Anda di halaman 1dari 4

Actos de habla

El lenguaje nos permite acciones con propósitos muy diversos, como saludar o despedirnos,
dar o solicitar información, felicitar, quejarnos o declaramos a alguien. Y, cada vez que
construimos y emitimos un enunciado con cualquiera de estos fines, estamos realizando un
acto de habla, que constituyen la unidad mínima de la comunicación lingüística.

ASPECTOS EN EL ACTO DE HABLA


En todo acto de habla se presentan dos aspectos:
• La emisión de un enunciado construido de acuerdo con las reglas de la lengua (lo que
decimos): ¿Qué hora es?; Iré a visitarte: te lo prometo; ¿Cómo estás?, En Puerto Maldonado
está lloviendo, etc.
• La realización de una acción comunicativa (lo que hacemos), cuya intención o propósito
es preguntar, comprometerse, saludar, pedir, informar, felicitar, etc.

FUNCIONES COMUNICATIVAS
Tradicionalmente se ha destacado que la finalidad principal y casi exclusiva de la
comunicación es la de transmitir información. La función informativa no es, sin embargo,
más que una de las funciones de la comunicación que se realiza por medio del lenguaje.
La mayor parte de los mensajes que se utilizan realmente en la comunicación se
caracterizan por cumplir diversas funciones:

- Hemos perdido el partido por falta de entrenamiento (informar); a partir de ahora


aumentaremos el tiempo de los entrenamientos (comprometerse).

- ¡Hola! (saludar) Siento haber llegado tarde (disculparse); me encontré con un amigo y
conversamos un momento (informar).

Aunque la mayoría de los mensajes contienen diversas funciones comunicativas o


propósitos, somos capaces de reconocer una de ellas como predominante. Por ese motivo,
al caracterizar los enunciados desde un punto de vista funcional, como hacemos a
continuación, tendremos en cuenta su función comunicativa dominante.
Según cuál sea el elemento en el que se centra la comunicación, se puede hablar de
diferentes funciones del lenguaje.
FUNCIÓN REFERENCIAL O INFORMATIVA
La comunicación está centrada en la realidad: se refiere a objetos, hechos o
acontecimientos del mundo. Es la función predominante en todos aquellos textos que
sirven para informar, como las noticias o los libros académicos.
Ejemplos:

El avión sufrió una avería. Las aves son animales ovíparos.

FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA


La comunicación se centra en el emisor y en su estado de ánimo. Las interjecciones, que
exteriorizan reacciones y estados de ánimo, constituyen un ejemplo típico:

¡Qué bien estás! ¡Bravo, muchachos! ¡Ay, ahí es donde me duele!

FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACO


La comunicación pretende iniciar o mantener el contacto, o bien comprobar el
funcionamiento del canal. Ejemplos:

¿Me escuchas? ¡Claro……claro! 1, 2,3…. Probando…

FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA


La comunicación se orienta hacia el receptor y en particular hacia la modificación de su
conducta y de sus creencias. El imperativo es la forma característica. Esta función es
predominante en los textos argumentativos y en la publicidad. Ejemplos:

La cuenta, por favor. No deje pasar esa oportunidad Aquí no se fuma

FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
La comunicación hace referencia al código. Las definiciones, por ejemplo, en las que la
lengua se usa para describir un elemento de la propia lengua tienen un carácter
metalingüístico. Ejemplo:

Las terminaciones –bundo y –bunda, se escriben con b.


FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA
Cuando centramos el interés en el mensaje mismo, en la forma artística de construirlo,
predomina la función poética. Ejemplo:

Yo no sé eres muerte o si eres vida,


Si toco rosa en ti, si toco estrella,
Si llamo a Dios a ti cuando te llamo.
Actividades

1. Escribe la función del lenguaje que predomina en cada uno de estos mensajes:

a) Más hermosa que la luz de la nieve, más que la luz del agua enamorada….
_______________________
b) ¡Aló… aló! ¿Sí?… Diga. _______________________
c) ¡Cierra la puerta! _______________________
d) Antamina es una de las minas más prósperas del Perú. ___________________
e) ¡Estoy muy cansada! _______________________
f) El verbo cantar pertenece a la primera conjugación. _____________________

2. Escribe dos textos cuyas intenciones sean las siguientes:

• Informar al lector acerca de las características de un objeto.


• Convencer al lector para que compres ese objeto.

3. Subraya los siguientes enunciados lo que se dice y explica la intención del emisor.

a. Un vendedor de automóviles a un cliente: “Si usted no se merece este automóvil.


¿quién lo va a merecer?”

b. Un joven a su padre que sale del baño: “Tienes espuma en la oreja.”

c. El jugador que va a tirar un penal al portero del equipo contrario: “¡Va por tu
derecha!