Insignia de mi colegio, y se la voy a regalar
para que la lleve siempre en su maleta. Estoy seguro de que
ella también pensaba en mí mientras se probaba su
uniforme.
14 De abril
Es nuestro último año de colegio. Vamos a terminar los dos
de dieciséis años, pero yo los cumplo tres meses antes que
ella. Estoy nuevamente interno. Es terrible. No nos han
dejado salir el primer fin de semana. Dicen que tenemos que
acostumbrarnos al internado. Recién la veré el sábado.
Tengo que hacerme amigo de uno de los externos para que
nos sirva de correo.
Estoy triste y estoy preocupado. Estaba leyendo unos
cuentos de Chéjov, y que encontrado una frase que dice:
"Porque en el amor, aquel que más ama, es el más débil." Me
gustaría ver a Cecilia.
I. Vocabulario:
• Piltrafa:
• Templado:
• Exótico:
• Misal:
• Chingana:
II. Comprensión de lectura:
1. ¿Quién es el narrador de este cuento? ¿Qué clase
de narrador es?
2. ¿Quiénes son los protagonistas de esta historia?
¿Qué nos puedes contar sobre ellos?
3. Según la lectura, ¿quién era Cecilia para Manolo?
4. Une las parejas:
Enrique Cecilia
Manolo Carmen
Carlos Vicky
III. Opinión:
¿Cómo crees que era la personalidad de Manolo?
IV. Identifica a los personajes principales
V. ¿Cómo llamaban a Cecilia?, ¿quién le puso el
sobrenombre?
VI. Narra la salida de Cecilia y Manolo en el cine
• Extrae de algún texto una descripción de lugar. Cita
la fuente.
VII. ¿Cómo definirías el amor entre Manolo y Cecilia?
VIII. ¿Por qué crees que Cecilia insistió para que se
fueran a confesar?
• En la lectura «Una mano en las cuerdas» se
describe varios lugares, transcribe uno de ellos.
Luego, intenta dibujarlo.
CUENTO: Una mano en las cuerdas Alfredo Bryce
Echenique
Kans Curiñaupa Erquinio

1. Punto de vista del narrador
IX. ¿Crees que el verdadero amor puede surgir a los
quince años?, ¿Porqué?
X. Imagina un final para el cuento
2. Tema central del texto
3. Temas secundarios
TEMA: REPASO
La mano disecada
Fragmento
Un amigo mío, Luis R., tenía reunidos en su casa una noche,
hará cosa de ocho meses, a varios camaradas de colegio.
Bebíamos ponche y fumábamos, hablando de literatura y
pintura y contando de cuando en cuando anécdotas jocosas,
como es habitual en reuniones de gente joven. Se abre
súbitamente la puerta y entra como un vendaval uno de mis
buenos amigos de la infancia:
-¿A que no adivinan de dónde vengo? -exclamó en seguida.
-Apuesto a que vienes de Mabille -contesta uno.
-¡Caray! Vienes demasiado alegre; acabas de conseguir
dinero prestado, has enterrado a un tío tuyo o has
empeñado el reloj -dice otro.
-Estabas ya borracho, y como te ha dado en la nariz el
ponche de Luis, has subido a su casa para emborracharte de
nuevo -contesta un tercero.
-No dan en el clavo; vengo de P., en Normandía, donde he
pasado ocho días, y traigo de allí a un gran criminal, amigo
mío, que les voy a presentar, con su permiso.
XI. diciendo y haciendo, sacó del bolsillo una mano
disecada. Era una mano horrible, negra, seca, muy larga y
como si estuviese crispada; los músculos,
extraordinariamente poderosos, estaban sujetos, interior y
exteriormente, por una tira de piel apergaminada; las uñas
amarillas, estrechas, cubrían aún las extremidades de los
dedos; todo aquello olía a criminal desde una legua de
distancia.
-Verán -dijo mi amigo-. Vendían hace unos días los
cachivaches de un viejo brujo, muy conocido en la comarca;
todos los sábados iba a su aquelarre montado en su palo de
escoba, practicaba la magia blanca y la magia negra, hacía
que las vacas diesen leche azul y las obligaba a llevar la cola
igual que el compañero de San Antonio. Lo cierto es que
aquel tunante sentía gran apego hacia esta mano; aseguraba
que había pertenecido a un célebre criminal que fue
ajusticiado el año mil setecientos treinta y seis, por haber
tirado de cabeza a un pozo a su mujer legítima, en lo cual no
creo que anduviese descaminado; después ahorcó del
campanario de la iglesia al cura que los casó. Realizada esta
doble hazaña, se lanzó a correr mundo, y durante su carrera,
corta pero bien aprovechada, desvalijó a doce viajeros;
asfixió, ahumándolos, a una veintena de frailes, y convirtió
un monasterio de religiosas en un harem.
-Y ¿qué vas a hacer con esa monstruosidad? -gritamos todos
a una.
-¿Qué? Verán. Voy a ponerla de tirador de la campanilla de
la puerta, para asustar a mis acreedores.
Primero de Secundaria
12
RAZ. VERBAL
-Amigo mío -dijo Henry Smith, un inglés grandulón y
flemático-, en mi opinión, esa mano es carne de indio,
conservada por un procedimiento nuevo; te aconsejo que la
hiervas para hacer caldo.
-Basta de burlas, caballeros -dijo con la mayor seriedad un
estudiante de medicina que estaba a dos dedos de la
borrachera-; y tú, Pedro, el mejor consejo que puedo darte
es que hagas dar tierra cristianamente a ese despojo
humano, no vaya a ser que su propietario venga a
reclamártelo, sin contar con que quizá esa mano haya
adquirido malos hábitos. Ya conoces el refrán: «El que ha
matado, matará».
-Y el que ha bebido, beberá -intervino el anfitrión, y acto
seguido escanció al estudiante un vaso grande de ponche,
que éste se echó al cuerpo de un trago, rodando luego,
borracho perdido, debajo de la mesa.
Risas formidables acogieron aquella salida, y Pedro alzó su
vaso saludando a la mano:
-Brindo -dijo- por la próxima visita de tu dueño.
Se cambió de conversación, y cada cual se retiró a su casa.
Al día siguiente tuve que pasar por su puerta y entré a
visitarlo; eran cerca de las dos, y me lo encontré leyendo y
fumando.
-¿Cómo sigues? -le pregunté.
-Muy bien -me contestó.
-¿Y tu mano?
-Has tenido que verla al tirar de la campanilla, porque la puse
anoche allí, cuando llegué a casa. A propósito: se conoce que
algún imbécil quiso jugarme una chuscada, porque a eso de
la medianoche empezaron a alborotar a mi puerta; pregunté
quién era, pero como nadie me contestó, volví a acostarme
y me dormí.
En aquel mismo instante tocaron la campanilla; quien
llamaba era el propietario de la casa, individuo grosero y
muy impertinente. Entró sin saludar,
-Caballero -le dijo a mi amigo-, hágame el favor de quitar en
el acto esa carroña que ha colgado usted del cordón de la
campanilla, porque de lo contrario me veré obligado a
despedirlo.
-Caballero -le contestó Pedro, con gran solemnidad-, ha
insultado usted a una mano que no merece ser tratada así,
porque perteneció a un hombre muy bien educado.
El propietario dio media vuelta y se marchó como había
entrado. Pedro fue tras él, descolgó la mano y luego la ató a
la cuerda de la campanilla que tenía en la alcoba.
-Así está mejor -dijo-. Esta mano, lo mismo que el morir
habernos de los trapenses, me hará pensar en cosas serias
cuando me vaya a dormir.
Permanecí una hora con mi amigo, me despedí de él y
regresé a mi casa.
Aquella noche dormí mal, estaba agitado, nervioso; varias
veces me desperté sobresaltado y hasta llegué a imaginarme
que había entrado en mi habitación un hombre; me levanté
a mirar dentro de los armarios y debajo de la cama;
finalmente, cuando empezaba a quedarme transpuesto, a
eso de las seis de la mañana, salté de la cama al sentir que
Kans Curiñaupa Erquinio

