Anda di halaman 1dari 18

Soal Persiapan ujian

Bahasa Indonesia

1. Cermatilah paragraph berikut!


Pak Hamid adalah seorang PNS bersuia 57 tahun. Di kantornya, ia menduduki salah satu jabatan
penting. Namun, dengan usia tersebut ia sadar bahwa pada saatnya harus turun. Hal itu disampaikan
kepada keluarganya saat makan malam bersama.

Makna kata turun pada paragraf tersebut adalah ….


A. mengundurkan diri
B. menuju ke bawah
C. diberhentikan
D. pensiun

2. Bacalah teks berikut!


Tidur malam merupakan salah satu aktivitas wajib yang harus menjadi kebiasaan kita setiap hari.
Dengan tidur malam yang cukup, maka dapat dipastikan semua aktivitas dan pekerjaan di pagi hari
dapat dikerjakan dengan penuh semangat membara. Faktanya, gaya hidup modern telah merusak
dan membuat jadwal tidur malam menjadi berantakan. Ini akan menjadi masalah serius bagi
kesehatan tubuh dalam jangka pendek maupun jangka panjang.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …


A. Gaya hidup modern tidak memerlukan tidur malam.
B. Kurang tidur membuat tubuh lemah dan tak berdaya.
C. Tidur malam dapat membuat kegiatan pagi hari bersemangat.
D. Masalah kesehatan dapat dipicu oleh banyaknya tidur malam.

3. Cermatilah kalimat berikut!


Penulis menuliskan jalan cerita yang mudah dicerna. Bahasa yang digunakan komunikatif. Hanya saja
terkesan monoton karena konflik yang dialami tokoh hanya biasa-biasa saja.

Makna yang sepadan dengan istilah konflik yang terdapat pada teks tersebut adalah ....
A. pertentangan
B. perumusan
C. pengenalan
D. penyelesaian

4. Cermatilah kalimat berikut!

Masyarakat Pulau Makasar (Puma) di Baubau, Sulawesi Utara, mempunyai budaya1 literasi tinggi.
Hal tersebut terlihat dari ibu-ibu yang gemar membaca di Perpustakaan Kelurahan. Perpustakaan
swadaya2 yang mereka bangun ternyata mendapat afresiasi3 sampai lepel4 nasional. Tidak
mengherankan jika Perpustakaan Pulau Wisata di Puma menjadi Juara I Lomba Perpustakaan
Nasional.
Dua kata yang tidak baku pada teks tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (1)

5. Bacalah teks berikut!

(1) Bahaya kabut asap memperparah para penderita asma dan penyakit paru-paru kronis, seperti
bronkitis, dan PPOK. (2) Penyakit-penyakit tersebuat akan bertambah buruk jika kabut asap terhirup
ke dalam paru. (3) Selain itu, para penderita penyakit kronis lainnya seperti jantung, hati, dan ginjal,
kabut asap ini menjadi faktor yang bisa memperburuk keadaan mereka. (4) Hal ini terjadi karena
kabut asap yang terhirup itu menurunkan daya tahan tubuh sehingga tubuh kehilangan sistem
imunitasnya.
(http://kakakpintar.com/contoh-karangan-eksposisi-tentang-kesehatan-terbaru/_dengan perubahan)
Kalimat yang menyatakan alasan pada paragraf tersebut ditandai nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
6. Bacalah teks berikut!
(1) Di antara bela diri di Indonesia adalah pencak silat. (2) Seseorang yang menekuni
pencak silat, pembawaannya akan tenang karena silat tidak hanya melatih kekuatan, tetapi juga
kelihaian. (3) Pendapat ini ada benarnya yaitu seseorang yang belajar silat sampai pada tingkat
tinggi akan lebih tenang dalam menghadapi masalah kehupan. (4) Namun, bukan hanya silat saja,
bela diri yang lain pun mengajarkan hal semirip itu bahkan lebih dari itu.

Kalimat yang menyatakan persetujuan ditunjukkan nomor ….


A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

7. Bacalah teks berikut!

Alpukat merupakan buah yang luar biasa. Rasanya sangat lezat apalagi jika dimakan dengan
dicampur es. Alpukat juga banyak memiliki manfaat bagi kesehatan. Dengan makan alpukat berat
badan akan stabil karena kandungan alpukat dapat mngontrol kelebihan berat badan.

Ide pokok pada paragraf tersebut adalah ….


A. buah pengontrol berat badan
B. manfaat alpukat bagi kesehatan
C. kelezatan buah lapukat
D. keluarbiasaan alpukat

8. Bacalah teks berikut!


(1) Hal yang mungkin akan terjadi jika hutan tidak ada. (2) Dunia ini akan terasa sangat panas. (3)
Persediaan air tawar juga akan cepat habis karena tak adanya hutan sebagai daerah resapan. (4)
Banjir akan datang setiap ada musim hujan, sebab setiap tetes air hujan akan langsung mengalir
menuju tempat yang lebih rendah ketinggiannya.
http://manfaat.co.id/12-manfaat-hutan-bagi-kehidupan-makhluk-hidup-bumi dengan perubahan
Kalimat utama ditunjukkan pada nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

9. Bacalah teks berikut!


Manfaat hutan bagi kehidupan yang ada di muka bumi ini sangatlah banyak. Bagi kehidupan manusia
hutan dapat dimanfaatkan sebagai penghasil gas-gas karbon dioksida. Hutan juga menghasilkan
oksigen dalam jumlah yang sangat besar yang digunakan oleh manusia untuk bernafas. Selain itu,
hutan berfungsi sebagai penyedia sumber pangan bagi manusia seperti umbi-umbian, buah-buahan,
sagu, jamur, dan madu. Manfaat hutan lainnya yang bisa dirasakan adalah hutan sebagai penghasil
obat-obatan.
http://ipemanasanglobal.blogspot.com/2015/01/13-manfaat-hutan-yang-wajib-kamu-ketahui.html

Simpulan isi teks tersebut adalah ...


