MÉXICO EN CELAYA
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INDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
ANTECEDENTES ................................................................................................... 5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..................................................................... 6
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN................................................................................ 6
HIPÓTESIS ............................................................................................................. 7
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................ 7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................... 8
JUSTIFICACIÓN ..................................................................................................... 8
MARCO CONTEXTUAL .......................................................................................... 8
MARCO REFERENCIAL ......................................................................................... 9
MARCO CONCEPTUAL........................................................................................ 12
Bibliografía ............................................................................................................ 13
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INTRODUCCIÓN
La alimentación es un aspecto fundamental de la vida humana, ya que ayuda a
cumplir con las necesidades de crecimiento, obtención de energía y buena salud.
Los trastornos de la conducta alimentaria afectan con mayor frecuencia a jóvenes,
puede llegar a tener importantes consecuencias en la salud mental y física,
especialmente si la persona se encuentra en una etapa de la vida donde el
rendimiento es primordial y el futuro depende de ello.
Estos aspectos se han presentado a través de los tiempos, y en varias regiones del
mundo, tal como lo menciona un estudio sobre los cambios alimentarios en 475
estudiantes de la faculta de enfermería realizado en la Universidad del Bosque, en
Bogotá Colombia, cuyos resultados arrojaron que el 79.8% de los estudiantes
presentaron cambios en su alimentación. (Acosta, 2007)
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Introduciendo así, el Tecnológico Nacional de México en Celaya, donde se ha
planteado este problema con gran énfasis por parte de los alumnos, tomando en
cuenta los factores externos, los factores propios del alumno (tiempo y presupuesto)
y los factores que se encuentran dentro de la institución (cafeterías).
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ANTECEDENTES
México es el país de la organización para la cooperación y el desarrollo económico
(OCDE) con menos proporción de población con estudios universitarios.
Acorde con el informe de la OCDE sólo un 16% de la población adulta mexicana ha
cursado estudios superiores frente al 36% de media de los otros 34 países
miembros. Lo mencionado anteriormente tiene un por qué; La pobreza o bajos
recursos, de acuerdo con la medición de pobreza en México del año 2016, hecha
por el Consejo Nacional de Evaluación de la política del desarrollo social (Coneval)
un 43,6% del total de la población vive con bajos recursos o en pobreza, esto se
traduce a 53 millones 418,151 personas, Por esta misma razón “Solo el 17% de las
personas entre 25 y 64 años logran tener estudios universitarios” (Politico, 2017)
Acorde con el financiero el 75% de las personas que inician una carrera
truncan sus estudios por falta de recursos (Hoy, 2015)
En estos países, de acuerdo con las estadísticas (Greco, 2010) uno de cada cinco
habitantes no está recibiendo la cantidad de alimento que necesita. En cuanto a los
cuatro habitantes restantes, dos de ellos comen para llenar el estómago, pero su
alimentación es mala y no llega a cubrir la cantidad de vitaminas que el cuerpo
requiere.
La pobreza hace que las enfermedades aumenten, pero hay algo más. Como señaló
el Dr. Salvador Simó Algado, investigador brasileño, la pobreza mantiene talentos
ocultos a la humanidad. Quien sabe que habilidades, conocimientos e ideas tendría
un joven sino estuviera sumido en la pobreza.
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tenía como alimentos básicos: maíz (más de 40 variedades), frijol, chile, tomate,
tomate verde y la calabaza.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El presente estudio cuenta con características que lo hacen ser de carácter
descriptivo, debido a que se busca establecer causas, que se encuentran detrás de
este fenómeno, así como encontrar explicación y soluciones viables. Además de lo
anterior, es también de carácter exploratorio, ya que ayuda a facilitar la penetración
del problema que se está enfrentando; así como de corte transversal que permite
exponer las variables a analizar.
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HIPÓTESIS
Los hábitos alimenticios influyen de alguna manera en el desarrollo académico de
los alumnos del ITC. Debido al diseño de la investigación, no se presenta una
hipótesis, sino dará respuesta a las siguientes preguntas de investigación:
¿El presupuesto de los alumnos del ITC es suficiente para llevar una dieta
saludable?
OBJETIVO GENERAL
Informar a la comunidad estudiantil del Instituto Tecnológico de Celaya sobre la
viabilidad de tener una alimentación sana dentro de la institución y dar a conocer
los factores que no permiten que se lleve a cabo este hábito durante su estancia en
la carrera.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Encontrar las variables que hace que los estudiantes opten por la comida no
saludable.
