TEMA 5

1. Membaca cerita tentang keadaan cuaca dan menuliskan pokok-pokok informasi terkait cerita menggunakan kosakota
baku.
2. Melakukan aktivitas, mengidentifikasi, serta menyajikan pecahan sebagai bagian dari benda-benda konkret.
3. Bernyanyi sambil menunjukkan pola irama yang sama pada lagu.

1. Mengidentifikasi contoh sikap sebagai bentuk memberi contoh sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Menyusun teks percakapan terkait dengan keadaan cuaca
3. Melakukan aktivitas fisik terkait kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dalam senam lantai

1. Mengeksplor lingkungan untuk menghitung pecahan dari bendabenda konkret.

2. Menemukan kata/istilah khusus berkaitan dengan kegiatan cuaca dari bacaan.
3. Bernyanyi sambil menunjukkan pola irama yang sama pada lagu.

1. Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan keadaan cuaca.

2. Menuliskan sikap bersatu dalam keberagaman yang dikaitkan dengan keadaan cuaca.
3. Melakukan aktivitas gerak kombinasi bertumpu dan keseimbangan dalam aktivitas senam lantai.

1. Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan keadaan cuaca secara lisan.

2. Menyusun informasi lisan tentang keadaan cuaca dalam bentuk kalimat.
3. Memeragakan sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan seharihari.
4. Mengurutkan pecahan dari bendabenda konkret.

1. Kampanye keliling lingkungan sekolah tentang sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari-hari.
2. Menghitung pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh.
3. Menjelaskan makna istilah berkaitan dengan keadaan cuaca secara tulis.
1. Mencari informasi tentang cuaca dari teks bacaan.
2. Menulis kalimat informasi yang berkaitan dengan cuaca.
3. Membandingkan pecahan.
4. Menari tari Burung Kutilang.

1. Melakukan aktivitas bersama dalam keberagaman.

2. Mencari informasi dari teks bacaan tentang perubahan cuaca.
3. Aktivitas senam lantai.

1. Menuliskan pokok-pokok informasi dari teks bacaan.

2. Membandingkan pecahan melalui permainan.
3. Menari bersama teman.

1. Menceritakan pokok informasi berdasarkan istilah khusus yang ditemukan dalam teks bacaan.
2. Menuliskan pentingnya sikap bersatu.
3. Praktik senam lantai.

1. Menyusun informasi tentang cuaca.

2. Menuliskan pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman.
3. Menyajikan perbandingan dua pecahan dengan benda konkret.

1. Aktivitas yang mencerminkan bersatu dalam keberagaman

2. Menyajikan pecahan melalui permainan.
3. Menyusun informasi untuk disajikan dalam kalimat efektif.
1. Membaca cerita tentang perubahan keadaan cuaca dan mengidentifikasi informasi terkait pengaruh keadaan cuaca serta
menuliskannya menggunakan kalimat efektif.
2. Menjelaskan cara dan menyelesaikan penjumlahan pecahan berpenyebut sama
3. Mengidentifikasi dan menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna untuk membuat karya dekoratif.

1. Menjelaskan dan mensimulasi bagaimana cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman.
2. Membaca cerita tentang keadaan cuaca dan mengidentifikasi informasi terkait pengaruh keadaan cuaca serta
menuliskannya menggunakan kalimat efektif.
3. Menjelaskan dan mempraktikkan gerak bergantung dan ayunan dalam beraktivitas senam lantai.

1. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan pecahan berpenyebut sama.

2. Menemukan kata/istilah khusus berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca dan menceritakannya dengan bahasa
sendiri.
3. Mengidentifikasi dan menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna untuk membuat karya dekoratif.

1. Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan keadaan cuaca.

2. Menuliskan sikap bersatu dalam keberagaman yang dikaitkan dengan keadaan cuaca.
3. Melakukan aktivitas gerak kombinasi tolakan dan berpindah dalam aktivitas senam lantai.

1. Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan pengaruh perubahan cuaca secara lisan.

2. Menyusun informasi lisan berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca dalam bentuk kalimat.
3. Menjelaskan dan menyimulasikan cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
4. Menjelaskan dan menyelesaikan masalah sehari-hari berkaitan penjumlahan pecahan berpenyebut sama.