A. Hutan dapat menhasilkan oksigen yang banyak.
B. Hutan merupakan penyedia makanan yang sangat besar.
C. Manfaat hutan bagi kehidupan manusia sangatlah banyak.
D. Manfaat hutan bisa pengahsil obat-obatan tak sedikit.

10. Bacalah teks berikut!


Pada dasarnya saat ini kegiatan masyarakat tidak lepas dari listik. Dari kalangan kurang mampu
sampai pengusaha kaya raya membutuhkan listrik. Apalagi jumlah penduduk di Indonesia terus
meningkat setiap tahunnya. Kebutuhan listrik akan semakin mengikat. PLN yang bertanggung jawab
atas ketersediaan listrik di Indonesia sudah mengeluarkan kebijakaan listrik bersubsidi. Keputusan ini
dianggap tepat. Kebijakkan listrik bersubsidi ini dapat meratakan ketersediaan listrik di Indonesia.
http://bertekadify.blogspot.co.id/2015/10/Contoh-teks-tanggapan-kritis-Listrik-Bersubsidi.html

Simpulan isi teks tanggapan kritis tersebut ...


A. PLN bertanggung jawab tentang listrik.
B. Jumlah penduduk di Indonesia meningkat.
C. Masyarakat tidak terlepas dari listrik.
D. Peran listrik sangat penting bagi masyarakat.

11. Bacalah teks berikut!


Penyakit jantung dan stroke merupakan penyakit yang paling berbahaya. Bahkan, kedua ini menjadi
pembunuh nomor satu dan dua di Indonesia. Penyakit ini menyerang siapapun tidak mengenal jenis
kelamin dan usia penderitanya. Penyakit stroke pernah diderita seorang anak kecil. Adapun penyakit
jantung, diidentifikasikan pernah menyerang seorang bayi yang baru lahir.
Ada beberapa faktor yang bisa menyebabkan penyakit jantung dan stroke pada manusia. Di antara
faktor tersebut berupa kebiasaan buruk dalam hal makan makanan sembarangan, merokok, dan
minum-minuman keras. Makan makanan sembarangan dapat memacu organ jantung untuk bekerja
di luar batas normalnya. Selain itu, makanan berkolestrol tinggi dapat menumpuk di pembuluh darah
sehingga menyumbat pembuluh darah coroner.
http://www.kelasindonesia.com/2015/04/2-contoh-karangan-eksposisi-tentang-kesehatan-
tubuh.html

Ringkasan yang tepat teks tersebut adalah ...


A. Penyakit jantung dan stroke sangat berbahaya bagi anak kecil dan bayi yang baru lahir.
B. Penyebab penyakit jantung dan stroke sangat banyak dan dapat membunuh anak kecil dan bayi.
C. Penyakit jantung dan stroke merupan penyakit berbahaya yang disebabkan oleh beberapa faktor.
D. Penderita penyakit jantung dan stroke disebabkan sering makan sembarangan, merokok, dan
minum menimuman keras.

12. Bacalah teks berikut!

Teks 1 Teks 2

Tanggal 22 Agustus 2014 Pak Sugeng Lomba mulung sampah dilaksanakan di Kota Bogor
Hariyanto memposting semacam survei kecil dalam rangka Hari Jadi Kota Bogor (HJB). Tempat
menarik di grup Himpunan Penerjemah kegiatan di sepanjang bantaran sungai Ciliwung.
Indonesia di Facebook. Survei dibuat dalam Peserta lomba memungut sampah yang ada di
rangka pembuatan makalah sebagai keynote sepanjang DAS Ciliwung. Kegiatan tersebut, terdapat
speaker dalam The 4th Atma Jaya 45 titik atau lokasi lomba mulung sampah di
International Conference in Translation & sepanjang 25 Kilometer sungai Ciliwung, serta
Interpretation Studies pada 13 September terdapat 25 titik kumpul sampah yang nantinya akan
2014. Acara berlangsung dari pukul 08.00 diangkut oleh truk milik Dinas Kebersihan dan
sampai 16.00. Acara dilanjutkan dengan sesi- Pertamanan Kota Bogor ke Tempat Pembuangan
sesi konferensi berupa mendengarkan Sampah Akhir (TPA).
paparan para narasumber.
http://dinabegum.com/category/laporan- http://nasional.tempo.co/read/news/2015/05/30/17
pandangan-mata/ 3670930/rayakan-hut-warga-bogor-gelar-lomba-
mulung-sampah-ciliwung

Perbedaan pola penyajian teks tersebut adalah ….

Teks 1 Teks 2

A urutan peristiiwa urutan sebab akibat

B urutan kejadian urutan waktu


C urutan waktu urutan tempat

D Hubungan umumk khusus hubungan sebab akibat

13. Bacalah teks berikut!

(1) Kumpulan cerpen Hujan Kepagian karya Nugroho Notosusanto mengisahkan kesaksian tentang
revolusi kemerdekaan. Pengalaman-pengalaman selama revolusi oleh penulis tertuang dalam buku
ini. (2) Buku Hujan Kepagian ini merupakan cerita nonfiksi karena pengarang mengisahkan kesaksian
tentang revolusi kemerdekaan yang telah dialami oleh pengarang itu sendiri. Satu peristiwa dengan
peristiwa lainnya terdapat keterkaitan. (3) Pengarang menggunakan bahasa yang sederhana, akan
tetapi memikat. Kalimat- kalimat dalam paragraf disusun secara runtut sehingga mudah dipahami.
(4) Namun, ada yang sedikit menggangu pembaca yaitu kebiasaan pengarang menggunakan
beberapa kosakata Belanda sehingga pembaca kurang memahami arti kata tersebut.

