Institución Educativa Secundaria

“JOSE CARLOS MARIATEGUI”

FLORIDA - POMACOCHAS

INFORME TECNICO PEDAGOGICO

I. DATOS DEL DOCENTE:

Docente: NIXON JARLY DÍAZ RABANAL.
Especialidad: MATEMÁTICA
Áreas a cargo: 01.- MATEMÁTICA
02.-
Jornada Laboral: 30 HORAS
II. PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES:
Área 01: MATEMÁTICA.
SEGUNDO GRADO
0 - 10 11 - 13 14 - 17 18 - 20 Total
SECCIONES
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
A 1 3.7% 18 66.7% 8 29.6% 0.0% 27 100.0%
B 4 16.0% 17 68.0% 4 16.0% 0.0% 25 100.0%
C 5 19.2% 14 53.8% 7 26.9% 0.0% 26 100.0%
D 3 13.6% 19 86.4% 0 0.0% 0.0% 22 100.0%
E 0 0.0%
TOTAL GRADO 13 13.0% 68 68.0% 19 19.0% 0 0.0% 100 100.0%

Inicio Proceso Logrado Destacado

Por Grado
(0-10) (11-13) (14-17) (18-20)
N° Estudiantes 13 68 19 0
Porcentaje 13% 68% 19% 0%
Meta establecida para el 2017 12.46
Promedio alcanzado en el área 12

Logros relevantes:
- Hacer participar en forma oral y escrita en la pizarra a la mayoría de los estudiantes,
incluyendo a los que presentan dificultades mediante la elaboración de fichas de trabajos
grupales e individuales en el aula.
- Contar con materiales didácticos para el trabajo.
- Presentación de sesiones oportunamente.
- Conocer parte de la realidad de los estudiantes.
- Lograr identificar estudiantes con asimilación lenta y rápida.

Dificultades:

- Poca disposición para aprender en algunos de los estudiantes en las cuatro secciones.
- Problemas de aprendizaje en algunos estudiantes.
- El cumplimiento en el tiempo de algunas sesiones
- En algunos estudiantes se ha reflejado poco interés por el área.
- No todos los estudiantes disponían de materiales indispensables, para el desarrollo del área.
Sugerencias:
- Que, en el segundo grado, se debe establecer compromisos con los padres y estudiantes a que
se desarrollen reforzamientos luego de la salida en las tardes y como también establecer
tareas en la casa, con el fin de mejorar los resultados en la evaluación tanto en el área como
también en las evaluaciones realizadas por el MINISTERIO DE EDUCACION.
- Promover la lectura, partiendo del ámbito familiar y social para fortalecer la comprensión y
análisis de los problemas y así lograr aprendizajes que nos faciliten cumplir las metas
propuestas.
 - Facilitar con computadoras para algunos trabajos en el aula en especial en las aulas virtuales
como la de MATEMÁTICA
III. CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACION:
Área 01: matemática.
DESCRIPCION POR GRADO N° HORAS PORCENTAJE
Horas programadas durante al año 1647 100%
Horas perdidas diferentes motivos 50 3%
Horas efectivas de clase 1597 97%

IV. ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO:

Logros relevantes:
- Monitoreo constante realizado tanto por la coordinadora de matemática de la IES JCM” la profesora: CONSUELO
MARILU ORTIZ ESCOBAR .

Dificultades:
- Que al principio del año un tanto nervioso por la visita de la coordinadora durante la labor en el aula.
Sugerencias:
- Sincerándome y hablando sobre lo que pienso y siento con mi coordinadora.

V. GESTION DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL AULA:

Acciones realizadas:
- Proyectar en la motivación videos; que despertaron el interés de los estudiantes en el aula.
- Explicación con problemas matemáticos relacionados con las acciones cotidianas de la realidad.
- Abordando problemas matemáticos complejos donde se demuestra el desarrollo del pensamiento creativo, crítico y
reflexivo de los estudiantes dentro de las actividades desarrolladas.
Logros relevantes:
- Constante dialogo participativo de los estudiantes durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
- Involucramiento de todos los estudiantes durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
- Brindando algunos concejos para que los estudiantes mejoren su aprendizaje.
Dificultades:
- Familias disfuncionales, con padres y madres que no prestan atención optima a sus hijos.
- Un poco de incomodidad y nerviosismo entre estudiantes cuando dan sus opiniones.
Sugerencias:
- Participación al 100% por parte de los padres de familia, para que sus hijos vean que ellos están interesados en su
educación.

VI. USO DE MATERIALES Y LAS TIC:

Acciones realizadas:
- Investigando y adecuando los modelos de instrumentos descargados del internet.
- Adecuando a sus realidades con la temática referida al área.
- Aplicando instrumentos de evaluación, acordes al tema
Logros relevantes:
- El cumplimiento en el tiempo de algunas sesiones pues facilita el trabajo pedagógico, y a la vez el aprendizaje de
nuestros estudiantes.
-
Dificultades:
- Unas de las principales dificultades es la utilización del internet, pues no se cuenta con una buena red.
- No contar con ambientes adecuados donde se encuentren las aulas virtuales para el desarrollo de algunas sesiones
haciendo uso de las TICS.
Sugerencias:
- Implementar para el próximo año las aulas virtuales con las computadoras para os estudiantes y así tener una mayor
interacción en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
- Contar con el uso de la red en las aulas virtuales.
Pomacochas, 30 de diciembre del 2017.

NIXON JARLY DÍAZ RABANAL

DOCENTE: Matemática