llamaban violentamente a mi puerta. Era el criado de mi
amigo; venía a medio vestir, pálido y tembloroso.
-¡Ay, señor! -exclamó sollozando-, ¡Han asesinado a mi
pobre amo!
Me vestí a toda prisa y corrí a casa de Pedro. La encontré
llena de gente que discutía muy agitada; estaban como en
ebullición, todos peroraban, relatando el suceso y
comentándolo cada cual a su manera. Llegué con grandes
dificultades hasta el dormitorio de mi amigo, di mi nombre
y me permitieron la entrada. Cuatro agentes de policía
estaban de pie en el centro de la habitación, con el carné en
la mano; examinaban todo, cuchicheaban entre sí de cuando
en cuando y escribían; dos médicos conversaban cerca de la
cama en que Pedro yacía sin conocimiento. No estaba
muerto, pero su aspecto era horrible. Tenía los ojos
desmesuradamente abiertos; sus pupilas dilatadas parecían
mirar fijamente y con espanto indecible una cosa pavorosa y
desconocida; sus dedos estaban crispados y tenía el cuerpo
tapado con una sábana que le llegaba hasta la barbilla.
Levanté la sábana; se veían en su cuello las marcas de cinco
dedos que se habían hundido profundamente en su carne;
algunas gotas de sangre manchaban la camisa. Algo me
llamó de pronto la atención; miré por casualidad a la
campanilla de la alcoba: la mano disecada no estaba allí. Sin
duda que los médicos la habrían quitado para que no se
impresionasen las personas que tenían que entrar en la
habitación, porque era una mano verdaderamente horrible.
No pregunté qué había sido de ella.
Doy a continuación, recortado de un periódico del día
siguiente, el relato del crimen, con todos los detalles que
recogió la Policía:
«Ayer ha sido víctima de un atentado horrible el joven Pedro
B., estudiante de derecho, que pertenece a una de las
mejores familias de Normandía. Este joven se retiró a casa a
las diez de la noche, y despidió a su criado, el señor Bonvin,
diciéndole que estaba cansado y que iba a acostarse en
seguida. A eso de la medianoche, el criado se despertó de
pronto oyendo que tiraban violentamente de la campanilla
que tiene su amo para llamar. Tuvo miedo, encendió una vela
y esperó; la campanilla dejó de oírse por espacio de un
minuto, pero luego volvió a sonar con tal violencia que el
criado, fuera de sí de espanto, salió corriendo de su
habitación y fue a llamar al portero; éste corrió a dar parte a
la policía, y los individuos de ésta abrieron a viva fuerza la
puerta; había transcurrido un cuarto de hora. Un horrible
espectáculo se presentó a sus ojos: los muebles habían sido
derribados y todo indicaba que entre la víctima y el
malhechor había tenido lugar una lucha terrible. El joven
Pedro B. yacía, inmóvil, en medio de la habitación, caído de
espaldas, con los miembros rígidos, el rostro lívido y los ojos
dilatados de terror; tenía en el cuello las marcas profundas
de cinco dedos. El informe del doctor Bordeau, que fue
llamado inmediatamente, dice que el agresor debía estar
dotado de una fuerza prodigiosa y que su mano era
extraordinariamente enjuta y nerviosa, porque los dedos se
habían juntado casi al través de las carnes, dejando cinco
agujeros como otros tantos balazos. No existe dato alguno
Primero de Secundaria
13
RAZ. VERBAL
que permita sospechar el móvil del crimen, ni quién pueda
ser el autor.»
Al siguiente día se leía en el mismo periódico:
«Al cabo de dos horas de cuidados asiduos del doctor
Bordeau, el joven Pedro B., víctima del horrible atentado que
relatábamos ayer, recobró el conocimiento. Su vida está ya
fuera de peligro, pero se abrigan temores por su razón. No
existe pista alguna del criminal.»
En efecto, mi pobre amigo se había vuelto loco; lo visité
todos los días en el hospital durante siete meses; pero ya no
recobró la luz de la razón. Durante sus delirios pronunciaba
frases extrañas y, como todos los locos, tenía una idea fija,
creyéndose perseguido constantemente por un espectro. Un
día vinieron a buscarme con urgencia, diciéndome que
estaba mucho peor. Lo encontré agonizando. Permaneció
durante dos horas muy tranquilo; de pronto, saltó de la
cama, a pesar de todos nuestros esfuerzos, y gritó, agitando
los brazos, presa de un terror espantoso: «¡Agárrala!
¡Agárrala! ¡Socorro, socorro, que me estrangula!» Dio dos
vueltas a la habitación vociferando y cayó muerto, de cara al
suelo.
Como era huérfano, tuve que encargarme de trasladar sus
restos al pueblecito de P., en cuyo cementerio estaban
enterrados sus padres. De ese pueblo regresaba
precisamente la noche en que nos encontró bebiendo
ponche en casa de Luis, y en que nos enseñó la mano
disecada. Se encerró el cadáver en un féretro de plomo;
cuatro días más tarde me paseaba yo tristemente en el
cementerio donde se le Iba a dar sepultura; me acompañaba
el anciano sacerdote que le había dado las primeras
lecciones.
Hacía un tiempo magnífico; el cielo azul resplandecía de luz;
los pájaros cantaban en las zarzas del talud donde él y yo
habíamos comido moras muchas veces cuando éramos
niños. Creía estar viéndolo aún deslizarse a lo largo del seto
vivo y meterse por un pequeño hueco que yo conocía muy
bien, allá, al final del terreno de enterramiento de pobres;
luego regresábamos a casa con las mejillas y los labios
embadurnados del jugo de la fruta que habíamos comido;
yo no quitaba mi vista de las zarzas, que ahora estaban llenas
de moras; alargué instintivamente la mano, arranqué una y
me la llevé a la boca; el cura había abierto su breviario y
farfullaba en voz baja sus oremus, y hasta mis oídos llegaba
desde el extremo de la avenida el ruido de los azadones de
los enterradores, que cavaban la fosa. De pronto, éstos se
pusieron a llamarnos; el cura cerró su breviario y fuimos a
ver qué querían. Habían tropezado con un féretro.
Hicieron saltar la tapa de un golpe de pico, y nos
encontramos ante un esqueleto de estatura desmesurada,
que yacía de espaldas y parecía estarnos mirando con las
cuencas de sus ojos vacías, como desafiándonos. Sin saber
por qué, experimenté yo cierto malestar, casi, casi miedo.
-¡Fíjense! -exclamó uno de los enterradores-, A este tunante
le dieron un hachazo en la muñeca, y aquí está la mano
cortada.
Kans Curiñaupa Erquinio