Keunggulan teks karya sasra tersebut tergambar pada bagian nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

14. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Malam tahun baru, seorang diri di serambi lantai kesekian rumah sakit aku berdiri. Kusaksikan langit
terang benderang oleh nyala kembang api dari beragam penjuru kota. Seingatku, baru sekali itu
dapat kutatap secara leluasa kemeriahan malam pergantian tahun. Sayang sekali, di sampingku tiada
sesiapa yang kukenal, apalagi orang-orang yang kusayangi. Dalam hati aku bersyukur masih diberi
waktu mengalami satu lagi tahun baru. Secara khusus kumohon pada Tuhan, agar di tahun yang baru
ibuku masih diberi anugerah berupa kesembuhan dari segala sakitnya dan kembali sehat seperti
sediakala. Sudah memasuki malam ketiga aku menunggui Ibu di rumah sakit.

Makna kata baru pada teks tersebut adalah ….


A. belum digunakan
B. permulaan hari
C. belum pernah dipakai
D. perhitungan waktu 12 bulan

15. Bacalah teks berikut


Matahari merupakan bintang karena matahari memancarkan cahaya sendiri. Matahari merupakan
bintang terdekat dari bumi. Selain sebagai bintang, matahari juga sebagai pusat tata surya yang
dikelilingi oleh planet dan benda langit anggota tatasurya yang lainnya.

Makna kata bintang pada teks tersebut adalah ….


A. benda langit yang terdiri atas gas menyala
B. ciptaan Tuhan yang keluar malam hari
C. penanda orang mencapai kejayaannya
D. prestasi yang diperoleh dengan kerja keas

16. Bacalah teks berikut!

Lelaki penjual koran berlengan satu itu menyukai pekerjaannya, melakukan tanpa menggerutu.
Bahkan, tak tergoda menjadi pengemis seperti perempuan yang menutupi sebagian wajahnya
dengan selendang biru. Yang pendapatannya jauh lebih besar, tanpa perlu mengambil dagangan dan
menyetorkan penghasilan, seperti dirinya. Perempuan yang menengadahkan tangannya dan
memamerkan wajah pilu itu mendapatkan penghasilan dari rasa iba sekurangnya setiap sepuluh
mobil yang dilalui. Satu kali pemberian bisa seharga koran yang dijualnya. Yang diterima secara utuh.
”Kamu lebih beralasan mengemis karena tanganmu satu.” Tapi ia tak melakukan itu. Juga tidak ketika
beberapa ibu-ibu yang lain, berjajar menjadi joki 3 in 1. Padahal, sekali diajak, pendapatannya cukup
besar dibandingkan dengan dirinya.
Penjual Koran Satu Lengan: Arswendo Atmowiloto
Watak tokoh penjual Koran pada cerita tersebut adalah ....
A. licik
B. cermat
C. cerdik
D. tangguh

17. Bacalah kutipan cerpen berikut!

(1) Kuantarkan Ibu ke sebuah desa dalam rangka berobat pada seseorang yang memiliki
keterampilan menyembuhkan berbagai penyakit. (2) Kondisi tubuh Ibu tampak sempat
membaik selama beberapa saat. (3) Indikasinya terlihat ketika beliau mengeceknya di
laboratorium umum kesehatan. (4) Aktivitasnya pun sempat berjalan biasa, misalnya
mengikuti acara pengajian atau menghadiri pertemuan keluarga besar.
Menjelang Kepergian Ibunda: Luhur Satya Pambudi

Bukti watak tokoh aku peduli ditunjukkan pada nomor ….


A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

18. Bacalah teks berikut!


Percakapan mengalir di beranda itu. Senja melorot dengan sangat cepat, dan menelanjangi tubuh
malam yang molek. Laki-laki muda itu kembali di sebuah kenangan.
“Jadi… apa judulnya?” laki-laki itu selalu memulai percakapan dengan pertanyaan seperti itu.
Dan pada saat-saat seperti itu, dia selalu saja merasa menjadi laki-laki terbodoh di dunia, yang selalu
tak sempat menyisir rambut, mandi, atau bahkan memakai sandal jepit dengan benar. Kegugupan
selalu saja mengepungnya. Selalu saja dia merasa tak pernah siap.
“Nggak tahu…” sebuah jawaban lincah, singkat, tajam dan begitu muda, melenting begitu saja.
“Novel apa sih, yang mau ditulis?”
“Pokoknya, yang romantic,” dan seraut wajah riang menyertai ucapan singkat itu.
Perkenalkan, Namaku Gerimis: Yanusa Nugroho
Latar pada cerita tersebut adalah ...
A. di rumah pada suatu malam
B. di beranda rumah pada suatu sore
C. di depan rumah pada suatu pagi
D. di belakang rumah pada suatu siang

19. Bacalah kutipan cerpen berikut!

(1) Ia meloncat dari tempat tidur dan bergegas keluar. (2) Sesaat itu pula, ia menerobos hujan dan
menyusuri jalan, menyusuri Avenida Pardo dan Avenida Grau yang berliku dan lengang. (3) Sebentar
kemudian, ia sampai di tangga batu dekat tepi pantai dengan setangkai bunga¯yang kelopak-
kelopaknya telah lepas¯dalam genggaman tangannya. (4) Seketika itu, rasa sakit menjalar di
tubuhnya. Ia merintih dan menekan perutnya yang sakit sambil tetap terus mempertahankan
pandangannya.

Bukti latar di tepi pantai ditunjukkan kalimat nomor ….


A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

20. Bacalah teks berikut!


Mendengar perkataan sahabatnya itu, bunga matahari terkejut.
“Memangnya engkau hendak ke mana kawan? Apakah kau mau pergi mennggal kan aku?”
Tanya bunga matahari.
“Tidak sahabat ku.. aku tak akan mungkin meninggalkan sahabat sebaik diri mu. Aku hanya
mau berpamitan.. mulai besok aku akan berpuasa dan mngurung diri ku untuk tidur panjang.
Mungkin sudah saatnya aku mulai membalas budi baik mu,” jawab Lili ulat.
“Berpuasa? Tidur panjang? Membalas budi? Apa yang kau maksud kawan? Aku sama sekali
tak mengerti apa maksud ucapan mu,” kata bunga matahari bingung.
“Kau akan mengerti nanti pada saatnya kawan.. untuk sementara, aku akan meminjam dahan
mu untuk membangun rumah ku dalam berpuasa.. ku mohon kau mengizinkanya”. Kata lili ulat.
“Apapun yang terbaik untuk mu kawan, aku pasti mendukung mu,” jawab bunga matahari.