1. Melakukan kegiatan bersama sebagai contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
2. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan penjumlahan pecahan berpenyebut sama.
3. Membuat tulisan terkait perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia
1. Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim.
2. Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama.
3. Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung.
4. Kampanye tentang bersatu dalam keragaman.

1. Melakukan kampanye tentang bersatu dalam keragaman.

2. Mencari informasi tentang cuaca, musim, dan iklim dari teks bacaan.
3. Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim.
4. Aktivitas olahraga

1. Bercerita tentang cuaca, musim, dan iklim.

2. Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama.
3. Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung.

1. Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam keragaman,

2. Bercerita tentang cuaca, musim, dan iklim.
3. Praktik senam lantai

1. Menyusun informasi tentang cuaca.

2. Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam keragaman,
3. Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama pecahan dengan benda konkret.

1. Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam keragaman,

2. Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama pecahan dengan benda konkret.
3. Menyusun informasi untuk disajikan dalam kalimat efektif.
TEMA 6

Membaca wacana terkait sumber energi dan menggali informasi yang ada pada wacana tersebut.
Menyanyikan lagu yang menunjukkan sedikit variasi pola irama pada bagian awal/tengah/akhir.
Menentukan mana kegiatan yang lama dan mana yang sebentar

Melakukan kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik
dalam aktivitas gerak berirama dengan menggunakan alat.
Mengidentifikasi kosakata dan istilah khusus yang berkaitan dengan sumber energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai anggota keluarga di rumah dalam memanfaatkan
sumber energi

Menemukan dan menggunakan informasi penting tentang sumber energi dan pemanfaatannya pada sebuah
bacaan.
Mengenal konsep waktu, lebih lama dan lebih singkat melalui suatu dialog .
Memainkan lagu dengan variasi pola irama menggunakan alat musik.

Melakukan kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun dalam aktivitas gerak berirama dengan
menggunakan alat dengan iringan musik.
Menggunakan kosakata terkait sumber energi dalam komunikasi sehari-hari.
Melakukan wawancara tentang kewajiban di rumah terkait pemanfaatan sumber energi.

Menggunakan kosakata terkait sumber energi untuk menyampaikan informasi.

Mendata macam-macam bentuk kewajiban di rumah, terhadap sumber energi.
Menentukan lamanya suatu kegiatan dengan satuan waktu tertentu.

Diskusi tentang hak dan kewajiban dalam menghemat sumber energi.

Menyusun cerita tentang sumber energi.
Menentukan lamanya suatu kegiatan dalam satuan waktu tertentu.
Membaca dan menceritakan kembali mengenai peristiwa perubahan energi sehari-hari di rumah dan di sekolah.
Melakukan gerak kuat dan gerak lemah kaki pada suatu tarian.
Mengamati lamanya suatu kejadian.

Melakukan senam irama berupa kombinasi gerak berjalan, meliuk, dan mengayun.
Menguraikan perubahan energi yang terjadi sehari-hari.
Menyampaikan pendapat tentang orang yang tidak melaksanakan kewajiban-kewajibannya yang terkait dengan penggunaan energi.

Membaca dan memahami bacaan.

Mempraktikkan gerak kuat dan gerak lemah kaki pada suatu tarian.
Menyelesaikan lembar soal matematika tentang satuan waktu.

Latihan kombinasi gerak berjalan, meliuk, dan mengayun.

Menguraikan perubahan energi yang terjadi pada suatu kegiatan.
Menyelesaikan soal cerita terkait dengan satuan waktu tertentu.

Menentukan perilaku yang menunjukkan kewajiban menggunakan energi dengan bijak.

Melalukan wawancara kepada warga sekolah tentang perubahan energi yang mereka lihat.
Menentukan lamanya waktu suatu kegiatan.

Menyusun informasi tentang perubahan energi

Menyusun tabel hak dan kewajiban terkait penggunaan energi.
Menyelesaikan soal cerita terkait waktu
Membaca teks tentang energi alternatif
Membuat karya dekoratif
Mengenal waktu

Membaca teks tentang gerak angin sebagai energi alternatif

Membuat laporan
Gerak kombinasi berjalan, meliuk, dan mengayun.
Mengenal hak dan kewajiban

Mengisi teka-teki
Mencari arti kata
Membuat karya dekoratif
Mengenal waktu

Membaca teks tentang Air Sumber Energi Alternatif

Menulis dan menceritakan berdasarkan bacaan
Menirukan gerak kincir angin
Mengenal hak dan kewajiban

Mengenal cara pembuatan briket

Mengenal kewajiban terhadap lingkungan
Mengenal waktu

Membaca teks tentang biogas

Mengenal waktu
Menyampaikan hasil diskusi
Membaca dan berdiskusi tentang penghematan energi.
Membuat karya 3 dimensi berupa kincir angin kertas.
Menghitung keliling dan luas dengan satuan tidak baku.