Y recogió junto al cuerpo una mano grande, seca, que nos
enseñó. Su compañero dijo, riéndose:
-¡Cuidado! Parece como si estuviera mirando, dispuesto a
tirársete al cuello para que le devuelvas la mano.
-Amigos míos -dijo el sacerdote-, dejen a los muertos en paz
y vuelvan a tapar ese féretro. Cavaremos en otro lugar la fosa
del señor Pedro.
Como ya nada tenía que hacer allí, tomé al día siguiente el
camino de regreso a París, no sin antes haber dejado
cincuenta francos al anciano sacerdote para que celebrase
misas en sufragio del alma de aquel muerto cuya sepultura
habíamos turbado. FIN.
1. ¿Cuál es el tema principal del cuento «La mano
disecada»?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
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___________________________________________
___________________________________________
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2. ¿Qué elementos siniestros encontramos en el
relato leído?
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3. ¿Qué escenarios sirven de marco para esta
historia?
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4. ¿Qué interpretación extraemos del final del texto?
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14
RAZ. VERBAL
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5. ¿Qué tipo de narrador se ha utilizado en el texto?
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6. ¿Qué técnica narrativa ha utilizado el escritor?
___________________________________________
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7. ¿Por qué crees que el personaje Pedro B.
manifestaba: «¡Agárrala! ¡Agárrala! ¡Socorro, socorro,
que me estrangula!»?
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8. ¿Qué clases de poderes, crees tú, tenía la mano
disecada?
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___________________________________________
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Repaso General
Identifica el tipo de narrador que presenta cada
texto.
"El hombrecito vestido de gris hacía cada día las
mismas cosas. Se levantaba al son del despertador. Al
son de la radio, hacía un poco de gimnasia. Luego
tomaba una ducha mientras pensaba en las
dificultades que encontraría en el día, jamás pensaba
en alegrías..."
___________________________________________
___________________________________________
______
Kans Curiñaupa Erquinio