Makna simbol dari Lili ulat dan bunga matahari sesuai dengan kutipan cerita tersebut adalah …
A. pertukaran tempat
B. persahabatan sejati
C. permusuhan tanpa henti
D. keindahan alam

21. Bacalah teks berikut!


Beberapa hari kemudian ada makan malam bersama. Keluarga saudara perempuan ibu Buyung
tampak lahap. Suami dan tiga anaknya yang rakus alang-kepalang—seperti orang yang tidak makan
tiga hari—sampai berkeringat saking lezatnya hidangan di meja makan. Lalu, tibalah giliran Buyung
menyentuh piring lauk, dan rupanya di situlah rahasia besar kelahapan mereka. Betapa makan
malam mereka tidak akan semarak? Lauk utama yang tersuguh di meja adalah daging ayam jago
muda kesayangan Buyung. Si Bijo Taji yang berbulan-bulan dirawat Buyung dengan kelembutan dan
kasih sayang telah disembelih tanpa sepengetahuan dirinya. Inilah penyembelihan kedua setelah
kasus mobil sedan, yang telah merenggut keberanian masa kanak-kanak Buyung.
Prahara Meja Makan: Damhuri Muhammad
Amanat yang tepat pada cerpen tersebut adalah ...
A. Jangan makan malam bersama anak-anak!
B. Harus izin tuan rumah sebelum makan!
C. Jangan melanggar hak orang lain!
D. Makanlah dengan lahap jika lapar!

22. Bacalah kedua kutipan berikut!

Teks 1 Teks 2

Anak kecil yang kutahu anak dari guruku Haji Jamal orang baik, setidaknya di mata Wen.
menjerit ketakutan. Aku hampir saja ingin Dia selalu memberi kabar bahwa dia sudah baca
melemparnya ke arah laut. Tapi tidak, aku tidak tulisan Wen di koran lokal dan dia senang, lalu
sekejam itu. Aku hanya mencoba menghiburnya menyalami Wen. Tempo-tempo Wen menulis
dengan sebuah cerita. kolom dan kadang-kadang menulis komentar.
“Ssst, kita akan berkunjung ke negeri Sejak Wen pensiun, Wen semakin gencar menulis
lumba-lumba.” untuk koran lokal, sekadar untuk menangkal atau
Tangisannya sedikit berkurang, dan mulai menunda datangnya pikun, andaikata usia Wen
hilang ditelan suara deru mesin perahu, dan ia dipanjangkan Allah. Kata orang, kalau usia senja
mulai tertarik dengan ceritaku. tidak dibarengi dengan kegiatan membaca, kalau
“Lumba-lumba itu, kau tahu… dulunya
dapat sekalian menulis, bakal cepat pikun. Sejak
adalah sepasang bocah yang sangat suka
muda Wen memang terbiasa menulis di koran-
berenang di laut.”
koran lokal sekadar menyalurkan hobi. Hobi itulah
“Lalu?”
yang dilanjutkannya lagi setelah pensiun.
“Karena mereka terlalu asyik berenang dan
Belum lagi seminggu, Senin sebelumnya, Ustad
menghabiskan waktu terlalu banyak, mereka
Qamat pula yang meninggal. Beliau sering
berubah menjadi lumba-lumba. Itulah sebabnya
menjadi imam pengganti shalat subuh di masjid
sebagian lumba-lumba pandai berhitung.
kalau imam tetap berhalangan. Akhir-akhir ini
Karena mereka adalah manusia.”
“Kasihan. Apakah keluarganya imam tetap memang sibuk setelah diangkat
menjadi salah seorang anggota MUI.
mencarinya?”
Cincin Akik di Kamar Mandi: Harris Effendi
Mengendalikan Arah Angin: Fina
Lanahdiana Thahar

Perbedaan nilai moral pada kedua teks tersebut adalah ....


Teks I Teks II

A membuat orang lain senang berbuat untuk menjadi bermanfaat


B berstrategi dalam naik perahu menghilangkan pikun dengan menulis
C membuat argumen logis peduli terhadap orang meninggal
D berstretegi dalam bercerita menggantikan imam dalam shalat

23. Bacalah teks berikut!


“Jangan kau pegang. Buyung! Itu mobil mahal. Lecet sedikit bisa tergadai dua musim panen
sawah ibumu untuk menggantinya,” bentak suami dari kakak perempuan ibunya. Hardikan yang
disertai suara gigi bergemeretuk dan mata membelalak.
Seketika mental Buyung menciut. Gairahnya lumpuh tiba-tiba. Rasa ingin tahunya berubah
jadi gemetar dan gigil-lutut yang hanya bisa ia bereskan dengan melarikan diri secepat mungkin.
Perlu dicatat. Buyung baru mendekat dengan cara mengendap-endap, belum sungguh-sungguh
bersentuhan dengan bodi sedan itu!
Prahara di Meja Makan: Damhuri Muhammad

Konflik pada kutipan cerpen/fabel tersebut adalah ...


A. Buyung memegang mobil sedal
B. Ketukatan buyung lantaran dihina
C. Buyung gemetar menyaksikan mobil sedan
D. Suami dari kakak ibu Buyung menegur Buyung

24. Bacalah teks berikut!


Hyang Maya sekali lagi mesti berkelahi. Hatinya sudah bulat untuk memberi Swalahita sebuah
pelajaran. Tahu bahwa lawannya menyambut, serangan Swalahita semakin menggila. Ia menyerang
Hyang Maya dengan tendangan dan pukulan yang sangat cepat dan mematikan. Dalam sekali gebrak
sebenarnya Hyang Maya bisa menyelesaikan pertarungan tanpa perlu mengeluarkan sebutir
keringat. Tapi tidak. Ia sungguh-sungguh ingin menghukum seluruh kelakuan Swalahita selama ini.
Maka setelah dirasa cukup memberi kesempatan Swalahita memamerkan seluruh kedigjayaannya,
Hyang Maya balik menghajarnya. Maka babak belurlah wajah Swalahita, rusaklah seluruh bentuk
tubuhnya, dan melolong-lolong kesakitanlah pemuda kampung Blantongan itu.
Swalahita pun menyerah dalam keadaan remuk redam. Dan kembali Hyang Maya merawatnya.
Menyembuhkan luka-lukanya. Tapi cacat tubuh yang dideritanya tak tersembuhkan.
“Kuberi nama kamu Bilung. Kelak kamu akan bertemu dengan seseorang yang akan menjadi
sahabatmu sepanjang zaman. Ikutilah ke mana ia pergi. Namanya Togog!”

