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Celaya, Gto. a 20 de enero del 2019.

Alumno: Lagunes Vergara Pedro Joaquin. Matricula. 1700-7966


Materia: Provavilidad y estadistica V1
Profesor: Yepez Montescinos Caludia Patricia.
Evidiencia: Tabla de distribución de frecuencias

Tabla de distribución de frecuencias


Introducción
Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas comprendido los
contenidos que se te presentaron en la Unidad 1.
Instrucciones
Lee con atención el siguiente problema:
Caso
En el ejido Vista Hermosa, los productores de fresa están interesados en conocer el
rendimiento que tienen las plantas de fresa de una nueva semilla para determinar la
conveniencia de sembrarla nuevamente en la siguiente temporada de siembra.
Cuentan con los siguientes datos:

5.71 5.7 1.19 1.7 2.85 1.75


2.95 1.18 3.95 6.49 2.06 6.68
10.88 3.4 2.04 1.66 10.01 5.37
5.23 4.32 1.64 4.51 7.77 3.28
6.63 3.6 1.07 7.13 1.85 9.25
1.29 3.25 3.83 3.48 7.71 2.96
3.31 1.55 5.35 2.29 5.37 6.52
1.16 1.72 3.14 2.21 9.3 1.63
1.22 4.18 1.88 2.45 2.01 1.03
3.34 6.96 1.64 5.73 2.1 2.03
3.08 1.38 1.15 3.02 4.81 2.37
9.62 5.5 1.62 5.06 1.12 3.4
1.5 6.44 2.7 4.6 3.61 1.64
3.58 3.49 2.29 2.43 2.8 3.06
3.51 5 1.33 2.26 2.82 2.81
5.42 4.11 4.42 6.75 3.89 1.21
1.05 2.17 1.03 3.99 9.84 3.69
1.57 4.75 1.37 9.35 3.23 2.97
2.64 3.9 2.68 8.56 5.7 2.72
1.5 8.65 4.05 2.84 3.75 1.25
Integra en un archivo de Word o de Excel las siguientes secciones:
Portada. Nombre completo y matrícula, nombre del Módulo, nombre de la Evidencia de
Aprendizaje, fecha de elaboración y nombre de tu asesor.
Desarrollo: Lleva a cabo lo que se te pide a continuación:
Construye una tabla de distribución de frecuencias con intervalos e incluye el
procedimiento completo que seguiste para construir la distribución.
Incorpora en la tabla distribución de frecuencias, las columnas correspondientes a
la frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada y frecuencia relativa
acumulada.
Realiza un histograma.
Guarda el documento con la siguiente nomenclatura: Apellidopaterno_Nombre_Tabla.

Ejemplo
Lopez_Karla_Tabla.docx o Lopez_Karla_Tabla.xlsx
Finalmente, haz clic en el botón Añadir envío, sube tu documento y presiona el
botón Guardar cambios para mandarlo a tu asesor con el objetivo de que lo evalúe y
retroalimente.

Nota
Para que conozcas los criterios con los que se te evaluará, revisa la rúbrica de esta
evidencia. La puedes descargar a través del siguiente enlace:
EA2_Rúbrica de evaluación.pdf

1. Encontrar el mayor y el menor de los datos

10.88 5.71 3.99 3.14 2.29 1.57


10.01 5.7 3.95 3.08 2.26 1.55
9.84 5.7 3.9 3.06 2.21 1.5
9.62 5.5 3.89 3.02 2.17 1.5
9.35 5.42 3.83 2.97 2.1 1.38
9.3 5.37 3.75 2.96 2.06 1.37
9.25 5.37 3.69 2.95 2.04 1.33
8.65 5.35 3.61 2.85 2.03 1.29
8.56 5.23 3.6 2.84 2.01 1.25
7.77 5.06 3.58 2.82 1.88 1.22
7.71 5 3.51 2.81 1.85 1.21
7.13 4.81 3.49 2.8 1.75 1.19
6.96 4.75 3.48 2.72 1.72 1.18
6.75 4.6 3.4 2.7 1.7 1.16
6.68 4.51 3.4 2.68 1.66 1.15
6.63 4.42 3.34 2.64 1.64 1.12
6.52 4.32 3.31 2.45 1.64 1.07
6.49 4.18 3.28 2.43 1.64 1.05
6.44 4.11 3.25 2.37 1.63 1.03
5.73 4.05 3.23 2.29 1.62 1.03
Clases 120
Número Mayor 10.88
Número Menor 1.03
2. Calcular el rango
Rango 9.85 10
3. Determinar el número de intervalos o clases a utilizar
Clases 120 √ 120 10.95 11
4. Determinar el ancho de clase
Ancho de clase = RANGO 10 0.9090909091 1
No DE CLASES 11
5.- Determinar los límites de cada clase
2.03 2

CLASES
1 2
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
7 8
8 9
9 10
10 11

6.- Construir la distribución de frecuencias


CLASES NUMEROS DENTRO DEL AS CLASES
1.03,1.03,1.05,1.07,1.12,1.15,1.16,1.18,1.
19,1.21,1.22,1.25,1.29,1.33,1.37,1.38,1.5,
1.5,1.55,1.57,1.62,1.63,1.64,1.64,1.64,1.6
1 2 6,1.7,1.72,1.75,1.85,1.88