"Pasan los años. Me miró al espejo y me veo,
definitivamente marcadas bajo los ojos, esas
pequeñas arrugas que antes solo salían al reír..."
___________________________________________
___________________________________________
______
Cierta mañana, dos días después de Pascua, pasé a vera
mi amigo, Sherlock Holmes, con el proposito de desearle
felicidades. Lo hallé recostado en el sofá, con una
bata color púrpura..."
___________________________________________
___________________________________________
______
TEMA: EL ENSAYO I
De los olores
Autor: Miguel de Montaigne
Fragmento
Cuéntase de algunos hombres, como de Alejandro el
Grande, que su traspiración esparcía un olor suave, por
virtud de una complexión rara y extraordinaria.
Plutarco y otros escritores buscaron la causa de
semejante singularidad; mas la general constitución
del cuerpo humano demuestra lo contrario, y la
cualidad más ventajosa que éstos puedan poseer, es la
de estar exentos de todo aroma. La dulzura misma del
aliento más puro, nunca es más perfecta que cuando
no tiene olor alguno que nos sorprenda, como ocurre
con los niños sanos. He aquí por qué dice Plauto: Mulier
tum bene olet, ubi nihil olet, «el olor más exquisito que
puede tener una mujer, es carecer en absoluto de
aroma». En cuanto a los buenos olores, hay razón para
considerar como sospechosa a la persona que los usa,
y puede juzgarse que los emplea para disimular algún
defecto natural. De aquí nace la opinión, en que los
poetas antiguos convienen, de que es oler mal el
exhalar buen olor.
Los olores más simples y naturales, me parecen los
más agradables. Este cuidado toca principalmente a
las damas: en medio de la barbarie más completa, las
mujeres escitas, después del baño, se espolvoreaban
embadurnaban la cara y todo el cuerpo con cierta
droga olorosa que había en su territorio; pero luego,
Primero de Secundaria
15
RAZ. VERBAL
cuando se acercaban a los hombres, despojábanse de
tal afeite y se encontraban pulidas y perfumadas.
Sea cual fuere el aroma que me rodee, es maravilla
cómo se me pega; mi cutis es de los más aptos para
Impregnarse. El que se quejaba de nuestra
constitución orgánica porque la naturaleza no dotó al
hombre de instrumento hábil para llevar los olores al
olfato, incurría en error grande, pues los olores
mismos se encargan de encontrar el camino; a mí, en
particular, me sirve el bigote de vehículo; como lo
tengo áspero, cuando aproximo a él los guantes o el
pañuelo, guarda el aroma todo un día; mi bigote
declara el sitio donde he estado.
Los médicos podrían alcanzar de los olores mayor
partido del que sacan, pues por lo que a mi toca, he
advertido con frecuencia que mi organismo se
modifica según la esencia de los mismos, por lo cual
apruebo el uso del incienso y otros perfumes en las
Iglesias, tan antiguo y tan extendido en todas las
naciones y en todos los cultos. Esos aromas purifican
y despiertan nuestros sentidos y nos hacen más aptos
para la contemplación.
Hubiera querido gustar, para juzgar con fundamento
de ella, la labor de las cocineras que saben aliñar las
carnes con olores penetrantes; condimentadas así se
le sirvieron al rey de Túnez, que en nuestra época
desembarcó en Nápoles para parlamentar con Carlos
V. Se aderezaron las aves con drogas odoríferas de
suntuosidad tanta, que el coste de un pavo real y dos
faisanes llegó a la suma de cien ducados, después de
preparados para el paladar del soberano de África; y
cuando se trincharon, no solamente en la sala, en
todas las habitaciones del palacio y en las casas
circunvecinas había un vapor suavísimo, que tardó
bastante en disiparse.
Lo primero que yo procuro al establecerme en
cualquier lugar, es huir de la atmósfera densa y mal
oliente. Esas dos hermosas ciudades de Venecia y París
pierden mucho de la estimación en que las tengo a
causa de las emanaciones acres que se desprenden de
los canales de la primera, y de las fangosas calles de la
segunda.
COMPRENSIÓN LECTORA:
¿Cuál es la razón que algunos hombres esparcen un
olor suave?
___________________________________________
___________________________________________
______
___________________________________________
___________________________________________
______
Kans Curiñaupa Erquinio
 RAZ. VERBAL
___________________________________________
En relación a los olores, ¿cuál es la cualidad más ___________________________________________
apreciada en el cuerpo humano? ______
___________________________________________ ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
___________________________________________
______ 1. Investiga en qué año nadó Montaigne.
___________________________________________ a) 1560 b) 1584 c) 1533
___________________________________________
d) 1600 e) 1620
______
2. ¿En qué país nació Montaigne?

¿Cuál es la opinión de Plauto acerca del olor en la a) España b) Francia c) Italia d) Perú e) Alemania

mujer? 3. Es el creador del ensayo literario:

___________________________________________ a) Montaigne.
___________________________________________ b) Ortega y Gasset.
______ c) José Carlos Mariátegui.
___________________________________________
d) Luis Alberto Sánchez.
___________________________________________
______ 4. El ensayo
es:___________________________________________
¿Por qué los buenos olores merecen la mayor _____________________________________________
sospecha? _____________________________________________
___________________________________________
__
___________________________________________
______ 5. El nombre original del libro de Montaigne en donde
___________________________________________ propone el género del ensayo, se llama:
___________________________________________ _____________________________________________
______ _____________________________________________
____________________________________________
¿Cuáles son los olores más agradables?
___________________________________________ 6. El ensayo puede ser:
___________________________________________ a) científico - literario
______ b) extenso - objetivo
___________________________________________ c) ficticio – real
___________________________________________
7. El ensayo no es:
______
a) científico b) social c) histórico

¿Qué refiere Montaigne de su aptitud con los olores? d) filosófico e) fantasioso

___________________________________________
___________________________________________ 8. Escriba otros tipos de ensayo que se hayan mencionado
______
en clase.
___________________________________________
_____________________________________________
___________________________________________
______ _____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué anécdota relata Montaigne sobre la comida que _________
le fue servida al rey de Túnez cuando fue a parlamentar 9. Puede considerársele ensayo:
con Carlos V? a) Una lista de compras.
___________________________________________
b) Una relación de invitados a un evento.
___________________________________________
c) Un artículo periodístico.
______