Simpulan akibat konflik sesuai dengan cerpen tersebut adalah ...


A. Tokoh jahat selalu membantu tokoh baik.
B. Kekerasan akan membuat orang menderita.
C. Sikap memusuhi terus menerus terjadi sepanjang zaman.
D. Senantiasa berbuat baik kepada orang yang tidak berdaya.

25. Bacalah teks berikut!


Teks I Teks II

Ia masuk ke dalam ruangan itu, lalu duduk LAPANGAN yang tak adil, kata Aswin. Bek kanan
di depan sebuah meja bundar, di sebelah kanan yang tangguh, tapi mudah terpancing emosi. Ia
pintu tempat tadi ia masuk. tidak membenarkan, tak juga menyangkal.
“Tunggu sebentar ya Pak,” kata orang yang Pemain lawan juga sering mengeluh jika
mengantarkannya itu, lalu berjalan menuju bertanding di lapangan sepak bola kampungnya
sebuah ruangan dan berbicara dengan seorang itu. Kesebelasan yang mendapat giliran
petugas yang ada di dalamnya. menempati sisi lapangan yang landai mesti
Tak lama kemudian seorang lelaki paruh berjuang lebih keras. Bola bakal bergulir lebih liar
baya menghampirinya. “Bisa baca tulis?” tanya dan lawan menyerbu seperti air bah. Setiap kali
petugas panti itu datar, matanya menatapnya bola datang, Aswadi kiper timnya, terpontang-
tajam dengan sorot mata antara curiga dan panting mengamankan gawang. Sebaliknya,
kasihan. alangkah sulitnya menggiring si kulit bundar ke
“Bisa,” jawabnya pendek, tanpa membalas
gawang sebelah.
tatapan petugas itu. Dulu, ia sering merasa kesal Kenangan pada Sebuah Pertandingan
dengan tatapan seperti itu, sebuah tatapan yang karya Sunlie Thomas Alexander
seolah menyepelekannya, atau merendahkan
dirinya, atau mengasihaninya. Namun, kini ia tak
lagi mempedulikannya.
Biodata karya Zaim Rofiqi

Perbedaan pola pengembangan cerpen/fabel tersebut adalah ...

Teks I Teks II

A Memunculkan Masalah Yang Harus Memulai Dengan Aksi


Diselesaikan Oleh Karakter
B Memberikan Garis Besar Cerita Mengisyaratkan Bahaya (Ketegangan)

C Menampilkan Lokasi Cerita Memunculkan Masalah Yang Harus Diselesaikan


Oleh Karakter
D Mengisyaratkan Bahaya (Ketegangan) Menampilkan Lokasi Cerita

26. Bacalah teks cerita berikut!

Teks 1 Teks 2

Sesudahnya jenang memperbahasakan Belum jauh melangkah, anak-anak itu


tamu, yaitu memberikan raga supayadisepakkan melihat seorang lelaki tua sedang mengaduk-
lebih dulu, permainan pun dimulailah. Jenang aduk bak sampah. Setiap hari, Ra melihat
menyepak raga, lalu berkata, "Bagian Engku Muda orang itu mengambil sampah lalu menaruhnya
Kacak!" Maka Kacak pun bersiap menanti raga. di gerobak dorong tanpa merasa jijik. Sampah-
Dengan tangkas raga itu disepaknya tinggi ke atas, sampah itu bau dan busuk. Ada kulit pisang,
lalu berkata, sayuran busuk, kertas pembungkus, botol
"Bagianmu, Midun!" Midun bersiap serta pecah, dan lain-lain. Setiap hari Ra menutup
memandang ke arah suara itu datang. Nyata hidung jika bertemu Pak Tua itu.
kepadanya, bahwa yang berseru itu Kacak. Dengan "Ih, bau sekali!" Kata Ra
tidak menanti anak raga, lalu Midun mempertubi- "Aku jadi ingin muntah ...," bisik Rita.
tubikan sepaknya sampai sepuluh kali. Sudah itu "Eh, bukankah itu sampah-sampah bekas
disepakkannya pula ke arah Kacak, lalu berkata, dari rumah kita juga?" bela Tary.
"Sambutlah kembali, Engku Muda!"

Perbedaan bahasa yang digunakan kedua kutipan cerita tersebut adalah ....

Teks 1 Teks 2

A ragam bahasa tak formal ragambahasa formal

B ragam bahasa bebas ragam bahasa pasar

C bahasa sehari-hari bahasa kerajaan

D bahasa Melayu klasik bahasa Melayu modern

27. Bacalah teks berikut!


Pada suatu hari si rusa berjalan-jalan di pinggir danau. Ia bertemu dengan kura-kura yang terlihat
hanya mondar-mandir saja.
“Kura-kura, apa yang sedang engkau lakukan di sini?”
“Aku sedang mencari sumber penghidupan,” jawab si kura-kura.
Si rusa tiba-tiba marah mendengar jawaban si kura-kura. “Jangan berlagak engkau, hei kura- kura!
Engkau hanya mondar-mandir saja namun berlagak tengah mencari sumber penghidupan!”
Si kura-kura berusaha menjelaskan, namun si rusa tetap marah. Bahkan, si rusa mengancam akan
menginjak tubuh si kura-kura. Si kura-kura yang jengkel akhirnya menantang untuk mengadu
kekuatan betis kaki.
Si rusa sangat marah mendengar tantangan si kura-kura untuk mengadu betis. Ia pun meminta
agar si kura-kura menendang betisnya terlebih dahulu. “Tendanglah sekeras-kerasnya, semampu
yang engkau bisa lakukan!”
Si kura-kura tidak bersedia melakukannya. Katanya, “Jika aku menendang betismu, engkau akan
jatuh dan tidak bisa membalas menendangku.”
Sumber: http://dongengceritarakyat.com/kumpulan-cerita-hewan-fabel-pendek-terbaru/

Komentar yang tepat terhadap isi cerpen/fable tersebut adalah ...