Mengidentifikasi perilaku pemborosan energi dan memberikan saran perbaikan sikap.

Menulis cerita dengan menggunakan kosakata-kosakata terkait penghematan energi.
Melakukan kombinasi gerak melompat, memutar sambil memegang bola.

Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung

Menghitung luas dengan persegi satuan
Menulis cerita tentang berhemat air

Membaca dan menjawab pertanyaan sesuai bacaan serta menulis rencana kegiatan penghematan energi.
Menuliskan hak dan kewajiban dalam melakukan penghematan energi.
Melakukan gerak melompat, memutar, dan mengayun sambil memegang tempurung kelapa.

Menulis laporan kegiatan menghemat energi.

Menuliskan hak dan kewajiban terkait dengan penghematan energi.
Menghitung luas dengan bujur sangkar satuan.

Menuliskan cerita berdasarkan gambar dan menuliskan 5 hal baik berdasarkan cerita yang ditulis.
Menentukan hak dan kewajiban yang tepat di lingkungan sekolah.
Menghitung luas dengan bujur sangkar satuan.
TEMA 7

1. Mengenal pola irama berbeda pada lagu “Rotiku”

2. Membaca wacana tentang teknologi pangan serta mengidentifikasi ide pokok dari wacana tersebut secara berkelompok
3. Menentukan cara mengukur luas suatu bangun dalam satuan tidak baku

1. Membaca wacana tentang perkembangan teknologi pangan serta mengidentifikasi ide pokok dari wacana tersebut secara individu
2. Mengenal gerak mengambang saat berenang
3. Mengidentifikasi keragaman individu berkaitan dengan produk teknologi Pangan

1. Mengidentifikasi jenis produk teknologi pangan dari sebuah wacana

2. Membedakan pola irama suatu lagu
3. Mengukur luas produk teknologi pangan dengan menggunakan satuan tidak baku

1. Mengidentifikasi keragaman individu berkaitan dengan produk teknologi pangan

2. Membaca wacana tentang perkembangan teknologi pangan serta mengidentifikasi ide pokok dari wacana tersebut secara individu
3. Mengenal gerak mengambang saat berenang

1. Mengidentifikasi manfaat teknologi produksi pangan dalam kehidupan manusia

2. Megidentifikasi keragaman individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar
3. Mengamati cara mengukur volume benda dengan satuan tidak baku

1. Menggunakan kosakata tentang perkembangan teknologi pangan menjadi sebuah informasi

2. Mengukur volume benda menggunakan satuan tak baku
3. Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari perbedaan sifat dan kebiasaan akibat adanya perkembangan teknologi produksi pangan
1. Membaca teks
2. Menemukan kalimat utama dalam teks
3. Menuliskan ide pokok dalam teks
4. Melipat kertas berbentuk bangun datar
5. Menuliskan banyaknya simetri lipat
6. Memperagakan gerakan memintal dan menenun
7. Berlatih menari

1. Membaca teks
2. Menuliskan ide pokok dalam teks
3. Berdiskusi tentang informasi dalam teks
4. Mencermati karakteristik individu
5. Membuat data karakteristik individu dengan bertanya kepada teman di kelas
6. Mengenal gerakan meluncur di air
7. Mempraktikkan gerakan meluncur

1. Membaca teks
2. Mengisi tabel tentang jenis hasil produksi sandang sesuai teks
3. Menuliskan informasi utama teks
4. Menyebutkan macam gerakan tari
5. Berlatih menari
6. Mengidentifikasi simetri lipat
7. Menentukan banyaknya simetri lipat

1. Membaca teks
2. Menuliskan ide pokok teks
3. Berdiskusi tentang jenis-jenis pakaian
4. Menjelaskan sikap tentang keberagaman
5. Menulis cerita tentang keberagaman
6. Menjelaskan gerakan meluncur di air
7. Mempraktikkan gerakan meluncur di air