Primero de Secundaria
16 Kans Curiñaupa Erquinio
 RAZ. VERBAL
d) Un poema. 17. En la expresión "cualquier tema es adecuado para un
e) Un cuento. ensayo", explica la característica de:
10. En el ensayo se pueden utilizar.......................... a) Lenguaje objetivo.
o............................ para hacerlo más entendible. b) Falta de exhaustividad.
a) cuentos-anécdotas c) Amplitud temática.
b) fragmentos de otros libros - vídeos d) Brevedad.
c) recursos literarios - imágenes e) Subjetivismo.
11. Escribe cinco temas que creas que puedan ser objeto 18. En la expresión "no utilizar un lenguaje coloquial",
de un ensayo. explica la característica de:
_____________________________________________ a) Amplitud temática.
_____________________________________________ b) Brevedad.
_____________________________________________ c) Falta de exhaustividad.
_____________________________________________ d) Lenguaje objetivo.
_____________________________________________ e) Subjetivismo.
_____________________________________________ 19. En la expresión "el ensayista puede escoger el tema del
__________________ que más guste", explica la característica de:
12. El ensayo presenta dos caracteres: a) Amplitud temática.
__________________________________________ b) Brevedad.
_____________________________________________ c) Falta de exhaustividad.
_____ d) Lenguaje objetivo.
13. Un tema científico en un ensayo puede ser tratado de e) Libertad.
la siguiente manera: 20.Subjetivismo como característica del ensayo significa:
a) Priorizando el punto de vista del autor. a) Que no le falte ni le sobre nada.
b) Con rigor en las afirmaciones. b) Debe emplearse un lenguaje impersonal.
c) Sin llegar a agotar el tema. c) Es frecuente utilizar argumentos de la experiencia
d) Sólo a y c. personal.
e) Todas las anteriores. d) Cualquier tema es adecuado para un ensayo.
14. Indica el tema que no puede ser tratado por un ensayo: e) El ensayista puede escoger el tema del que más
a) religioso. b) moral. c) científico, guste.
d) fantasioso, e) N. A. 21. Brevedad como característica del ensayo significa:
15. No es característica del ensayo: a) El ensayista puede escoger el tema del que más
a) Brevedad. guste.
b) Amplitud temática. b) Es frecuente utilizar argumentos de la experiencia
c) Objetividad. personal.
d) Libre. c) Que no le falte ni le sobre nada.
e) Falta de exhaustividad. d) Debe emplearse un lenguaje impersonal.
e) Cualquier tema es adecuado para un ensayo.
22. En la expresión "interesa el punto de vista personal",
16.¿En qué consiste la característica de la brevedad? explica la característica de:
_____________________________________________ a) Lenguaje objetivo.
_____________________________________________ b) Falta de exhaustividad.
______ c ) Amplitud temática.

Primero de Secundaria
17 Kans Curiñaupa Erquinio

d) Brevedad.
e) Subjetivismo.
23. El carácter en el que el escritor habla sobre sí mismo y
de sus opiniones, es definido como:
a) Personal. b) Natural. c) Formal,
d) Literario. e) Periodístico.
24. El carácter en el que el ensayista se aproxima más al
trabajo científico, aunque siempre interese su punto de
vista, es definido como:
a) Literario. b) Personal. c) Natural
d)Periodístico. e) Formal.
TEMA: EL ENSAYO II
TIPOS DE ENSAYO
Nota importante
Todas las partes de la estructura externa van seguidas
como si se tratase de un solo capítulo o de un solo
artículo. No es necesario que lleve el nombre de cada
parte: introducción, desarrollo y conclusiones. Se
entiende que el contenido determina la separación
de cada parte.
¿Por qué estoy obsesionada con el
peso?
Autor: Eugenio Mendoza Navarro
Fragmento
¿Qué es lo que más temes? Muchas chicas
responderían, sin dudar, que lo que más les preocupa
es aumentar de peso. De hecho, una encuesta reveló
que a las jóvenes de hoy les da más miedo
engordar que una guerra nuclear, el cáncer o hasta
perder a sus padres.
A veces, la inquietud por el peso comienza a una edad
sorprendentemente temprana, alrededor de los 9 ó 10
años. Con el tiempo, muchas de ellas pueden caer en
la trampa de las dietas de moda. Peor aún, algunas
pueden acabar como Gina, una joven de 20 años que
mide 1,60 metros y sólo pesa 40 kilos. "Es que no
quiero comer - dice Gina Temo que si lo hago, volveré
a recuperar en un mes lo que me ha costado tres años
perder."Tal vez puedas ponerte en el lugar de Gina.
Quizá tú también hayas querido adelgazar para verte
mejor. Desde luego, no hay nada malo en preocuparse
por la apariencia. Pero en el caso de Gina, el afán de
adelgazar casi le costó la vida.
Se matan de hambre
Gina lucha con un peligroso trastorno alimentario
denominado anorexia nerviosa. La anorexia puede
desencadenarse de un modo bastante inocente. La
adolescente empieza una dieta aparentemente
Primero de Secundaria
18
RAZ. VERBAL
inofensiva, quizás para perder unos kilos. Pero cuando
alcanza su objetivo, no queda satisfecha. Al mirarse al
espejo se siente descontenta; sigue viéndose gorda,
así que decide bajar un poco más, luego otro poco
más, y otro poco más... y se presenta el problema: la
semilla de la anorexia ya está sembrada.
Por supuesto, no todas las jóvenes que se ponen a
dieta son anoréxicas. Algunas tienen motivos válidos
para preocuparse, y les beneficiaría perder un poco de
peso. Pero muchas tienen un criterio distorsionado de
su figura. Las chicas con anorexia tienen un miedo
patológico a engordar, aunque estén muy delgadas.
Tal vez hagan ejercicios de manera compulsiva para
mantenerse en forma y se suban a la balanza para
asegurarse de no estar subiendo de peso. En las
comidas, sólo se sirven porciones minúsculas. O tal vez
ni siquiera comen. «Cada día iba al colegio con el
almuerzo que me había preparado mi mamá y casi a
diario lo tiraba a la basura - cuenta Elena, una chica de
quince años -. Pronto me acostumbré a no comer que
aunque quisiera, no puedo: he perdido el apetito.»
Al principio, las anoréxicas como Elena están
contentísimas de ver cómo adelgazan. Pero
finalmente, la falta de nutrición adecuada se hace
notoria. La enferma se vuelve somnolienta y
aletargada. Ya no rinde igual en la escuela y puede que
le cese la menstruación. Con el tiempo, el ritmo
cardiaco y la presión sanguínea pueden bajar
peligrosamente. La anorexia llega a provocar
desnutrición grave, y en muchos casos - según
algunos cálculos, hasta el 15% - puede resultar mortal.
Sin embargo, las muchachas con este problema viven
ajenas a todo peligro. De hecho, el único peligro que
les preocupa es recuperar el peso perdido, aunque
sólo sea un poco. Y esto es lo que resulta
verdaderamente peligroso, que no estén conscientes
del riesgo que corren.
Ahora bien, la anorexia no es el único trastorno
alimentario, ni el más extendido. La bulimia llega a
afectar a una cantidad tres veces mayor de muchachas
que la anorexia. La bulímica se atraca de comida en un
momento, y luego la elimina del cuerpo,
generalmente, induciéndose el vómito.
Puede resultar paradójico que en un país como el
nuestro, en el que la tasa de desnutrición alcanza al
25% de la población, existan personas que se nieguen
a comer o que, luego de hacerlo, se purguen. Sin
embargo, la anorexia y la bulimia, que son trastornos
muy semejantes, alcanzan edades cada vez más
precoces en el Perú.
Según información del Instituto Nacional de Salud
Mental Honorio Delgado-Hideyo Noguchi - el único
Kans Curiñaupa Erquinio