A. Jawaban si kura-kura terhadap rusa menunjukkan sikap angkuh.
B. Tantangan si kura-kura terhadap rusa merupakan bentuk penghinaan.
C. Kemarahan rusa terhadap tantangan kura-kura bertentangan dengan moral.
D. Kesempatan menendang pertama diberikan oleh si kura-kura merupakan ketidakadilan.
28. Bacalah teks berikut berikut!
Tangan kanannya membawa […] untuk menerangi dalam gua yang jarang dirambah orang.
Sementara tangan kirinya tetap waspada dengan pegangan dinding goa, matanya tetap menatap
sekeliling dengan waspada. Dengan alat itu pula binatang berbahaya seperti kalajenging bias
dihalaunya.

Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….


A. obor
B. petromaks
C. garam
D. lilin

29. Cermatilah paragraf berikut!

Hari itu hari yang dinanti-nanti oleh semua siswa. Pengumuman ujian nasional. Setiap siswa
mendapat satu amplop berisi hasil ujian. Pelan-pelan kubuka amplopku. […] Terima kasih ya Allah,
aku sangat bersyukur dengan prestasiku ini aku bisa melanjutkan ke sekolah fafrit di kota ini.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….


A. Isinya berupa angka-angka dan tulisan menunjukkan ketidaklulusan/kelulusan.
B. Tulisan LULUS dengan sederetan angka sembilan di bagian depan kuamati satu per satu.
C. Angka yang bervariasi tertulis di situ dan di bagian bawah tertulis TIDAK LULUS.
D. Sedertan angka mengiringi kata LULUS, tetapi nilainya tidak cukup untuk bersaing masuk SMA
terbaik.

30. Bacalah petunjuk berikut!

(1) Siapkan kacamta kesayangan Anda untuk kita sulap menjadi kacamata khusus tembus
pandang.
(2) Sediakan Lem, alumunium foil, pita kamera dan kawat, ini berfungsi untuk merakitnya dan
membantu anda menyatukan kompenen tambahan di kacamata anda.
(3) […]
(4) Ambil alumunium foil dan lapiskan pada tepi kacamata (bagian untuk melihat atau yang
berbentuk lingkaran)
(5) Kemudian kaca pada kacamata Anda lapisi dengan pita film yang sudah disediakan dan
gunakan lem yang sudah disediakan untuk merekatkannya di kaca mata.
(6) Selanjutnya, kawat Anda lilitkan di tengah-tengah dua kaca mata (antara kaca kanan dan kiri)
(7) Saatnnya menguji coba kaca mata yang baru saja kita rakit.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah ….

A. Jika semuanya sudah mantap, saatnya menguji kaca mata tembus pandang.

B. Jika semuanya sudah siap, silakan beraksi merakit kaca mata tembus pandang.

C. Persiapkan diri Anda untuk mengakhiri persiapan membuat kaca mata.


D. Sediakan waktu cukup untuk merakit kaca mata yang diinginkan.

31. Bacalah kalimat petunjuk menjaga kebersihan kelas!

(1) Selain piket, guru wajib menegur siswa yang membuang sampah sembarangan.
(2) Sediakan jadwal piket.
(3) Petugas piket harus membersihkan kelas serta lingkungan sekitarnya.
(4) Berilah sanksi bagi siswa yang tiga kali atau lebih tidak melaksanakan piket.
(5) Siswa lain mencatat pada buku pelanggaran bagi siswa yang tidak piket.

Susunan yang tepat petunjuk tersebut adalah ….


A. (2)-(1)-(4)-(3)-(5)
B. (2)-(3)-(1)-(5)-(4)
C. (3)-(1)-(4)-(2)-(5
D. (3)-(2)-(5)-(1)-(4)

32. Bacalah kalimat laporan berikut!

(1) Setelah istirahat sejenak, kami segera masuk ke dalam bus untuk melanjutkan perjalanan ke
Museum Gas dan Bumi.
(2) Di perjalanan kami bersenda gurau sambil menunggu sampainya di tempat tujuan.
(3) Pada hari Minggu pukul 7.00, kami mengunjungi TMII dengan naik bus.
(4) Sesampainya di sana, kami melakukan foto-foto bersama teman dan para guru.
(5) Kemudian, kami menyewa sepeda untuk berkeliling TMII sambil melihat rumah-rumah adat dari
berbagai wilayah di Indonesia, dan tempat-tempat ibadah.

Susunan yang tepat kalimat laporan tersebut adalah ….


A. (2)-(3)-(5)-(4)-((1)
B. (2)-(4)-(1)-(3)-((5)
C. (3)-(2)-(4)-(5)-((1)
D. (3)-(4)-(5)-(2)-((1)

33. Bacalah kalimat berikut!

Ketika berjumpa kedua kakak beradik itu saling […] satu sama lain karena lama tidak berjumpa .

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….


A. pandang
B. berpandangan
C. berpandang-pandangan
D. berpandangan-berpandangan

34. Bacalah teks berikut!


Novel Rindu karya Darwis Tere Liyeini bercerita tentang perjalanan panjang sebuah kerinduan.
Perjalanan kerinduan yang membawa banyak hal yang terbeban di hati. Cerita berlatar waktu pada
masa pemerintahan Hindia Belanda. Pemerintah Hindia Belanda memberikan layanan perjalanan
haji untuk rakyat pribumi yang memiliki cukup uang. Perjalanan dilakukan lewat laut yakni
menggunakan kapal uap besar yang merupakan perkembangan teknologi transportasi tercanggih
pada masa itu. Salah satu kapal yang beroperasi untuk melakukan perjalanan haji ini adalah Blitar
Holland. Di kapal besar inilah segala kisahnya dimulai. Tere Leye meracik cerita dengan begitu
menarik. Belum lagi dengan nuansa latar yang berbeda seperti kehidupan di atas kapal uap besar.
[….] Akan tetapi, jika dilihat fisiknya, sampul buku ini tidak begitu menarik berupa warna putih
dengan coretan kurang cerah.