Hacer un análisis sobre las condiciones y las oportunidades que se tienen dentro de
la institución para lograr una alimentación sana.
JUSTIFICACIÓN
La presente investigación tiene la finalidad de buscar alternativas que ayuden a
solucionar la minusvalía de la alimentación en la vida universitaria, pues es un
patrón que se sigue repitiendo en todas las generaciones.
MARCO CONTEXTUAL
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universitaria. Finalmente se refleja en hábitos de vida poco saludables en la vida
adulta profesional. Algunos estudiantes que provienen de lugares lejanos a los
centros universitarios de estudios empeoran su estilo de alimentación, producto de
la falta de tiempo, para cocinar, comer o conocer la preparación de alimentos
saludables que probablemente en sus casas acostumbraban a consumir en su
etapa escolar. Pese a esto, los estudiantes elijen mal los alimentos, adquiriendo
principalmente alimentos clasificados como poco saludables y económicos.
MARCO REFERENCIAL
El objetivo principal de este marco referencial se basa en la situación alimenticia
que se presenta en los alumnos del Instituto Tecnológico de Celaya, buscar
alternativas que ayuden a solucionar el problema o dar seguimiento a posibles
consecuencias.
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La alimentación puede entenderse como el proceso por el que una persona
selecciona los alimentos que han de configurar su dieta y los prepara para su
ingestión (Salvador y Serra, 1993). En el caso de los alumnos del ITC, este proceso
de selección se ve afectado debido a la escasez de opciones que se tienen dentro
y alrededor de la institución. Se trata de un proceso voluntario y consciente, aunque
limitado por la disponibilidad de alimentos, por los recursos económicos y por los
hábitos culturales. Así pues, depende de una decisión individual y, por lo tanto, es
educable, si bien los hábitos de cada persona constituyen un elemento muy
resistente a cualquier cambio. (Merelles et al. 2005)
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se come y cómo se distribuye el consumo dentro de la familia y la sociedad (Arango
J. y Pereyra, 2002).
Los hábitos alimenticios también son un factor de la vida saludable de una persona,
los estudiantes de la universidad al estar en vueltos en un ritmo de vida diferente al
que tenían antes de esta etapa suelen cambiar estos hábitos para acoplarse al
cambio, o de otra forma de satisfacer las necesidades alimentarias de una manera
más rápida y económica. De acuerdo con Borges (1990) para comprender la
conducta alimenticia y poder modificarla, es necesario comprender la naturaleza de
los hábitos, de cómo se generan y evolucionan. Existen factores fisiológicos y
psicológicos del individuo que determinan sus hábitos alimenticios, como el entorno
familiar, social y físico.
Por lo general, las personas de los grupos socioeconómicos menos favorecidos son
los que no tienen la filosofía y practica de modificar sus conductas alimentarias y
están atrapados por el presente y sus necesidades inmediatas, siendo frecuentes
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el desánimo y la aprensión ante el futuro. Por ello en general los peores perfiles de
salud se muestran en las personas de menor nivel socioeconómico. Este factor
también afecta aspectos como la elección de la comida, siendo este un pilar
principal en la presente investigación.
MARCO CONCEPTUAL
Alimentacion saludable: Una alimentación saludable consiste en ingerir una
variedad de alimentos que te brinden los nutrientes que necesitas para mantenerte
sana, sentirte bien y tener energía. Estos nutrientes incluyen las proteínas, los
carbohidratos, las grasas, el agua, las vitaminas y los minerales. (Breastcancer,
2013)
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La buena alimentación es aquella que satisface completamente las necesidades de
la persona especialmente en lo que corresponde a su edad. (Definicionabc, 2017)
Los recursos económicos son los medios materiales o inmateriales que permiten
satisfacer ciertas necesidades dentro del proceso productivo o la actividad comercial
de una empresa. Estos recursos, por lo tanto, son necesarios para el desarrollo de
las operaciones económicas, comerciales o industriales. (Abc, 2012)
Bibliografía
Acosta, C. S. (2007). Cambios en los habitos alimentarios de los estudiantes de enfermería en
universidad el Bosque durante el proceso de formación academica, Bogotá, D.C. Bogotá.
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