con un programa dedicado al tratamiento de
trastornos de la conducta alimentaria actualmente se
presentan pacientes anoréxicas de 10 a 12 años de
edad (generalmente la anorexia se presenta entre los
14 y 16 años).
Señales de alerta
Como ya se dijo, no basta ponerse a dieta para
considerar que una persona es anoréxica.
Una dieta bien llevada hasta puede resultar saludable.
El problema surge cuando existe una preocupación
excesiva por la apariencia. Los anoréxicos no son
conflictivos, es más, en muchos casos se trata de
personas ejemplares, que se llevan bien con sus
familiares y amigos y tienen éxito en los estudios. Su
problema radica en la baja autoestima que los obliga
a «verse bien» para lograr ganar la aceptación de los
demás. Algunos expertos consideran que esto se debe
también a un deseo inconsciente de llamar la atención
y prolongar los cuidados que los mayores les
prestan.Una muchacha con anorexia no sólo cambia
bruscamente sus hábitos alimenticios. Además, habla
constantemente de cómo se ve y no puede separarse
del espejo y la balanza para controlar su figura.
Cuando se trata de comprarse ropa se irrita si no le
queda.
El largo camino de la recuperación
La anorexia no tiene un origen orgánico definido, es
más bien una enfermedad de orden psicológico.
Aunque generalmente ataca a adolescentes mujeres,
también puede aparecer en varones aunque en mucha
menor medida. El problema está en la paciente que se
resiste a ver que ha perdido demasiado peso. El
tratamiento para la anorexia no se limita a lograr que
las personas que lo padecen recobren un peso óptimo
para mantenerse saludables. Sobre todo, es necesaria
una terapia que ayude a la paciente a recuperar su
autoestima. Hay que hacerle comprender que lo
importante no es tanto su apariencia, sino su
personalidad, su inteligencia y otros factores que no
tienen que ver con el aspecto físico. Claro que éste es
importante, pero no debe nunca convertirse en el fin
primordial. En la tarea de recuperación debe ayudar
también la familia que debe
brindar todo el apoyo que sea necesario para lograr
que la paciente supere el problema.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
VOCABULARIO:
Compulsivo:____________________________________________
_________________________________________________________
________
Primero de Secundaria
19
RAZ. VERBAL
Aletargado:____________________________________________
_________________________________________________________
_________
Precoz:_________________________________________________
_________________________________________________________
________
Conflictivo:_____________________________________________
_________________________________________________________
________
Primordial:_____________________________________________
_________________________________________________________
________
Revisa la lectura subrayando las ideas más
importantes y responde las siguientes preguntas:
¿En qué consiste la anorexia?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___.
¿Qué trastornos puede ocasionar la anorexia?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___.
¿Qué otro desorden alimenticio ataca a las
adolescentes? Explica en qué consiste.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN: Escribe un ensayo acerca del
ideal de la belleza contemporáneo como causa de la
anorexia.
A PRACTICAR:
1. Los ensayos de Montaigne establecieron la
autonomía del género, a partir de:
a) Las lecturas.
b) Las citas.
c) Las obras literarias.
d) Todas las anteriores.
e) Sólo a y c.
2. ¿Cuál es el primer paso para escribir un
ensayo?
_____________________________________________
_____________________________________________
Kans Curiñaupa Erquinio
 RAZ. VERBAL
_____________________________________________ c) Sus reflexiones,
___. e) byc
10. Constituye el 80% del ensayo; abarca más
3. Se dice que el ensayo parte del o menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el tema
razonamiento científico y de la imaginación desarrollado. Estamos hablando de:
artística, por esto se le ha llamado: a) Dedicatoria,
a) Científico. b) Hoja de entrada, d) Introducción.
b) Literario. c) Desarrollo,
c) Literario - científico. e) Conclusiones.
d) Esquemático. 11.La manera de llevar a cabo las
e) Artístico. recomendaciones o aportaciones. Estamos
4. El ensayo científico abarca a otros tipos de hablando de:
ensayos como: b) Introducción, d) Dedicatoria.
a) Histórico b) Político c) Social a) Hoja de entrada,
d) Religioso e) Todas las anteriores c) índice,
5. Marca lo correcto: e) Conclusiones.
a) El ensayo es comparado con un cuento. 12. La estructura interna del ensayo es la que
b) No interesa la opinión del autor. está conformada por:
c) Se parece a un proyecto de a) Bibliografía b)Críticas personales
investigación. c) Ilustraciones e) Conclusiones
d) Existen sólo ensayos literarios. d) Dedicatoria.
e) Es comparado con una monografía, en 13. La parte del desarrollo del ensayo está
cuanto a su extensión. conformado por:
6. Marca lo incorrecto: a) Las recomendaciones.
a) El ensayo literario tiene una relación b) La bibliografía.
muy estrecha con el ensayo científico. c) El cuerpo del tema desarrollado.
b) Se le puede comparar con una novela d) El índice.
literaria. e) La carátula.
c) La originalidad del autor es esencial en
el desarrollo de un ensayo.
d) La experiencia del autor está presente
en el desarrollo de todo ensayo.
e) Hay ensayos literarios, científicos, 14. La parte de la introducción está
históricos, etc. conformada por:
7. Se dice que los ensayos de Montaigne a) Las críticas.
partieron de: b) La presentación del tema.
a) El trato humano. c) Las recomendaciones y aportes.
b) La observación de las costumbres. d) El desarrollo del tema.
c) Los libros que hablan del ensayo. e) La carátula.
d ) La literatura antigua. 15. La siguiente estructura no debe estar
e) a y b presente una vez que se publique el ensayo:
8. Acuñó el término "ensayo": a) La dedicatoria.
a) Miguel de Montaigne. b) Las conclusiones.
b) Ortega y Gasset. c) La introducción.
c) José Carlos Mariátegui. d) La hoja de entrada.
d) Luis Alberto Sánchez. e) El desarrollo.
e) González Prada 16. La................................explica por qué
9. En el ensayo, el autor plasma: se escogió el tema del ensayo. Lo justifica.
a) Sus ilusiones,
b) Sus impresiones, d) a y c