Kalimat menyatakan keunggulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A. Semangat haji para pelaku dalam novel ini tergambar.
B. Alur ceritanya menarik dan mengalir untuk dibaca.
C. Bahasa yang digunakan sulit dicerna karena menggunakan kosakta Belanda.
D. Hindia Belanda dengan semngat baru memberi kesempatan kepada pribumi kaya.

35. Bacalah teks berikut!

“ Mengapa penduduk di sini enggan menggunakan air PDAM?” tanya pewawancara kepada
narasumber.

Kalimat langsung yang tepat dari kalimat tersebut adalah …


A. Pewawancara menanyakan kepada narsumber tentang keenggnan penduduk dalam meminum
air.
B. Penduduk tidak mau meminum air PAM karena tidak dizinkan narasumber.
C. Pewawancara menanyakan mengapa penduduk di situ enggan menggunakan air PDAM.
D. Penduduk enggan menggunakan air yang berkadar besi dalam PDAM.

36. Cermatilah data bukut berikut!

Judul Buku : Mengatasi Kegalauan Ujian


Pengarang : Rakasiwi
Penerbit : PT Sejatera
Tahun Terbit : 2015
Isi : Menguraikan latar belakang, perlu dan manfaat ujiam, serta cara menghindari
kegalauan sebelum ujian.
Keunggulan : Disusun dengan bahasa lugas dan runtu
Kelemahan : Sampul buku kusam dan menggunakan kertas koran

Paragraf resensi yang tepat sesuai dengan data buku tersebut adalah ….
A. Tata cara mengatasi kegalauan dalam ujian telah diuraikan dalam buku ini. Buku Mengatasi
Kegalauan Ujian karya Raksiwi yang diterbitkan tahun 2015 memang disajikan untuk para pelajar
yang sedang mempersipakan diri menghadapi ujian agar sukses. Sampul nuku ini kurang
menarik. Kertas yang digunakan juga terlalu tipis dan pasti mudah sobek.

B. Tata cara meningkatkan nilai ujian dibahas dalam buku karya karya Raksiwi ini. Selain
menguraikan latar belakang ujian juga disisir betapa penting dan bermanfaatnya ujian itu. Buku
yang diterbitkan tahun 2015 disusun dengan bahasa lugas dengan sajian yang sitematis.
Sayangnya, masih ditemukan kelemahan yaitu kertas yang digunakan tidak layak pakai sehingga
mengganggu pembaca menuntaskan bacaannya

C. Buku Mengatasi Kegalauan Ujian karya Raksiwi yang diterbitkan tahun 2015 menguraikan latar
belakang ujian serta penting dan manfaatnya ujian. Buku terbitan PT Sejahtera ini juga
memberikan tata cara mempersipkan ujian agar tidak galau. Buku ini disusun dengan bahasa
lugas dan sisrematis sehingga pembaca akan cepat menguasi isinya. Pembaca hanya perlu hati-
hati membukanya karena kertas buku ini setara koran dan gambar tidak begitu jelas.

D. Buku Mengatasi Kegalauan Ujian karya Raksiwi ini menguraikan tentang latar belakang ujian
serta sejarahnya. Buku terbitan PT Sejahtera ini juga memberikan tipe sehat bagi peserta ujian
agar mempersipkan ujian dengan cermat. Memang buku ini banyak kelemahannya, misalnya
sampul tidak begitu menarik dan kertas mudah sobek lantaran terlalu tipis. Namun, pembaca
tidak usah khawatir karena itu tidak akan berpengaruh pada isinya.

37. Cermatilah data berikut!


Kantin sekolahku 5 lapak
Menjual bakso, jus, gorengan
Keuntungan per hari Rp100.000,00

Paragraf laporan sesuai dengan data tersebut adalah …


A. Kantin sekolahku terdiri menjual jberbagai jajanan. Di natara jajasan tersebut adalah bakso, es
krim, jus, dan pisang goring. Keuntangan rata-rata setiap kantin adalah lebih dari Rp100.000,00

B. Kantin sekolahku terdiri atas lima lapak. Kantin tersebut menjual jajanan sehari-hari berupa
bakso, jus, dan ada beberapa jenis gorengan. Rata-rata keuntungan kantin setiap hari
Rp100.000,00.

C. Bakso, jus, gorengan, dan aneka buah dijual di kantin sekolahku. Dengan berjalan di kantin,
masing-masing lapak mendapatkan untung Rp100.000, 00

D. Kantin sehatku melayani berbagai kebutuhan siswa, erutaa saat istirahat. Mereka berjajan sesuai
dengan keinginannya saat istirahat. Rata-rata keuntungan pegawai kantin Rp100.000,00.

38. Bacalah teks berikut!


(1) Yayasan Batik Indonesia (YBI) kini telah berusia 15 tahun. (2) Demi kelestarian dan
pengembangan batik, YBI harus meningkatkan karya. (3) Salah satu karya YBI adalah berhasil
mengegolkan pengajuan batik ke Unesco sebagai warisan dunia. (4) Di Tanah Abang dijual berbagai
jenis batik nusantara.

Kalimat tidak padu pada paragraf tersebut ditandai nomor ….


A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

39. Bacalah teks berikut!

Gerombolan belajar siswa SMP Indahpermata menuju rumah salah satu anggota tim musik keliling,
Rudi. Di rumah Rudi itulah mereka mempelajari kelompok untuk memantapkan kemampuan mereka
bermusik.

Perbaikan terhadap kata bercetak miring pada teks tersebut adalah ….