1. Membaca teks
2. Mengisi tabel tentang pembuatan pakaian
3. Menceritakan orang-orang yang terlibat dalam pembuatan pakaian
4. Berdiskusi tentang jasa orang-orang yang membuat pakaian
5. Menuliskan hasil diskusi tentang keanekaragaman orang yang terlibat dalam membuat pakaian
6. Menemukan bangun datar yang memiliki simetri putar
7. Menentukan banyaknya simetri putar

1. Membaca teks
2. Menjawab pertanyaan terkait teks
3. Bercerita tentang pakaian profesi
4. Menjelaskan sikap menghargai keberagaman
5. Mengisi bagan tentang keberagaman
6. Menjelaskan perilaku yang harus dilakukan di dalam keberagaman
7. Menemukan simetri lipat dan putar
8. Menentukan banyaknya simetri lipat dan putar
1. Membaca teks sederhana tentang komunikasi secara bersama-sama
2. Membuat kalimat dari kosakata baru yang telah ditemukan
3. Menghias karya dekoratif pada kartu pos
4. Mewarnai keliling bangun datar untuk menunjukkan arti dari keliling

1. Mengidentifikasi simbol-simbol di kolam renang sebagai upaya menjaga keselamatan diri

2. Melengkapi kalimat rumpang dengan menggunakan kosakata tentang teknologi
3. Mengamati dan menemukan informasi tentang sifat dan kebiasaan teman

1. Mewarnai kartu kosakata yang berkaitan dengan produk teknologi komunikasi

2. Meringkas informasi dari teks bacaan dan mempresentasikannya
3. Membuat telepon kaleng dan menghias dengan pola dekoratif
4. Menemukan dan menunjukkan keliling bangun datar

1. Mengidentifikasi dan simulasi cara untuk menjaga keselamatan diri di kolam renang
2. Menemukan jenis produk yang dihasilkan oleh teknologi komunikasi
3. Menuliskan ringkasan teks bacaan dengan menggunakan kosakata produk teknologi komunikasi
4. Diskusi kelompok untuk mengamati kemampuan khusus yang dimiliki oleh anggota kelompok

1. Mengidentifikasi manfaat dari teknologi komunikasi melalui teks bacaan

2. Menuliskan pokok informasi dari teks bacaan
3. Menghitung keliling suatu bangun dalam satuan persegi
4. Mewawancarai teman mengenai suku bangsa dan budaya khas daerah

1. Menemukan informasi mengenai alat komunikasi modern

2. Mengidentifikasi akibat yang baik( positif) dan akibat yang tidak baik (negatif) dari penggunaan teknologi komunikasi
3. Mengenal satuan persegi sebagai 1 cm
4. Mengukur keliling bangun ruang dengan menggunakan satuan persegi = 1 cm
1. Membaca teks informasi
2. Menuliskan isi teks
3. Bercerita
4. Mencermati proses membuat mobil sebagai karya seni
5. Membuat mobil dari kardus
6. Mengidentifikasi bangun datar pada mobil
7. Berlatih menentukan keliling bangun datar

1. Membaca teks informasi

2. Menemukan isi teks
3. Bercerita tentang perkembangan alat transportasi
4. Menyusun data tentang keberagaman karakteristik individu
5. Menemukan cara menjaga keselamatan orang lain saat bermain di pantai
6. Menuliskan alasan menjaga keselamatan orang lain di pantai

1. Membaca teks informasi

2. Mengisi tabel alat transportasi
3. Menemukan kata-kata baru
4. Membuat kalimat dengan kata-kata baru yang ada pada teks
5. Memahami keliling bangun datar
6. Menyelesaikan masalah terkait keliling bangun datar
7. Mencermati alat, bahan, dan proses membuat karya seni
8. Membuat karya seni berkaitan dengan transportasi air

1. Membaca teks informasi

2. Melengkapi tabel jenis-jenis alat transportasi
3. Menemukan kata-kata baru pada teks
4. Membuat kalimat dengan kata-kata baru pada teks
5. Bermain peran tentang menghargai perbedaan pilihan alat transportasi
6. Mencermati peraturan kolam renang
7. Menjelaskan salah satu cara menjaga keselamatan orang lain dalam kegiatan air