Primero de Secundaria
20 Kans Curiñaupa Erquinio
 RAZ. VERBAL
17. Está conformada por tres partes: 3o El análisis consiste en la clasificación de la
justificación, contenido y limitaciones. información, en ordenarla y entenderla.
a) La dedicatoria. 4o La síntesis es el paso más importante, pues
b) Las conclusiones. consiste en saber expresar las ¡deas de los autores
c) El desarrollo. con las palabras de uno mismo. Tener el concepto, la
d) La hoja de entrada. idea es el objetivo de este momento y saber
e) La Introducción. expresarla en forma oral o por escrito, utilizando su
18. Expresa la relevancia del tema, la propio estilo.
importancia, aportes. Finalmente, el comentario es una aportación
a) La dedicatoria. personal, acompañado de reflexiones, críticas,
b) Las conclusiones. comentarios y propuestas.
c) La introducción. Reflexiona y responde:
d) La hoja de entrada. ¿Sobre qué temas me gustaría escribir?
e) El desarrollo. _________________________________________________________
19. La introducción abarca: _________________________________________________________
a) Los aportes _________________________________________________________
b) La justificación _________________________________________________________
c) Las limitaciones ________________
¿Qué ideas sobre dicho tema podría redactar?
d) La presentación
_________________________________________________________
e) b y c
_________________________________________________________
20. Marca lo correcto con respecto al ensayo.
_________________________________________________________
a) Se puede copiar al pie de la letra
_________________________________________________________
grandes fragmentos de otros libros.
________________
b) La referencia bibliográfica de las citas ¿Cuántas hojas tendría mi ensayo?
copiadas en el ensayo no es importante. Se _________________________________________________________
debe omitir. _________________________________________________________
c) El ensayo no debe reflejar la opinión y _________________________________________________________
crítica del autor. _________________________________________________________
d) Se pueden tomar las ideas de otros ________________
autores pero expresadas con las palabras de ¿A quiénes o qué libros consultaría para la redacción
uno mismo. de este ensayo?
e) La estructura interna del ensayo es _________________________________________________________
como se ordena la bibliografía. _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________

TEMA: EL ENSAYO III El orden en el ensayo

Orden de la información
FASES DEL ENSAYO
El orden es el criterio con que se clasifica la
Este proceso está compuesto de los siguientes
información en un texto. En los escritos de carácter
momentos o fases: lectura, subrayado, análisis,
práctico, los órdenes más corrientes en el ensayo son
síntesis y comentario.
tres: Cronológico, causa-efecto y comparativo.
1º La lectura se debe hacer en actitud de trabajo; es
1. Se denomina orden cronológico al que permite
una lectura de estudio.
distribuir la información según el criterio del tiempo.
2° El subrayado se hace localizando las ideas
Esta forma de organizar la información domina la
principales de los autores; es lo que se llama
referencia de hechos históricos, los procesos de
comúnmente resumen, que servirá para fundamentar
elaboración o transformación de productos, etc.
el ensayo con textos o frases al pie de la letra,
Analizamos un ejemplo:
entrecomillados.