A. kelompok, grup, belajar
B. kelompok, kawanan, mengajar
C. grup, kelompok, diajar
D. grup, gerombolan, ajar

40. Bacalah teks berikut!

Saat berwisata ke Jogja kami berbelanja Gula Jawa di Pasar Bringharjo. Sebelumnya kami juga
menikmati makanan khas Joga, yaitu Bakpia Patuk. Oleh karena itu, sepulangnya dari Jogja, kami
memiliki bahan cerita cukup untuk disampaikan kepada adik dan kakak kami.

Perbaikan terhadap kesalahan penulisan huruf kapital adalah ...

Tertulis Perbaikannya

A Gula Jawa, Bakpia Patuk gula jawa, bakpia Patuk


B Pasar Bringharjo, Jogja pasar Bringharjo, jogja
C berwisata, khas Berwisata, Khas
D adik, kakak Adik, Kakak

41. Bacalah kalimat berikut!

Di derah itu memproduksi barang-barang elektronik.

Perbaikan yang tepat terhadap kalimat tersebut adalah ...


A. Daerah itu memproduksi barang-barang elektronik.
B. Daerah itu diproduksi barang-barang elektronik.
C. Di daerah itu memproduksikan barang-barang elektronik.
D. Di daerah itu diproduksikan barang-barang elektronik.

42. Bacalah teks berikut!


(1) Pagi-pagi mentari menyembul di ufuk timur. (2) Udara sejuk dengan suana tenang menambah
kedamaian insan yang siap beraktivitas. (3) Tiba-tiba angina putting beliung bertiup kencang
memporak-porandakan lingkungan sekitar. (4) Betapa enaknya suasana pagi itu.

Agar kalimat tersebut padu, perbaikan yang tepat adalah ....


A. membuang kalimat pertama
B. mengganti kata udara dengan hawa pada kalimat kedua
C. menghilangkan kalimat ketiga
D. menggantikata enak dengan lezat pada kalimat keempat

43. Bacalah teks berikut!


Para pelajar-pelajar dilarang menyontek pada saat ujian maupun ulangan.

Alasan kesalahan penggunaan kata bercetak miring adalah ….


A. kata para memiliki makna lebih dari satu
B. kata pelajar-pelajar tidak berpasangan dengan menyontek
C. kata para sama dengan pelajar-pelajar
D. kata pelajar-pelajar berarti banyak

44. Cermatilah kalimat berikut!

(1) Waktu penyerahan rapor hampir tiba dan para guru mempersiapkan laporan hasil belajar sesuai
dengan tugasnya. (2) Seluruh siswa masuk ke ruang kelas masing-masing untuk menerimanya. (3)
Beberapa siswa memilih mendatangkan orang tua untuk mengambil rapor. (4) Tepat pukul 08.00,
wali kelas menyerahkan rapor kepada siswa binaannya.

Kalimat tidak padu ditandai nomor ….


A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

45. Bacalah kalimat berikut dengan saksama!

Dalam Pilkada serntak tahun 2015, Satiana terpilih menjadi Bupati.


Alasan kesalahan penggunaan huruf pada kata bercetak miring adalah ...
A. tidak disertai daerah pemilihan
B. bukan merupakan nama orang
C. bukan merupakan nama diri khas geografi
D. tidak disertai nama orang peserta Pilkada

46. Cermatilah kalimat berikut!

“Aku senang mengikuti kegiatan belajar di sini pak, kata Rini sambil tersenyum.”

Perbaikan penulisan ejaan dan tanda baca yang tepat terhadap kalimat tersebut adalah ....
A. “Aku senang mengikuti kegiatan belajar di sini, pak” kata Rini sambil tersenyum.
B. “Aku senang mengikuti kegiatan belajar di sini, Pak.” kata Rini sambil tersenyum.
C. “Aku senang mengikuti kegiatan belajar di sini, pak”, kata Rini sambil tersenyum.
D. “Aku senang mengikuti kegiatan belajar di sini, Pak,” kata Rini sambil tersenyum.

47. Bacalah teks berikut!


Belajar itu penting. Dengan belajar secara efektif, kita akan memperoleh wawasan yang memadai.
Dengan wawasan bertambah, hidup kita menjadi tenang. Kita bisa berkeliling dunia melalui dunia
maya maupun nyata sepanjang jaman. Dengan demikian kita, telah mensyukuri anugrah Tuhan.

Kesalahan penggunaan huruf dan perbaikan yang tepat pada teks tersebut adalah ....

Tertulis Perbaikan

A efektif efektive

B jaman zaman

C mensyukuri menyukuri

D anugrah anugerah

48. Bacalah teks berikut!

Andi Direktur PT Senang Berdema mengundang pesta rakyat, di kantornya.

Perbaikan tanda baca yang tepat padakalimat tersebut adalah ....


A. Tanda koma diletakkan setelah kata Andi dan berderma
B. Tanda koma diletakkkan setelah kata PT dan senang
C. Setelah kata Andi dibubuhkan tanda koma
D. Sebelum kata mengundang dibibuhkan tanda koma

49. Bacalah teks berikut!


Karya lukis yang dibuat Zandi telah mengemansipasi pelukis-pelukis muda lainnya. Para pelukis
tersebut berkarya dengan corak yang setipe dengan lukisan Teks dialogZandi, yaitu tentang
kelestarian alam.

Pernyataan yang sesuai isi dialog tersebut adalah ...


A. mengantisipasi
B. menginspirasi
C. mengadaptasi
D. mengadopsi

50. Bacalah teks berikut!


Dalam satu tahun kami diberi tugas membaca tiga cerpen: dua novel: dan satu buku ilmiah popular.

Alasan kesalahan penggunaan tanda baca titik dua (:) pada kalimat tersebut adalah ...
A. karena berupa perincian pelengkap yang mengakhiri pernyataan
B. karena merupakan ungkapan yang memerlukan pemerian
C. karena memisahkan petikan langsung yang berupa kalimat
D. karena berupa keterangan tambahan atau keterangan