1. Membaca teks informasi

2. Menguraikan isi teks
3. Menceritakan isi teks
4. Menanyakan kepada teman alat transportasi kesukaannya
5. Menuliskan saran dalam keberagaman
6. Memecahkan masalah matematika terkait keliling bangun datar
7. Menentukan keliling bangun datar

1. Membaca teks informasi

2. Menuliskan informasi yang terdapat pada teks
3. Bercerita tentang alat transportasi yang disukai
4. Berdiskusi tentang keberagaman sikap dan karakter individu
5. Menuliskan perilaku yang harus dan tidak boleh dilakukan agar tidak terjadi konflik dalam keberagaman
6. Menentukan ukuran dan keliling bangun datar
7. Menyelesaikan permasalahan matematika terkait keliling bangun datar
TEMA 8
1. Bermain Tepuk Pramuka
2. Bernyanyi lagu Pantun Pramuka
3. Mengenal simbol negara Garuda Pancasila
4. Mengenal sudut

1. Bermain lompat dengan satu kaki

2. Menuliskan kembali hasil bacaan
3. Mengenal lambang negara Garuda Pancasila

1. Mengenal variasi pola irama

2. Menuliskan kembali hasil bacaan tentang arti lagu Garuda Pancasila
3. Mengenal sudut

1. Berjalan merangkak maju dan mundur

2. Mengenal arti bagian dari lambang negara Garuda Pancasila
3. Menuliskan kembali hasil bacaan

1. Mengenal berbagai jenis sudut

2. Mengenal arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika
3. Mengenal kebhinekaan yang ada di kelas

1. Mengenal arti warna yang ada pada lambang negara Garuda Pancasila
2. Membuat simbol untuk kelompok dan memilih warna yang sesuai
3. Menentukan dan menggambar berbagai jenis sudut
1. Membaca dan menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca
2. Mengenal berbagai bangun datar dari atribut seragam pramuka
3. Menari Tempurung

1. Membaca dan menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca

2. Berlatih kelentukkan badan
3. Menulis cerita

1. Membaca dan menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca

2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
3. Menari tari Tempurung

1. Mengamati berbagai contoh kemandirian dalam melaksanakan ibadah.

2. Menulis manfaat pohon kelapa
3. Bermain menirukan gerak pohon kelapa

1. Mengidentifikasi informasi pada bacaan

2. Menulis cerita
3. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
4. Menggambar bangun datar sesuai ciri-ciri
5. Mengidentifikasi sikap yang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila

1. Mengidentifikasi informasi pada bacaan

2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
3. Menggambar bangun datar sesuai ciri-ciri
4. Mengidentifikasi sikap yang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila
1. Membaca teks mengenal rambu-rambu lalu lintas
2. Membaca data pada diagram
3. Membuat karya dekoratif

1. Mengenal rambu lalu lintas

2. Mengenal sikap yang sesuai dengan semboyan negara Indonesia
3. Bermain Galasin

1. Mengenal rambu lalu lintas

2. Mengamati kendaraan yang ada di sekitar sekolah
3. Membuat karya dekoratif

1. Membaca dan menjawab teks

2. Bermain Jala Ikan
3. Mengenal sikap yang sesuai dengan semboyan negara Indonesia
4. Mengenal petunjuk arah

1. Mengenal papan petunjuk arah

2. Mewawancarai teman
3. Membuat diagram

1. Membuat cerita berdasarkan gambar

2. Membaca dan menjawab teks
3. Membaca dan membuat diagram
4. Mengenal budaya daerah Indonesia
1. Mengenal arah mata angin dan denah
2. Membaca diagram
3. Membuat model rumah-rumahan

1. Mengenal pikiran pokok Membaca denah

2. Mengenal contoh sikap pengamalan sila Pancasila
3. Bermain Lompat Tali

1. Menulis cerita berdasarkan pikiran pokok yang ditetapkan

2. Membuat denah sekolah
3. Membuat diagram
4. Membuat model sekolah

1. Berlatih daya tahan kaki

2. Membuat denah lokasi
3. Mengenal arah mata angin
4. Peraturan di perpustakaan

1. Contoh sikap yang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila

2. Membuat diagram
3. Membuat denah

1. Membaca denah dalam bentuk gambar

2. Melengkapi denah
3. Menyebutkan contoh sikap yang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila
4. Membuat diagram