Primero de Secundaria
21 Kans Curiñaupa Erquinio

En un principio el hombre cosechaba sin sembrar. Se
alimentaba de los frutos naturales del mar y de la tierra.
No había nacido el derecho de propiedad. Solo existía el
instinto de la cueva propia. Cuando los productos
gratuitos escasearon, el hombre trabajó. Sembró y
cosechó para sí mismo y para su familia. Nació la
agricultura. Nació la propiedad. Pronto el cazador tuvo
más carne de la que podía comer, y el agricultor más
legumbres de las que necesitaba. Vino el trueque. Vino
la dependencia en otros. Con el tiempo, el hombre
primitivo se dedicó a producir más y más verduras, o
más y más carne de caza. Cambiaba sus productos por
granos de cacao y con los granos compraba pieles finas,
flechas y ornamentos almacenados por alguien que a
su vez los obtenía de diversos productos. Se había
establecido el comercio.
J. Figueres -1973
El orden cronológico se caracteriza por una serie de
nexos que ayudan a reforzarlo: inicialmente,
posteriormente, luego, finalmente, de inmediato,
después, con posterioridad, con anterioridad, al
principio, seguimiento, al final.
XII. Por otra parte, lleva el nombre de orden
comparativo el procedimiento de relacionar la
información según semejanzas y diferencias. Es una
manifestación típica de todos los razonamientos de
contraste. El siguiente es un ejemplo:
Desconfiado y astuto como un montañés: cortés pero
tímido; trabajador sin constancia, buscando el provecho
fácil de su esfuerzo; campesino egoísta, pero
bondadoso, cazurro siempre, vive aquí un pueblo que
no ha sido ni miserable ni inmensamente rico; ni
guerrero ni sumiso; ni servil, ni rebelde; independiente
sin guerra de independencia; liberado del coloniaje
español por virtud de un oficio llegado de Guatemala
un día de octubre de 1821, en que se le hacía saber que
desde el 15 de setiembre... en suma, un pueblo sin
sentido trágico de la existencia. Un pueblo sin héroes, y
que si alcanza a tenerlos, los destruye o los olvida, que
es otro modo de destruir.
F. Azofeifa -1979
El orden comparativo se refuerza en el texto por medio
de enlaces como los siguientes: por otra parte, más
bien, contrariamente, a diferencia de, no obstante, sin
embargo, en contraposición, en cambio, etc.
Primero de Secundaria
22
RAZ. VERBAL
XIII. Por otra parte, se llama orden de causa-
efecto a la manera de ordenar un texto en el que se
mencionan las razones y las consecuencias de una
situación. Véase un ejemplo:
El hombre, en la actualidad, no está en cierto modo
sometido a esta selección. Por ello, la selección natural
no podrá impedir en el futuro la acumulación de
trastornos hereditarios, pues el ser humano está
interveniendo en este aspecto y dando supervivencia a
seres que en otro tiempo no tendrían oportunidad de
sobrevivir y reproducirse y que en términos genéticos se
podrían considerar taras hereditarias. Esto podría
significar para el ser humano que la herencia se fuera
empeorando con los años, al no ser eliminados los seres
con mutaciones negativas, ya que estas continuarán
presentándose en nuestros elementos hereditarios y la
recombinación de genes enfermos podría generar en un
futuro lejano una civilización mucho menos sana.
J. Jaramillo -1922
El orden causa-efecto se evidencia, entre otros, por
medio de los siguientes enlaces: por tanto, en
consecuencia debido a ello, por esto, como resultado
de ello.
Lee con atención el siguiente ensayo. Luego,
subraya con diferente tinta de lapicero la
estructura externa (introducción, desarrollo y
conclusión)
Divagaciones de Navidad
Autor: José Carlos Mariátegui
Fragmento
Navidad es festejada como una efeméride cristiana.
Mas en Europa y Estados Unidos, su sentido y
significado se han renovado y ensanchado
gradualmente. Hoy Navidad es, sobretodo para los
europeos, la fiesta de la familia, la fiesta del hogar, la
fiesta del «home». Es la fiesta de los niños, entre otras
cosas, porque en los niños se renueva, se prolonga y
retoña la familia. Navidad ha adquirido, entre los
europeos, una importancia sentimental extra-religiosa.
Creyentes y no creyentes celebran la Navidad.
La costumbre establece que la cena de Navidad reúna,
sin que falte uno solo, a cada familia. Los empleados y
obreros que tiene a sus familias en pueblos lejanos, se
ponen en viaje anticipadamente para arribar a sus
hogares antes de la noche de Navidad.
Las sesiones de las cámaras se clausuran con la debida
oportunidad para que los diputados puedan estar en
sus pueblos el 24 de diciembre. La facilidad de los
Kans Curiñaupa Erquinio
 RAZ. VERBAL
transportes permite, a todos los viajeros, estas harían de nosotros unos hombres un poco
vacaciones. sentimentales. Un poco más sensible a la emoción del
Los ausentes forzosos telegrafían o telefonean en la hogar y de la familia y al encanto cándido de los
noche del veinticuatro, a sus casas distantes, para que
villancicos. Un poco más ingenuos e infantiles, pero
la familia los sientan espiritualmente presentes.
también un poco mejores y, tal vez, más felices.
Navidad por su carácter, no es, consiguientemente,
una fiesta de la calle sino una fiesta íntima. Navidad se
festeja en el hogar. El veinticuatro de diciembre, los * LAS ACTIVIDADES SE DESARROLLÁRÁN EN EL
bazares y las tiendas rebozan de compradores. Todo CUADERNO.
el mundo se provee de golosinas y de juguetes para
sus niños. Los escaparates aladinescos, pletóricos,
resplandecientes; los nacimientos, los árboles de
navidad y los viejos Noel cargados de bombones; la
muchedumbre que hace sus compras; los hoteles y los
restaurantes de lujo que se engalanan para la cena de
nochebuena; he aquí los únicos aspectos callejeros de
Navidad. Navidad es una fiesta hogareña, familiar,
doméstica. Los que no tiene nido, los que carecen de
familia se reúnen y se divierten entre ellos. Forman las
clientelas de las cenas de los restaurantes y de los
cabarets. Y de los niños sin hogar se ocupa la
generosidad de los espíritus filantrópicos. Abundan
instituciones que regalan, trajes y dulces a los
huérfanos.
... En los países de Europa, lo mismo que en los Estados
Unidos, la fiesta de Navidad es celebrada con
verdadera efusión familiar. Como en la noche en que
Jesús nació en un establo, en la Navidad europea nieva
casi siempre. El frío y la nieve de la calle aumentan, por
tanto, la atracción del hogar, del home, donde la
chimenea arde muy cerca de un árbol de Navidad o de
un barbudo Noel de chocolate cubiertos de nieve. La
tradición y la literatura pascuales hacen de la nieve un
elemento decorativo indispensable de la noche de
Navidad. El escenario de Navidad nos parece
necesariamente un escenario de invierno.
Probablemente, por esto, la fiesta de Navidad tiene
entre nosotros un sabor, un color y una fisonomía
distintos. Navidad es aquí, al revés que en los países
fríos, más una fiesta de la calle que una fiesta del
hogar.
La clásica nochebuena limeña es bulliciosa y callejera.
La cena íntima, hogareña, carece aquí de prestigio y de
la significación que en otros países. Y por esto,
Navidad no representa para nosotros lo que
representa espiritualmente para un europeo, para el
norteamericano: la fiesta del hogar. Nuestra posición
geográfica es culpable de que tengamos una Navidad
bastante desprovista de su carácter tradicional. Una
Navidad estival no se parece casi una Navidad. Algo
de nieve y algo de frío en estos días de diciembre

Primero de Secundaria
23 Kans Curiñaupa Erquinio