2.01,2.03,2.04,2.06,2.1,2.17,2.21,2.26,2.2
2 3 9,2.29,2.37,2.43,2.45,2.64,2.68,2.7,2.72,2.
8,2.81,2.82,2.84,2.85,2.95,2.96,2.97

3.02,3.06,3.08,3.14,3.23,3.25,3.28,3.31,3.
3 4 34,3.4,3.4,3.48,3.49,3.51,3.58,3.6,3.61,3.6
9,3.75,3.83,3.89,3.9,3.95,3.99

4 5 4.05,4.11,4.18,4.32,4.42,4.51,4.6,4.75,4.8
1
5,5.06,5.23,5.35,5.37,5.37,5.42,5.5,5.7,5.7
5 6 ,5.71,5.73

6 7 6.44,6.49,6.52,6.63,6.68,6.75,6.96
7 8 7.13,7.71,7.77
8 9 8.56,8.65
9 10 9.25,9.3,9.35,9.62,9.84
10 11 10.01,10.88

Completa el proceso de conteo.


La distribución de frecuencias queda como se muestra a continuación.

CLASES NUMEROS DENTRO DEL AS CLASES FRECUENCIA


1.03,1.03,1.05,1.07,1.12,1.15,1.16,1.18,1.
19,1.21,1.22,1.25,1.29,1.33,1.37,1.38,1.5,
1 2 1.5,1.55,1.57,1.62,1.63,1.64,1.64,1.64,1.6 31
6,1.7,1.72,1.75,1.85,1.88

2.01,2.03,2.04,2.06,2.1,2.17,2.21,2.26,2.2
2 3 9,2.29,2.37,2.43,2.45,2.64,2.68,2.7,2.72,2. 25
8,2.81,2.82,2.84,2.85,2.95,2.96,2.97

3.02,3.06,3.08,3.14,3.23,3.25,3.28,3.31,3.
34,3.4,3.4,3.48,3.49,3.51,3.58,3.6,3.61,3.6
3 4 9,3.75,3.83,3.89,3.9,3.95,3.99 24

4 5 4.05,4.11,4.18,4.32,4.42,4.51,4.6,4.75,4.8 9
1
5,5.06,5.23,5.35,5.37,5.37,5.42,5.5,5.7,5.7
5 6 ,5.71,5.73 12

6 7 6.44,6.49,6.52,6.63,6.68,6.75,6.96 7
7 8 7.13,7.71,7.77 3

8 9 8.56,8.65 2

9 10 9.25,9.3,9.35,9.62,9.84 5
10 11 10.01,10.88 2
TOTAL 120

a) ¿Cuál es el rango de germinacion que más se presentó?


El intervalo que más se presentó es de 1 a 2 semillas. 31 semillass del total se encuentran en este
rango.

b) ¿Cuántas son las semillas que más rendimiento tienen?


Se encuentran en la clase de 10-11y son 2 semillas
c) ¿Cuántas semillas se encuentran en el rango medio de germinacion?
Se encuentran en la clase de 5-6y son 12 semillas
Frecuencia acumulada, frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada

CLASES NUMEROS DENTRO DEL AS CLASES FRECUENCIA


FRECUENCIA ACUMULADA

1.03,1.03,1.05,1.07,1.12,1.15,1.16,1.18,1.
19,1.21,1.22,1.25,1.29,1.33,1.37,1.38,1.5,
1 2 1.5,1.55,1.57,1.62,1.63,1.64,1.64,1.64,1.6 31 31
6,1.7,1.72,1.75,1.85,1.88

2.01,2.03,2.04,2.06,2.1,2.17,2.21,2.26,2.2
2 3 9,2.29,2.37,2.43,2.45,2.64,2.68,2.7,2.72,2. 25 56
8,2.81,2.82,2.84,2.85,2.95,2.96,2.97

3.02,3.06,3.08,3.14,3.23,3.25,3.28,3.31,3.
34,3.4,3.4,3.48,3.49,3.51,3.58,3.6,3.61,3.6
3 4 9,3.75,3.83,3.89,3.9,3.95,3.99 24 80

4 5 4.05,4.11,4.18,4.32,4.42,4.51,4.6,4.75,4.8 9 89
5 6 1
5,5.06,5.23,5.35,5.37,5.37,5.42,5.5,5.7,5.7 12 101
6 7 ,5.71,5.73
6.44,6.49,6.52,6.63,6.68,6.75,6.96 7 108
7 8 7.13,7.71,7.77 3 111
8 9 8.56,8.65 2 113
9 10 9.25,9.3,9.35,9.62,9.84 5 118
10 11 10.01,10.88 2 120
TOTAL 120
FRECUENCIA
FRECUENCIA RELATIVA
RELATIVA ACUMULADA

0.2583333333

25.258333333

49.258333333

58.258333333
70.258333333
77.258333333
80.258333333
82.258333333
87.258333333
89.258333333

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